學(xué)校月考總結(jié)1000字

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇I

一班級(jí)第一次月考在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持和各位老師的辛苦

努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束，今日我們進(jìn)行月考工作小結(jié)和質(zhì)量分析，我們

進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)，在確定成果的

同時(shí)，重在找查教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，以便更好地提高學(xué)校九班

級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。下面我把這次月考工作做一小結(jié)。

一、通過(guò)月考，可以看出前一段工作是有成效的，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)

慣已經(jīng)形成，能夠緊密協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任

老師能夠根據(jù)上次期初備考會(huì)的要求，仔細(xì)扎實(shí)工作，班級(jí)和教學(xué)秩

序井然，初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，教學(xué)成果值得確定。

二、班級(jí)級(jí)總體分析

1、高分段人數(shù)偏少;各科優(yōu)秀o人，形勢(shì)特別嚴(yán)峻。

2、中間分?jǐn)?shù)段缺失嚴(yán)峻，這些同學(xué)就是我們所說(shuō)的有盼望踩

線的同學(xué)，班主任肯定要和科任老師協(xié)作，制定有實(shí)效性的幫扶策略,

增加同學(xué)的信念，加強(qiáng)基礎(chǔ)落實(shí)，使他們?cè)诂F(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上有所提

高，就有盼望考上高中，所以這部分同學(xué)肯定不能放棄。

;這部分同學(xué)是支撐良好學(xué)習(xí)環(huán)境的主要力氣，課堂教學(xué)不應(yīng)

忽視，要給這部分同學(xué)以考入天中的盼望，引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)

的主動(dòng)性；

3、低分?jǐn)?shù)段同學(xué)頗多，這是學(xué)科老師關(guān)注的焦點(diǎn)，要對(duì)這些

1

同學(xué)進(jìn)行逐個(gè)分析，提出針對(duì)性措施，促進(jìn)他們穩(wěn)步提升成果。三、

平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較

1、各學(xué)科分析表另見(jiàn)附頁(yè)

2、從分析表可以看出，一是各學(xué)科存在不均衡，各班級(jí)存在

不均衡，各班同一學(xué)科不均衡。3、班級(jí)總評(píng)成果及合格率優(yōu)秀率分

析表

3、依據(jù)20—年高中招生分?jǐn)?shù)線，達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)不足46%,

而且各班六科合格率分布也不均衡。這離學(xué)校所定的升學(xué)目標(biāo)相差還

很遠(yuǎn)。

四、月考后的教學(xué)建議和要求

1、教學(xué)仍要面對(duì)全體，特殊是400分以上的同學(xué)，這是良好

學(xué)習(xí)環(huán)境形成與鞏固的重要支撐。既要擴(kuò)大有升學(xué)盼望的同學(xué)人數(shù)，

更要促進(jìn)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的形成；

2、各科任老師要針對(duì)同學(xué)成果作出分析，查漏補(bǔ)缺，對(duì)同學(xué)

的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行梳理落實(shí);特殊是與其他學(xué)科及同一學(xué)科的其他老師

差距較大的老師要利用自習(xí)及晚讀時(shí)間補(bǔ)課，縮小差距提高同學(xué)成果。

3、要加強(qiáng)周周清的落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)反饋和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改；

4、要注意教學(xué)的可持續(xù)性，特殊關(guān)注目標(biāo)偏下同學(xué)，對(duì)個(gè)別

偏科同學(xué)，要加強(qiáng)疏導(dǎo)幫扶，使他們削減對(duì)弱科的畏懼感，提升學(xué)習(xí)

愛(ài)好和信念；

6、班主任要留意目標(biāo)群體的管理，在這里要強(qiáng)調(diào)的各班主任

應(yīng)關(guān)注500分以上的同學(xué)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，使他們的學(xué)

2

習(xí)成果穩(wěn)中有升，爭(zhēng)取考上重點(diǎn)高中。還要關(guān)注250分左右的學(xué)困生,

做好他們的思想工作及感情梳理，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)。

總之本屆九班級(jí)面臨著生源差雜，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)風(fēng)較

為渙散，差生面過(guò)廣等一系列問(wèn)題。但是只要我們每位老師團(tuán)結(jié)緊急

起來(lái)，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，橫縱

對(duì)比，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無(wú)作為行為,

克服各種困難，我們的教學(xué)成果肯定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。我們下次的

月考成果肯定會(huì)有所提高。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇2

考試對(duì)高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是家常便飯，每個(gè)月的月考在

肯定程度上反映了同學(xué)進(jìn)入高三以來(lái)的學(xué)習(xí)狀況。因此需要我們慎重

的總結(jié)，由于后面還有很長(zhǎng)的路要走。

明確考試目的

這個(gè)道理每次考試前后提及到，可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)同學(xué)拿到成果

后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)

習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對(duì)自己絕望。當(dāng)然這樣的"靠后綜合

癥”僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了，

依舊沒(méi)有效率，甚至盲目的復(fù)習(xí)，隨波逐流，甚至迷失了自己，這樣

一來(lái)，始終到高考，都是這樣循環(huán)著一一學(xué)習(xí)一一緊急一一考試一一

失落――學(xué)習(xí)——緊急——考試——失落。雖然現(xiàn)在高校招生錄用率

相對(duì)比較高，但是想去好學(xué)校，好專(zhuān)業(yè)難度還是很大，因此說(shuō)高考之

后，絕大多數(shù)人對(duì)自己成果還是有失落感。那么我們回過(guò)頭來(lái)，是不

3

是我們不能做得更好，當(dāng)然不是。由于每一次考試都給我們供應(yīng)了一

次機(jī)遇，假如說(shuō)僅僅為了考試而考試，有可能失去了機(jī)遇。

建立高考備考日志

一份完整的《備考日志》做好包含以下內(nèi)容：

⑴考試的心態(tài)變化

有的同學(xué)越到接近考試，越緊急，甚至在考上外還加班加點(diǎn)的

看書(shū)，準(zhǔn)備考試的時(shí)候能對(duì)到一些題目，心理不斷的示意自己"臨陣

磨槍不快也光"，其實(shí)抱有這樣想法的人，往往都是對(duì)自己丟失信念。

有的考生考試之前盲目的士氣高漲，覺(jué)得：〃反正考試還沒(méi)有考，什

么都可以發(fā)生，我這次考試確定能打翻身仗?！敖Y(jié)果許多人事與愿違。

還有的希望通過(guò)這次證明自己，也有人覺(jué)得這次沒(méi)有復(fù)習(xí)好，考試確

定完了，考試之后再好好努力吧，那么你是哪樣的心態(tài)?每個(gè)人都有

自己特別的一面，那么就在考試之后把它寫(xiě)下來(lái)吧，把幾次考試的日

志放在一起比較一下，你會(huì)收獲得更多。

(2)考試時(shí)的感覺(jué)

幾乎每個(gè)人都有自己相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，特殊時(shí)自己最拿手的一

科，有時(shí)候卻沒(méi)有得到令自己滿足的分?jǐn)?shù)，那么考試時(shí)對(duì)試卷的認(rèn)知

最為重要，是不是你考試中對(duì)某科，某個(gè)題目意識(shí)打算了你考試中消

失的一些不足?所以說(shuō)不管你每科成果怎樣，你在考試中確定對(duì)每科

都有不同的熟悉，那么在考試之后就應(yīng)當(dāng)把這些熟悉記錄下來(lái)，看看

在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中，你能發(fā)覺(jué)些什么？

(3)考試結(jié)束后的感覺(jué)

4

考試結(jié)束之后，學(xué)校一般都會(huì)放兩天假，那么在這兩天的時(shí)間

里，你是否遺忘了考試?假如沒(méi)有遺忘，那么你最擔(dān)憂的是什么？為什

么會(huì)擔(dān)憂?假如你能遺忘考試給你帶來(lái)的不歡樂(lè)，是哪些方面給你的

力氣?不管你是否遺忘這次考試，你確定屬于自己的感覺(jué)，下一次考

試還會(huì)如期的到來(lái)，為了有更多的收獲，你也應(yīng)當(dāng)把考試結(jié)束后的感

覺(jué)寫(xiě)下來(lái)。有人心里沒(méi)有底氣，有人怕第一時(shí)間見(jiàn)到分?jǐn)?shù)，也有人希

望著早點(diǎn)知道成果，更有人對(duì)成果抱有幻想.???

