公文寫作培訓工作總結(jié)大全（15篇）培訓工作總結(jié)是對培訓成果進行總結(jié)和概括的一種方式，有助于培訓價值的傳承和持續(xù)。培訓工作總結(jié)是一個動態(tài)的過程，不斷積累閱歷和教訓是很重要的。

培訓工作總結(jié)

一年來，為打造一支思想品德好、專業(yè)技術強、整體素養(yǎng)高的老師隊伍，在市委市政府的正確領導下，在省教化廳以及省中學老師接著教化培訓中心和省探討培訓院的干脆指導下，我局仔細實行省教化廳的各種文件精神，嚴格根據(jù)省教化廳對全省中小學老師接著教化培訓工作的規(guī)劃和部署，結(jié)合我市實際，因地制宜，克服困難，講求實際，狠抓落實，有組織、有安排地開展中小學老師接著教化培訓工作，取得了較好的效果。

(一)抓好新任老師崗前培訓。

20xx年12月，我市共聘請483名新老師，這批老師絕大多數(shù)都是20xx年以前畢業(yè)的本地生源的國家統(tǒng)招統(tǒng)分的師范類大中專畢業(yè)生，由于歷史緣由始終沒有安排。這些年來，他們當中有相當一部分從來未站過一天講臺，專業(yè)學問與業(yè)務水平相對較低。如何能讓這些老師順當走進課堂、駕駛課堂成為擺在我們面前的一大難題。針對這一難題，市委市政府以及教化局黨委都非常重視，最終明確指出唯一的途徑就是強化培訓。依據(jù)教化局黨委的工作部署，我們制定了《xxxx市新聘請老師集中培訓實施方案》和《新聘請老師集中培訓管理制度》，根據(jù)方案要求，從20xx年2月至20xx年2月，利用兩年時間分四期在市職業(yè)學校進行脫產(chǎn)集中培訓。每期培訓班集中脫產(chǎn)培訓半年。培訓內(nèi)容包括教化理論、教學技能和教學實踐三大類，其中教化理論和教學技能集中培訓兩個半月，教學實踐(跟班學習)一個半月，考試考核及總結(jié)反思約半個月。考試考核課程共設19門。通過培訓使新老師進一步駕馭教化學、心理學的理論與實踐，提高課堂教學技能技巧，了解和駕馭有關教化政策法規(guī)，初步駕馭班主任工作的內(nèi)容、方法等，有效促進新老師盡快轉(zhuǎn)變角色適應并勝任教化教學工作。

(二)面對農(nóng)村，傾斜農(nóng)村，主動開展跟班學習和支邊支教工作。

為了有效提高農(nóng)村尤其是少數(shù)民族地區(qū)中小學老師的專業(yè)學問和業(yè)務水平，促進基礎教化均衡發(fā)展，20xx年在從市區(qū)各中小學選派40名骨干老師到少數(shù)民族地區(qū)學校支教一年的同時，我們重點抓好從農(nóng)村尤其是少數(shù)民族地區(qū)中小學校選派上進心強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄昀蠋煹匠菂^(qū)中小學校跟班學習工作。今年，我局共選派110名老師到城區(qū)中小學校跟班執(zhí)教學習，時間為一年。這一培訓模式易于操作，易于組織開展，深受老師寵愛。它不僅為廣闊農(nóng)村老師供應了學習熬煉的成長平臺，也為城區(qū)中小學校老師緊缺供應了豐富的人力資源，促進了師師互動、校?；?，取得了“雙雙共贏”的效果。

(三)切實做好小學老師在崗輪訓工作

新課程的扎實推動將廣闊老師推到了一個新的起跑線上，農(nóng)村傳統(tǒng)的閱歷式的教學模式已無法適應時代發(fā)展的要求。長期以來，因受各方面條件的限制，有相當部分的農(nóng)村老師很難有外出參與學習培訓的機會，信息閉塞，學問老化，觀念陳舊，缺少簇新的東西，靠的是原來僅有的那點學問在講臺上苦苦地撐著，教學效果可想而知。為了徹底變更這一現(xiàn)狀，我市教化局黨委作出了實施“小學老師在崗輪訓工程”的確定，在xxxx中學(原xxxx師范)安排用五六年的時間，讓農(nóng)村50周歲以下的小學老師每人都參與半年的脫產(chǎn)集中培訓。20xx年上半年，已有兩個班90人結(jié)業(yè)，下半年80人正在培訓中，安排20xx年1月初結(jié)束，通過培訓，老師們都感到收獲很大，啟迪至深，效果甚佳。

(四)加大中小學校長培訓力度

1、20xx年，舉辦一期農(nóng)村小學校長任職資格培訓班，共培訓新任校長60人。培訓課程分為集中學習，在崗研修，外出考察，總結(jié)反思四個階段。其中在外出考察階段，教化局鐘祥學局長和文獨創(chuàng)副局長親自帶隊，分二批共56人次到江蘇洋思、山東杜郎口等地進行考察學習溝通，并帶領26名中小學校長到哈爾濱參與“三極教研論壇”活動。校長心情激揚，虛心學習都能精彩完成學習任務。

2、選派8名校長參與省中學校長提高班培訓，選派25名校長參與省中學校長任職資格班培訓，選派5位校長參與農(nóng)村中學校長素養(yǎng)提高班培訓并赴安徽參與“影子培訓”，選派48人次到北京、上海、天津、黑龍江等地參與中小學校長高級研修班培訓。

3、由鐘祥學局長主持，舉辦了一期全市中小學校長120人參與的《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專題講座。

4、組織50名中小學校長參與“國培安排”——中小學平安教化與平安管理遠程培訓。

5、組織101名校長參與“教化部——中國移動中小學校長遠程培訓項目”培訓。

(五)仔細組織“英特爾@將來教化”項目培訓。

20xx年，我市舉辦了2期“英特爾@將來教化”項目培訓班，共培訓老師50人。我市主講老師唐傳經(jīng)、染正發(fā)兩位老師還受省研訓院的托付，擔當xxxx、樂東、昌江三市縣中小學省級骨干老師的英特爾應用項目培訓與指導工作，并代表海南省到廣西北海市參與全國“英特爾”項目培訓與溝通。今年11月，受省教培院的托付，在全省領先開展“英特爾”項目高級版《基于項目的學習》專題培訓，培訓主講老師25人。

