文言文幾個(gè)特殊句式第1頁(yè)考綱要求:

了解與當(dāng)代漢語(yǔ)不一樣句式。高考題型:句子翻譯

第2頁(yè)古代漢語(yǔ)和當(dāng)代漢語(yǔ)句法大致相同，因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于當(dāng)代漢語(yǔ)常見(jiàn)文言句式，是文言文閱讀所必需能力。從歷年高考情況來(lái)看，需重點(diǎn)掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝（變式）句、省略句四種，另外還有固定句式。。第3頁(yè)

被動(dòng)句是表示被動(dòng)意義句子。文言中經(jīng)常借助一些介詞表示被動(dòng)。常見(jiàn)有以下幾個(gè)形式：1、用介詞“于”“受……于……”表示被動(dòng)，“于”引進(jìn)動(dòng)作行為主動(dòng)者。①君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。

②六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。被動(dòng)句第4頁(yè)2、用“為”“為……所……”（“為”引出動(dòng)作主動(dòng)者）“……為所……”表示被動(dòng)。①而身死國(guó)滅，為天下笑。②吾屬今為之虜矣。③不者，若屬皆且為所虜。④重為鄉(xiāng)黨所笑。被動(dòng)句第5頁(yè)3、用“見(jiàn)”“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)(“于”引進(jìn)動(dòng)作主動(dòng)者)。①秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺

②信而見(jiàn)疑③臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙

被動(dòng)句第6頁(yè)被動(dòng)句常見(jiàn)有以下幾個(gè)形式：1、用介詞“于”“受……于……”表示被動(dòng)，“于”引進(jìn)動(dòng)作行為主動(dòng)者。2、用“為”“為……所……”（“為”引出動(dòng)作主動(dòng)者）“……為所……”表示被動(dòng)。

3、用“見(jiàn)”“見(jiàn)……于……”表被動(dòng)(“于”引出動(dòng)作主動(dòng)者)。4、用介詞“被”表被動(dòng)。

5、動(dòng)詞本身表被動(dòng)。

小結(jié)第7頁(yè)“見(jiàn)”有一個(gè)特殊使用方法和表被動(dòng)“見(jiàn)”形式很相近，但它不表被動(dòng)，它放在動(dòng)詞前，表示“對(duì)自己怎么樣”，可譯為“我”。如：1、府吏見(jiàn)丁寧（我）2、生孩六月，慈父見(jiàn)背（我）1、誠(chéng)請(qǐng)見(jiàn)教。2、望見(jiàn)諒。3、請(qǐng)勿見(jiàn)笑。翻譯以下句子：真摯地請(qǐng)討教誨我。希望原諒我。請(qǐng)不要嘲笑我。第8頁(yè)賓語(yǔ)前置定語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置主謂倒置倒裝句當(dāng)代漢語(yǔ)句子成份次序，普通為

(定)中心詞“主─[狀]─謂─(定)中心詞─“賓”，但在文言文中，在一定條件下，句子成份次序會(huì)發(fā)生改變，這就是古漢語(yǔ)中所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成份次序出現(xiàn)了前后顛倒情況。主要有以下幾個(gè)倒裝形式：第9頁(yè)翻譯以下句子，找出它們特點(diǎn)①大王來(lái)何操？②沛公安在？③客何為者?

“何操”

“操何”

“安在”“在安”“何為”“為何”句子特點(diǎn)：1、都是疑問(wèn)句，2、疑問(wèn)代詞分別是“何”“安”“何”，它們分別作“操”“在”“為”賓語(yǔ)。3、賓語(yǔ)都前置。規(guī)律一：疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置句第10頁(yè)翻譯以下句子，找出它們特點(diǎn)①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也?、苁且院笫罒o(wú)傳焉，臣未之聞也?！安蛔孕拧薄安恍抛浴薄拔粗小薄拔从兄薄安挥嗥邸薄安黄塾唷薄拔粗劇薄拔绰勚本渥犹攸c(diǎn)：1、都是否定句，2、代詞分別是“自”“之”“余”“之”，它們分別作“信”“有”“欺”“聞”賓語(yǔ)，規(guī)律二：否定句中代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置句第11頁(yè)賓語(yǔ)前置句規(guī)律三：用“是”或“之”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)“是”或“之”只是賓語(yǔ)前置標(biāo)志，沒(méi)有什么實(shí)在意義。翻譯以下句子，找出它們特點(diǎn)1、句讀之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、無(wú)乃爾是過(guò)矣？4、唯兄嫂是依。

第12頁(yè)1、何以戰(zhàn)?

