為讀書(shū)的演講稿（模板19篇）

讀書(shū)演講稿

讀書(shū)就意味著教化，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充溢師生精神生活所須要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏酷愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。

讀書(shū)是我的歸宿，是永恒的棲居。我生在山村，長(zhǎng)在農(nóng)村，蟄居在山鄉(xiāng)工作多年，享受著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的安靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的散淡，在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中，感悟生命的本真。

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?！痹谝詴?shū)相伴的日子里，間或涉足鄉(xiāng)間小徑，手里兀自擎著書(shū)本，朗誦咀嚼，且歌且行，華蜜感便油然而生。時(shí)時(shí)品嘗書(shū)香、書(shū)魂、書(shū)音、書(shū)韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。

讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是奇妙的。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少歡樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交摯友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到許多歡樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不信任，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊興奮地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”

從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的華蜜，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)毅的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充溢了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問(wèn)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的改變。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

我愛(ài)看書(shū)，恒久愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是才智的源泉，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？那么起先讀書(shū)吧，收獲吧，品嘗吧，進(jìn)取吧！讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，寶貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書(shū)中，我收獲著；讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)收獲。

感謝大家。

讀書(shū)溝通演講稿談讀書(shū)演講稿

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)，是打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)的金鑰匙，書(shū)，就像一位靜默無(wú)聞的老師，給我們指引著勝利的道路。

書(shū)讓我們知道了很多深刻的道理。如：我在幼兒園的時(shí)候，我就看過(guò)了《白雪公主和七個(gè)小矮人》，通過(guò)這本書(shū)，我知道了人不行貌相；《賣(mài)火柴的小女孩》在讀這本書(shū)的時(shí)候，我仿佛也被帶進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，我仿佛也感受到了那個(gè)小女孩的苦痛。這個(gè)故事，使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。

書(shū)讓我知道了很久以前的'故事和事情。如：《三國(guó)演義》它讓我知道了斗爭(zhēng)時(shí)期許很多多的英雄豪杰，也讓我知道了許很多多陰險(xiǎn)狡詐的人。還讓我知道了很多的軍計(jì)。諸葛亮的聰慧才智讓我佩服的心悅誠(chéng)服。《上下五千年》那一篇篇刺眼的歷史，使我們恒久刻在心中的最深處。

讀一本好書(shū)，可以讓我們的作文寫(xiě)得棒、寫(xiě)得妙。讀一本好書(shū)，可以使我們的課外生活豐富多彩。

書(shū)上的字，像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符，在我們的腦海里歡樂(lè)的跳著美麗的舞蹈。書(shū)是一對(duì)幻想的翅膀，讓我們遨游在蔚藍(lán)的天空！

文檔為doc格式。

讀書(shū)的演講稿讀書(shū)演講稿

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同溝通，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局，我懸著的心才慢慢安靜。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，最終獨(dú)創(chuàng)了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬美麗好聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聽(tīng)著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，觀賞著冬季的冰封雪雕。

讀書(shū)，是一種享受，更是一種歡樂(lè)。捧起它，是圣潔的，翻開(kāi)它，是萬(wàn)能的，閱讀它，是奇妙的，擁有它，我們就擁有了整個(gè)世界！

雄鷹要到寬敞的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)窮無(wú)盡的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲得精神食糧！“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者吧！

“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話(huà)。”我想：不愛(ài)讀書(shū)的人，是不行能理解這句話(huà)的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了全部的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特殊有耐性，只要一有空，準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話(huà)，都要花上好長(zhǎng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)??！可是媽媽總是說(shuō)：“假如你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就嫻熟了?！痹趮寢尩募?lì)和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷?，?jīng)常一本書(shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果真，讀其次遍速度快了很多，而且書(shū)里的內(nèi)容也清楚起來(lái)。我喜不自勝，立即投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚?！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴?huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜愛(ài)。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著識(shí)量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美妙生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得心悅誠(chéng)服，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，重要的是要學(xué)會(huì)信任自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中。

就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜愛(ài)泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中，在書(shū)中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時(shí)的午閱時(shí)間，更是讓我如魚(yú)得水；平常做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū)，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”了。

其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平常，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》，有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神，我都不忍心打攪她呢。我家里藏書(shū)也很豐富，每年，媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己也買(mǎi)，學(xué)校里每次的舊書(shū)交易會(huì)，我都會(huì)拿出平常舍不得花的零用錢(qián)買(mǎi)上幾本；每學(xué)期老師布置買(mǎi)必讀書(shū)目的時(shí)候，我不忘讓媽媽多買(mǎi)幾本；生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的肯定是書(shū)。所以在我家的一排大書(shū)柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書(shū)，無(wú)奇不有。這學(xué)期，學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放，又給我們充溢了書(shū)源，只要我情愿讀，就不愁沒(méi)書(shū)看了。

讀書(shū)，使我的理解實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力漸漸提高。一段生疏的文，人家二非常鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書(shū)，打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，讓我看到了廣袤的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和將來(lái)；是書(shū)，使我學(xué)會(huì)了莊重地思索，盡情地快樂(lè)，讓我的每一天都變得豐富與充溢。

讀書(shū)演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的評(píng)委，敬愛(ài)的摯友們：

大家好！我演講的題目是《愛(ài)書(shū)吧！它是你生命的源泉！》。

站在這里，心情久久不能安靜，這是對(duì)我心靈的震撼，靈魂的洗滌。

談到書(shū)，大家都不生疏，書(shū)是人類(lèi)才智的結(jié)晶，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)華蜜的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們的是最永久的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。古典文化充溢了精華和珍品，書(shū)中我們可以穿越時(shí)空，與歷史人物對(duì)話(huà)，在浩瀚無(wú)際的海洋里熏染古往今來(lái)逸飛的豪情，橫溢的才華，博大的胸懷，獨(dú)具的人格，沉醉于古人絕妙的`文之中，沉溺在現(xiàn)代文學(xué)的漂亮畫(huà)卷之中。