(六)仔細組織實施中小學老師遠程研修工作，確保中小學老師全員培訓工作順當完成。

1、組織中學老師495人參與全省中學新課程老師遠程研修項目暑假培訓，并取得綜合評價居全省前二名的優(yōu)異成果。

2、組織350名初中老師，445名小學老師參與“國培安排”遠程培訓，組織1300名市區(qū)中小學及各中心學校的中心小學老師參與全員遠程遠修項目培訓。

(七)仔細做好“周末流淌師資培訓學院”培訓工作。

20xx年，我們充分利用海南師范高校的優(yōu)質(zhì)教化資源，組織初中物理、化學兩科老師共150人參與“周末流淌學院”培訓活動，通過專題講座，對比課等形式多樣的有針對性的培訓，有15名老師成為骨干學員。

(八)堅持不懈抓好外派學習培訓工作

1、組織24名初中老師到瓊州學院參與第五期瓊南地區(qū)初中老師理論課培訓和課堂教學技能提高培訓。

2、組織85名初中老師參與海師及瓊州學院項崗支教受訓(二個月)。

3、選派7名學科骨干參與全省初中學科備課技能培訓者培訓。

4、組織市二中全體在職老師93人到海南僑中、文昌中學、嘉積中學等名校參觀學習。

5、組織55名市級骨干老師參與千名農(nóng)村市縣級骨干老師培訓。

6、組織15名中小學骨干老師參與“國培安排”省級管理者及輔導老師培訓項目培訓。

7、選派30名中小學骨干老師到北京、天津、南京、福建、重慶等地參與培訓。

(九)仔細做好接著教化學分登記與審核工作

1、20xx年4月分別舉辦中學、小學和幼兒園各學校學分登分員培訓班，共培訓登分員48人次。

2、組織各學校的學分登分員分三個組分別深化到各學校對各中小學幼兒園開展接著教化工作進行年度審核，并對各位老師參與接著教化的學分進行認定。

(十)師德師風教化常抓不懈

一年來，我們以多種形式對老師進行師德師風教化。培訓內(nèi)容除對老師進行《中小學老師職業(yè)道德》、《當代老師榮辱觀》和《中小學老師心理健康教化》等的集中培訓和考試考核外，我們還通過觀看省內(nèi)外師德標兵的事跡錄像、聽專家專題講座、“師德標兵巡回報告會”、報紙宣揚、出墻報、開展“一愛三教化”(愛學生、強化法制教化、情理教化、文明教化)征文和演講競賽、師德師風學習學問競賽活動等，使師德教化不斷得到深化，讓師德教化這一主題恒久貫穿于培訓工作的始終。

(十一)狠抓學歷提高培訓

依據(jù)國家和省對中小學老師學歷層次的要求，我局加大發(fā)動中小學老師參與學歷提高培訓的力度。到目前為止，瓊州學院、海師大、電大、湖南師大、河北工業(yè)高校等高校在我市均設有函授點。今年，全市共有400多名中小學幼兒園老師報名參與函授或自考，力爭至20xx年底，小學老師的大專率達到80%以上，初中老師的本科率達到85%以上，中學老師的本科率和探討生率分別達到96%和10%以上。

(1)領導重視是培訓工作的關鍵

培訓工作千頭萬緒，困難紛繁，但只要領導重視繁事就會變簡，難事就會變易，正如俗話說的“千難萬難，領導重視就不難”。為了進一步加強培訓工作的領導力度，強化學校的培訓工作，我市每年都特地召開了由教化局局長親自主持的師資培訓工作會議，會上不僅通報了上一年的培訓工作狀況，布署下一年的工作任務，還明確了培訓工作的迫切性和重要性。會后每位校長還與局長簽訂了“xxxx市師資培訓工作責任狀”，進一步明確校長第一責任人的責任，從而增加了校長的工作責任感和緊迫感。

(2)制度得力是培訓工作的保障

為了使培訓工作有章有循，有法可依，我市組織有關人員深化到各學校調(diào)研后制訂了《xxxx市師資培訓工作管理方法》，將老師參與接著教化的狀況和評優(yōu)評先、職稱評定等緊密掛鉤，進一步促進培訓工作制度化、常態(tài)化。

(3)加大投入是培訓工作的基礎

我市從20xx年起先，將老師培訓經(jīng)費列入市財政預算，并按時撥付到位，從而為正常開展老師培訓工作奠定了堅實的基礎。

(4)人力資源是老師培訓工作的根本

為了加強培訓老師隊伍建設，充分利用各種有利的人力資源，我們在加強本市骨干老師培育的同時，還充分利用海南師范高校、瓊臺師專、瓊州學院等高等院校優(yōu)質(zhì)的人力資源。今年，來我市開展“周末流淌學院”培訓，送訓下鄉(xiāng)、作專題講座及開展各種培訓活動的省內(nèi)外專家近80人次。此外，我們還聘請37名本市的骨干老師為兼職培訓者。

一年來，我市的師資培訓工作雖然取得了肯定的成效，但仍舊存在一些急需解決的問題。

1、培訓機構(gòu)建設滯后，影響師訓工作的順當進展

2、培訓者業(yè)務水平與培訓管理的服務質(zhì)量有待進一步提高。

3、培訓經(jīng)費投入與教化教學長足發(fā)展有肯定的距離。

1、完善老師培訓基地

進一步實行《海南省人民政府關于加強農(nóng)村中小學老師隊伍建設的看法》(瓊府[20xx]26號)精神，抓好老師培訓基地建設，為我市師資培訓工作供應優(yōu)質(zhì)的條件保障。

2、加大經(jīng)費投入

根據(jù)國家及省的有關文件要求，加大投入的師資培訓專項經(jīng)費，確保培訓機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)和培訓工作的順當開展。

3、加強培訓者隊伍建設

要不斷提高師資培訓者隊伍的質(zhì)量，提高老師接著教化質(zhì)量;因此，要不斷充溢、完善一批業(yè)務精良、教化教學閱歷豐富的骨干老師的配置，進一步促進我市師資培訓工作扎實有效地開展。

培訓工作總結(jié)

20xx.7.28-7.30三天的時間，我很榮興的參與了王譽凱老師主講的企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓，也很感謝廠里給我這么好的培訓機會，這次培訓使我收獲很大，也有很多須要總結(jié)的地方，這些對我以后的工作（特殊是對開展培訓工作）都會有很大幫助。

