扇形統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)

選擇統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)

蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下）一學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)以及不同的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。能綜合分析統(tǒng)計(jì)圖，準(zhǔn)確地讀取圖中信息，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)各類統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。【難點(diǎn)】根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。課堂導(dǎo)入回憶我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖類型和特點(diǎn)。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出數(shù)量的多少。萬(wàn)元一季度二季度三季度四季度02040608010040809010折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化趨勢(shì)。高原26.0%山地33.3%盆地18.8%丘陵9.9%平原12.0%扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與整體的關(guān)系。探究新知為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2021年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。2六年級(jí)一班同學(xué)閱讀課外書情況統(tǒng)計(jì)圖2022年3月(教材第2頁(yè)例2）為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣，小宇收集了這個(gè)班2021年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。2看圖回答下面的問(wèn)題：

（1）上面三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示什么？扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖表示六年級(jí)一班同學(xué)閱讀各類課外書的數(shù)量各占閱讀課外書總數(shù)量的百分比。六年級(jí)一班同學(xué)閱讀課外書情況統(tǒng)計(jì)圖2022年3月扇形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地看出六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡看哪類書。表示六年級(jí)一班同學(xué)2021年下半年各月閱讀課外書的本數(shù)及數(shù)量的增減變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)一班同學(xué)閱讀課外書情況統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各月閱讀課外書本數(shù)的變化情況。表示六年級(jí)一班同學(xué)平均每星期課外閱的時(shí)間及對(duì)應(yīng)人數(shù)。條形統(tǒng)計(jì)圖六年級(jí)一班同學(xué)平均每星期課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出課外閱讀時(shí)間和人數(shù)的多少?？磮D回答下面的問(wèn)題：

（2）六年級(jí)一班同學(xué)比較喜歡哪一種課外書？下半年各月閱讀課外書的本數(shù)是怎樣變化的？科普類。總體呈下降趨勢(shì)?？磮D回答下面的問(wèn)題：

（2）平均每星期閱讀課外書的時(shí)間在哪一段的人數(shù)最多，哪一段的人數(shù)最少？6~8小時(shí)的人數(shù)最多，2小時(shí)以下的人數(shù)最少?；卮鹕厦娴膯?wèn)題，應(yīng)該分別看哪幅統(tǒng)計(jì)圖？扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖看圖回答下面的問(wèn)題：

（3）你還能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取哪些信息？從扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出，六年級(jí)一班同學(xué)閱讀童話類和漫畫類課外書的數(shù)量差不多。從折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，7～9月、10～11月閱讀課外書的數(shù)量在減少，9～10月、11～12月閱讀課外書的數(shù)量有所增加。從條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出，平均每星期閱讀課外書的時(shí)間在2小時(shí)以下的有3人，在6~8小時(shí)的有18人。怎樣根據(jù)需要選擇統(tǒng)計(jì)圖？與同學(xué)交流。要反映數(shù)量的增減變化情況，可以選擇折線統(tǒng)計(jì)圖。要想直觀地看出數(shù)量的多少，可以選擇條形統(tǒng)計(jì)圖。要想清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，可以選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖。條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)作用用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少用折線的走勢(shì)表示數(shù)量的增減變化用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)不同的扇形表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分比從圖中能清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量的多少，便于相互比較從圖中能清楚地看出數(shù)量的增減變化情況，也能看出數(shù)量的多少?gòu)膱D中能清楚地看出各部分占總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系練一練下面是李大伯家收入情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）2021年李大伯家的哪項(xiàng)收入最多？哪項(xiàng)收入最少？各占年收入的百分之幾?（2）2021年李大伯家的各項(xiàng)收入分別是多少萬(wàn)元？（3）2011~2021年，哪兩年間李大伯家的收入增長(zhǎng)最多？（4）2021年李大伯家的年收入比2011年增長(zhǎng)了百分之幾？（教材第4頁(yè)練一練）回答上面問(wèn)題，你分別觀察了哪幅統(tǒng)計(jì)圖？1.下面的數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？六年級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表用條形統(tǒng)計(jì)圖節(jié)目大風(fēng)車智慧樹(shù)動(dòng)畫城七巧板人數(shù)/人1811129某品牌彩電1-6月份銷售情況統(tǒng)計(jì)表用折線統(tǒng)計(jì)圖月份123456數(shù)量/臺(tái)353442485568某蔬菜基地種植各種蔬菜面積所占百分比用扇形統(tǒng)計(jì)圖種類黃瓜白菜辣椒其他所占百分比/%20252530課堂練習(xí)2.下面兩組數(shù)據(jù)分別可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示？說(shuō)一說(shuō)，畫一畫。57.512182630（1）六年級(jí)一班同學(xué)1～6年級(jí)時(shí)視力不良人數(shù)占全班人數(shù)的百分比情況統(tǒng)計(jì)。（教材第6頁(yè)練習(xí)一第4題）（2）六年級(jí)一班同學(xué)本學(xué)期視力情況統(tǒng)計(jì)。你怎樣評(píng)價(jià)六年級(jí)一班同學(xué)的視力情況？對(duì)他們有什么建議？隨著年級(jí)的增高，視力不良的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比逐漸增大。同學(xué)們應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生，避免眼疲勞。（合理即可）3.在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短將喬木分成不同的類型。下面是我國(guó)喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)圖表示？哪種更直觀些？

類型幼齡林中齡林近熟林成熟林過(guò)熟林百分比33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%05.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼齡林中齡林近熟林成熟林過(guò)熟林齡組百分比用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以，但扇形統(tǒng)計(jì)圖更好一些，更直觀一些。幼齡林33.82%中齡林33.43%近熟林14.82%成熟林12.03%過(guò)熟林5.9%4.下面是某城市2016~2021年的人口統(tǒng)計(jì)結(jié)果。某城市2016～2021年的人口統(tǒng)計(jì)表年份200620172018201920202021人口（萬(wàn)人）8.814.818.224.828.431.6根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，完成折線統(tǒng)計(jì)圖。201620172018201920202021年份353025201510508.814.818.224.828.431.6某城市2016～2021年的人口統(tǒng)計(jì)表年份201620172018201920202021人口（萬(wàn)人）8.814.818.224.828.431.6某城市2016～2021年的人口統(tǒng)計(jì)圖人口(萬(wàn)人)同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課