規(guī)律四：介賓結(jié)構(gòu)，介詞賓語(yǔ)有時(shí)會(huì)置于介詞前，形成介詞賓語(yǔ)前置。3、項(xiàng)王項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐?！昂我浴薄耙院巍薄罢l(shuí)與”“與誰(shuí)”2、微斯人，吾誰(shuí)與歸？“東向”“向東”第13頁(yè)賓語(yǔ)前置句小結(jié)一是疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。二是否定句中代詞作賓語(yǔ)提前。

三是用“之”或“是”把賓語(yǔ)提取到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)“之”“是”只是賓語(yǔ)前置標(biāo)志，沒(méi)有什么實(shí)在意義。

四是介詞賓語(yǔ)，也放在介詞前面。動(dòng)詞能夠帶賓語(yǔ)，介詞也能夠帶賓語(yǔ)。賓語(yǔ)前置有以下幾個(gè)情況。第14頁(yè)狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前若置于謂語(yǔ)之后便是補(bǔ)語(yǔ)狀語(yǔ)常置于謂語(yǔ)之后翻譯時(shí)大多數(shù)時(shí)候要提到謂語(yǔ)前面去翻譯狀語(yǔ)后置句當(dāng)代漢語(yǔ)古代漢語(yǔ)第15頁(yè)1、還矢先王，而告以成功2、請(qǐng)其矢，盛以錦囊3、方其系燕父子以組4、申之以孝悌之義格式一：動(dòng)+（以+賓語(yǔ)）第16頁(yè)①能謗譏于市朝②

且立石于其墓之門③生乎吾前格式二：動(dòng)十于（乎，相當(dāng)“于”）十賓第17頁(yè)①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

②茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯③得復(fù)見(jiàn)將軍于此格式三：形+（于+賓語(yǔ)）第18頁(yè)定語(yǔ)是修飾或限制名詞。定語(yǔ)普通要放在中心詞之前，這種語(yǔ)序古今一致。在文言文中，除了此種情況外，也能夠放在中心詞之后，我們稱它“定語(yǔ)后置”。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。定語(yǔ)后置第19頁(yè)定語(yǔ)后置基本形式：1、“中心詞＋后置定語(yǔ)＋者”

如：求人可使報(bào)秦者，未得。2、“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)＋者”形式。如：“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?、“中心詞＋之＋后置定語(yǔ)如：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，……

第20頁(yè)3、主謂倒裝這種情況極少，往往是為了表示強(qiáng)烈感嘆。如：“甚矣，汝之不惠?！薄懊涝?我少年中國(guó)?！辈蝗试?！梁惠王也。文言文中，為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，經(jīng)常把謂語(yǔ)提到主語(yǔ)前面，這種改變語(yǔ)序做法叫做主謂倒裝。

第21頁(yè)15．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線句子翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。(8分)

鏈接高考譯文：（2）它們是異類，防范它們假如很周到，怎么會(huì)成為人類禍患？（3）聽(tīng)到同類之間相互殘害卻置若罔聞，（這）莫非是先人后己君子之道嗎？

生罵童子曰：“此非吾血者耶？爾不謹(jǐn)，蹇帷而放之入。且彼異類也，防之茍至，烏能為人害？”……今子一為蚊所，而寢輒不安；聞同類之相噆而若無(wú)聞，豈君子先人后身之道耶？”

第22頁(yè)15．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線句子翻譯成當(dāng)代漢語(yǔ)。(8分)