一、我的個人感覺。

1、初進教室，奇妙的課堂布局、細心的分組引起了我的觀注，于是我?guī)е约阂獙W習的內(nèi)容和學習熱忱用心的投入了培訓。

2、好像又回到了上學時，課堂上有同學們共同學習的氛圍、課下有師生共同探討的激情；白天驚慌聽課，晚上還要體會白天學到的內(nèi)容，也不得不為其次天的培訓作思想打算。這種感覺很好，很充溢，很好玩。

3、培訓前天真的感覺自己也駕馭著一些各方面學問，也有一點自己的才智，但通過參與此次培訓真的感覺自己腦子里儲備的學問真是少得可憐，老師像個無事不通的“神”，班里的同學都足智多謀，聰穎過人。

4、三天的時間感覺好快，快到了我來不急回味，來不及徹底消化……，很希望再次參與這樣的培訓，我想肯定會有更多收獲。

二、培訓的主要收獲：

1、營造良好的學習氛圍是培訓的第一步。

王老師渲染的教學氛圍著實讓人有所獲，他首先把我們每個人詳。

細合理分組，并循環(huán)定位，使每一位學員都能在最好的位置專心學習、領悟真知；課堂上理論與嬉戲結(jié)合，使大家在學習中嬉戲著、團結(jié)著、歡樂著。

2、課堂互動的重要。

王老師在整個課程中，大量地運用了互動式教學，如故事講解、小組探討、問題解答（詢問）、案例分析、講評式教學等方法，使我們在親身參加，相互答疑、溝通中，真正體會感悟到了作為培訓師應駕馭的學問技巧和正確方法，促使我們深厚的思索回味。

3、課程的合理支配—龍頭、豬肚、鳳尾。

通過培訓我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根本緣由，就是沒有合理支配課程，沒有體現(xiàn)課程的亮點及核心內(nèi)容，從前到后都像在流水。

4、“編、導、演”技巧。

一名優(yōu)秀的培訓師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通，最重要的是如何“演”好你的課，讓學員因為喜愛聽你的課而來專心聽課。

5、明確培訓師的地位，理解演講者與培訓師的區(qū)分。

培訓師是根據(jù)組織的要求，結(jié)合學員的需求，運用適當?shù)募记珊头椒ǘM行的課堂溝通。其目的是通過變更員工行為來提高組織績效，所以學員是重點，側(cè)重考慮學員的感受；演講側(cè)重于自我展示。

三、通過培訓后開展培訓工作的提升思路。

必需學問豐滿，所以我要通過自己的學習和閱歷積累不斷使教學內(nèi)容豐盈實效。

2、盡量豐富教學形式，平常我們的很多培訓都存在機械宣貫式的教學方式，往往是老師在臺上賣力地講，學員在臺下努力地聽，也不見得有多少能徹底聽懂的，就算有聽懂的也一會兒就忘，達不到培訓的效果。我想通過積累故事、學問嬉戲等方面來實現(xiàn)趣味教學。

3、我們現(xiàn)實中的培訓，課堂沉悶，師生不溝通，信息不溝通，難于辨別培訓效果，往往認為：學員參與完了培訓，考試合格了，就萬事大吉了，王老師的培訓讓我相識到了我們工作的差距，我會努力將培訓形式與內(nèi)容有機結(jié)合，相互促進，更好的達到培訓目的，實現(xiàn)培訓目標。

4、把學員放在第一位，多留心、關注學員的意向、動態(tài)、感受。

我認為，培訓后不斷的自我完善是最重要的，它不僅僅是簡潔地地完成了培訓任務，檢驗我們培訓的功底如何，重要的是，它能夠彌補不足，提升培訓水平。培訓工作任重而道遠，信任通過不斷完善肯定會不斷進步，我會不斷提升自己，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓師。

培訓工作總結(jié)

其次，剛好進行教學反思。所謂教學反思，是指老師對教化教學實踐的相識和反思，總結(jié)閱歷教訓，進一步提高教化教學水平。優(yōu)秀的老師之所以優(yōu)秀，是因為他們擅長反思每次課后，丁老師都要剛好對自己的教學進行反思，不斷改進教學，從而增加課堂教學的魅力，剛好調(diào)整學生的心情，引導學生主動參加課堂教學，使學生獲得更好的發(fā)展。教學反思包括以下幾點：

一年的培訓幫助我樹立了終身學習和終身教化的理念。我更深刻地意識到，作為一名合格的人民老師，道路是曲折而漫長的，“道路是漫長的，我將自上而下地追求”。但我堅信，只要我努力，我肯定會勝利！我在將來還有很長的路要走，我還有許多東西要學，我的責任仍舊很大。通過培訓，我發(fā)覺自己有許多不足之處，須要在今后的工作中進一步發(fā)覺并剛好彌補?！暗谝患|西的形態(tài)肯定很難看”。作為一種新的嘗試，我愿成為教化圣地上的一塊小鋪路石。雖然培訓已經(jīng)結(jié)束，但我真正的老師的旅程才剛剛起先，學習沒有終點。我將在探究和學習的道路上不斷提高自己的素養(yǎng)。

培訓工作總結(jié)

為了在新形勢下加強老師建設，提高老師的整體素養(yǎng)，學校側(cè)重于校本培訓，提高老師和老師的教學實力，敦促全部老師主動探究和勇于實踐，使老師逐步從專業(yè)轉(zhuǎn)向事業(yè)轉(zhuǎn)型，以學問為基礎的實力轉(zhuǎn)化，閱歷型轉(zhuǎn)化為學者型轉(zhuǎn)型。

在這個學期，學校培育了老師的良好的道德和奉獻精神作為校本培訓的關鍵點。為了樹立以人為本，奉獻精神的理念，老師們對中小學老師的職業(yè)道德操守進行了仔細探討，使全部老師立足于學生的健康成長和終身成長的基礎上發(fā)展學生促進自己的責任，逐步形成了一個沉重的老師，鑄就了老師的靈魂，良好的氛圍。

學校組織教學研討會，課件制作，紙張交換等活動，使老師能夠參加綜合實踐實力，駕馭現(xiàn)代教學技能，促進信息技術，學科整合。為了大力提高青年老師的整體素養(yǎng)，學校主動支持青年老師參與各級培訓，為他們出門講授，視察教學，參與教學和探討活動，學校剛好供應機會為他們調(diào)整，支配工作，他們的學習，訓練時間，克服財務困難的困難，支持他們出去學習，參觀，提高他們的整體素養(yǎng)。

要拿出來，請進入培訓方法激勵老師參加教學探討，主要老師，青年老師等培訓課程，已有黃全榮，陳曉輝，龔奇宇，夏彬濱等20余人老師參與了培訓和學習，通過培訓提高老師的整體素養(yǎng)和業(yè)務水平。

