職業(yè)生涯規(guī)劃與求職就業(yè)指導智慧樹知到期末考試答案2024年職業(yè)生涯規(guī)劃與求職就業(yè)指導避免就業(yè)信息陷阱，以下做法不正確的是（）。

A:上崗體驗再做評價B:通過正規(guī)渠道獲取招聘信息C:詳細了解職業(yè)名稱及職位描述D:加強對勞動法規(guī)和大學生就業(yè)政策的學習答案:上崗體驗再做評價面試中說服考官的四個原則，不包括（）。

A:提出可行性方案來進行說服B:當作對手來說服C:根據(jù)實際需要來說服D:抓住有利時機進行說服答案:當作對手來說服面試官問“你有什么要問我嗎”，哪個回答更好些？（）

A:你們公司是做什么的？B:我沒什么要問的C:新人入職會有培訓的機會嗎？D:你們能給多少錢？會不會經(jīng)常加班？公司有沒有年假？答案:新人入職會有培訓的機會嗎？一般而言，是誰篩選簡歷？（）

A:老板B:HRC:前臺D:用人部門主管答案:HR能將某一工作中有卓越成就者與普通者區(qū)分開來的個人的深層次特征是（）。

A:態(tài)度B:價值觀C:某領(lǐng)域知識D:勝任力答案:勝任力面試官問“你能加班嗎”，以下哪個答案較為合適？（）

A:有加班費嗎？管晚飯嗎？打車報銷嗎？第二天可以晚到嗎？B:如果工作需要可以加班，同時我也會提高工作效率，避免不必要的加班C:加班就是領(lǐng)導工作安排不合理，憑什么讓員工買單？D:我不接受加班答案:如果工作需要可以加班，同時我也會提高工作效率，避免不必要的加班你應聘一份程序員的工作，以下哪個興趣愛好適合作為面試回答？（）

A:吃飯睡覺打游戲B:養(yǎng)魚養(yǎng)花C:下圍棋D:滑旱冰答案:下圍棋分析研究就業(yè)信息，不必考察（）。

A:信息發(fā)布者的職業(yè)規(guī)劃B:信息發(fā)布頻率C:薪資和附加條件D:信息時效性答案:信息發(fā)布者的職業(yè)規(guī)劃以下不屬于詢問個人信息類的問題是（）。

A:在學校你最不喜歡的課程是什么、為什么B:你最大的優(yōu)缺點分別是什么C:你取得的最大成功和遭遇過的最大挫折是什么D:你有沒有想過繼續(xù)深造答案:你有沒有想過繼續(xù)深造關(guān)于紙質(zhì)簡歷的使用哪一條是正確的？（）

A:遞簡歷給面試官，文字正向?qū)Ψ紹:簡歷最多對折兩次，不能超過兩次C:面試不用帶簡歷，帶著U盤就可以D:發(fā)現(xiàn)簡歷有錯，即時拿筆涂改下答案:遞簡歷給面試官,文字正向?qū)Ψ矫嬖嚬賳枴澳阆脒^創(chuàng)業(yè)嗎”，以下回答哪個較為合適？（）

A:沒想過，目前就想腳踏實地的先做好一份工作B:想創(chuàng)業(yè)但現(xiàn)在沒有錢C:我計劃三年以后創(chuàng)業(yè)D:工作都找不到呢還創(chuàng)業(yè)……我沒這想法答案:沒想過，目前就想腳踏實地的先做好一份工作以下不符合人際關(guān)系原則的是（）。

A:局部服從整體，眼前服從長遠，個人服從整體B:維護人際關(guān)系，可以違反職業(yè)操守C:以工作順利開展為重D:區(qū)分對待不同對象的上級、平級、下級屬性答案:維護人際關(guān)系，可以違反職業(yè)操守溝通屬于（）技能。

A:自我管理技能B:可遷移技能C:人際技能D:專業(yè)知識技能答案:可遷移技能蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德這些哲學家的（）智能較強。

A:自知—內(nèi)省B:音樂—節(jié)奏C:交往—交流D:視覺—空間答案:自知—內(nèi)省以下關(guān)于面試管理，不正確的是（）。

A:登門拜訪招聘負責人，詳細問清擬錄用人員的信息和錄用理由B:在面試時，問清楚面試結(jié)果公布時間、公布方式C:在不影響招聘負責人工作的前提下，通過電話、郵件等方式查詢D:詳細記錄所有面試的時間、地點、公司名稱、職位名稱答案:登門拜訪招聘負責人,詳細問清擬錄用人員的信息和錄用理由關(guān)于面試準備，以下建議不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

A:事先進行一些演練，緩解緊張B:帶上各種成果證明，如成績單、榮譽證書、專業(yè)等級證書等C:不要刻意去準備發(fā)言，顯得不真實D:事先多熟悉簡歷并且多帶幾份簡歷以備不時之需答案:不要刻意去準備發(fā)言，顯得不真實關(guān)于簡歷投遞禮儀，說法不正確的是（）。

A:電郵投遞，正文應有簡要說明B:傳真投遞，要確保傳真件便于閱讀C:面呈投遞，應雙手送上D:郵寄投遞，可以花樣折疊答案:郵寄投遞，可以花樣折疊運動員、舞蹈演員的（）智能較強。