我的兒童時(shí)代是念著爺爺教的三經(jīng)，背著唐詩(shī)長(zhǎng)大的，爺爺說(shuō)“學(xué)會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)鄒，”爺爺拿那些發(fā)了黃的書(shū)當(dāng)成珍寶，在轟轟烈烈的年頭，在橫掃一切的風(fēng)暴中，藏書(shū)的被子給撕了個(gè)稀巴爛，他們撲畫(huà)、砸石玩，還一面撕一面唾罵是‘封建主義的玩藝兒’。最終是一聲號(hào)令，把我爺爺心愛(ài)的珍寶，給搜了出來(lái)，當(dāng)焚燒他的書(shū)時(shí)，爺爺老淚縱橫地大放悲聲，他好久一段時(shí)間寢、食不寧，他愛(ài)書(shū)，書(shū)就是他生命的唯一爺爺沒(méi)有什么家產(chǎn)唯獨(dú)留下的是他的書(shū)和貼貼剪剪報(bào)紙上的文章。

爸爸成了爺爺?shù)睦m(xù)集，受爺爺潛移默化的影響，他總是喜愛(ài)帶著我逛書(shū)店，記得我們家只有兩間老房子，除了床以外，就是占據(jù)了半間屋的舊書(shū)櫥，爸爸出差總是喜愛(ài)去街邊的舊書(shū)攤，背回來(lái)那鼓鼓囊囊的一些書(shū)，媽媽最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)就是，“你爸爸買(mǎi)書(shū)就是舍得”搬了幾次家什么都可以扔掉，唯獨(dú)他的書(shū)是珍寶，我深知爸爸學(xué)問(wèn)來(lái)自書(shū)本，愛(ài)書(shū)的程度是受祖輩的影響。

隨著改革開(kāi)放的深化發(fā)展，省委、省政府號(hào)召大家開(kāi)展讀書(shū)教化活動(dòng)，我們高速馬路圖書(shū)室里總是人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，單位領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)心得溝通會(huì)上的講話(huà)打動(dòng)了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，大家談及楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的俊逸，宋詞的雄闊，元曲的高雅，明清小說(shuō)的厚重，真的讓我們明白，讀書(shū)可以明智，書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉，沒(méi)有志向的人，就如無(wú)源之水、無(wú)本之木，明天的失敗都是由于今日不努力的結(jié)果。為中華民族的宏大復(fù)興，立志成為社會(huì)棟梁之才，以天下為已任，為中華之崛起而讀書(shū)！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”有了書(shū)就有了生命，有了書(shū)就有了世界，“讀好書(shū)，交高友，做好人”時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，書(shū)中留給我太多的震撼激烈，怎能遺忘最近我在讀《做內(nèi)心強(qiáng)大的女人》一本書(shū)中說(shuō)道“即使傷痕累累照舊可以堅(jiān)持自己的腳步”輪椅上的張海迪說(shuō)的一句話(huà)“我在書(shū)的海洋里遨游，我在書(shū)的金光大道上奔跑”《汶川媽媽》一文中，老師支撐著樓板鋼筋定格在她的嘴唇，救下四個(gè)孩子那瞬間最終的一句話(huà)，“快快都到我懷里來(lái)”。《一月的哀思》“任一月的風(fēng)撩起我的頭發(fā)，任傍晚的天光照著冰冷的淚滴，等待著，等待著，載著你的遺體的靈車(chē)碾過(guò)我們的心”。北國(guó)邊防凍僵的戰(zhàn)士，南國(guó)山里無(wú)有酬勞的老師、醫(yī)生，那一，一行行，一句句、喜聞樂(lè)見(jiàn)的呼喊，那一篇篇震撼人心的呼喊，那書(shū)，那情，那人，讓我挺直胸膛，讓我豪情萬(wàn)丈讓我在改革開(kāi)放中甩掉愚昧和迷茫。

十八大的召開(kāi)，__，點(diǎn)燃激情，放飛幻想，我們這些跨世紀(jì)的弄潮兒，在甩掉了瘋癲狂亂的歲月，抖落了愚昧昏蒙的歷史灰塵之后，面臨的就是機(jī)遇。我們?cè)跊](méi)有生不逢時(shí)的缺憾。讓我們懷著一顆炎黃子孫的赤誠(chéng)之心，，自尊，自信地去開(kāi)創(chuàng)巨龍騰飛的偉業(yè)。讀好書(shū)、多讀書(shū)，提高自身的文化修養(yǎng)，我們有宏偉的志向，我們有堅(jiān)實(shí)的臂膀，我們有絢麗的希望，我們將勇于擔(dān)當(dāng)起振興中華的歷史重任，當(dāng)好駕馭新時(shí)代的棟梁。

讀書(shū)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是五六班的xxx，今日我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡樂(lè)的天堂，讓我遺忘了全部的悲傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的暖和；書(shū)是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中慢慢成長(zhǎng)。

我的演講完畢，感謝大家。

讀書(shū)演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《讀書(shū)好處多》。

我們剛上一年級(jí)，相識(shí)的字很少，做什么題目都要老師讀通了，讀懂了才能起先做，不會(huì)自己讀題。因此，老師激勵(lì)我們多讀書(shū)，多識(shí)字。在讀一些好玩精彩的故事時(shí)，我相識(shí)了很多字。在上課時(shí)，我還把這些字教給其他同學(xué)。老師表?yè)P(yáng)了我，還給我評(píng)了識(shí)字章。我可興奮了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀一些簡(jiǎn)潔的題目了。讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，相識(shí)更多的字。

感謝大家！

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是《讀書(shū)好處多》。

書(shū)，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界?？粗鴷?shū)中精致的圖畫(huà)和好玩的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“再給我講一個(gè)”?，F(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書(shū)了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真興奮！讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì)更多的故事。

感謝大家！

大家好！我今日演講的題目是《讀書(shū)好處多》。

以前，我不會(huì)讀故事書(shū)，我相識(shí)的字太少?，F(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀很多拼音讀物了。我在讀書(shū)時(shí)，不但讀懂了好聽(tīng)的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的拼音。我真興奮！讀書(shū)真好！今后，我要讀更多的書(shū)，把語(yǔ)文學(xué)的更好。