要求每個老師學會結(jié)合。通過反思，老師寫論文或閱歷，并將學習新的想法，新的想法，應用于自己的教學和探討。學校還開展了小型教學探討，將通過班，班，考核，課后反思，提高老師的教學水平，加快課程改革的步伐。通過校本培訓開展老師的工作，變更教化觀，整體素養(yǎng)有所提高，并逐步建立終身學習，總是探究思想，決心接著攀登教化事業(yè)，生活奮斗。

培訓工作總結(jié)

今年以來，根據(jù)省、市局培訓工作的部署要求，我局對平安生產(chǎn)培訓工作高度重視，仔細謀劃，扎實推動，全面開展各類平安生產(chǎn)培訓工作，把生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員、特種作業(yè)人員持證上崗列入到平安生產(chǎn)工作目標。我們在去年對?；髽I(yè)、非煤礦山企業(yè)、煙花爆竹經(jīng)營點重點培訓的基礎上，我們進一步加大培訓作業(yè)人員覆蓋面，將特別工種培訓與從業(yè)人員培訓擴展到選煤、冶金、機械制造、建筑、商貿(mào)、消遣服務業(yè)等生產(chǎn)事故高發(fā)的行業(yè)。

堅持以服務平安生產(chǎn)為宗旨，仔細實行國務院23號要求，不斷加強培訓機構(gòu)建設，完善平安生產(chǎn)培訓工作制度，嚴格考核發(fā)證，提高培訓質(zhì)量。并仔細組織開展各類平安生產(chǎn)培訓、復訓工作。目前人數(shù)有5911人，依據(jù)20xx年平安生產(chǎn)培訓安排，我們主動開展對特種作業(yè)人員和從業(yè)人員進行培訓，現(xiàn)已舉辦各類培訓班65期，共培訓各類人員5695人，未培訓216人。其中特種作業(yè)人員15期1101人。從業(yè)人員：煙花爆竹1期共96人；非煤礦山10期共934人；危急化學品7期共1017人；機械制造5期共497人；冶金4期共348人；商貿(mào)4期共303人；建材4期共337人；電力1期共70人；城市燃氣1期共97人；洗煤4期共379人；農(nóng)夫工3期315人。班組長2期共232人?；就瓿善桨采a(chǎn)培訓工作。

規(guī)范教學管理。為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規(guī)范管理入手，堅決杜絕任何形式的輕視麻痹思想，建立一整套規(guī)范合理的規(guī)章制度和辦事程序，嚴格根據(jù)安監(jiān)總局平安生產(chǎn)教化培訓考核大綱要求制訂教學安排，組織好每一期培訓班。依據(jù)特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的不同特點，優(yōu)化培訓方案，突出教學重點，加強學員管理。在開班儀式上，從組織紀律、考勤管理、培訓目的等方面入手，增加學員的紀律觀念和學習自覺性；在教學過程中，多采納電子教學并堅持教案檢查制度，聽課制度和教學質(zhì)量評議制度以及教學效果反饋制度；同時，以嚴格的考核制度來提高培訓的效果，規(guī)范考核管理，肅穆考試紀律，根據(jù)要求獨立答卷，實行教、考分別，監(jiān)考人員嚴格把關，做到公允公正，從而有效地提高了學員的學習自覺性。通過培訓，使學員真正駕馭了平安生產(chǎn)學問，提高了平安生產(chǎn)技能，增加了事故預防和應急處理實力。

敏捷組織辦班。依據(jù)培訓對象的不同，細心組織辦班。一是培訓中心常年組織各類人員的報名申請工作，依據(jù)安排和實際報名狀況適時支配培訓。二是對企業(yè)單一工種在30人以上，依據(jù)企業(yè)實際狀況制訂教學安排，送教上門，單獨辦班。三是對地處偏遠，單個企業(yè)培訓人數(shù)較少，就聯(lián)系幾家企業(yè)集中到當?shù)仄髽I(yè)開展培訓。四是對同一工種人數(shù)較多，而企業(yè)較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就便利學員，分批在鄉(xiāng)鎮(zhèn)支配培訓。

加強隊伍建設與設備設施的完善。我們充分利用現(xiàn)有的師資力氣，實行多種形式，不斷的對全體人員進行“充電”，一是樹立市場意識為企業(yè)服務意識，全方位適應形勢的發(fā)展和改變，把企業(yè)的需求放在首位，針對企業(yè)培訓的新特點和詳細要求量體裁衣，制定實施培訓教學安排。二是注意提高老師的技能操作水平，有安排地支配老師到生產(chǎn)現(xiàn)場進行有針對性的學習培訓，使廣闊培訓老師理論與實踐相結(jié)合。今年8月份租賃多媒體教室1間180平米，一般教室1間60平米，計算機教室1間60平米，簽訂了租賃協(xié)議。11月份配備計算機37臺，正在安裝調(diào)試，基本上能夠完成全過程規(guī)范教學隨機考試的目標要求。

平安生產(chǎn)培訓需求與培訓規(guī)范化程度之間的沖突日益突出，主要表現(xiàn)在：一是由于和諧百貨自身緣由尚有216從業(yè)人員未培訓，二是當前在培訓中心與山西省平安生產(chǎn)培訓機構(gòu)標準化建設要求還有差距，比如圖書室、試驗室等還需加大投入。三是師資力氣薄弱，老師的專業(yè)性程度不高，須要進一步加強對老師的學習與培訓。

（一）進一步統(tǒng)一思想，把平安教化培訓作為平安生產(chǎn)監(jiān)管工作的基礎性、長期性工作來抓。制訂教化培訓安排、明確重點和目標，主動開展各種形式的教化活動，提高教化培訓的針對性和有效性。

（二）加快培訓機構(gòu)標準化建設步伐，并且更進一步規(guī)范培訓機構(gòu)。爭創(chuàng)更高一級的培訓機構(gòu)。以適應各類培訓。

（三）同各股室、隊通力協(xié)作，加大執(zhí)法力度，把持證上崗列為一項重要內(nèi)容，破解培訓難點。各行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員是培訓重點，又是培訓難點。為落實從業(yè)人員每年培訓一遍的要求，共同實施組織各企業(yè)開展培訓。

（四）嚴格工作規(guī)范，提升培訓質(zhì)量。逐步實行電腦隨機組卷；主動推動建立網(wǎng)上培訓考試發(fā)證系統(tǒng)，實現(xiàn)培訓考核的便利、快捷、高效服務。創(chuàng)新完善考核激勵措施，落實工作責任，高標準、高質(zhì)量的完成全年培訓任務。