鏈接高考譯文：莫非不是因?yàn)樗嵟媪麟x忍饑受寒，終生不被重用，卻連一餐飯都不曾忘記(報(bào)效)君王嗎？

古今詩(shī)人眾矣，而杜子美為首，豈非以其流落饑寒，終生不用，而一飯未嘗忘君也歟。第23頁(yè)句子中省略某一詞語(yǔ)或某種成份現(xiàn)象，是古今共有，不過(guò)，文言里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在當(dāng)代漢語(yǔ)中普通不能省略句子成份，古文中也經(jīng)常被省略。省略句第24頁(yè)（一）省略主語(yǔ)主語(yǔ)省略，文言文中最為常見(jiàn)。主要原因之一，是文言第三人稱代詞普通不獨(dú)立作句子主語(yǔ)。句子若是重復(fù)前邊詞語(yǔ)又羅嗦，這么省略主語(yǔ)句子自然就多了。句子中是否省略了成份，要以上下文意思或整個(gè)語(yǔ)言環(huán)境去推斷。翻譯時(shí)，要依據(jù)詳細(xì)情況把省略成份補(bǔ)出來(lái)。主語(yǔ)省略，可分為“承前省”、“蒙后省”、“對(duì)話省’等形式。第25頁(yè)1．承前?。?）廉頗為趙將，（廉頗）伐齊，大破之。（2）永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章，（異蛇）觸草木，（草木）盡死。第26頁(yè)2．蒙后?。?）沛公謂張良曰：“……（公）度我至軍中，公乃人?！保?）（爾）必死是間，余收爾骨焉第27頁(yè)3．對(duì)話?。?）（孟子）曰：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？”（王）曰：“不若與人?！保?）樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸埃ń袢罩拢┥跫??！钡?8頁(yè)（二）省略謂語(yǔ)謂語(yǔ)是句子最主要部分，不論是古代還是當(dāng)代，省略謂語(yǔ)情況還是比較少，不過(guò)在文言文中，省略謂語(yǔ)也不是非常個(gè)別現(xiàn)象，尤其是并列句子，假如一句用了某個(gè)動(dòng)詞，另一句一樣動(dòng)詞就能夠省略。有時(shí)省略謂語(yǔ)需要依據(jù)上下文補(bǔ)出，才能不影響意思表示。①軍中無(wú)認(rèn)為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞（為樂(lè)）。②一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。第29頁(yè)（三）省略賓語(yǔ)文言文中省略動(dòng)詞和介詞后賓語(yǔ)是比較普遍，所省多是代詞“之”。1．省略動(dòng)詞后賓語(yǔ)，如：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告（之）以事。2．省略介詞后賓語(yǔ)，如：成視，龐然修偉，自增慚怍，不敢與（之）較。（蒲松齡《聊齋志異·促織》）第30頁(yè)（四）省略兼語(yǔ)“使、命、令”這類動(dòng)詞賓語(yǔ)常兼作后邊一個(gè)主謂詞組主語(yǔ)，這個(gè)詞就稱作兼語(yǔ)。當(dāng)代漢語(yǔ)兼語(yǔ)普通不能省略，文言里兼語(yǔ)卻往往被省略，所省多是代詞“之”：不如因而厚遇之，使（之）歸趙。第31頁(yè)（五）省略介詞古文中經(jīng)常省略介詞“于”，還有介詞“以”、“自”等，這些介詞與后面賓語(yǔ)組成介賓結(jié)構(gòu)，這個(gè)介詞經(jīng)常被省略。將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南

第32頁(yè)四、判斷句

文言文判斷句最顯著特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來(lái)表示，而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ)，對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。第33頁(yè)判斷句判斷句應(yīng)滿足以下三個(gè)條件:1.包括事物性質(zhì)、情況或事物之間關(guān)系。2.要作出判斷。3.是個(gè)句子（表必定或否定）。第34頁(yè)請(qǐng)判斷：以下句子哪些屬于判斷句？1.臣之壯也，猶不如人。2.因人之力而敝之，不仁。(過(guò)去藉著他人幫助才有今天結(jié)果，現(xiàn)在卻反過(guò)來(lái)進(jìn)攻他，是不符合仁德。)3.陳勝者，陽(yáng)城人也。4.城北徐公，齊國(guó)之漂亮者也。5.臣誠(chéng)知不如徐公美。6.當(dāng)立者乃公子扶蘇。7.必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出。8.今急而求子，是寡人之過(guò)也。9.劉備，天下梟雄。第35頁(yè)判斷句：2、3、4、6、8、92.因人之力而敝之，不仁3.陳勝者，陽(yáng)城人也4.城北徐公，齊國(guó)之漂亮者也6.當(dāng)立者乃公子扶蘇8.今急而求子，是寡人之過(guò)也9.劉備，天下梟雄注意標(biāo)志第36頁(yè)慣用判斷句式1、用“者”或“也”表判斷“......者，......也?！?/p>

例：“陳勝者，陽(yáng)城人也?！薄?.....，......也?！?/p>

例：“操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也?！薄?.....者也?！?/p>

例：“城北徐公，齊國(guó)之漂亮者也。”第37頁(yè)

2、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。

當(dāng)立者乃公子扶蘇。

此則岳陽(yáng)樓之大觀也。

即今之傫然在墓者也。

夫六國(guó)與秦皆諸侯。第38頁(yè)3、用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。

如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。

巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。4、用否定副詞“非”、“莫”、“無(wú)”等表示否定判斷。六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也……第39頁(yè)5、直接判斷劉備，天下梟雄。劉豫州王室之胄。第40頁(yè)

判斷句是對(duì)事物性質(zhì)、情況、事物之間關(guān)系作出必定或否定判斷句子。文言中慣用以下幾個(gè)形式表示判斷：

1、用“者”或“也”表示判斷。這是經(jīng)典文言判斷形式。分三種情形：

①用“……者，……也”表判斷。

②句末用“者也”表判斷。③單用“者”或“也”表判斷。

2、用“即”“乃”“則”“皆”“耳”等副詞表示必定判斷。第41頁(yè)