⑷拿到分?jǐn)?shù)的感覺(jué)

拿到各科成果了，每個(gè)人的狀況不一樣，感覺(jué)確定不一樣，考

好的人往往春風(fēng)得意，一切在眼里都是美妙的，考不好的人對(duì)自己灰

心失意，不知怎么面對(duì)才好。都說(shuō)分?jǐn)?shù)是命根子，在現(xiàn)實(shí)中往往有一

些人拿到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，對(duì)自己不滿足，宣誓學(xué)習(xí)，結(jié)果沒(méi)有堅(jiān)持幾天，

就遺忘了這事情，下次考試一樣如此，結(jié)果高考敗得很慘。你是否有

一種”在勝利的喜悅中歡天喜地，不在失敗的苦痛中呼天搶地"然后不

斷的進(jìn)步，不斷的完善，最終做一個(gè)真實(shí)、的自己，那么也就擁有自

己了。因此說(shuō)，拿到分?jǐn)?shù)之后，你應(yīng)當(dāng)記錄下你的感覺(jué)。

⑸備考狀態(tài)

這一條很重要，學(xué)習(xí)過(guò)程中，最摧殘人的就是做了許多無(wú)用功,

并且找不到做有用功的方法。例如許多同學(xué)都把時(shí)間留給作業(yè)，把自

己折騰的身心疲乏，結(jié)果學(xué)得東西考試沒(méi)有考，考得東西沒(méi)有學(xué)到。

還有用一些資料，都是一些老題、舊題甚至錯(cuò)題，那么你就在這次考

試過(guò)后有新的熟悉了，知道什么資料好，什么作業(yè)好，平常做哪些事

5

情才能有益于學(xué)學(xué)問(wèn)，同時(shí)適應(yīng)考試。許多人考不好，就想找課外輔

導(dǎo)班，或者找一對(duì)一，其實(shí)你不對(duì)你的實(shí)際狀況進(jìn)行總結(jié)，并且沒(méi)有

從自己實(shí)際狀況動(dòng)身，那么盲目的報(bào)班，請(qǐng)老師，效果確定不好。

⑹對(duì)下一次考試有什么期盼

許多人都期盼下一次考多少多少分，而不去想下一次考試肯定

不能消失哪些錯(cuò)誤，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)中一些同學(xué)眼高手低，制定的學(xué)習(xí)方

案，還有下一步的目標(biāo)很不合理，到頭來(lái)什么愿望都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。那么

你對(duì)下次考試有什么期盼?在這次考試之后具體的寫(xiě)下來(lái)，下次考試

驗(yàn)證一下，看看你制定的方案和目標(biāo)是否合理，這能折射出你備考過(guò)

程是否合理。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇3

開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，終于了解了高中緊急而又充實(shí)的生活。于我來(lái)

說(shuō)就多加了一項(xiàng)，適應(yīng)晚自習(xí)。

學(xué)習(xí)方面，我尚不敢松懈。一中人才濟(jì)濟(jì)，匯聚了全武清的人

才，稍一落后，便已是百名之后。雖然我是按學(xué)校各項(xiàng)要求去做的，

但僅僅是這樣是不夠的。全部人都是按各項(xiàng)要求去做的，但程度不一

樣，也就打算了各人學(xué)習(xí)水平的凹凸。

1次月考雖不算什么，卻暴露出我的大問(wèn)題心浮氣躁。內(nèi)心不

安靜，上課時(shí)，自習(xí)時(shí)，一個(gè)晃神，一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)便已過(guò)去了。

上高中頓感時(shí)間緊促，每日疲于奔波，晚上改在食堂吃，才稍

加改善。晚自習(xí)上，3節(jié)課，總是在放學(xué)前剛好把作業(yè)寫(xiě)完，而我想

預(yù)復(fù)習(xí)的愿望總不得實(shí)現(xiàn)。我不敢?guī)Щ丶彝瓿桑坏┤绱耍浯翁斓?/p>

6

前兩節(jié)課我就會(huì)疲乏不堪，影響上課的效率。只有加緊做完作業(yè)才是

良策。可加緊做完作業(yè)則依靠上課的汲取率，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一

環(huán)的。預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)做作業(yè)預(yù)習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)下去。魯迅先生說(shuō)過(guò)：

時(shí)間像海綿，擠一擠還是有的。我只能提起十二分的精神才可以做到。

況且還要做輔導(dǎo)書(shū)，寫(xiě)改錯(cuò)本，這些我不盼望卻不得不被作業(yè)擠了開(kāi)

來(lái)。

對(duì)于向老師提問(wèn)，我還是算挺樂(lè)觀的。我對(duì)于物理和地理兩科

我尤不明白的地方，就先自己看，若還是不明白就在自習(xí)

習(xí)課上問(wèn)老師，理思路。

一個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，我了解但還不適應(yīng)高中生

活，學(xué)到了很多。但最有用的還是韓老師不經(jīng)意間對(duì)人生的某些思考。

或許由于韓老師政治老師的緣由，她所說(shuō)的話都很有哲理，令我們受

益匪淺。

一個(gè)月我重視時(shí)間，提高效率。有的人從學(xué)校就做到了。而于

我卻是極重要又困難的事。

再有一個(gè)多月就是期中考試，我要吸取這次閱歷，爭(zhēng)取進(jìn)步。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇4

伴隨著各科試卷發(fā)下來(lái)以及試卷上鮮紅的數(shù)字，都提示著我月

考已經(jīng)結(jié)束了，但這并不代表看我們可以松懈下來(lái)，可以放松了，相

反，我們需要更加的努力，仔細(xì)。

這次月考的成果并不是很抱負(fù)，九科的總分在班里竟然排在四

十幾名，這是我意料之外的而且九科竟然有五科沒(méi)及格，"歷史、

7

物理、化學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)〃我覺(jué)得英語(yǔ)和歷史，究竟始終以來(lái)英語(yǔ)都

是我的長(zhǎng)項(xiàng)也是我從學(xué)校以來(lái)引以為傲的，但是這次竟然沒(méi)有及格，

有點(diǎn)失落，主要是單項(xiàng)填空和完形填詞得分太少，而且后面有一道大

題原來(lái)信念滿滿結(jié)果也只對(duì)了幾個(gè)，這只能怪我的語(yǔ)法還沒(méi)學(xué)扎實(shí)，

尤其是那些從句，班主任說(shuō)有老師反映我上課總是喜愛(ài)自己做自己的,

也可能是這個(gè)緣由吧，由于每次老師都講的是一樣的，不是什么定語(yǔ)

從句就是非謂語(yǔ)從句，還以為自己學(xué)懂了，結(jié)果還是考得一塌糊涂，

看來(lái)，以后上英語(yǔ)課要仔細(xì)聽(tīng)講，爭(zhēng)取及格或者更高。歷史只考了五

非常有點(diǎn)難以想象了，由于究竟是文科的，而且很簡(jiǎn)潔，這就需要我

以后多讀背了，雖然政治和地理及格了，但也是剛過(guò)及格線，也還要

加把勁，不要以為會(huì)考只需要及格就可以就行，而且月考也只考了幾

個(gè)單元，會(huì)考是要考幾本書(shū)的。

物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)沒(méi)及格是在意料之中的，由于我本身理科就

不好，但是我還是選擇了讀理科，這些理科性的東西，沒(méi)別的，就是

要多做練習(xí)，做多了就會(huì)熟識(shí)了的。

總之，通過(guò)這次月考，我發(fā)覺(jué)了我的許多不足的地方，我打算

以后上課跟著老師的來(lái)，有空就多做練習(xí)，不懂的也要多問(wèn)，盡可能

的把每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都弄懂，不要沒(méi)搞懂就留著，我要做一張日程支配表，