（五）抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。根據(jù)結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)對口、專兼結(jié)合的原則，把師資配足、配強，不斷提高師資隊伍的教學實力和教學水平，逐步建成一支理論水平、業(yè)務實力與新形勢、新任務、新要求相適應、門類齊全的平安生產(chǎn)培訓師資隊伍。

培訓工作總結(jié)

本學期開學之后，我很幸運地被學校舉薦參與了江蘇省辦的網(wǎng)絡班主任培訓。這對于我——一個教齡和“班主任齡”還不到半年的青年老師來說，無疑是雪中送炭。成為老師以來最大的感受，就是恨自己學識太少，雖然在師范高校里也學過許多班級管理的專業(yè)學問，但是一旦運用到實踐，遇到千變?nèi)f化、實實在在的問題時，才意識到那實在是杯水車薪。所以始終期盼有機會能給自己在充充電，然而苦于類似的培訓很少，實在是可遇不行求。這次班主任培訓開辦讓我感覺特別興奮，所以我特別珍惜這次機會。

在這個網(wǎng)絡的世界里，會聚了全國知名的學者和專家，為我們供應了珍貴的閱歷，指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱忱，全身心的投入，以更加創(chuàng)新的方法，在基層崗位中，盡心盡責，開拓創(chuàng)新，爭取更大的發(fā)展舞臺?，F(xiàn)把近期所學所感總結(jié)如下：

本次培訓是一種嶄新的學習方式—網(wǎng)絡培訓，這解決了因空間、時間帶來的一些問題，使得老師們無需出遠門，就可以享受到高質(zhì)量的教化。培訓的老師們當中有很有威望的專家學者，也不乏奮戰(zhàn)在教化一線的閱歷豐富的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了江蘇的教化事業(yè)，為了把班主任培訓工作做好，他們在報告中下了許多功夫，做出來的視頻和課程都堪稱精品，更重要的是，一般的培訓我們老師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏。而通過網(wǎng)絡培訓，給我們充分的時間自己消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學習和思索的空間。再比如專家在線溝通，提前通知我們專家在線時間，讓我們可以有足夠的時間和精力去整理困擾自己的問題，然后在與專家的溝通中豁然開朗，在先進的理念引領下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。

世界的主流就是溝通，因為在溝通中可以激發(fā)思索，迸發(fā)思維的火花。這點我在本次培訓中深有感受，比如每個模塊的題目，剛拿到手的時候都很盲目，不過在課程探討區(qū)，通過學習其他老師的觀點，我的眼界開闊了很多。各位老師的回答可以說是見仁見智，從他們自己的角度進行了獨特的理解和剖析，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的相識，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出，也有老師們從自己的獨到視角提出自己在班級管理中的各種閱歷，各種看法，給我的啟迪特別大，讓我覺得受益匪淺。

通過這次的培訓，最大的感受就是要關注學生的心理健康，走進學生的心靈世界。教化要實現(xiàn)“面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”，就必需探討學生，只有專心走進學生的心靈，講究育人方法，敬重學生人格，民主同等對待全體學生，關切他們的學習、生活，聽取他們的看法，耐性細致解答學生提出的問題，，以關切、耐性、誠意、細心喚醒學生，才能使學生更好的發(fā)展，成為合格的，對社會有“好用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教化老師，我認為開展心理健康教化，不只是一兩位專業(yè)老師的事，它還須要全體老師的重視和參加。我認為為了學生的心理健康，老師要做到以下幾方面：

1、老師要敬重學生。“該生是否敬重師長”是班主任評定一個學生品德的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我敬重學生了嗎？”敬重學生包括敬重學生的人格，敬重學生的勞動，敬重學生的成果，敬重學生的隱私。

2、老師不行有私心。這“私心”指的是班主任對待學生要公允、公正，不能感情用事。成果好的學生都受老師的青睞，但是我們老師不能因為某某學生成果好而偏心偏愛他，甚至做出不公允的確定。

4、寓心理健康教化于各學科教學中，是開展小學心理健康教化的根本。每一位老師在上課時都應當時刻記得幫助學生保持良好的心情。對學生要親善可親，以誘發(fā)其良好心情；擅長視察學生心情改變，剛好解除不良心情的干擾；減輕學生過重的課業(yè)負擔，創(chuàng)建生動活潑的教化教學情境，使學生樂于學習；發(fā)覺并表揚學生的優(yōu)點，尤其是"弱視群體"，更應剛好發(fā)覺他們的閃光點，抓住教化契機賜予不同方式的贊許，激勵他們進取。

5、建立師生之間，生生之間良好的人際關系，是開展小學心理健康教化的重要保證。老師應當引導學生建立良好的人際關系，保持心理相容。一個學生能與四周人保持一種融洽，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生平安感，歸屬感和自信念。

在這次學習活動中，我自認為是合格的，該做的事都仔細去做了。須要指責的是起先熱忱較高，后來有些松懈，未能始終如一。比照培訓各專題的內(nèi)容，覺得自己許多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學生的心理健康方面關注過少，與學生的單獨溝通不夠；心理上或語言上還未徹底變更，使學生對自己還有畏懼感，溝通時不夠同等，師生間還有隔膜；班級活動開展較少，豐富學生的校內(nèi)生活做的很不足；家訪工作做的比較少，與家長溝通溝通的時間不多。

綜上所述，在今后的班主任工作中，這次經(jīng)驗肯定會發(fā)揮出它的效力。我會接著在實踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的實力，爭做一名優(yōu)秀班主任，至少是合格的班主任！

培訓工作總結(jié)

百年大計在教化，教化大計在老師。老師綜合水平的凹凸干脆影響學校的綜合教化實力。面對當前的教化變革，老師培訓勢在必行?；仡?0xx學年我校老師培訓工作，在我校有重要歷史意義的一年，一年來，學校緊緊圍繞“培育英才老師，創(chuàng)辦英才特色教化”這一目標進行老師培訓，現(xiàn)就我校一年來的老師培訓工作總結(jié)如下。

