撐起自我保護(hù)傘

臨淄金茵小學(xué)周強(qiáng)1/22教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)方法和技巧。2、情感目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想方法。3、能力目標(biāo)：提升自我保護(hù)能力，使學(xué)生知道一些常見事故預(yù)防和處理方法。2/22過程與方法：

明白自我保護(hù)要考究方式、方法；分析、思索自己在日常行為中存在問題，而且嘗試處理問題方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)方法和技能；掌握取得法律幫助方式和路徑。教學(xué)難點(diǎn)： 樹立自我保護(hù)意識，提升自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益。3/22情景體驗(yàn)4/22記得一個星期四下午，放學(xué)后，于杰高高興興地往家里走去。看到前面在修路，于是于杰繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，突然聽見一個聲音：“兒童，你放學(xué)啦？”于杰抬頭一看，一位陌生中年男子出現(xiàn)在面前?！班?，放學(xué)了。”于杰隨口回了一句?！拔沂悄愀赣H同事，你不認(rèn)識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地說。于杰抬頭看了看他，心里在回想認(rèn)識父親同事，“我這有幾粒好吃糖給你吃?！闭f完他拉住于杰手，拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想，這個人“我”沒見過呀，他是認(rèn)錯人還是……。便靈機(jī)一動問道：“你也是開卡車嗎？我父親今天開車去哪里了？”“對！對！你父親開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一塊糖，想往“我”嘴里塞?！笆菈娜耍腋赣H根本不是開車?！庇诮苄睦镆幌伦訐?dān)心起來，怎么辦？平時在電視里和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩案件，今天被“我”遇見了，怎么辦？他手里糖必定有問題，“我”決不能吃。“我是不吃糖，莫非我父親沒和你說過嗎？”于杰急中生智地說，“噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔愀赣H?！彼沂终f道。于杰慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時父親媽媽教過我很多自救自護(hù)方法，雜志上也有好多這方面文章。對了，我有方法了?！懊看稳ジ赣H那里，我都會幫父親買包煙，我們?nèi)バ〉曩I盒煙就去父親那兒?！庇诮苄ξ貙δ吧苏f，“那好吧，要快點(diǎn)，你父親在等你?！笨粗亲哉J(rèn)為是樣子，“我”不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我手來到小店，這時，于杰指著遠(yuǎn)處迎面而來男子說道：“父親，你怎么回來了?！币慌阅吧四樢幌伦訐?dān)心起來，緊緊拉著我手也突然松開了。于杰對陌生人說：“父親回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。5/22討論：1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口？2.于杰是個什么樣孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？6/22保護(hù)少年兒童健康成長，是全社會共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會等方面保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人健康成長提供必要外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。

7/22出謀劃策8/22情景一：火災(zāi)9/22火災(zāi)發(fā)生時：10/22情景二：

放學(xué)路上，碰到搶劫11/22放學(xué)路上，碰到搶劫：12/22情景三：

在家中，突然發(fā)生地震13/22在家中，突然發(fā)生地震地震：14/22情景四：

獨(dú)自在家，陌生人來訪15/22獨(dú)自在家，陌生人來訪：16/22情景五：

發(fā)覺有些人溺水，但自己不會游泳17/22發(fā)覺有些人溺水，自己不會游泳：18/22情景六：

下雨天，碰到雷電Subtitle19/22下雨天，碰到雷電：20/22學(xué)會自護(hù)方法：1、提升警覺；