感謝大家！

讀書(shū)演講稿

尊敬的評(píng)委老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家，晚上好！

我是來(lái)自懷德學(xué)院會(huì)計(jì)124班的王鑫。今日很興奮能和大家共享我的讀書(shū)感言“在讀書(shū)中思索，在思索下逐夢(mèng)”。說(shuō)起讀書(shū)，我覺(jué)得這世上只有兩本書(shū)須要讀，第一本是有字之書(shū)，其次本是無(wú)字之大書(shū)即人生社會(huì)這本大書(shū)。有字之書(shū)當(dāng)然當(dāng)讀，但我們更須要在人生社會(huì)這本大書(shū)中，去體會(huì)有字之書(shū)的深刻意義。

下面我想和大家共享我的高校經(jīng)驗(yàn)和一些讀書(shū)心得。

一年前，我相識(shí)這樣一個(gè)男孩，他不甘心墮落于本三的生活，他每天早上6點(diǎn)就會(huì)起床練英語(yǔ)，他主動(dòng)的參與各種各樣的活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)演講競(jìng)賽中他明明打算很充分，可是由于驚慌他頭腦一片空白，他打結(jié)很多次，他灰溜溜的走下臺(tái)。那一天他看到了臺(tái)下評(píng)委們的.的不屑和不耐煩，更有同學(xué)們的訕笑，他瞬間對(duì)自己感到悲觀，對(duì)自己的人生感到迷茫。這時(shí)候他的好摯友虞萍向他舉薦了一本書(shū)——《因?yàn)橥矗越星啻哼@本書(shū)》，這本書(shū)的作者金蘭都先生就像一位老者細(xì)說(shuō)他自己的故事，來(lái)為他撫平全部的傷。

于是，他更加刻苦了，那段時(shí)間他摸黑起床，他每天早晨5，30對(duì)著消防栓的鏡子練演講，一個(gè)人在空課的時(shí)候到計(jì)算機(jī)六樓去練習(xí)演講。不管結(jié)果如何，至少今日他敢英勇的站在這里演講。不錯(cuò)那個(gè)男孩就是我。

讀書(shū)給了我什么？

讀書(shū)給了我信念，讀書(shū)給了我自信，讀書(shū)給了我志氣，讓我在孤獨(dú)中有了支撐。

今日，我把這本書(shū)中的思想濃縮成幾句話(huà)想和大家共享：因?yàn)橥?，所以叫青春。人生中的奮斗是無(wú)止境的。努力，不盲從，找準(zhǔn)方向。看不清將來(lái)，就做好現(xiàn)在。

半年前，我相識(shí)這樣一位父親，圣誕節(jié)那天我?guī)е覀儼嗟耐瑢W(xué)去給藍(lán)精靈自閉癥的孩子過(guò)圣誕節(jié)。在吃點(diǎn)心的時(shí)候，一位父親和我交談。他告知我說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有看到自己的孩子像今日這樣快樂(lè)過(guò)。他拿出了個(gè)手機(jī)，他給我看一張像素很低的照片。那是我們班的皮特同學(xué)跪在球池邊和小摯友玩的時(shí)候的一張照片。他告知我說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有看過(guò)一個(gè)女孩能像皮特一樣不厭其煩一次次地?fù)旎匾粋€(gè)個(gè)球，他又給我拿出一個(gè)本子，上面記得老師給他孩子講的課程——從阿拉伯?dāng)?shù)字，時(shí)鐘到唐詩(shī)以及記錄著全部幫助過(guò)他們的人，他跟我說(shuō)：“我將來(lái)要讓他知道有多少人曾幫助過(guò)他，而不是養(yǎng)了一只白眼狼?！蹦翘煳业男睦镉辛斯筛袆?dòng)，更有一絲觸動(dòng)。

那一天走的時(shí)候，皮特問(wèn)我：“有什么感想?！蔽覜](méi)有回答。我只記得那一天我的眼眶潮濕了。

后來(lái)，柴靜的《望見(jiàn)》出版了，當(dāng)我讀到《無(wú)能的力氣》時(shí)，我被盧安克深深地打動(dòng)。盧安克是一個(gè)來(lái)自歐洲國(guó)家的志愿者，他不為名利，不計(jì)酬勞，只因?yàn)樽约簩?duì)教化的愛(ài)而來(lái)到中國(guó)。在中國(guó)最偏遠(yuǎn)、最窮困、最落后的山村，一呆就是十幾年，他把自己全部的愛(ài)傾注給了教化，傾注給了中國(guó)，傾注給了中國(guó)的孩子們。

讓我看到了世界有相像的人，懷著相像的情，與你做著相像的事。讓我們能夠彼此在心靈中暖和，相互安慰。盧安克曾說(shuō)過(guò)：“假如只有物質(zhì)那么只有膽怯 ，假如有比物質(zhì)更重要的事情，就不會(huì)膽怯 了?！笔澜缟衔镔|(zhì)的富足真的不過(guò)如此，假如精神空虛，再多的物質(zhì)都難以彌補(bǔ)。

讀書(shū)給了我什么？

讀書(shū)讓我體會(huì)到了責(zé)任真的不是一句空話(huà)，歡樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)潔。當(dāng)別人把心托付給你的時(shí)候，當(dāng)別人信任你的時(shí)候，你會(huì)感到肩上的責(zé)任重了，但你收獲的卻是真正的歡樂(lè)。那一天在回來(lái)的車(chē)上我始終在思索一個(gè)問(wèn)題，作為一個(gè)高校生究竟能為這個(gè)社會(huì)擔(dān)當(dāng)起什么樣的責(zé)任。我明白了，只有我自己不斷強(qiáng)大，才能擔(dān)當(dāng)更多。

一個(gè)月前，我的舍友之前問(wèn)我：“舍長(zhǎng)你每天起那么早，買(mǎi)了那么多書(shū)，就算讀再多書(shū)，你也比不過(guò)一個(gè)高富帥??！”

或許現(xiàn)在我們現(xiàn)在生命都沒(méi)有，但是只要我們堅(jiān)決自己的幻想，不斷的付出努力，不斷地積蓄自己的力氣，終有一天你會(huì)收獲你的幻想。

最終，我想借食指的一首小詩(shī)結(jié)束本次的演講：

摯友，堅(jiān)決地信任將來(lái)吧！

信任不屈不撓的努力！

信任戰(zhàn)勝死亡的年輕！

信任將來(lái)，酷愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)演講稿

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顔如玉讀書(shū)是最好玩的，文學(xué)是最好玩的。