依據(jù)學校目前的師資狀況，本著實際須要的原則，面對全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內(nèi)容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，老師業(yè)務培訓，班主任培訓。培訓形式與方法實行以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。校領導班子必需是一支充溢活力的班子，具有足夠的實踐閱歷。因此學校把盡快提高管理人員的素養(yǎng)當作重要任務來抓，通過多次召開校委會會議；和管理人員個別談心；校長親自參加各個部門的管理活動,在詳細工作中詳細指導、督促、檢查；派管理人員外出學習等措施。在端正工作看法，提高業(yè)務水平，加強管理實力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“校委會成員要常常反省自己，保持醒悟的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風”的詳細要求，培育主動學習，擅長學習的習慣，從各個方面做老師的表率。

“學高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，干脆關系到培育什么樣的人的問題。我校把加強老師職業(yè)道德教化，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、敬重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對老師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。對于存在的個別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴厲的指責，并要求改正錯誤，取消消極影響。

1、突出重點，培育骨干。

學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務實力強的老師參與外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎。外出培訓的老師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內(nèi)容及參與學習的體會發(fā)到學校網(wǎng)站上，供老師們學習，以點帶面，使全體老師受益。

2、自主培訓，針對性強。

外出參與學習因受時間、人數(shù)、經(jīng)濟等條件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老師業(yè)務培訓上通過加強校內(nèi)自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校老師培訓學習的特色：

（1）、請專家進校內(nèi)，解疑答惑。

（2）、向兄弟學校學習，互動提高。

（3）、開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。

（4）、校內(nèi)老師互學，各取所長。

（5）、分層次指導，關注新老師的成長。

（6）、教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功。

（7）、實施課題探討戰(zhàn)略，提高老師的科研實力。

（8）、用理論武裝頭腦，指導課堂教學。

（9）、以賽促提高。

學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素養(yǎng)干脆影響到學校各項工作質(zhì)量的凹凸。學校修改完善了班主任管理的相關規(guī)定，制定了《優(yōu)秀班級評比方法》，組織班主任學習了相關規(guī)定。

20xx學年，我校在老師培訓工作中做出了一些成果，但老師培訓工作是一項長遠的工程，我們肯定要樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好老師培訓工作，為汝陽的職業(yè)教化更好更快發(fā)展增彩添色。

培訓工作總結(jié)

20xx年，中國亞太公司根據(jù)一院的統(tǒng)一部署和要求，開展了職工教化培訓工作，現(xiàn)將20xx年開展培訓狀況總結(jié)匯報如下：

中國亞太20xx年的整體培訓學時為1301小時，共計37人/次。其中，領導干部培訓學時為873小時，共計4人次；管理人員培訓學時為167小時，共27人/次；科技人員培訓學時為262小時，共6人/次。

1、領導重視、機構(gòu)健全、責任明確。

中國亞太公司領導班子歷來對職工教化培訓工作特別重視，嚴格深刻并制定了《二oxx年教化培訓安排》，在培訓安排的制定上，圍繞增加員工專業(yè)學問水平，提升工作質(zhì)量，根據(jù)“分級安排、層層分解落實”的原則，對公司培訓工作的總體支配，提出詳細目標和要求。各部門依據(jù)總體培訓安排結(jié)合實際制定部門培訓安排，并指導部門制定更加詳細和細化的培訓安排。詳細的培訓安排的制定，保障了各級員工對自身工作的詳細相識，讓每個員工都明白自己要接受的培訓內(nèi)容，確保了培訓工作的落實。

2、加強干部學問培訓、提高干部綜合素養(yǎng)。

20xx年公司結(jié)合實際工作，組織高層領導班子成員參與企業(yè)管理方面的重慶高校mba的長期培訓課程。同時，公司也主動組織高管人員參與院級組織的相關的培訓課程。以保障企業(yè)的管理人員能不斷順應時代發(fā)展的要求，將企業(yè)管理的能效發(fā)揮到最好。

3、抓好崗位培訓工作，加強管理人員和專業(yè)技術人員培訓中層管理人員在企業(yè)中是承上啟下的紐帶，搞好管理人員的培訓，是確保企業(yè)政令暢通的關鍵。對管理人員和專業(yè)技術人員的培訓公司重點實行“送出去、請進來”的方法。20xx年，公司推選中層管理人員進行mba管理課程的學習，共計2人/次；通過參與各種形式的管理培訓班及到兄弟單位參觀學習的方式，對行政、財務、人力資源管理人員進行了相關專業(yè)培訓，共計25人/次。通過培訓，管理人員及專業(yè)技術人員理論水平得到了較大的提高，肯定程度上提升了公司的整體管理水平。

對專業(yè)科技人員的培訓是做公司工作的關鍵。中國亞太公司作為航天下屬企業(yè)，專業(yè)的項目管理水平干脆體現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營水平，結(jié)合重點崗位的詳細要求，公司支配項目管理崗位的人員按安排進行項目管理師（pmp）的課程培訓，共計4人/次，把員工的學習狀況作為考核的重要內(nèi)容，把理論學習的考核結(jié)果作為選拔任用的重要依據(jù)，形成良好的用人導向，提升員工學習的動力，形成良性循環(huán)，推動各項工作的不斷進步。4、為加強教化經(jīng)費管理，確保職工教化經(jīng)費的足額提取與合理運用，教化經(jīng)費?？顚Ｓ?，合理運用、不擠占、不奢侈，有具體經(jīng)費賬目。公司教化經(jīng)費的開支主要用于各類培訓班、講座；專業(yè)技術人員接著教化培訓；外出培訓的培訓費、資料費；各種在崗資格證書的年審費用；課酬等。

我公司在開展員工教化培訓方面雖然取得了肯定成果，但存在一些不容忽視的問題和困難，主要表現(xiàn)在：

1、依據(jù)企業(yè)經(jīng)營項目的需求，企業(yè)迫切須要更多更加切合實際工作內(nèi)容的專業(yè)培訓，尋求此類培訓課程資源的難度較大。

2、公司設立用以提升企業(yè)文化的內(nèi)訓課程較少，須要進一步加強此類型的工作。

培訓工作總結(jié)

駕馭工作要領、工作程序和工作方法，培育良好的工作心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)，為勝任崗位工作打下堅實的基礎。

2、外部培訓

20xx年組織外送培訓66次，共計xx4人次，2690課時。

主要培訓課程分類如下：

基、中、高層管理干部

《企業(yè)經(jīng)營管理人員高級研修班》、《中青年干部培訓班》等。

專業(yè)分工

營業(yè)類：《雙贏銷售談判技巧》、《博弈論與管理才智》等；

生產(chǎn)類：《tpm全員生產(chǎn)維護》、《制造業(yè)創(chuàng)新思維之問題分析與解決》等；

財務類：《精準成本限制與預算管理》、《轉(zhuǎn)讓定價風險管理》等；

物流類：《i2b—生產(chǎn)運營管理培訓》、《柔性生產(chǎn)安排與排程管理》等；

hseq類：《現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、健康、平安管理》、《平安標準化自評員》、《產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理》等。

