注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(

非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1至8

頁，第Ⅱ卷9

至16頁，滿分300分。2.答題前，考生務(wù)必在答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名?？忌J(rèn)真核對答題卡上粘帖的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。3.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B

鉛筆把答題卡上對應(yīng)題日的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號；第Ⅱ卷用0.5

毫米的黑色簽字筆在答題卡上作答，在本試卷上作答無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。第Ⅰ卷本卷共35

個小題，每小題4

分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24.以下是西漢部分丞相出身表(單位：人)，據(jù)此表可知，當(dāng)時選用丞相主要考慮的因素是時期功臣子外戚宗室各級屬吏經(jīng)學(xué)之士漢武帝5313漢宣帝41漢成帝113漢哀帝14A.重用文臣貶抑武將B.兼顧德才兩重標(biāo)準(zhǔn)C.采用儒家思想治國D.利用中朝牽制外朝25.明朝政府曾將業(yè)主土地登記造冊，并對地塊統(tǒng)一編號，標(biāo)明行政區(qū)名稱及業(yè)主姓名、土地坐落、面積、四至等，同時記載有土地買賣與分割事項。這一做法的主要目的是A.防止農(nóng)民隨意遷徙B.保證國家財政收人C.完善地方行政區(qū)劃D.削弱地主經(jīng)濟勢力26.為了將貿(mào)易擴展到整個中國，英國于1793年派馬戛爾尼使團訪華，清政府表現(xiàn)出前所未有的重視。乾隆曾連頒數(shù)旨，親自確定了體恤優(yōu)禮的接待方針，不僅破例允許使團從天津上岸，而且命令沿海各省地方官做好接待工作，向使團提供豐富的免費食物供應(yīng)。清政府的這些舉動意在

A.營造萬邦來賀的盛世景象

B.踐行平等尊重的交往規(guī)則C.宣示國力以威懾夷狄之邦

D.開放海禁以改變保守形象27.據(jù)梁啟超回憶：“甲午喪師，舉國震動，年少氣盛之士疾首扼腕言‘維新變法’……

而其流行語，則有所謂‘中學(xué)為體，西學(xué)為用’者，張之洞最樂道之，而舉國以為至言?！睋?jù)此可知，“中體西月”思想在當(dāng)時A.與維新變法思想實現(xiàn)了融合

B.伴隨鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)而出現(xiàn)C.受統(tǒng)治者倡尋成為主流思想

D.得到多數(shù)先進中國人的認(rèn)可28.下表為不同報刊對同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是新聞來源地報道的主要內(nèi)容北京《晨報》青島問題當(dāng)以死爭，被拘同學(xué)應(yīng)宜營救，此罷課之第二理由也天津《大公報》北京學(xué)界之大舉動曹汝霖宅之焚燒日本《大阪朝日新聞》北京燒打起排日學(xué)生的暴動A.火燒曹汝霖宅是事件的導(dǎo)火線

B.學(xué)生在運動中發(fā)揮了重要作用C.波及全國所有的大中型城市

D.學(xué)生展開盲目的排日行為29.宋子文于1945年建立中國紡織建設(shè)公司，資產(chǎn)主要來自于接受敵偽產(chǎn)業(yè)，后來靠著低息貸款、官價外匯、低價收購原料和免于政府收購等政策壟斷了棉紡織業(yè)的進出口貿(mào)易。中國紡織建設(shè)公司的發(fā)展主要得益于A.國民政府執(zhí)行自由寬松的金融貿(mào)易政策B.日資企業(yè)退出給民營工業(yè)騰出經(jīng)營空間C.官僚資本對社會公共資源的控制和壟斷D.民族工業(yè)萎縮在國內(nèi)市場的競爭力減弱30.美國經(jīng)濟學(xué)家弗農(nóng)·拉坦曾提出“誘致性制度變遷”經(jīng)濟規(guī)律，指的是現(xiàn)行制度的變更與替代，或者新制度的創(chuàng)設(shè)，是由個人或一群人。在響應(yīng)獲利機會時自發(fā)倡導(dǎo)、組織和實行的。該理論可以用來解釋A.社會主義制度的建立