像老班說(shuō)的，每天根據(jù)表上的來(lái)做，認(rèn)真的規(guī)劃，支配時(shí)間，嗯，早

上也不要賴床，洗漱的速度加工力量快，盡量早上不要再遲到，而且

爭(zhēng)取下次考試考到班級(jí)三十幾名，班級(jí)也要提升十幾名，所以現(xiàn)在起

要重新看待自己要更加努力，更加勤奮這樣才能達(dá)到目的。

8

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇5

初三月考總結(jié)與反思這次考試我退了20名，班級(jí)164名，班

級(jí)25名。上次總成果是班級(jí)144名，我發(fā)覺(jué)自己身上存在著很多問(wèn)

題，使成果退步了。

1,是沒(méi)有充分的把握時(shí)間，這是我退步的一個(gè)很大的緣由，

由于科目多，學(xué)習(xí)也緊急，各學(xué)科都會(huì)在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把

作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒(méi)有抓好時(shí)間去

復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟。

2,在上課時(shí)沒(méi)有仔細(xì)地聽(tīng)，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時(shí)候記起來(lái)很吃力，

很費(fèi)時(shí)間，是原來(lái)就少得的復(fù)習(xí)時(shí)間變的少之又少，卷上有許多老師

講過(guò)的題，由于上課沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，失去了許多不應(yīng)當(dāng)失掉的分，影響了

總成果。

所以，要充分的利用好復(fù)習(xí)時(shí)間，不要盲目的去看，要專(zhuān)心去

記，上課仔細(xì)聽(tīng)講更重要，由于老師講的都比較全面，比書(shū)上的學(xué)問(wèn)

要全面，復(fù)習(xí)起來(lái)也不會(huì)太吃力。

語(yǔ)文：93分，班級(jí)65名，是第一次考這么好的成果，卷子上

發(fā)覺(jué)有很多得零分的題，是把這些題看的太淺了，沒(méi)有更深的去理解。

要多寫(xiě)一些語(yǔ)文題，多一些有價(jià)值的書(shū)，讓自己積累更多學(xué)問(wèn)。

數(shù)學(xué)：47分，班級(jí)187名，卷上的題太難了，還有自己做的

題太少，要多做一些題。

英語(yǔ)：55分，班級(jí)189名，還是基礎(chǔ)不好，背的語(yǔ)法也少，

英語(yǔ)是最重要的學(xué)科。

9

我要把星期天的時(shí)間要來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，從七班級(jí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)

習(xí)。

物理：57分，班級(jí)142名，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，盼望連續(xù)

保持。

化學(xué)：37.5分，班級(jí)108名，書(shū)上的一些學(xué)問(wèn)沒(méi)有背熟，做的

題也比較少，卷上的題有的都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，要多做題，多背，不會(huì)的去

問(wèn)。

政治：43分，班級(jí)205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時(shí)間少，政治都沒(méi)有好

好復(fù)習(xí)，老師也沒(méi)有說(shuō)什么學(xué)問(wèn)重要，在哪盲目的復(fù)習(xí)，也不習(xí)慣新

老師的教課方法，和八班級(jí)的政治老師教的方法截然不同。我想：我

會(huì)漸漸地習(xí)慣的。

歷史：36分，班級(jí)192名，也是沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，沒(méi)有背熟，

結(jié)果一些大題都不會(huì)。

現(xiàn)在已經(jīng)是九班級(jí)了，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)了，所以九班級(jí)要

有一個(gè)好的結(jié)尾，所以努力的去學(xué)吧！

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇6

高考的日子一每天地近了，我們即將迎來(lái)人生征途中最感動(dòng)人

心的一場(chǎng)競(jìng)事一一高考，它對(duì)翻開(kāi)我們?nèi)松魍局袓湫碌囊豁?yè)有著不

行估量的作用。假如把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么

現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過(guò)最終一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。因此，我

們別無(wú)選擇，只有鼓起士氣，攜手并肩，作最終的百米沖刺。這樣才

能在滿懷盼望的六月，打一場(chǎng)美麗的勝仗，收獲我們的幻想。

10

展望即將到來(lái)的高考，我們對(duì)本屆高三布滿信念，我們堅(jiān)信同

學(xué)們會(huì)為邵東一中制造出新的輝煌。我們的信念來(lái)自于我們的實(shí)力和

優(yōu)勢(shì)：我們有一支能吃苦、肯奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍;我們擁有1400多名有

著遠(yuǎn)大抱負(fù)、肯學(xué)、善學(xué)的同學(xué)。從各次月考成果來(lái)看，500分以上

的人數(shù)越來(lái)越多，其次次381人，第三次434人，第四次517人，第

五次已達(dá)545人。因此,我們有理由信任，在全體師生的不懈努力下，

明年的六月肯定是邵東一中的輝煌季節(jié)。

同學(xué)們，高三最終的五個(gè)月也是對(duì)同學(xué)們毅力、恒心、耐力、

細(xì)心的考驗(yàn)的時(shí)刻。在這里，我還想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)盼望和要求：

1、要全身心地投入。

距離神圣的高考僅有一百六十多天了，同學(xué)們要有緊迫感和危

機(jī)感，要將全部精力用到學(xué)習(xí)上。從現(xiàn)在開(kāi)頭，臨時(shí)拋開(kāi)一切與學(xué)習(xí)、

與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。盼望同學(xué)們用對(duì)自己

一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高效率地學(xué)好每一天、用好每一分鐘。

一百六十多天，實(shí)在太短，由于我們還有許多事沒(méi)有做好;可是，一

百六十多天，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(zhǎng)，只要精打細(xì)算，科學(xué)支配，

就完全來(lái)得及彌補(bǔ)過(guò)去的漏洞和不足。任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠踏踏實(shí)實(shí)

的行動(dòng)。我們要從現(xiàn)在就開(kāi)頭，不把今日的事留到明天，由于明天是

失敗者找借口的日子，假如行動(dòng)有所遲疑，勝利就會(huì)與我們擦肩而過(guò),

投入別人的懷抱。

2、要有堅(jiān)持究竟和永不言敗的精神。

高三的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一大半，在這段時(shí)間里，同學(xué)們起

11

早貪黑，付出了非常艱苦的努力，我們看在眼里，也看到了盼望。在

這過(guò)程中有些同學(xué)付出了許多，卻沒(méi)有得到自己所期望的回報(bào)，有了

放棄的念頭;還有些同學(xué)在歷次考試中發(fā)揮得很好，覺(jué)得自己的水平

還可以，高校錄用通知書(shū)就在眼前。這是兩種極端錯(cuò)誤的想法，高考

中的不確定因素許多，假如現(xiàn)在就開(kāi)頭松勁或泄氣，那你確定不會(huì)徹

底勝利。世界上沒(méi)有人永久勝利，也沒(méi)有人永久失敗，"我們不能轉(zhuǎn)

變世界，但我可以轉(zhuǎn)變自己"。只要你努力，就有可能勝利。為了實(shí)

現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足士氣，迎難而上，永不言敗。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇7

結(jié)束的月考讓我的心松了口氣，可緊接而至的成果公布又使我

略微落下的心又重新提了起來(lái)。

想想這一個(gè)月以來(lái)的事情：分班、分組、進(jìn)入新環(huán)境、衛(wèi)生檢

查、唱歌競(jìng)賽……真是一事接一事，我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來(lái)。

剛剛進(jìn)入新的校內(nèi)，不熟識(shí)的面孔，不熟識(shí)的集體，不熟識(shí)的

學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我的心情實(shí)在是安定不下來(lái)。懷揣著興奮、感動(dòng)與擔(dān)心

的心情，迷模糊糊地迎來(lái)了我初三的第一次考試。

看了看墻上的成果公布單，我就覺(jué)得自己的預(yù)感是很精確

的一一考砸了?？酀亍捌穱L〃著自己有史以來(lái)的最低記錄，心情沉重

的像壓了百萬(wàn)斤大石頭般，一想到父母看到我的成果應(yīng)當(dāng)有的驚異與

匪夷所思的表情時(shí)，心里就不住地一陣抽搐?？吹接械耐瑢W(xué)都興高采

烈地看著自己的成果時(shí)，就想到了我的成果一一第十一名，級(jí)部退步

了十幾名。

12

覺(jué)得也不怪誰(shuí)，只怪自己沒(méi)有努力吧，這個(gè)月以來(lái)，好像都沒(méi)