有一位同學(xué)曾這樣描述他讀書(shū)的感覺(jué)：小時(shí)候，我真是太愛(ài)讀書(shū)了。從《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》到《伊索寓言》，《一千零一夜》，那精彩奇異的故事只有書(shū)中才有，那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書(shū)籍中才體會(huì)得到。我發(fā)瘋般地迷上了書(shū)，讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食，飄飄欲仙，如醉如癡。書(shū)籍開(kāi)啟了我人生中第一扇才智之窗。這正如高爾基的話(huà)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。讀書(shū)的感覺(jué)真的非常神妙奇幻：在充滿(mǎn)著墨香的書(shū)齋里，盡情地神游于書(shū)海之中，馳騁在天地之間，想象就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在奔馳，被保爾柯察金的堅(jiān)毅與堅(jiān)韌所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的英勇、自強(qiáng)所折服，為斯佳麗與白瑞德的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下，更被于連的遭受深深打動(dòng)。莎翁帶我徜徉在英國(guó)文學(xué)的圣殿中，魯迅領(lǐng)我來(lái)到舊中國(guó)那段最黑暗的日月，余秋雨引我穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，經(jīng)驗(yàn)滄桑歲月的艱辛我將全身心融入書(shū)中，與作者對(duì)話(huà)，與偉人對(duì)話(huà)，與那個(gè)時(shí)代對(duì)話(huà)，我驚異地發(fā)覺(jué)：我原來(lái)是屬于書(shū)的。我真不知道，假如離開(kāi)了書(shū)，我是否還能維系我微乎其微的生命。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在心靈的一隅一個(gè)靜謐、恬適、安穩(wěn)的角落，一首為書(shū)與我譜寫(xiě)的心曲回蕩、回旋在心的峽谷里，不斷地升騰，升騰。

讀書(shū)無(wú)悔！為伊消得人憔悴。

它不僅好玩，還非常重要。我給大家講個(gè)小故事。有人問(wèn)我們我們?yōu)槭裁床荒茇暙I(xiàn)一個(gè)愛(ài)因斯坦？專(zhuān)家回答：這其中一個(gè)重要的緣由就是要造就一個(gè)愛(ài)因斯坦，除了須要超常的數(shù)理學(xué)問(wèn)之外，還須要廣袤的文化背景，其中包括豐富的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

不錯(cuò)，文學(xué)藝術(shù)不能干脆幫助愛(ài)因斯坦推導(dǎo)數(shù)理公式，然而它擴(kuò)大了愛(ài)因斯坦的文化背景，強(qiáng)化了他的想象力，升華了他的審美情趣和精神境界。對(duì)他來(lái)說(shuō)，兩個(gè)世界同等重要，相輔相成，缺一不行。

可見(jiàn)，文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)多么重要！它可以成就一個(gè)人輝煌的事業(yè)！

如何提高自己的文化素養(yǎng)呢？其中一條重要的途徑就是讀書(shū)！多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海中遨游，吸取養(yǎng)分。用學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充溢，讓我們變得更聰慧。多么深刻的感受！學(xué)問(wèn)的力氣無(wú)窮由此可見(jiàn)一斑了。我們是新世紀(jì)的學(xué)生，有著光榮的讀書(shū)傳統(tǒng)，在初中階段認(rèn)仔細(xì)真地讀上幾本好書(shū)，你將終身受用。

要寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀后感，把你讀書(shū)的心得、感悟記錄下來(lái)，以利提高。怎樣寫(xiě)讀后感呢？

首先要仔細(xì)閱讀原文，把握要領(lǐng)。只有理解原文精神，才能由此悟出道理，引出自己的見(jiàn)解。讀是感的基礎(chǔ)，感由讀而生發(fā)。

其次要抓住重點(diǎn)談自己最深刻的感悟。一部作品很長(zhǎng)，涉及的面很廣，你不能四平八穩(wěn)泛泛而談，肯定要在思索、分析之后，把感受最深的寫(xiě)出來(lái)，這樣才會(huì)有意義。

還要聯(lián)系實(shí)際，努力開(kāi)掘。通過(guò)讀書(shū)，指導(dǎo)自己，規(guī)范自己的言行，才能學(xué)以致用。

有人把讀后感的寫(xiě)法歸納為四個(gè)字：引，議，聯(lián)，結(jié)。

詳細(xì)指引原文觀點(diǎn)或內(nèi)容，在引的基礎(chǔ)上生發(fā)開(kāi)去；發(fā)表爭(zhēng)論；聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活中發(fā)生的種種問(wèn)題；從中得出結(jié)論，給人以啟迪。好懂，好記，你在寫(xiě)作時(shí)不妨用一用試試。

們讀書(shū)還可以寫(xiě)讀書(shū)筆記。每人打算一個(gè)好一點(diǎn)的硬皮本，從你所讀的書(shū)中摘錄最美麗最感人的一段或幾段話(huà)，（注明出處）加以評(píng)論或?qū)懗鲎约旱男牡?。許久堅(jiān)持，肯定會(huì)大有好處。

同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力提高自己的文化素養(yǎng)，讓自己變得更聰慧！

讀書(shū)演講稿

莎士比亞說(shuō)：“人生沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”今日，我們舉辦了一年一度的“讀書(shū)節(jié)”。你想知道學(xué)生們正在表演什么節(jié)目嗎？來(lái)和我一起看！

老師還讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)明星的感覺(jué)，讓一些學(xué)生充當(dāng)“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我?guī)е膼?ài)的小相機(jī)來(lái)到學(xué)校。

印象最深的是馮的好書(shū)舉薦和李一寧的詩(shī)詞朗誦。馮舉薦的《好書(shū)——《愛(ài)德華的奇異之旅》是美國(guó)作家凱特迪卡普里奧的兒童小說(shuō)。在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華圖倫的瓷兔。小兔子很傲慢，有很好的理由，他被一個(gè)叫阿比林的女孩擁有，她很照看他。但是后來(lái)，有一天，他不當(dāng)心迷路了。從今，愛(ài)德華精彩的旅程起先了。李一寧等三人讀詩(shī)《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話(huà)是：