B.人民公社化運動的推行C.經(jīng)濟特區(qū)的創(chuàng)立

D.聯(lián)產(chǎn)承包的出現(xiàn)31.桑戴克在《世界文化史》中敘述到：“若是我們要指定中世紀(jì)科學(xué)終結(jié)是哪年，我們就推舉1543年，那年根據(jù)實驗方法而確立的兩本基本的近代著作出世了，一本是維薩留斯所署《人體結(jié)構(gòu)》，一本是哥白尼所著《天體運行之道路》?！边@兩本著作反映出當(dāng)時思想和科學(xué)領(lǐng)域A.開始挑戰(zhàn)天主教會的權(quán)威

B.推動大眾思想解放的訴求C.沖破封建神學(xué)束縛的愿望

D.否定宗教重視科學(xué)的風(fēng)氣32.18

世紀(jì)中葉，英國政治家麥爾維爾說：“倘若某些在職者的觀點與君上意見有別，君主雖未必就責(zé)成他們放棄；可若是君上發(fā)現(xiàn)其他臣仆能使政府順利運行，……他必然有權(quán)任命和使用之?！边@反映出當(dāng)時的英國國王A.政治權(quán)力缺乏必要的限制

B.仍能影響國家的政治生活C.成為內(nèi)閣事實上的組織者

D.擁有左右政局的實際力量33.1888

年，美國俄亥俄州參議員約翰·謝爾曼向參議院提交了一份草案，聲稱：“在美國不同州、地區(qū)或外國的公民當(dāng)中，締結(jié)意圖阻止進口物品、生產(chǎn)加工、制造和種植，或這些物品運輸中全面競爭的所有合同、協(xié)議、托拉斯、聯(lián)合，均為非法?！敝x爾曼提交該草案的目的在于A.維護國家正常經(jīng)濟秩序

B.克服私人生產(chǎn)無計劃性C.提高中小生產(chǎn)者的地位

D.促進企業(yè)兼并提高效益34.下圖為19

世紀(jì)后期世界貿(mào)易示意圖，從中可以了解到的歷史史實是A.荷蘭成為海上馬車夫

B.世界市場的不斷拓展

C.歐洲喪失世界貿(mào)易中心地位

D.布雷頓森林體系瓦解35.1964年6月，美國《時代》雜志指出“從北約到聯(lián)合國，從拉丁美洲到紅色中國，幾乎在世界政治中的每一個問題或地區(qū)上，法國都采取和美國攻策不一致的態(tài)度。”這反映了A.美國世界霸權(quán)地位的喪失

B.法國倒向社會主義陣營C.美國為首的西方同盟解體

D.世界政治格局的變化第Ⅱ卷本卷包括必考題和選考題兩部分。第3641題為必考題，每個試題考生都必須作答。第4246題為選考題，考生根據(jù)要求作答。40.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一宋元時期，許多宋朝官員、士人群體、富商及身懷絕技者移居南洋各地，不但經(jīng)營著各種生業(yè)，而且是市場上的主導(dǎo)人群。環(huán)中國海諸國既渴望中國絲綢、瓷器等商品，又依賴中國海商經(jīng)營其物產(chǎn)，并在相當(dāng)程度上通用宋元鑄造的銅錢或交紗。北宋時期，神宗認(rèn)識到“東南利國之大，舶商亦居其一焉?！痹菍⒑Ｉ鲜聵I(yè)視為“軍國之所資”“國家大得濟的勾當(dāng)”，故政府帶頭經(jīng)營，鼓勵民間全力參與。本系閩南的地方海神媽祖于宣和五年被宋廷“敕授靈應(yīng)夫人”，漸次傳播到了環(huán)中國海各處，接受上至皇家，下至黎民百姓的頂禮膜拜。