有用非常的細(xì)心去對(duì)待學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)，馬馬虎虎地做完，只

為了應(yīng)付老師而已。已經(jīng)多久，沒(méi)有靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地回味老師講過(guò)

的學(xué)問(wèn);已經(jīng)多久，沒(méi)有翻開(kāi)課本，精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)

容;已經(jīng)多久……對(duì)待學(xué)習(xí)不仔細(xì)，已經(jīng)成為我的弊端。

現(xiàn)在，就要分組了，與小小地相處了一個(gè)月的組內(nèi)成員，還真

有點(diǎn)舍不得。這一個(gè)月來(lái)的成果已經(jīng)作廢，重要的是為下一次而努力。

每學(xué)完一課，要好好鞏固，不能學(xué)一課忘一課,對(duì)于明天有學(xué)的內(nèi)容，

要好好預(yù)習(xí)，不至于對(duì)于老師講的內(nèi)容一概不知，一片空白。課外學(xué)

問(wèn)拓展也很重要，比如作文之類(lèi)的，要靠自己課外的廣泛閱讀，對(duì)于

好的詞句應(yīng)擅長(zhǎng)摘抄，這樣才能寫(xiě)出好的作文。

另外，適當(dāng)?shù)南惨埠苤匾贿^(guò)，要做有利于身心健康的活

動(dòng)，要做到勞逸結(jié)合。

一次考試已經(jīng)成為過(guò)去，重要的是位下一次考試而努力，總結(jié)

失敗的緣由，勝利的閱歷，不能再墮落下去了。

信任，彩虹總是在風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)消失，優(yōu)異的成果也只能在拼

搏過(guò)后才會(huì)有結(jié)果，以進(jìn)步為目標(biāo)，向著下一次考試而努力！

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇8

流火八月，盼望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊急而勞碌的工

作與生活之中。新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，在“兩基〃迎國(guó)檢來(lái)臨之際，教

育工們更是忙上加忙，長(zhǎng)期加班工作，都在以各自的工作職責(zé)努力著,

反思著，總結(jié)著?，F(xiàn)將我個(gè)人工作總結(jié)如下：

13

一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作

2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成

閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各

盡其責(zé)，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)

果第一時(shí)間上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。

二、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了自我素養(yǎng)。

1、5-7日參與了區(qū)教科所組織的"提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育

質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)討論〃課題實(shí)施研討會(huì)，我代表紅寺堡課題組匯

報(bào)了我們的工作，各項(xiàng)目學(xué)校也匯報(bào)了課題實(shí)施的階段性工作狀況。

受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝。

通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，使我進(jìn)一步熟悉到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)

學(xué)校管理更加完善，老師專(zhuān)業(yè)快速進(jìn)展，同學(xué)能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)校與

社區(qū)聯(lián)系更加親密，育人環(huán)境更加深厚，從而形成到處能夠育人的氛

圍。

2、14-17日參與了區(qū)教科所組織的SDP項(xiàng)目培訓(xùn)。通過(guò)專(zhuān)家

的講座與引領(lǐng)，參加小組爭(zhēng)論與活動(dòng)，小組與小組之間相互溝通與共

享，深化項(xiàng)目學(xué)?？疾橛^摩，使我深刻熟悉到SDP的實(shí)施，對(duì)學(xué)校進(jìn)

展的重要作用。SDP項(xiàng)目的實(shí)施，轉(zhuǎn)變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管

理委員會(huì)，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可

行的學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，人人共同謀劃學(xué)校的進(jìn)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于

社區(qū)，社區(qū)支持學(xué)校的和諧教育氛圍。

三、有效組織連續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作

14

1、培訓(xùn)前召開(kāi)參與區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員溝通學(xué)習(xí)會(huì)，共同研討今年

的培訓(xùn)工作，大家全都認(rèn)為：一要結(jié)合紅寺堡老師實(shí)際開(kāi)展培訓(xùn)工作。

二要將區(qū)級(jí)培訓(xùn)模式教給大家，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開(kāi)展校本培

訓(xùn)。三是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與參加式溝通爭(zhēng)論相結(jié)合，提高培訓(xùn)

的針對(duì)性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，各培訓(xùn)班主講老師進(jìn)行備課。

2、開(kāi)班前預(yù)備工作。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)培訓(xùn)所需用品，如橫

幅，稿紙，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，確保了培訓(xùn)工作的

順當(dāng)進(jìn)行。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得

到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持，對(duì)次我們教研室深表謝意。為

了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)全室人員會(huì)議，布置工作任務(wù)，分

工負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)。為培訓(xùn)工作做好充分預(yù)備。

3、分班培訓(xùn)。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參與區(qū)級(jí)培

訓(xùn)的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習(xí)爭(zhēng)論樂(lè)觀性很高，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。

我借此次培訓(xùn)之時(shí)，將20_年中學(xué)物理教研工作作了詳細(xì)支配，紅

寺堡中學(xué)老師石金海對(duì)參與培訓(xùn)的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)培

訓(xùn)，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為

紅寺堡有效開(kāi)展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)與溝通的平臺(tái)。在

其次批培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與進(jìn)展〃

培訓(xùn)班。通過(guò)主講老師引領(lǐng)，觀看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參加爭(zhēng)

論，溝通自己在詳細(xì)教學(xué)中的所得，最終培訓(xùn)學(xué)員達(dá)成共識(shí)，新課程

背景下老師需要多種教學(xué)技能，需要我們老師在平常的教學(xué)中多積累,

多反思，多總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)技能。

15

四、連續(xù)教育教材，教輔資料用書(shū)收發(fā)放工作

1、兩種教材到位遲，我們準(zhǔn)時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，

搬運(yùn)、分類(lèi)、清點(diǎn)配發(fā)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，

我們圓滿的完成了工作任務(wù)。

2、調(diào)配《學(xué)習(xí)之友》發(fā)放工作，長(zhǎng)退短補(bǔ)，準(zhǔn)時(shí)和區(qū)教育服

務(wù)中心聯(lián)系，做好補(bǔ)退工作。

3、加班完成了教輔資料用書(shū)免費(fèi)表并上報(bào)。

五、組織與實(shí)施全國(guó)學(xué)校物理應(yīng)用學(xué)問(wèn)大賽活動(dòng)

1、考前預(yù)備，編排考場(chǎng)，印制填寫(xiě)準(zhǔn)考證

2、協(xié)調(diào)各學(xué)校抽調(diào)監(jiān)考老師，考場(chǎng)支配與布置，考前培訓(xùn)預(yù)

備，試卷的取與送等。

3、細(xì)心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿完成了次

項(xiàng)重要工作任務(wù)。

六、歸納、整理、總結(jié)近三年來(lái)紅寺堡開(kāi)展的教育教學(xué)與培訓(xùn)

工作

依據(jù)兩基基教辦工作支配，我們對(duì)整理總結(jié)工作進(jìn)行分工，我

詳細(xì)負(fù)責(zé)連續(xù)教育與各種培訓(xùn)工作的資料整理，按時(shí)完成并準(zhǔn)時(shí)上交。

七、總結(jié)推廣閱歷

1、做好教學(xué)工作方案，總結(jié)參與區(qū)課題實(shí)施研討會(huì)及SDP培

訓(xùn)新理念，發(fā)教研動(dòng)態(tài)—第一期。

2、王堯副廳長(zhǎng)檢查開(kāi)發(fā)區(qū)“兩基〃工作時(shí)，對(duì)大河中心學(xué)校開(kāi)