A:視覺—空間B:交往—交流C:身體—動覺D:音樂—節(jié)奏答案:身體—動覺以下關(guān)于運用就業(yè)信息的注意事項，不正確的是（）。

A:自己決定即可，不用與家人溝通B:不要草率放棄任何一條信息C:及時信息及時使用D:信息可信度要論證答案:自己決定即可，不用與家人溝通一個有吸引力的產(chǎn)品，往往具有三個核心特點，分別是（）。

A:滿足用戶需求B:足夠的信任度C:具有同類相較獨特性D:更好的外觀答案:滿足用戶需求###具有同類相較獨特性###足夠的信任度擺脫消極求職心態(tài)，培育積極求職心態(tài)的方法包含以下哪些？（）

A:改變求職觀念B:提升求職能力C:調(diào)試不良情緒D:不做思考，逃避就業(yè)答案:調(diào)試不良情緒###提升求職能力###改變求職觀念面試中盡量避免引發(fā)對方聯(lián)想的著裝與動作，因為（）。

A:這樣偏離的面試目標B:這樣分散面試重點C:引起不必要的負面第一印象D:可能會引起相關(guān)的誤會答案:引起不必要的負面第一印象壓力面試，主要采用追問、反問、批判或曲解誤解等語言表達方式營造壓力。（）

A:錯B:對答案:對網(wǎng)絡招聘信息，多而冗雜，求職成功率極低，不必浪費時間關(guān)注。（）

A:錯B:對答案:錯有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實際的夢想會讓人止步不前。（）

A:對B:錯答案:錯專業(yè)知識技能的運用，建立在自我管理技能基礎(chǔ)之上的。（）

A:錯B:對答案:錯陌生人在交往過程中會存在先入為主的情況。（）

A:錯B:對答案:對制作簡歷時，我們可以給簡歷加彩色封面，以吸引HR注意。（）

A:對B:錯答案:錯無領(lǐng)導小組討論的本質(zhì)是創(chuàng)設(shè)一個有一定壓力的任務情境，讓被選拔者在其中自然地表現(xiàn)和互動，為HR在短時間內(nèi)提供多樣化的觀察角度和豐富的觀察素材。（）

A:錯B:對答案:對求職者應把握面試考官的年齡、性別、喜好、閱歷經(jīng)驗等方面的特征，結(jié)合崗位特質(zhì)和個人實際情況，有針對性地表述匹配程度和職業(yè)規(guī)劃，贏得面試成功。（）

A:對B:錯答案:對寫簡歷遵循真實、簡潔的原則。（）

A:對B:錯答案:對無領(lǐng)導小組討論中的“領(lǐng)導者”應當有無人可比的理論水平和邏輯思維。（）

A:對B:錯答案:錯結(jié)構(gòu)化面試，是企業(yè)按照一定結(jié)構(gòu)、模式的進行面試，其中會有筆試、面試等，是一種有規(guī)定順序的面試。（）

A:錯B:對答案:對要實現(xiàn)人崗匹配，要做到崗位需要的這些能力和素質(zhì)，你都具備。（）

A:錯B:對答案:對職業(yè)決策就是讓你找到目標的過程。（）

A:正確B:錯誤答案:正確在無領(lǐng)導小組討論中，人會無意識地暴露日常生活中的行為模式；自然流露的行為會不自覺體現(xiàn)在面試中。（）

A:對B:錯答案:對發(fā)達國家不存在大學生就業(yè)難。（）

A:對B:錯答案:錯在職業(yè)發(fā)展的過程中只要你有了夢想，其他的都不重要。（）

A:對B:錯答案:錯除了應聘平面設(shè)計類崗位，大部分崗位的簡歷均不需要制作封面，干練簡潔的一頁紙最好。（）

A:對B:錯答案:對簡歷中最重要的部分是？（）

A:簡歷模板B:你想干什么C:你能干什么D:你是誰答案:AI參考:正確選項是“你是誰”。\n\n簡歷中最重要的部分是自我介紹，也就是你是誰。這是為了讓招聘者了解你的基本信息，包括你的姓名、年齡、學歷、工作經(jīng)歷等。這些信息是招聘者了解你的基礎(chǔ)，也是他們決定是否給予你面試機會的重要依據(jù)。其他選項如簡歷模板、你想干什么、你能干什么雖然也重要，但不如你是誰重要。'在進行職業(yè)定位時，需要對自身和行業(yè)進行分析，從自身的角度講，了解和分析的主要內(nèi)容不包括：（）

A:職業(yè)性格B:企業(yè)文化C:職業(yè)價值觀D:職業(yè)興趣答案:AI參考:在進行職業(yè)定位時，對自身進行分析的主要內(nèi)容包括職業(yè)性格、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀等，而企業(yè)文化不屬于其中。因此，答案為B：企業(yè)文化。'專業(yè)能力的形成非一蹴而就，而是有一個循序漸進的過程。該過程分為六個階段，最高層次的階段是：（）

A:感知認同B:創(chuàng)新與創(chuàng)造C:模仿與練習D:反饋矯正或評價答案:AI參考:專業(yè)能力的形成非一蹴而就，而是有一個循序漸進的過程。該過程分為六個階段，最高層次的階段是：B:創(chuàng)新與創(chuàng)造。\n\n專業(yè)能力的形成是一個不斷學習、實踐、反思和提升的過程，其中創(chuàng)新與創(chuàng)造是最高層次的階段，需要不斷地思考、探索、嘗試和解決問題，不斷提出新的想法和創(chuàng)意，并在實踐中不斷地反思和修正，最終達到專業(yè)能力的不斷提升和升華。其他選項如感知