一一摘編自于逢春《中國海洋文明的隆盛與衰落》材料二1870年以后出現(xiàn)的(歐洲)營建殖民帝國的巨大浪潮被稱為“新帝國主義”，因為就其對殖民地和附屬地的影響而言，19世紀(jì)后期的擴張和占代羅馬帝國的擴張完全不同。殖民地可以作為數(shù)量日益增多的制成品市場；從攫取殖民地的不斷增長的欲望中，可以看出新帝國主義與工業(yè)革命之間的密切聯(lián)系。工業(yè)革命還產(chǎn)生了剩佘資本，剩余資本又致使各強國去尋找殖民地作為其投資場所。新帝國主義的起源并不完全是經(jīng)濟性的：一個因素是，希望得到像在馬耳他和新加坡那樣的海軍戰(zhàn)略基地以加強國家安全，另一因素是，需要獲得另外的人力來源，就如法國人在北非所做的那樣。再一個因素是傳教士的影響，他們在19世紀(jì)中特別活躍。這些傳教士一直試圖使土著皈依，他們有時受到土著的虐待，甚至被殺。雖然傳教士本身為了自己的事業(yè)起見，也許樂于容忍這樣的危險。最后，社會達(dá)爾文主義及其生存斗爭和適者生存的學(xué)說的流行，自然會導(dǎo)致種族優(yōu)勢的觀念和白人有“責(zé)

任”統(tǒng)治世界上諸“

劣等的”有色民族的觀念。一一摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋元時期海上事業(yè)興盛的原因及影響。(11分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出與宋元相比，歐洲拓展海洋事業(yè)的特點，并說明兩者在目的上的本質(zhì)區(qū)別。(14分)41.閱讀材料，完成下列要求。(12分)中國蘇聯(lián)19171930張勛復(fù)辟失敗。五四運動爆發(fā)。中國共產(chǎn)黨成立。中國國民黨一大。孫中山逝世。蔣介石發(fā)動“四一二”政變。南京國民政府成立。南昌起義。列寧發(fā)表《四月提綱》。十月社會主義革命勝利。共產(chǎn)國際在莫斯科成立。反對帝國主義三次武裝干涉并獲得勝利。俄共(布)通過“新經(jīng)濟政策”開始第一個五年計'劃。19311949九一八事變。中央紅軍開始長征。遵義會議。平型關(guān)大捷。毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》。日本宣布投降。重慶談判。國民政府覆亡。德蘇互不侵犯條約簽訂。斯大林格勒戰(zhàn)役。參加雅爾塔會議。蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)。對德國的西占區(qū)實行“封鎖”。第一顆原子彈爆炸成功。19501977毛澤東訪蘇。黨中央提出過渡時期的總路線。沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)，大躍進運動。劉少奇逝世，基辛格訪華。恢復(fù)高考。斯大林逝世。蘇共召開二十大。撤走全部援華專家。武裝侵犯中國珍寶島。武裝入侵捷克斯洛伐克。勃列日涅夫取代赫魯曉夫出任蘇共中央第一書記。19782000建立沿海經(jīng)濟特區(qū)。頒布第四部憲法。開始國有企業(yè)的改革?！巴艄紩劇?。中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。武裝入侵阿富汗。宣布單方面裁軍50萬人。戈爾巴喬夫當(dāng)選蘇共中央總書記。蘇共二十七大通過加速發(fā)展戰(zhàn)略。葉利欽訪華。

上表為20

世紀(jì)中蘇(俄)歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中蘇(俄)歷史信息，自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合。)

請考生在44、45、46、三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。作答時，請用2B

鉛筆在答題卡上將所選題目題號后的方框涂黑。44.[歷史上重大改革同眸](

15分)材料一

1901年1月29日，慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭：“著軍機大巨、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國大臣、各省督撫，各就現(xiàn)在情形，參酌中西政要，舉凡朝章國故、吏治民生、學(xué)?？婆e、軍政財政，當(dāng)因當(dāng)革，當(dāng)省當(dāng)并，或取諸人，或求諸己，如何而國勢始興，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武備始修，各舉所知，各抒所見”。以奕劻、李鴻章、榮祿等人為督辦政務(wù)大臣、以劉坤一、張之洞為參預(yù)政務(wù)大臣，共同負(fù)責(zé)主持新政工作。在隨后五年左右的時間中，改革逐步推行。史稱“清末新政”。一一摘編自《清德宗實錄》等