她今日站著，想著明天。

春風(fēng)變更了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們就創(chuàng)建了將來(lái)！是的，這是老師。沒(méi)有老師，我們無(wú)法成長(zhǎng)。

不幸的是，我報(bào)名參與了這個(gè)項(xiàng)目，但沒(méi)有參與。這就是為什么，因?yàn)槲蚁肱e薦王佳琪沒(méi)有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師說(shuō)找不到我的交叉詞，老師說(shuō)找不到，而不是說(shuō)我的程序就這么算了。王佳琪誤會(huì)了老師的意思。但是不要怪他。惋惜大家都有誤會(huì)。

這次讀書(shū)節(jié)我了解了許多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進(jìn)入書(shū)海吧！

讀書(shū)演講稿,讀書(shū)節(jié)演講稿

讀書(shū)節(jié)演講稿，在讀書(shū)節(jié)的時(shí)候，大家參與演講大賽記得打算好演講稿哦!以下是讀書(shū)節(jié)演講稿范文，請(qǐng)參考!

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光。

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，一本好書(shū)往往能變更人的一生。

書(shū)是打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。

從高校到參與工作的幾年都是那么的充溢，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在讀書(shū)。

那時(shí)候人物傳記、散文故事是我的最?lèi)?ài)。

工作了讀的書(shū)就相對(duì)少一些了，但少而精。

20xx年我加入到武漢港這個(gè)大家庭，便被這里的家文化和每年讀一本好書(shū)活動(dòng)深深吸引。

在我加入到這個(gè)大家庭的幾年里，一本《方法總比困難多》的書(shū)讓我感受頗多。

"只為勝利找方法，不為失敗找借口!"這句話(huà)給我的印象最為深刻。

作為一名辦公室文秘，每天都要面對(duì)繁瑣的日常工作，每天我坐在辦公桌前的第一件事，就是想一想今日要完成哪些工作，再將這些工作一項(xiàng)一項(xiàng)的排列在工作本上，做好一項(xiàng)就劃去一項(xiàng)，也有利于提高工作效率。

同時(shí)，跟文字打交道，最重要的是信息的收集與整理，查閱與自貿(mào)區(qū)相關(guān)的書(shū)刊、信息等。

總之，肯定要不斷地在工作當(dāng)中去總結(jié)，去找方法，才能解決問(wèn)題，完成好工作。

反思自己在工作中，經(jīng)常會(huì)為自己工作中的不足找借口，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)沒(méi)完成，會(huì)說(shuō)出好幾個(gè)理由;上傳下達(dá)的任務(wù)沒(méi)搞定，有理由;和同事間溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，會(huì)埋怨。

剛調(diào)入保稅園公司，辦公室就三個(gè)人，主任、副主任和我，制度多，任務(wù)重，領(lǐng)導(dǎo)要求高。

新成立的公司一起先就有20多號(hào)文件要起草、排版、印發(fā)很細(xì)小的問(wèn)題。

那段時(shí)間，每天忙得天昏地暗，對(duì)于發(fā)文的字體、格式、間距、行距都有著嚴(yán)格的要求，只要出現(xiàn)一點(diǎn)小問(wèn)題，全部重印。

這20多號(hào)文件先后重印了5次后才發(fā)送。

期間也是在不斷地埋怨，覺(jué)得字大字小有什么關(guān)系，這完全是些無(wú)用功埋怨領(lǐng)導(dǎo)管太多。

細(xì)想下來(lái)是由于自己工作疏忽、不細(xì)致才把事情弄困難了。

《方法總比困難多》這本書(shū)給我們一語(yǔ)道破地指出：埋怨，解決不了任何問(wèn)題。

我們須要的是解決問(wèn)題的方法。

只要找到了方法，你會(huì)發(fā)覺(jué)，值得埋怨的事情并不多。

20xx年7月11日，xx市航運(yùn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議召開(kāi)，市長(zhǎng)唐xx擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。

在將來(lái)的6年，長(zhǎng)江中游航運(yùn)中心將致力打造"四平臺(tái)、一特區(qū)、一主體"的綜合航運(yùn)產(chǎn)業(yè)集群，在這千載難逢的機(jī)遇里，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)被列入了四平臺(tái)之一，作為臨港開(kāi)放平臺(tái)。

長(zhǎng)江黃金水道再次迎來(lái)了發(fā)展中的"黃金期"，我們陽(yáng)邏綜保區(qū)也將以更大的志氣、決心和力度把園區(qū)打造成"國(guó)際平臺(tái)、中部高地"。

為推動(dòng)長(zhǎng)江黃金水道建設(shè)和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶開(kāi)放開(kāi)發(fā)作出更大地貢獻(xiàn)。

從讀書(shū)再回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。

一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感。

文以載道，書(shū)里成志。

在我困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱?shū)籍查到想要的資料;我可以在書(shū)中得到放松和休息;我可以專(zhuān)心與作者溝通，從中得到才智;在書(shū)中行走，我感到的是華蜜，是安靜致遠(yuǎn)。

世界讀書(shū)日宣言："希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧困還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣?"書(shū)香伴我成長(zhǎng)、伴我進(jìn)步、伴我學(xué)習(xí)、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書(shū)香長(zhǎng)航，踐行幻想!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今日我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最歡樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣袤的世界;假如你問(wèn)我做什么事最快樂(lè)，我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答：讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的學(xué)問(wèn)，書(shū)給了我才智的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣袤的世界。

我認(rèn)為世界上最歡樂(lè)的事就是讀書(shū)。

書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。

當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。

閑暇時(shí)，我喜愛(ài)一個(gè)人沉醉在書(shū)的海洋里，靜靜品嘗書(shū)中的故事。

我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下憐憫的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)毅執(zhí)著的精神而感動(dòng)。

我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園采集花粉，又似乎一塊海綿，日夜不停地在學(xué)問(wèn)的海洋中吸水。

我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的才智和力氣。

長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。

大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)。

是的，一本好的書(shū)，能賜予我們精神的力氣。

文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中溝通，因此,書(shū)中便有了大師們的精神。

《巴黎圣母院》充溢著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的生氣，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的憧憬，書(shū)中始終閃耀著人性的光線;《阿q正傳》猶如針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。

我從書(shū)中學(xué)會(huì)了觀賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。

當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，整個(gè)吞棗時(shí)，老師教育我：讀書(shū)而不思索，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽激勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告知我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。

慢慢地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思索。

我愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)是歡樂(lè)的源泉，是她，帶給我華蜜，帶給我滿(mǎn)意。

讀書(shū)，真好!