展的依托遠(yuǎn)教資源，狠抓老師校本培訓(xùn)的做法賜予充分確定，教研室

16

準(zhǔn)時(shí)總結(jié)發(fā)了—其次期教研動(dòng)態(tài)。

八、完成其他臨時(shí)性工作

1、去銀川退還信息技術(shù)教材和領(lǐng)取中學(xué)校老師連續(xù)教育教材,

上報(bào)電腦作品。

3、督促、協(xié)調(diào)紅寺堡中學(xué)高中老師準(zhǔn)時(shí)參與吳忠市組織的20_

年高中老師連續(xù)教育培訓(xùn)和全區(qū)組織的高考研討會(huì)。

4、參與局機(jī)關(guān)組織的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。

不足之處：

1、我們的工作雖然許多很忙，但總結(jié)推廣與宣揚(yáng)不夠。

2、工作思路不夠清楚，工作創(chuàng)新不夠。今年是特別的一年，

是兩基迎國(guó)檢的一年，教研工作要讓路，許多工作能想到但不肯定能

做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔?，也影響工作的效率?/p>

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇9

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)工作，提高思想熟悉

6月1日兒童節(jié)期間組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神;

學(xué)習(xí)《同學(xué)損害事故處理方法》、《消防法》、《平安伴我行》、《應(yīng)急避

險(xiǎn)教材》、《學(xué)校平安制度》等法規(guī)。充分利用版報(bào)、周會(huì)、廣播、標(biāo)

語(yǔ)等宣揚(yáng)材料，大力宣揚(yáng)學(xué)校平安月活動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)校平安政策法規(guī)及

平安自護(hù)自救學(xué)問(wèn)。辦公室抓好教職工、同學(xué)的平安教育培訓(xùn)工作

二、加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，將各項(xiàng)教育工作落到實(shí)處

為了抓好學(xué)校平安月活動(dòng)，學(xué)校特地成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):

聶副組長(zhǎng)：盧謝組員：各班班主任王權(quán)陳

17

三、加強(qiáng)校外宣揚(yáng)思想工作，形成人人講平安的習(xí)慣

為了宣揚(yáng)和普及地震科普學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)方法，并且學(xué)習(xí)

防火、防盜、防暴雨、防洪水等平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并組織同學(xué)一次平

安防震、防火演練。

四、加強(qiáng)對(duì)平安隱患的檢查整改力度，以防患于未然

學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組要督促各責(zé)任主體仔細(xì)檢查用電設(shè)施、

體育設(shè)施、消防器材、化學(xué)用品、校舍平安隱患，加大平安整改力度，

防范于未然。

五、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng)設(shè)平安文明

校內(nèi)環(huán)境

進(jìn)一步規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理，堅(jiān)持已經(jīng)建立健全來(lái)客登記和會(huì)客制度。

加強(qiáng)同學(xué)在校時(shí)間的全程管理。各班班主任于周會(huì)時(shí)間，仔細(xì)組織開(kāi)

展了平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)《平

安伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》等形式，講交通平安學(xué)問(wèn)、心理疏導(dǎo)留

意事項(xiàng)、平安防范技能;對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了多次平安教育。在校舍建

設(shè)期間，設(shè)立平安墻，平安網(wǎng)，平安通道，平安警示標(biāo)語(yǔ)等，嚴(yán)禁同

學(xué)進(jìn)入施工場(chǎng)地，每周進(jìn)行平安自檢自察，并做好全部記錄。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇10

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好平安教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo),

學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)胡建同志為組長(zhǎng)；

胡元培同志為副組長(zhǎng);金德新、黃智、朱云、胡建（小卜邵學(xué)森、任錦

18

華等同志為組員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組;并成立了以黃智同志為組長(zhǎng)的平安

工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以胡元培同志為組長(zhǎng)的治安

保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以陸彬同志為組長(zhǎng)的學(xué)校調(diào)解委員會(huì)，以任錦華

同志為組長(zhǎng)的老師護(hù)校隊(duì)，并根據(jù)要求，配備了專(zhuān)職平安保衛(wèi)人員和

專(zhuān)職衛(wèi)生保健員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師都具有很強(qiáng)的平安意識(shí)。

還依據(jù)學(xué)校平安工作的詳細(xì)形勢(shì)，把涉及師生平安的各塊內(nèi)容進(jìn)行仔

細(xì)分降落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)

導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)胡建

同志直接抓，分管副校長(zhǎng)胡元培同志詳細(xì)抓，各辦公室詳細(xì)分工負(fù)責(zé)

組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓平安的良好局面。

二、平安制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支

部書(shū)記、校長(zhǎng)胡建同志親自負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室

的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)

生重、特大平安責(zé)任事故和影響惡劣的平安責(zé)任事故，或在各級(jí)工作

檢查中，受到批判的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理

⑴本學(xué)年不得評(píng)為先進(jìn)，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。

⑵依據(jù)詳細(xì)狀況，分別賜予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要擔(dān)當(dāng)經(jīng)

濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)峻的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課老師層層簽

訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書(shū),

明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作作為對(duì)教職員

19

工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票拒絕制度。貫徹"誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，的原

則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)

工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢(shì)的進(jìn)展，不斷完善充

實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及同學(xué)

管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管

理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織同學(xué)集體服

用藥品和保健品，嚴(yán)禁同學(xué)參與商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織同學(xué)從事

不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危急性工作，嚴(yán)禁老師個(gè)人利用假期（日）私自

帶同學(xué)外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)

涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留

盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以胡建同

志為組長(zhǎng)的重特大平安事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大平安事

故應(yīng)急處理預(yù)案。為了準(zhǔn)時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、

協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并

對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)難事故、

重特大交通事故、重特大自然災(zāi)難事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治

安事故等重特大平安事故的處理提出了詳細(xì)的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、

家庭的親密協(xié)作。我們樂(lè)觀與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合

20

作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活

動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)力量。

要確保平安，根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力

量，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教育周為重

點(diǎn)，常常性地對(duì)同學(xué)開(kāi)展平安教育，特殊是抓好交通、大型活動(dòng)等的

平安教育。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇11

十月，秋高氣爽，正是干事創(chuàng)業(yè)的好季節(jié)。一個(gè)月來(lái)，在開(kāi)好

頭，起好步的同時(shí)，我們做好了一下幾方面工作：

1、做好檔案整理工作，迎接國(guó)家普九驗(yàn)收。

2、做好常規(guī)管理工作。

(1)抓平安管理不放松。層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制。特

殊對(duì)學(xué)校食堂、同學(xué)交通平安當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，確保師生平安上下

學(xué)。

(2)重整放學(xué)路隊(duì)，抓好同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成。放學(xué)路隊(duì)是我們的形象

工程，既能保證同學(xué)人身平安，又是社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)秩序評(píng)價(jià)的一個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)。我們組織師生召開(kāi)了三個(gè)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)校與班主任、班主任與

路隊(duì)長(zhǎng)層層簽定責(zé)任，并由少先隊(duì)牽頭，每月選出文明路隊(duì)和優(yōu)秀路

隊(duì)長(zhǎng)給以表彰嘉獎(jiǎng)，確保了師生交通平安。

⑶做好教學(xué)工作方案，仔細(xì)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。在以教研組為單位的

小組聽(tīng)評(píng)課的同時(shí).，學(xué)校組織全體老師進(jìn)行了為期兩周的第一輪優(yōu)質(zhì)

21

課大賽。領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課，老師人人參加，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)課討論。最終針

對(duì)聽(tīng)評(píng)課進(jìn)行了校本教研活動(dòng)，以后如何聽(tīng)課，如何記錄，如何評(píng)價(jià)

一節(jié)課，老師們暢所欲言，對(duì)以后課堂教學(xué)起了很大的促進(jìn)作用。

⑷布置支配了區(qū)、校教研活動(dòng)。特殊對(duì)校級(jí)教研活動(dòng)進(jìn)行了重

點(diǎn)支配，并于13日、27日進(jìn)行了兩次討論。就"如何聽(tīng)評(píng)課:"如何

讓同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典'兩個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行了討論。