材料二

清末新政是清朝最后十年社會全面危機時的適應(yīng)時勢之舉。從發(fā)展學(xué)角度

來申視，清末新政是中國早期現(xiàn)代化的終結(jié)點，也是中國現(xiàn)代化進程的分水嶺，它以并非自愿的自我毀滅為代價，較為全面地開啟了現(xiàn)代化的閘門，為辛亥后走上正式起跑線奠定了基礎(chǔ)。這樣，現(xiàn)代化這個幽靈在中國大地上徘徊彷徨了40年，終于登上前臺成為主角。一一摘編自《清末新政的全方位“解毒”》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡要比較清末新政與戊戌變法的異同。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析新政對資產(chǎn)階級民主革命的影響。(6分)45.[20

世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平](

15分)

材料一

這場戰(zhàn)爭起源于1954年關(guān)于印度支那問題的日內(nèi)瓦會議。由于當(dāng)對北方控制在胡志明領(lǐng)導(dǎo)的越南勞動黨手中，美國為了在全球遏制共產(chǎn)主義的發(fā)展，在日內(nèi)瓦會議后迅速介入南方，并在1956年支持南方的吳庭艷成立越南共和國。越南南北方兩個政權(quán)分立的局面由此長期化。1961年，美國肯尼迪政府上臺后決定，通過有限的軍事干涉支持南越政權(quán)，使用軍事手段消滅解放武裝力量。越南的國內(nèi)沖突此由發(fā)展為美國參加的戰(zhàn)爭。一一摘編自郭輝《戰(zhàn)爭回聲》材料二無論是我們的人民，還是我們的領(lǐng)袖，都不是萬能的。在不涉及我們自身存亡的事務(wù)中，要判斷什么是另一個國家和人民的最大利益，應(yīng)由國際社會進行公開辯論來決定。我們并不擁有天賦的權(quán)力，來用我們自己的理想或選擇去塑造任何其他國家?？墒侵钡浇裉?，在世界上許多地方，我們?nèi)匀辉谥貜?fù)著類似的錯誤。

一一·羅伯特·S·麥克納馬拉多《回顧越戰(zhàn)的悲劇與教訓(xùn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析越南戰(zhàn)爭的影響及啟示。(7分)46.[中外歷史人物評說](15分)材料一長時期以來，軍隊和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物第一執(zhí)政當(dāng)作偶像來崇拜，都齊聲祝愿他能有一個同他的名望和同法國的偉大相符的稱號。……

大家也知道是他決定著一切國家大事，他的同僚們實際上不過是他的下級。因此，大家感到他有一個國家最高元首的稱號是順理成章的，因為他實際上已扮演了這樣的角色?！?/p>

要說是皇帝篡奪了金鑾寶座，那么我們可以說，他身邊的同謀比善于導(dǎo)演喜悲劇的所有暴君都多。因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀。

一一[法]康斯坦《回憶拿破侖》材料二失敗反把失敗者變得更崇高了，倒了的波拿已仿佛比立著的拿破侖還要更高大些。拿破侖是戰(zhàn)爭中的米開朗琪羅。他是重建廢墟的宗師巨匠。他當(dāng)然有污點，就是說，他是一個人；但他在污點中仍是卓越的。一一摘編自維克多·雨果論拿破侖(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，簡析拿破侖建立法蘭西第一帝國的原因。(6分)(2)根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識，評析拿破侖的“崇高”和“污點”。(9分)第Ⅰ卷(共140分)本卷共35個小題，每小題4分，共140分。15BADDB610CBCDA1115CBCAA1620DCBCD2125CADCB2630ADBCD3135CBABD第Ⅱ卷(共160分)本卷包括必考題和選考題兩部分。第3641題為必考題，每個試題考生都必須作答。第4246題為選考題，考生根據(jù)要求作答。40.(