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美妙的明天!同學(xué)們，和我一起酷愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的演講完畢，感謝大家。

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品。

所以，今日我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。

我們中國(guó)有句古話(huà)叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事。

我正式如此。

因?yàn)槲視炣?chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。

我憐憫小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)切阿廖沙酸甜苦辣的生活;我欽佩晏子巧答楚王的機(jī)靈英勇;我觀賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜愛(ài)林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。

我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

是啊，有很多人為了自己的志向努力著，奮斗著。

馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的志向而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是學(xué)問(wèn)的海洋，一個(gè)人假如不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。

所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧!我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

讀書(shū)演講稿

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句名言，我覺(jué)得特殊有道理。只有書(shū)讀的多了，文章才能寫(xiě)得好。像小苗汲取豐富的養(yǎng)分，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書(shū)，不僅豐富了我的學(xué)問(wèn)，還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。所以，我特殊喜愛(ài)看書(shū)。

我最早的讀物是一種俗稱(chēng)“撕不爛”的口袋書(shū)。它的外形非常小巧，可以裝進(jìn)口袋里。說(shuō)是口袋書(shū)，其實(shí)就是被串成一大疊的塑料卡片。一個(gè)很大的圖，下面只有注音的一到兩個(gè)字。比如：蘋(píng)果，蝴蝶，蟲(chóng)等等。我的第一本書(shū)是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買(mǎi)的?；厝ズ螅乙槐橛忠槐榈目茨切┖每吹膱D片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫(huà)畫(huà)圖，寫(xiě)寫(xiě)一，二，三這種簡(jiǎn)潔的字，還給我買(mǎi)了一支熒光筆。結(jié)果，那本口袋書(shū)被我畫(huà)的一塌糊涂。還好那本書(shū)不怕水，當(dāng)時(shí)，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過(guò)后，就被我畫(huà)亂了。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，像“撕不爛”的口袋書(shū)已經(jīng)太過(guò)無(wú)趣了，我又喜愛(ài)上了故事書(shū)。

那時(shí)我已經(jīng)上幼兒園的大班了，像童話(huà)，小故事這樣的書(shū)才是我的最?lèi)?ài)。我經(jīng)常為小白兔而難過(guò)，又因壞蛋的出現(xiàn)而感到懼怕，擔(dān)憂(yōu)。我經(jīng)常想：要是故事中沒(méi)有壞人那該多好，那人們會(huì)過(guò)上華蜜的生活，王子也不會(huì)為了愛(ài)護(hù)大家而犧牲，小美人魚(yú)也不會(huì)變成泡沫。但那樣的故事是不是太無(wú)趣了呢。我經(jīng)常想因?yàn)楣适轮械娜宋镌馐芏鵂磕c掛肚，假如不讓我讀完一本書(shū)就睡覺(jué)的話(huà)，那我肯定睡不著，就算睡著了，夢(mèng)里也會(huì)是故事中的情節(jié)。

到了小學(xué)，故事書(shū)已經(jīng)不能是我滿(mǎn)意了，我又發(fā)覺(jué)了新的寶藏：四大名著，我對(duì)賈家衰嘆而嘆息，為綠林英雄而驕傲，為孫悟空的一身絕技非常艷羨?！都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》這一本本名著是我受益匪淺。

大量廣泛的閱讀使我的語(yǔ)文成果和作文都有了飛速的提高。特殊是作文，從二年級(jí)起先，我的作文便常常受到老師的贊揚(yáng)，作文本上，老師有圈有點(diǎn)，這個(gè)字用的好，那個(gè)詞用的妙。我別提有多高興了。在我的作文本里，每一篇作文的成果幾乎都是優(yōu)+。許多時(shí)候，我會(huì)把書(shū)中的好詞好句抄下來(lái)。如今，我的筆記已經(jīng)寫(xiě)了大半本了，每一次翻開(kāi)來(lái)看，我都會(huì)有新的感受。

“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”書(shū)是我最好的摯友，也是我最好的老師!我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)演講稿

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是人類(lèi)的摯友。我是一位喜愛(ài)讀書(shū)的女孩。在廣范的課外閱讀中，我體會(huì)了幾點(diǎn)，希望可以和大家一起共享。

首先，要選一本自已感愛(ài)好的書(shū)。好玩的書(shū)帶給我的是享受、是歡樂(lè)。比如我最喜愛(ài)看的《調(diào)皮包馬小跳》，書(shū)中精彩的故事情節(jié)，總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書(shū)中描寫(xiě)的趣聞趣事，經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。

其次、我覺(jué)得多閱讀課外書(shū)，可以學(xué)到很多課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。比如讀《調(diào)皮包馬小跳之找尋大熊貓》中，我學(xué)到竹子開(kāi)花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了，小丑魚(yú)其實(shí)長(zhǎng)得很美麗，只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚(yú)其實(shí)是一種海牛，它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。

第三、閱讀課外書(shū)，會(huì)發(fā)覺(jué)很多好詞、好句、好段，把這些記錄下來(lái)，為以后寫(xiě)作文供應(yīng)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。我在發(fā)覺(jué)這些好詞、好句、好段時(shí)，會(huì)將書(shū)折個(gè)小角，然后拿一支鉛筆，在下面畫(huà)線。等到這本書(shū)讀完后，再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書(shū)的激情，又不錯(cuò)過(guò)精髓。

另外，我發(fā)覺(jué)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不相識(shí)的字的時(shí)候，我是這樣做的：先看下這個(gè)字有沒(méi)有影響到讀懂故事內(nèi)容，不影響的就先不管它，或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的，就問(wèn)下身邊的長(zhǎng)輩或查字典。這樣我就又多認(rèn)了許多字。