(5)少隊(duì)工作。做好感恩教育，做好少先隊(duì)工作方案，從老師做

起，學(xué)校印發(fā)了《中華二十四孝故事》，做到人人知曉，人人會(huì)講。

要求班主任每天向同學(xué)講一個(gè)古代孝敬親人的故事，人同學(xué)學(xué)會(huì)感恩,

學(xué)會(huì)做人。

3、連續(xù)做好新教育試驗(yàn)工作。

本月，我校主要以"中華經(jīng)典誦讀'為試驗(yàn)課題，師生共同參加

試驗(yàn)。學(xué)校制定有活動(dòng)方案、活動(dòng)方案、考評(píng)細(xì)則。師生人人參加，

同學(xué)分班級(jí)分目標(biāo)閱讀，老師指導(dǎo)閱讀方法，學(xué)校跟蹤評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)與

孩子進(jìn)行親子共讀，把閱讀由學(xué)校推向社會(huì)，樹(shù)立全民閱讀意識(shí)。

4、組建學(xué)?；@球隊(duì)、長(zhǎng)跑隊(duì)。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇12

一、期末考試成果分析

班級(jí)整體成果處于班級(jí)中上游，平均分604.6分，600分以上

20人，班級(jí)前90名有3人，優(yōu)秀率不高，但是整體成果較勻。

二、存在問(wèn)題及解決措施。

1、同學(xué)自覺(jué)力量差，自我掌握力量差。

22

接過(guò)新班級(jí)之后，當(dāng)我發(fā)覺(jué)同學(xué)比較遵守紀(jì)律，文明禮貌，各

項(xiàng)工作開(kāi)展特別順當(dāng)，但是同學(xué)學(xué)習(xí)方面并不是特殊踏實(shí)自覺(jué)，學(xué)習(xí)

習(xí)慣不夠好，同學(xué)課下應(yīng)付現(xiàn)象太嚴(yán)峻，家庭作業(yè)稀里糊涂寫(xiě)上就得

了，所以要多檢查、多督促、狠抓落實(shí)，一旦發(fā)覺(jué)，嚴(yán)格根據(jù)班級(jí)要

求和班級(jí)制度處理，充分發(fā)揮課代表和小組長(zhǎng)的作用，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，快

速處理，不讓他們有僥幸心理。

2、個(gè)別班干部沒(méi)有起到帶頭作用。

由于對(duì)同學(xué)不了解，選的班干部在這一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有起到良好的

示范作用和協(xié)調(diào)作用，所以下一步進(jìn)行民主選舉，并且準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)。對(duì)

重要的職務(wù)，班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、宿舍長(zhǎng)等嚴(yán)格選拔，定期考查，必要

時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

3、班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于加強(qiáng)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必需具有學(xué)習(xí)氛圍

深厚，在成果上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主

要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：

樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，在班集體上大力開(kāi)展信念教育活動(dòng)，依據(jù)本班

的詳細(xì)實(shí)際，制定班級(jí)信念誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與同學(xué)談心的

時(shí)間，向同學(xué)進(jìn)行信念教育的滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)教育，多給同學(xué)

鼓舞，多給同學(xué)自信，多給同學(xué)支持;與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和溝通，

了解同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，分析同學(xué)的各科存在的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行

法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo);發(fā)動(dòng)同學(xué)成立各科學(xué)習(xí)愛(ài)好小組,

實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。

23

4、主題班會(huì)要開(kāi)好

班會(huì)是每周必開(kāi)的，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育的最佳途徑，以后

開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)

慣和生活作風(fēng)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度及行為準(zhǔn)則

嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，對(duì)于缺交、抄襲者，嚴(yán)厲指正。作業(yè)要具體批

改，批改結(jié)果要統(tǒng)計(jì)并公布，好的要公開(kāi)表?yè)P(yáng)，差的要私下令其更正，

讓同學(xué)心中有這樣的感悟：我們的老師在仔細(xì)對(duì)待我的每一次作業(yè),

我做的好與做的差很不一樣。作業(yè)收交前要常常性個(gè)別檢查，同時(shí)對(duì)

聽(tīng)課摘記，作業(yè)的熟知度，把握度要隨機(jī)抽查，作業(yè)批改后常常性的

抽查幾位同學(xué)的二次作業(yè)狀況及以前學(xué)問(wèn)的記憶、應(yīng)用程度。對(duì)常規(guī)

性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿，后每日一題”的方法，對(duì)作業(yè)表現(xiàn)好的

學(xué)困生準(zhǔn)時(shí)、公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

班主任是全班同學(xué)主心骨，自己的心情會(huì)直接影響他們。只有

首先把握好自己，才能把握主動(dòng)，引導(dǎo)他們。在這個(gè)特別特別的時(shí)期，

班主任的工作不能簡(jiǎn)潔化，反應(yīng)更專(zhuān)心、更細(xì)致、更急躁。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇13

從班級(jí)平均分的數(shù)據(jù)來(lái)看，除了歷史及生物兩個(gè)科目排在班級(jí)

中間的位置外，其余科目排名靠前，因此這兩科也是我們班的薄弱科。

從班級(jí)前十可看到我們班消失了好幾匹黑馬，均為入學(xué)時(shí)的三

線生，相應(yīng)的有部分一線及二線生有明顯的退步，從日常學(xué)習(xí)和生活

的觀看中發(fā)覺(jué)此次考得較好的同學(xué)都具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，較為樂(lè)觀

24

向上，最重要的是有自主學(xué)習(xí)，自我管理的理念。

從我們班總體狀況看，本次月考的成果相對(duì)較好，首先我特別

感謝我們班的各科任老師所付出的努力及急躁，其次才是同學(xué)的學(xué)習(xí)

力量。

第一次當(dāng)班主任許多事情都在摸索中進(jìn)行，對(duì)班級(jí)的德育及教

學(xué)管理我是這樣看的，首先要切實(shí)落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)要求，在這個(gè)基

礎(chǔ)上要結(jié)合七班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)，學(xué)校與學(xué)校的差距比較大，孩子

們都比較迷茫，他們對(duì)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法、事情的輕重緩急幾乎沒(méi)有一

個(gè)很明確的概念，因此往往我們要求他們做的事情，他們雖然可以完

成但是質(zhì)量不高，因此我在日常管理中會(huì)給他們滲透這方面的概念，

讓他們從學(xué)習(xí)方法，生活技能上學(xué)會(huì)一些技巧方法來(lái)擠時(shí)間高效學(xué)習(xí),

更多的是考慮到孩子們?nèi)笔裁?，他們需要什么，而不是我要求你怎?/p>

樣做到你就必需去做到，他們根本不懂怎么樣去做，或者不懂我這樣

做的意義在哪里，只知道這是老師父母要求的全部我要去做。比方說(shuō)：

老師往往會(huì)要求他們預(yù)習(xí)和準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，重復(fù)的提示但是效果不佳，我

會(huì)在重復(fù)提

醒的同時(shí)告知他們?yōu)槭裁匆A(yù)習(xí)和準(zhǔn)時(shí)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的對(duì)

他們自己有什么作用，只要牽涉到自己的問(wèn)題的，自然就可以引起他

們自身的重視。

在對(duì)時(shí)間、方法有了基本概念以后，我常常會(huì)通過(guò)一些生活學(xué)

習(xí)上我看到的小事來(lái)引導(dǎo)他們讓他們知道學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)有意義的

事情，并且是必需要自己重視的事情，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

25

乖巧的一部分同學(xué)重視起來(lái)，就會(huì)漸漸形成自主學(xué)習(xí)，自我管

理，自我約束的好習(xí)慣去感染身邊的同學(xué)，雖然目前我們班對(duì)自主學(xué)

習(xí)和自我管理方面還是比較欠缺的，但是我也信任只要有人牽起頭來(lái)

就會(huì)漸漸的好起來(lái)。

對(duì)于同學(xué)遇到的每一件事情的第一次，我會(huì)花比較大力氣去引

導(dǎo)，講清晰要求，并告知他們我只會(huì)帶著他們做一次，以后在遇到了

就自己解決，解決不了可以問(wèn)但是必需是先自己思索過(guò)以后才可以問(wèn)O

目前雖然許多班級(jí)已放手讓班干處理許多的班級(jí)事物，但對(duì)我

們班的班情而言，班干部力量稍欠缺，因此到目前為止小班會(huì)仍舊由

我來(lái)上，班級(jí)每天消失的問(wèn)題就能得到更全面和準(zhǔn)時(shí)的解決.