學歷教化：中學起點升?？?人次；專科起點升本科11人次，本科起點升碩士1人次，碩士起點升博士1人次。

赴日研修：研修期限7天6人次、15天1人次、1個月4人次，合計11人次。

3、內(nèi)部培訓

據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年開展內(nèi)部培訓20余次，主要涉及：

《樹脂中控相關操作與技能培訓》、《tpm全員設備管理與維護》等；

物流管理類：《生產(chǎn)安排及庫存管理》、《如何做好選購 管理》等；

技術研發(fā)類：《光固化涂料配方設計》等；

《廣西梧華研修生培訓》、《企業(yè)技能人才評價實務培訓》等；

l取得的成果

1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，在培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，都有肯定的增長。

2、逐步完善培訓制度。

以往，公司培訓工作缺乏必要的制度保障，培訓管理幅度和力度較弱，資金無保證，員工意識不強，導致培訓工作開展非常困難。

今年人事部轉(zhuǎn)移工作重心，，在總結(jié)以往公司培訓閱歷的基礎上，逐步優(yōu)化培訓管理流程，完善教化培訓制度。

重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，努力提升公司培訓工作的制度化管理。

3、為進一步推動企業(yè)職工職業(yè)技能水平評估與鑒定的體系建設，拓展人才培育渠道，不斷優(yōu)化和提升職工的實際操作實力和操作水平。

為杭華公司深化開展企業(yè)技能人才評價標準化建設，開拓了前進道路。

l存在的問題和不足

1、培訓與績效考核脫鉤。

員工對于培訓有“參與與不參與一個樣，學好學壞一個樣”的消極心態(tài)，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。

目前培訓形式普遍采納講授法的公開課為主，不免有些教條和枯燥，提不起學員的愛好，導致學員留意力不集中，影響了培訓效果。

3、培訓的實施針對性不強，后續(xù)效果評價不到位。

目前培訓工作整體還是停留在推行階段，培訓安排更多靠督促業(yè)務部門實施，缺乏業(yè)務部門的支持和協(xié)作，究其根本緣由是培訓內(nèi)容針對性不強，偏離了業(yè)務部門的實際需求。

仍須要在今后的工作中不斷開拓和創(chuàng)新，建立起一套適合杭華公司的培訓效果評估體系。

4、培訓體系不健全。

公司的快速發(fā)展，對員工的綜合素養(yǎng)要求越來越高，當下，培訓業(yè)已成為企業(yè)發(fā)展的動力源泉。

然而目前xx培訓工作，總體上還是沿襲著以往的臨時審批制，缺乏系統(tǒng)的培訓規(guī)劃和機制保障。

更多的是利用員工業(yè)余時間，這樣在某種程度就挫傷了員工的主動性。

1、逐步建立和完善適合自身企業(yè)實際的培訓體系

在詳細工作流程上還須要進一步梳理，在管理制度上還須要多方面補充。

努力爭取在將來幾年，逐步建設培訓工作的需求系統(tǒng)、講師隊伍、課程體系與效果評估系統(tǒng)，從而最終建立起杭華自我的培訓體系運作平臺，讓培訓真正成為公司持續(xù)發(fā)展的助推器。

2、建立培訓資源庫，進一步豐富企業(yè)培訓資源

公司業(yè)務的多樣性確定了公司各部門培訓需求的多樣性。

為了較好的滿意公司各部門的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必需要儲備大量剛好、精確的培訓信息，建立起自己有效的培訓資源庫。

特殊是要和比較知名的專業(yè)培訓機構(gòu)保持好肯定的合作關系，剛好駕馭比較前沿的市場或技術動態(tài)信息，并橫向了解同行業(yè)相關的熱門需求，調(diào)整工作思路。

3、建立企業(yè)內(nèi)訓講師隊伍，開發(fā)內(nèi)部培訓課程

內(nèi)部講師隊伍的建設與管理是培訓體系重要的組成部分。

他們了解公司的狀況，公司內(nèi)的一些基本培訓，比如：企業(yè)文化、規(guī)章制度、專業(yè)技能、業(yè)務培訓等課程由內(nèi)部講師來講授，具有更大的優(yōu)勢。

通過建立講師管理的制度，可以更好的發(fā)揮內(nèi)部講師的優(yōu)勢。

4、加強中高層管理的培訓力度

隨著公司的發(fā)展壯大，我們的中高層管理干部的學問更新要能跟得上公司的發(fā)展速度。

中高層管理干部的培訓將是近幾年培訓工作的重點，也是提升管理水平的途徑和方法，我們要努力變更過去被動的學習方式，實現(xiàn)從要求學到主動學的轉(zhuǎn)變。

詳細的培訓形式有授課、專題研討等。

培訓課程主要以領導力、戰(zhàn)略管理等方面為主。

同時將所學學問結(jié)合實際制定工作安排，以多種方式，提升公司內(nèi)部學習氛圍。

培訓工作總結(jié)

這次來參與國培安排培訓班的學習，剛來時感覺很煩，覺得那些人沒有事做，找些事情來熬煎我們，心里很反感，但是為了完成任務還必需去學習。當學習了一段時間后，發(fā)覺這里面的許多學問是以前沒有接觸過的，有許多東西很有價值，于是又從頭起先仔細學習了一遍，，感覺這次的培訓是有價值，有些學問還反復學習，感覺來得值。這一學習平臺的鋪設讓全省各地老師相聚在這里，相互溝通，相互學習，取長補短，共同提高，是一次難得的學習機會。因此，這次培訓收獲很大，開闊了視野，變更了思想上的相識觀，提高了境界，很多疑問得到了解決和啟發(fā)，業(yè)務上有很大提升，并且還獲得了好多心理學方面的學問，因此在即將離開培訓基地之際，我想說說心里話。

在培訓的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的探討，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學到了許多學問。

新課標增加了學問的好用性，提高了學生的參加度，充分體現(xiàn)了以學生發(fā)展為本的精神。新課標在注意基礎學問與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，并增加了對學生情感、看法與價值觀的培育。新課標的內(nèi)容化繁為簡，化細為粗，為老師教學供應更廣袤的自由度和發(fā)揮空間。新課標要求課堂教學要充分發(fā)動學生的主動性，強調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種變更要求老師不能再只重視學問的傳授，更要肩負起培育人的重任。老師不再是學生的主宰，老師和學生是兩個同等的團體，在學生獲得學問的過程中，老師只是激勵人、引導者，為學生的學習供應支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展供應指導。