總之，我認(rèn)為讀書(shū)不僅能收獲更多的學(xué)問(wèn)，更重要的是，讀書(shū)是一件特別歡樂(lè)的事。

讀書(shū)演講稿

宏大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)是全世界的養(yǎng)分品?！鄙勘葋喿鲞^(guò)這樣的比方：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹?shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨：“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話(huà)。”從古至今，多數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人歡樂(lè)的話(huà)題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇美麗的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不行擋地穿越時(shí)空，激勵(lì)著我在浩渺的書(shū)海中找尋屬于自己的歡樂(lè)。

小時(shí)候我喜愛(ài)讀童話(huà)故事，經(jīng)常抱著童話(huà)故事書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我從童話(huà)里相識(shí)了漂亮和善的白雪公主和七個(gè)可愛(ài)的小矮人、知道了灰姑娘的故事、看到了懷著美妙愿望在大年夜被凍死的可憐的賣(mài)火柴的小女孩??。我從一個(gè)個(gè)故事中明白了什么是真善美，什么是假惡丑。童話(huà)給我歡樂(lè)，我在童話(huà)中成長(zhǎng)。

到了中學(xué)我喜愛(ài)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。書(shū)中的主子公保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“人生最珍貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：‘回憶往事，他不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥鴳M愧。臨終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)——為全人類(lèi)而斗爭(zhēng)’”。

從這本書(shū)中，我明白了每個(gè)人都要擁有堅(jiān)韌的毅力，樹(shù)立崇高的。

志向，造就優(yōu)良的素養(yǎng)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。保爾的形象是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開(kāi)迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。是的，“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧??”保爾的這段話(huà)激勵(lì)著我一路走來(lái)，開(kāi)創(chuàng)著自己美妙的明天?，F(xiàn)在我成了一名人民老師，我經(jīng)常讀李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教化》、《專(zhuān)心靈贏得心靈》、《教有所思》、《李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們》、《追隨蘇霍姆林斯基》、《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》和《葉圣陶答老師101封信》等書(shū)籍。

李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教化》里說(shuō)：“素養(yǎng)教化，首先是充溢情感的教化。一個(gè)受學(xué)生誠(chéng)心愛(ài)戴的老師，肯定是一位最富有人情味的老師。離開(kāi)了情感，一切教化都無(wú)從談起?！碧K霍姆林斯基，前蘇聯(lián)宏大的教化家之一?！督o老師的建議》對(duì)我的幫助很大。我最觀賞他這樣論述教化：“我們的教化對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美妙思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，老師的責(zé)任首先在于發(fā)覺(jué)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最終排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草?！睂?duì)待后進(jìn)生他說(shuō)：“不能讓兒童那種‘成為好人’的愿望的火花熄滅”。

我的苦惱與困惑，指明白前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的沐浴與熏陶，才能充溢豐盈我們健康的生命和一顆懷抱希望的心，我感謝這么多年書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不行多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步，更讓我從先賢智者的吩咐中頓悟人生的真諦。敬愛(ài)的摯友們，酷愛(ài)讀書(shū)吧！因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；因?yàn)樽x書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的滂沱大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照射的燈塔，指明白人生前進(jìn)的方向??只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)到處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

與書(shū)為友，書(shū)寫(xiě)歡樂(lè)人生。

xxx。

馬峪口小學(xué)。

讀書(shū)演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

上午好，我是來(lái)自**中學(xué)的**，特別榮幸能夠作為“泰州教化大閱讀”市級(jí)百佳“校內(nèi)閱讀之星”代表在這里發(fā)言。

20xx年1月，在泰州市教化局局長(zhǎng)奚伯伯的主持下開(kāi)展“泰州教化大閱讀”活動(dòng)，于是，酷愛(ài)閱讀的我也有了這份機(jī)緣在這里和大家共享我的閱讀故事。

大家對(duì)童年印象最深的是什么？是與家人一同開(kāi)心的出游，還是和同伴一起盡興的玩樂(lè)，對(duì)于5歲的我言，由于誕生時(shí)就帶有的病癥，我不能猛烈地運(yùn)動(dòng)，即便是踢毽子、跳繩也不行，我只能靜靜地躺在床上，漸漸地行走于路中。在家中等待的漫長(zhǎng)日子中，我最期盼的是父親給我講睡前故事，“從前有座山，山上有座廟……”,不用我往下講，大家都應(yīng)當(dāng)知道這個(gè)故事。是的，這個(gè)故事很一般，可是對(duì)于幼小的我而言，對(duì)于一個(gè)幾乎全部日子都是在家中或各地醫(yī)院輾轉(zhuǎn)來(lái)回的孩子而言，卻是我生命中的那縷陽(yáng)光，是它將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜纭?/p>

當(dāng)我不滿(mǎn)意于這個(gè)故事，追著爸爸問(wèn)“還有嗎”的時(shí)候，父親牽著我的手，將我領(lǐng)到那高雅的書(shū)櫥前，蹲下身子，微笑著對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。”于是那個(gè)奇妙而奇妙的世界在我的眼前綻開(kāi)了。

是的，我不能遠(yuǎn)行，但我可以在“萬(wàn)卷書(shū)”中行“萬(wàn)里路”。

即使我蝸居家中，我仍舊可以盡覽四季美景。

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那是春日的明媚；“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”，那是夏日的滿(mǎn)意；“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”那是秋日的愁緒；“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，那是冬日的溫馨。

因?yàn)殚喿x，我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景。

即使我身為弱女，我照舊可以回到古代，體驗(yàn)金戈鐵馬。

“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”那是千百年來(lái)悲壯但是雄渾的沙場(chǎng)，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那是千百年前多數(shù)將士熾烈而又熱忱的忠心。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，那是壯者的悲歌；“了卻君王天下事，贏得身前生后名”，那是志者的心聲。

因?yàn)殚喿x，我身為弱女仍可豪情滿(mǎn)腔。

即使我經(jīng)常獨(dú)守書(shū)房，我照樣可以感受人情冷暖，領(lǐng)悟人生真諦。

我知道蘇軾“此事古難全”蘊(yùn)含的“人生不如意事十之八九”的慨嘆，我明白龍應(yīng)臺(tái)望著“兒子”“父親”遠(yuǎn)去身影中的哀痛、堅(jiān)毅與豁達(dá)，我懂得羅斯福先生名言“我們唯一感到恐驚的'就是恐驚本身”的啟示。