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇14

為了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)平安工作的重要指示，通

過(guò)開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)，仔細(xì)貫徹落實(shí)相關(guān)

文件精神，進(jìn)一步提高教職工、同學(xué)的平安文化素養(yǎng)，為教育教學(xué)工

作創(chuàng)設(shè)平安、文明的校內(nèi)環(huán)境，依據(jù)相關(guān)文件精神，學(xué)校組織全校師

生開(kāi)展了以強(qiáng)化教育增意識(shí)，完善制度抓落實(shí)，查除隱患堵漏洞，平

安教學(xué)促質(zhì)量為主題的平安教育宣揚(yáng)月活動(dòng)，現(xiàn)將開(kāi)展該項(xiàng)教育活動(dòng)

狀況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)工作，提高思想熟悉

6月1日兒童節(jié)期間組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神；

學(xué)習(xí)《同學(xué)損害事故處理方法》、《消防法》、《平安伴我行》、《應(yīng)急避

險(xiǎn)教材》、《學(xué)校平安制度》等法規(guī)。充分利用版報(bào)、周會(huì)、廣播、標(biāo)

26

語(yǔ)等宣揚(yáng)材料，大力宣揚(yáng)學(xué)校平安月活動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)校平安政策法規(guī)及

平安自護(hù)自救學(xué)問(wèn)。辦公室抓好教職工、同學(xué)的平安教育培訓(xùn)工作

二、加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，將各項(xiàng)教育工作落到實(shí)處

為了抓好學(xué)校平安月活動(dòng)，學(xué)校特地成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：

聶副組長(zhǎng)：盧謝組員：各班班主任王權(quán)陳

三、加強(qiáng)校外宣揚(yáng)思想工作，形成人人講平安的習(xí)慣

為了宣揚(yáng)和普及地震科普學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)方法，并且學(xué)習(xí)

防火、防盜、防暴雨、防洪水等平安學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并組織同學(xué)一次平

安防震、防火演練。

四、加強(qiáng)對(duì)平安隱患的檢查整改力度，以防患于未然

學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組要督促各責(zé)任主體仔細(xì)檢查用電設(shè)施、

體育設(shè)施、消防器材、化學(xué)用品、校舍平安隱患，加大平安整改力度，

防范于未然。

五、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理及學(xué)校周邊環(huán)境的治理工作，創(chuàng)設(shè)平安文明

校內(nèi)環(huán)境

進(jìn)一步規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理，堅(jiān)持已經(jīng)建立健全來(lái)客登記和會(huì)客制度。

加強(qiáng)同學(xué)在校時(shí)間的全程管理。各班班主任于周會(huì)時(shí)間，仔細(xì)組織開(kāi)

展了平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、動(dòng)員大會(huì)、學(xué)習(xí)《平

安伴我行》、《應(yīng)急避險(xiǎn)教材》等形式，講交通平安學(xué)問(wèn)、心理疏導(dǎo)留

意事項(xiàng)、平安防范技能;對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了多次平安教育。在校舍建

設(shè)期間，設(shè)立平安墻，平安網(wǎng)，平安通道，平安警示標(biāo)語(yǔ)等，嚴(yán)禁同

學(xué)進(jìn)入施工場(chǎng)地，每周進(jìn)行平安自檢自察，并做好全部記錄。

27

X學(xué)校

20xx年6月29日

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇15

看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，不由得發(fā)出感嘆，時(shí)間過(guò)的真快，七月

份又在我們的手指間不經(jīng)意的溜走了，讓我們一起停下匆忙的腳步,

共同回顧七月份的學(xué)校工作。

一、常規(guī)檢查工作常抓不懈

七月份教育處對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了幾次檢查和抽查，總體狀

況良好，絕大多數(shù)老師都能仔細(xì)上課，仔細(xì)組織，準(zhǔn)時(shí)候課。存在問(wèn)

題：個(gè)別老師不能準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)候課，剛上課時(shí)班級(jí)紀(jì)律亂。盼望班主

任老師加強(qiáng)紀(jì)律要求。同時(shí)教育處結(jié)合月末拉練大檢查，還對(duì)老師的

備課，教研記錄，作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行了具體檢查。

檢查中我們發(fā)覺(jué)，多數(shù)老師都能根據(jù)要求高質(zhì)量的完成自己的

工作，備課仔細(xì)，作業(yè)批改認(rèn)真，能保證次數(shù)。教研記錄書(shū)寫(xiě)仔細(xì),

表現(xiàn)精彩的有何軍、谷麗華、高艷濤、王立杰、張樹(shù)來(lái)、陸晶、杜爽

老師等等。表現(xiàn)在態(tài)度仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容齊全。盼望大家向他們

學(xué)習(xí)。尤其是青年老師肯定嚴(yán)格要求自己，什么事情既然做就要做好。

給同學(xué)樹(shù)立榜樣。

二、迎接拉練檢查樂(lè)觀籌備

對(duì)于迎接這次拉練檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了高度重視。多次開(kāi)會(huì)

部署工作，提出要求，落實(shí)細(xì)節(jié)。全校老師也做了大量工作，預(yù)備材

料，預(yù)備課堂教學(xué)展現(xiàn)，預(yù)備特色展板等。通過(guò)大家努力，這次活動(dòng)

28

收到了良好的效果。

實(shí)施高效課堂改革以來(lái)，我們積累了豐富的教學(xué)資料。這次為

了迎接拉練檢查，我們本著“呈現(xiàn)亮點(diǎn)，突出特點(diǎn)”的原則，對(duì)大量資

料精挑細(xì)選，整理包裝，科學(xué)分類(lèi)。重點(diǎn)展現(xiàn)了實(shí)施高效課堂以來(lái)我

校部分同學(xué)的學(xué)案，展出的學(xué)案在班主任老師的細(xì)心整理下，取得了

良好的展出效果。我校多年來(lái)始終注意進(jìn)展同學(xué)特色，培育特長(zhǎng)同學(xué)。

這次展現(xiàn)的作品包括同學(xué)的書(shū)法作品和美術(shù)作品。從作品來(lái)看，我校

的特長(zhǎng)教育已經(jīng)取得了肯定的成果，并形成了肯定規(guī)模和特色。

三、各班小組建設(shè)，效果初顯

為進(jìn)一步深化高效課堂改革，各班級(jí)依據(jù)學(xué)校要求都成立了學(xué)

習(xí)小組，并起了好多好聽(tīng)的名字。還加強(qiáng)了小組長(zhǎng)培育，及組員的合

作學(xué)習(xí)力量，建立健全了評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)機(jī)制，這些措施進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)

學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，也使我校的高效課堂改革面貌煥然一新。

四、今后工作重點(diǎn)

連續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查，用規(guī)范促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。做

好期末課程收尾，及復(fù)習(xí)工作。學(xué)困生輔導(dǎo)工作。做好同學(xué)學(xué)籍管理、

同學(xué)信息采集，登錄、及相片的采集工作。

從中可以看出，大家付出了許多，也收獲了許多。七月份的工

作剛剛結(jié)束，對(duì)于今后的工作，我們布滿信念，信任一分耕耘一分收

獲，靠著一顆勤奮之心，在校長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，我們定會(huì)收獲累累碩

果。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇16

29

12月24日下午，職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院分團(tuán)委同學(xué)會(huì)于文科樓205