3、用動(dòng)詞“為”或判斷詞“是”表判斷。

5、用“非”“未”“弗”“無(wú)”“莫”等表示否定判斷。

4、直接表示判斷。既不用判斷詞，也不用語(yǔ)氣詞，經(jīng)過(guò)語(yǔ)意直接表示判斷。第42頁(yè)固定句式

在文言文中存在很多固定句式，這些固定句式普通有固定翻譯模式，掌握它們有利于提升文言閱讀能力。常見(jiàn)固定句式有：

1、表疑問(wèn)

2、表反問(wèn)

3、表感嘆

4、表揣度第43頁(yè)文言文固定格式：

1）表示疑問(wèn)：

A、何以……？（依據(jù)什么……？憑什么……？）

比如：王曰：“何以知之？”B、何所……？（所……是什么？）

比如：?jiǎn)柵嗡迹瑔?wèn)女何所憶？C、奈何……？（……怎么辦？……為何？）

比如：未辭也，為之奈何？奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？D、如……何？奈……何？（拿……怎么樣呢？）

比如：如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？第44頁(yè)E、孰與……？（與……相比，哪個(gè)……？）

比如：吾孰與城比徐公美？公之視廉將軍孰與秦王？F、安……乎？（怎么……呢？）

比如：然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？G、何為……？（為何……？）

比如：君何為生我家？H、……何如哉？（……該是怎樣呢？）

比如：痛定思痛，痛何如哉？第45頁(yè)（2）表示反問(wèn)：1、如之何……？（怎么能……呢？）

比如：君臣之義，如之何其廢之？2、豈（其）……哉（乎，耶、歟）？（莫非……嗎？）

比如：豈得之難而失之易歟？3、安……哉（乎）？（哪里……呢？）

比如：燕雀安知鴻鵠之志哉？4、不亦……乎？（不是……嗎？）

比如：人不知而不慍，不亦君子乎？求劍若此，不亦惑乎？5、……非……歟？（……不是……嗎？）

比如：子非三閭大夫歟？第46頁(yè)6、寧……耶？（哪里……呢？）

比如：寧知此為歸骨所耶？7、顧……哉？（莫非……嗎？）

比如：顧不如蜀鄙之僧哉？8、獨(dú)……哉（耶）？（莫非……嗎？）

比如：相如雖弩，獨(dú)畏廉將軍哉？第47頁(yè)（3）表示感嘆：A、何其……也?。ㄔ趺茨敲础。。?/p>

如：至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！B、直（特）……耳！（只不過(guò)……罷了?。?/p>

比如：王曰：“不可，直不過(guò)百步耳！”C、惟……耳?。ㄖ皇恰T了！）

比如：吾已無(wú)事可辦，惟待死期耳！D、一何……（多么……?。。?/p>

比如：吏呼一何怒，婦啼一何苦！E、亦……哉?。ㄒ舱媸恰。。?/p>

比如：且立石于其墓之門，以旌其所為。鳴呼，亦盛矣哉！第48頁(yè)（4）表揣度：1、無(wú)乃……乎（耶）？（恐怕……吧？）比如：求，無(wú)乃爾是過(guò)歟？ 師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？2、得無(wú)……乎（耶）？（該不是……嗎？比如：若輩得無(wú)若貧乎？3、其……乎（歟）？（大約……吧？）（兼表反問(wèn)）比如：其皆出于此乎？其可怪也歟？4、……庶幾……歟？（……或許……吧？）比如：吾王庶幾無(wú)疾病歟？第49頁(yè)牛刀小試第50頁(yè)示例:以下各句中“之”，屬于代詞作前置賓語(yǔ)一項(xiàng)是（3分）（

）（年廣東高考第七題）A、除郎中、上甲令，皆不之官B、而自歸于帝，帝不之罪C、訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)D、將士用命，訪何功之有答案：B。A、動(dòng)詞，到；B、“之”代他，否定句中代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。C、代詞，他；D、助詞，幫助賓語(yǔ)前置。

第51頁(yè)1以下句子中，與其它句式不一樣一項(xiàng)：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不濟(jì)，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、不然，籍何以至此？F、項(xiàng)王曰：客何為者？C慧眼識(shí)珠疑問(wèn)代詞有“何、誰(shuí)、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷”等。第52頁(yè)

介詞賓語(yǔ)提前：在當(dāng)代漢語(yǔ)中，介詞后面跟著賓語(yǔ)，組成介賓結(jié)構(gòu)，用來(lái)修飾動(dòng)詞謂語(yǔ)。在文言文中，介詞賓語(yǔ)往往置與介詞之前，形成一個(gè)倒置現(xiàn)象。比如：1、“臆！微斯人吾誰(shuí)與歸？”“誰(shuí)與歸”應(yīng)了解為“與誰(shuí)歸”?！对狸?yáng)樓記》第53頁(yè)2、一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托