因?yàn)殚喿x，我可以英勇的面對(duì)人生。

有人說(shuō)：“上帝是公允的，他在關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇窗?！倍乙f(shuō)命運(yùn)關(guān)閉了一扇窗，閱讀卻為我打開(kāi)了一扇門(mén)——一扇才智之門(mén)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，時(shí)間會(huì)不斷消逝，讀書(shū)卻讓我們經(jīng)驗(yàn)時(shí)間的打磨，變得更加瑩潤(rùn)絢爛。

書(shū)香浸潤(rùn)的生活，是更暖和、更和諧的生活；書(shū)香浸潤(rùn)的人生，是更豐富、更給力的人生。

今日的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)當(dāng)努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；站在“泰州大閱讀”活動(dòng)的平臺(tái)上，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。老師們、同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓那縷書(shū)香恒久伴你我前行吧！

我的講話(huà)完了，感謝大家！

讀書(shū)演講稿

每個(gè)人都有幻想，都有準(zhǔn)備。我，一個(gè)處于少年期的青少年，也有準(zhǔn)備，在我這個(gè)年季是，我的準(zhǔn)備，正如你所想的，那就是讀書(shū)。

為什么要讀書(shū)？而且是好好讀書(shū)，專(zhuān)心讀書(shū)才是青少年的責(zé)任呢？

瞧，你所在大街上目睹的一幕：幾個(gè)花季少年放眼望去，衣衫不整，手戴鉆戒，耳穿圓環(huán)，腳踩拖鞋，還有一頭凌黃凌白的怪發(fā)和嘴里叼著的香煙。那是什么？是他們的形象嗎？還是特性？在社會(huì)上他們又是什么？不錯(cuò)！這些本是在學(xué)校就讀的青少年被稱(chēng)為“問(wèn)題青少年”，在香港、澳門(mén)等地他們又被稱(chēng)之為“古惑仔”。他們煩躁讀書(shū)，厭惡讀書(shū)，經(jīng)常與不三不四的人勾當(dāng)在一起，往往在服裝上獨(dú)樹(shù)一幟，追求時(shí)尚潮流?？伤麄儏s不知道，他們自己極度傷透了父母?jìng)兊男?，更是荒廢了自己的學(xué)業(yè)、前途?？吹竭@種情節(jié)，我想試問(wèn)他們前途何在？答案卻是：盡在黑暗毀滅中。

以上兩者一個(gè)是低級(jí)、庸俗的生活情趣，他們看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美妙遠(yuǎn)景，只圖短暫的感官歡樂(lè)，對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)發(fā)展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣，與前者恰恰相反，它有利于青少年心理健康和諧發(fā)展，對(duì)個(gè)人的發(fā)展還起促進(jìn)作用，能使我們樂(lè)觀、自信、活潑、開(kāi)朗的健康心理，從而使我們更加酷愛(ài)生活，也酷愛(ài)讀書(shū)。

“好好讀書(shū)，仔細(xì)讀書(shū)，專(zhuān)心讀書(shū)”應(yīng)是青少年的責(zé)任，可由于各種各樣的緣由，一些人不愿讀書(shū)，一些人想讀卻不能讀書(shū)，但又有一些人可以讀書(shū)，有條件讀書(shū)。若你還不愿讀書(shū)，不想讀書(shū)，都請(qǐng)讀書(shū)吧！正如“請(qǐng)乘讀書(shū)之馬，揮鞭從今起程；路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴?！弊x書(shū)不晚，若你愿讀，前途則是一扇勝利的大門(mén)，讀書(shū)是鑰匙，若你修成正果，請(qǐng)開(kāi)起這扇大門(mén)，里面滿(mǎn)是輝煌，正照在你的臉上。

由此可見(jiàn)，讀書(shū)至關(guān)重要，那我們還有什么理由不選擇讀書(shū)呢？你們又有什么理由放棄讀書(shū)呢？現(xiàn)在起先，從今踏上讀書(shū)之旅吧！

讀書(shū)演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是：酷愛(ài)讀書(shū)。

它給了我堅(jiān)毅無(wú)畏的意志；但我最喜愛(ài)的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不行少的養(yǎng)分。

假如沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，假如沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒朝氣。

童話(huà)是我密切的伙伴，我艷羨白雪公主的漂亮與和善，欽佩賣(mài)火柴的小女孩、丑小鴨它們那堅(jiān)韌不屈的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是歡樂(lè)的源泉，是她，帶給我華蜜。

同學(xué)們，請(qǐng)酷愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，感謝大家！

讀書(shū)演講稿

讀書(shū)，這兩個(gè)字信任許多人都知道，都會(huì)說(shuō)，我從幼兒園就起先讀書(shū)，一讀就是十多年，幼兒園、小學(xué)、初中、中學(xué)、高校直至探討生。

讀書(shū)的重要性不言而喻，古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，講的就是讀書(shū)的重要，靠著讀書(shū)可以變更生活，變更命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生志向。

上學(xué)的時(shí)候，我們讀書(shū)大多是被動(dòng)讀書(shū)，老師要求我們學(xué)習(xí)什么，考試考什么我們就讀什么書(shū)，因?yàn)閼?yīng)試教化，我們首先是要保證自己下步能接著讀書(shū)。等到畢業(yè)參與工作之后，我們能夠因?yàn)樽约旱奈膽{找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口（這都是結(jié)婚生子之后，其實(shí)壓力很大）。

莫非就這樣放棄讀書(shū)了嗎？當(dāng)然不是，越是在生活貧瘠的時(shí)候，越是要加強(qiáng)讀書(shū)。從書(shū)本中充溢自己，從書(shū)本中賜予自己能量，從書(shū)本中提升自己實(shí)力。

或許許多人會(huì)說(shuō)，時(shí)間根本沒(méi)有，工作都做不完，哪里有心情讀書(shū)，每天下班回去累的像狗，一點(diǎn)都不想動(dòng)，原來(lái)升起一點(diǎn)讀