教室召開(kāi)了例會(huì)，例會(huì)主要是關(guān)于元旦晚會(huì)的總結(jié)并以特殊的方式給

分團(tuán)委同學(xué)會(huì)成員送去蘋(píng)果和節(jié)日祝愿。分團(tuán)委同學(xué)會(huì)書(shū)記陳雪映老

師出席本次例會(huì)。

會(huì)議的開(kāi)頭，和以往一樣，辦公室助理對(duì)今日會(huì)議的考勤做了

具體的匯報(bào)。緊接著是各個(gè)部門(mén)代表輪番做元旦晚會(huì)的總結(jié)工作，每

個(gè)部門(mén)的代表都仔細(xì)地匯報(bào)了他們?cè)谠┩頃?huì)前期和過(guò)程中所做的

工作，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足，還表示有則改之無(wú)則加勉。尤其是文藝部

的部長(zhǎng)，虛心地點(diǎn)出了本部門(mén)在和支持人的溝通方面做得不夠好，而

且還在晚會(huì)前弄壞了一個(gè)小道具，幸好準(zhǔn)時(shí)解決沒(méi)有影響到晚會(huì)。

各部門(mén)的總結(jié)過(guò)后，陳老師首先表?yè)P(yáng)了大家在晚會(huì)中所作出的

努力，并稱大家實(shí)在是太虛心了，其實(shí)我們?cè)S多部門(mén)都做得很好了。

其中，陳老師也給大家提出了許多工作中的建議和指導(dǎo)，比如說(shuō)學(xué)會(huì)

合理分工，溝通，都是工作中特別重要的。陳老師的講話非常在理,

博得了陣陣掌聲。

今日恰逢平安夜，因此在會(huì)議結(jié)束后，由生活部的副部長(zhǎng)巫慧

晴主持本次平安夜活動(dòng)，幾箱紅彤彤的蘋(píng)果突然呈現(xiàn)在大家的眼前,

而且每個(gè)蘋(píng)果都做了精致的包裝還配有祝愿語(yǔ)。但是蘋(píng)果卻不是一個(gè)

個(gè)分發(fā)的，巫副部長(zhǎng)別出心裁地讓大家先來(lái)點(diǎn)小互動(dòng)，首先由院分團(tuán)

委同學(xué)會(huì)陳雪映老師隨機(jī)從箱子里抽出5個(gè)寫(xiě)出名字的蘋(píng)果，贈(zèng)與幸

運(yùn)兒。陳老師還為今日生日的黎明其同學(xué)也親自送上了一個(gè)大大的蘋(píng)

果，他表示我院分團(tuán)委同學(xué)會(huì)是一個(gè)暖和的大家庭，在這里感到很幸

30

福?；?dòng)過(guò)后，沒(méi)有被幸運(yùn)抽中的同學(xué)就上臺(tái)隨機(jī)領(lǐng)取一個(gè)蘋(píng)果，領(lǐng)

到誰(shuí)的蘋(píng)果，今晚就自行聯(lián)系那位同學(xué)將祝愿蘋(píng)果送到他的手上，這

也是給大家一個(gè)溝通了解的機(jī)會(huì)。

本次會(huì)議進(jìn)行得有條不紊，氣氛非常融洽，反思總結(jié)過(guò)后的大

家都收獲滿滿。每一次總結(jié)反思，都會(huì)讓下一次工作取得更加驕人的

成果。這次會(huì)議最終發(fā)蘋(píng)果、送祝愿，拉近了大家的距離，同時(shí)也讓

大家深深感受到了分團(tuán)委同學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭的溫馨和感動(dòng)。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇17

㈠學(xué)校帶領(lǐng)全體老師，連續(xù)深化討論課堂教學(xué)改革?？偨Y(jié)前期

活動(dòng)成果，讓骨干老師、學(xué)科帶頭人上好公開(kāi)課，寫(xiě)好總結(jié)，介紹閱

歷并推廣學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了課改的質(zhì)量提升，從而全面提升教學(xué)質(zhì)

量。

㈡開(kāi)展的最美鄉(xiāng)村老師學(xué)習(xí)活動(dòng)。人人參加學(xué)習(xí)，并在日常工

作中付之行動(dòng)，提升了老師的師德水平，增加了愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

㈢狠抓同學(xué)冬季體育熬煉活動(dòng)的開(kāi)展。啟動(dòng)了長(zhǎng)跑活動(dòng)儀式,

并堅(jiān)持每日活動(dòng)中，利用大課間及每日一小時(shí)體育熬煉時(shí)間，堅(jiān)持長(zhǎng)

跑訓(xùn)練，使同學(xué)增加了體質(zhì)，并勝利開(kāi)展了冬季長(zhǎng)跑競(jìng)賽活動(dòng)。

㈣全面做好了迎接教育局年終檢查的預(yù)備工作。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工

作進(jìn)行了自檢、自查，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，充實(shí)了檔案材料，

各室裝備使用正常，上課老師仔細(xì)備課，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了大清掃,

并做到了保持日日良好，師生精神面貌昂揚(yáng)，時(shí)刻為迎檢做好了一切

預(yù)備工作，并于10月x日完成了迎檢工作。

31

㈤全面做好了各學(xué)科的復(fù)習(xí)考試、考核工作。為全面落實(shí)素養(yǎng)

教育，對(duì)全部非考試第一學(xué)科進(jìn)行了考核，對(duì)考試學(xué)科做好了全面復(fù)

習(xí)方案，對(duì)好、中、差生實(shí)行不同的要求，盡最大的努力讓他們復(fù)習(xí)

好，并考出最好的成果。

因連續(xù)狠抓常規(guī)管理，時(shí)實(shí)做好平安工作。學(xué)校日常管理絲毫

不放松，日常檢查、巡查堅(jiān)持究竟，平安教育落實(shí)到位，平安檢查永

不放松，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作有方案、有秩序的進(jìn)行，確保了師生生

命、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的平安，為學(xué)校工作的全年完成，收好尾做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)校月考總結(jié)1000字篇18

一.數(shù)據(jù)分析：

⑴從平均分?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)看，語(yǔ)文與英語(yǔ)相差兄弟班級(jí)甚遠(yuǎn)，超出正

常范圍。

(2)個(gè)體總分前五名與其進(jìn)班成果基本穩(wěn)定，但后斷斷層嚴(yán)峻,

中間力氣相對(duì)薄弱。

(3)同學(xué)個(gè)體成果不穩(wěn)定，進(jìn)、退步現(xiàn)象太明顯，名次變化值太

大，說(shuō)明成果不穩(wěn)定。

(4)全班數(shù)學(xué)名次在18個(gè)班級(jí)中排名第五，較進(jìn)班成果有明顯

進(jìn)步。

二.前期學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題總結(jié)：

1、"浮夸風(fēng)"勁吹，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，

缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏務(wù)實(shí)求真的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律不嚴(yán)厲。依據(jù)一些師生共同反映：上課個(gè)別

32

同學(xué)喜愛(ài)插嘴，賣(mài)弄自己的聰慧，少數(shù)同學(xué)喜愛(ài)起哄，影響老師上課

的心情與授課，課堂學(xué)習(xí)氛圍不濃;晚自習(xí)的時(shí)候有不少的同學(xué)靜不

下心來(lái)總喜愛(ài)爭(zhēng)論問(wèn)題或講小話，好種差三個(gè)層次的同學(xué)中都有講話

的能手。

3、缺乏良好的思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如課堂中上課被動(dòng)，

不會(huì)主動(dòng)思索，不能提出高質(zhì)量的問(wèn)題，不能靜心看教材，不能主動(dòng)

做筆記，課堂效率低，課后作業(yè)慢;課后不能準(zhǔn)時(shí)整理與消化，沒(méi)有

特地筆記本進(jìn)行歸納總結(jié)與提升;語(yǔ)文、英語(yǔ)背誦及英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)不能按

時(shí)過(guò)關(guān)。

4.作業(yè)不能準(zhǔn)時(shí)完成，總為拖欠作業(yè)找借口與理由，有抄襲作

業(yè)現(xiàn)象，科代表工作不能樂(lè)觀主動(dòng)。

5.不懂得利用時(shí)間，一些邊角時(shí)間的利用率更也是特別低，譬

如上課前亂哄哄講話、下課后急著走人、第八節(jié)課利用、早讀到位、

晚自習(xí)到位、周末時(shí)間利用等等，其實(shí)也是缺乏勤學(xué)、苦學(xué)精神。

6.不能處理好學(xué)科問(wèn)題，有些同學(xué)嚴(yán)峻偏科，從而對(duì)有些學(xué)科

失去愛(ài)好，既影響自己學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又縱容自己的懶散。

7.班干部工作缺乏樂(lè)觀主動(dòng)與嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)，個(gè)別班干部不能以

身作責(zé)，不能主動(dòng)管