25分)(1)原因：政治統(tǒng)一局面的出現(xiàn)；農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的進步；造船和航海技術(shù)的發(fā)展(或：指南針運用于航海)；經(jīng)濟重心南移；人口大量外遷；環(huán)中國海諸國對中國商品和華商的依賴；政府相對開放的對外政策(或：政府允許官民共同經(jīng)營海洋)。(7分)影響：給宋元王朝帶來豐厚的外貿(mào)收入；推動中國與沿海各國的經(jīng)濟文化交流；促成華人群體共同信仰的形成(或：海外華人認(rèn)同感、凝聚力加強)。(4分)(2)特點：以全世界作為活動舞臺；對外輸出工業(yè)制成品和資本；通過在海外建立軍事基地來加強國家安全；對外擴張伴隨著宗教傳播；對殖民地勞動力進行掠奪；以社會達(dá)爾文主義為擴張依據(jù)；深刻改變了殖民地的經(jīng)濟生活和社會結(jié)構(gòu)(或客觀上推動了殖民地的近代化進程)；引起殖民地人民的反抗斗爭。(10分)區(qū)別：中國通過和平交往擴大海外影響；歐洲通過暴力等手段建立和拓展世界市場。(4分，言之有理即可酌情給分)41.(12分)示例一論題：蘇俄(蘇聯(lián))對中國民主革命的影響論證：十月革命后,馬克思主義傳播到中國。在蘇俄和共產(chǎn)國際的幫助下，中國共產(chǎn)黨成立1924年,蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際又促成國共第一次合作，開展國民革命運動，國共十年對峙時期，中共“左傾”領(lǐng)導(dǎo)人照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗，導(dǎo)致紅軍第五次反圍剿失敗，被迫長征，抗戰(zhàn)時期，蘇、中、美、英等結(jié)成反法西斯同盟，成為中國贏得抗戰(zhàn)勝利的重要原因。1945年8月蘇軍出兵中國東北，并幫助中國共產(chǎn)黨完成接收，東北地區(qū)也成為解放戰(zhàn)爭鞏固的后方。結(jié)論：民主革命時期，蘇俄(蘇聯(lián))曾給予中國革命有益的幫助，但中國照搬蘇俄(蘇聯(lián))革命道路也使中國革命遭到挫折。示例二論題：新中國與蘇聯(lián)關(guān)系的歷史演變論證：新中國成立后,蘇聯(lián)首先予以承認(rèn)；根據(jù)當(dāng)時的國際環(huán)境；我國奉行“一邊倒”方針，于1950年簽訂《中蘇友好同盟互助條約》。中國獲得蘇聯(lián)巨大援助，國民經(jīng)濟迅速恢復(fù)，一五計劃超額完成。50年代末，蘇聯(lián)實行霸權(quán)政策，中蘇關(guān)系逐漸破裂，處于對抗?fàn)顟B(tài)進入80年代后，中蘇關(guān)系得到調(diào)整改善，90年代初，隨著蘇聯(lián)的解體，中國與俄羅斯積極建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，2001年，中國與俄羅斯等中亞五國協(xié)商成立上海合作組織，加強了雙方的政治和經(jīng)濟合作。結(jié)論：“二戰(zhàn)”后國際政治形勢的變化及蘇聯(lián)外交政策的調(diào)整導(dǎo)致中蘇關(guān)系波折。示例三論題：蘇聯(lián)模式和中國特色社會主義建設(shè)道路的探索論證：(略)結(jié)論：照搬別人模式或墨守自己僵化的模式都不可??；必須從國情出發(fā)確定自己的發(fā)展道路。44.(15分)(1)同：向西方學(xué)習(xí)；自上而下的改革；側(cè)重制度改革。異：地方實力派對改革的支持程度不同；推行過程不同；面臨國內(nèi)外形勢不同