老師是新課改的詳細執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素養(yǎng)是很關鍵的.，所以在進行教學的過程中，老師必需自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探究，提高自己的課堂教學水平。新教材中有許多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了，在課堂上老師要更多的引導學生參加老師設計的課堂和問題探究中來了，這對老師的要求提高了，在課堂上，怎樣綻開探究的問題？怎樣才能讓更多的學生有效的參加進來？等等問題都是上課之前老師要想好的，一節(jié)課就四非常鐘的時間，學生參加課堂的機會多了，老師的講授時間必定削減，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學生把要駕馭的學問學熟學透，這也是老師要思索的。總之傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以我們這些老師肯定要仔細學習新課改的方方面面，結(jié)合新課程的學習，努力提高自己專業(yè)學問。同時，要提高對sts的相識水平，擴大擴大自己的學問面，提高信息獲得、加工和傳播水平。

新課標變更了以往單一的學業(yè)成果的評價方式，提倡評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學生學習的全過程。并且新課程提倡自主、探究、合作學習，這就要求老師評價語言要多樣化，要多用激勵式的教學評價語言來促進學生主動參加到教學過程中，想方設法地激發(fā)學生潛在的實力，充分的調(diào)動學生的主動性，讓學生通過自身的活動，充溢教學內(nèi)容，豐富教學形式，真正體現(xiàn)了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓學生真正成為學習的主子。

總之，這次培訓讓我對新課改有了更深層次的相識。新課標提出的三維課標可以更好的促進學生的全面發(fā)展，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整增加了學生的選擇度，問題探究提高了學生的參加度和對科學的重視。我信任通過我們老師耐性，按部就班的引導，學生很快會適應自己課堂主子的角色。

培訓工作總結(jié)

20xx年對發(fā)電部來說是艱苦卓絕的.一年，但同時也是面貌一新的一年。發(fā)電部成立于20xx年4月1日，前身為陽光發(fā)電有限責任公司兆光運行項目部，經(jīng)驗改制后，發(fā)電部克服了人員變動、技術力氣薄弱的巨大困難，面對平安生產(chǎn)、脫硫環(huán)保、節(jié)能減排、燃煤供應等多方面的壓力，取得了較好的成果，也得到公司的高度確定。

為更好地總結(jié)閱歷，吸取精華，著眼將來，再接再厲，為兆光公司在嚴峻的市場博弈中取得成功，贏取更大的效益，博得更多的榮譽，我們就20xx年的工作進行總結(jié)回顧。

發(fā)電部持續(xù)了原兆光運行項目部的管理模式，改制后在基礎管理工作方面不斷摸索、完善，漸漸形成了具有部門特色的管理風格，各項工作深抓基礎，細化落實，取得了可喜的成果。

(一)經(jīng)濟指標。

截止10月31日，兆光公司完成發(fā)電量744526.3萬千瓦時，綜合廠用電率完成7.88%，發(fā)電廠用電率7.50%，供電煤耗完成338.7克/千瓦時。發(fā)電量完成安排電量的96.54%，完成全年發(fā)電安排的74.45%;廠用電、煤耗指標均比去年有明顯降低。指標完成雖跟年初制定的安排有肯定差距，但在全國節(jié)能減排、資源緊缺、社會用電量不高的大環(huán)境下，完成這樣的任務已屬不易，它的取得，在特定的條件下，還是為兆光公司的效益創(chuàng)新打下了堅決的基礎。這些成果的取得，主要歸功于以下幾個方面。

1、合理調(diào)配運行方式，保證機組盡可能維持高負荷率運行。集控方面要求機組負荷調(diào)整嚴格跟蹤負荷曲線，削減影響電量;機組出力允許的狀況下主動爭取發(fā)電負荷正數(shù);依據(jù)電網(wǎng)運行狀況，主動調(diào)整機組的agc模式，爭取多發(fā)多供。輔控及外圍方面，保證各協(xié)助專業(yè)運行正常，滿意機組接帶負荷要求，做到煤、水供應合理，灰渣排放到位，脫硫指標合格;煤管班與輔控班合理配煤，按機組負荷狀況錯峰配煤，既保證高峰期負荷的接帶，又保證合理進行劣質(zhì)煤摻燒。各專業(yè)主動優(yōu)化設備運行方式，降低設備單耗，節(jié)約廠用電損耗，提高設備利用率，節(jié)約資源成本，使各項指標逐步回來設計要求。

2、嚴格調(diào)度紀律，樹立良好的職業(yè)信譽。加強調(diào)度管理工作，嚴格執(zhí)行調(diào)度程序，對電網(wǎng)需求的負荷調(diào)整，主動協(xié)作，快速主動。值長在當值期間主動主動進行違約電量的免考核申報;嚴格按調(diào)度要求進行機組啟動、停運，從各個環(huán)節(jié)削減影響電量的生成;主動聯(lián)系調(diào)度，加強agc、avc等限制系統(tǒng)的自動投入，加強“雙細則”指標的投運管理，努力削減違約考核，爭取滿意電網(wǎng)日趨自動化和現(xiàn)代化的要求。由于人員技術水平的參差不齊和運行閱歷的不足，實際工作中也發(fā)生過幾次不肅穆執(zhí)行調(diào)度紀律的狀況，發(fā)電部按規(guī)定對當事人進行考核，并通過主動聯(lián)系、溝通，消退了對調(diào)度的負面影響;針對暴露的問題加強了對值長的管理和培訓，避開類似事務再次發(fā)生。

3、加強運行分析，針對異樣狀況制定相應措施。各專業(yè)技術主管緊盯現(xiàn)場的運行操作和調(diào)整，針對現(xiàn)場出現(xiàn)的異樣狀況，仔細分析、集議廣思，提出并制定下發(fā)了許多行之有效的措施，保證了機組穩(wěn)定經(jīng)濟運行。例如針對煤種的改變后，鍋爐受熱面結(jié)焦、鍋爐灰渣量大的狀況，鍋爐技術主管制定下發(fā)并嚴格執(zhí)行的燃燒調(diào)整措施，有效緩解了上述異樣的出現(xiàn);脫硫系統(tǒng)運行過程中，設備缺陷頻發(fā)，導致系統(tǒng)運行參數(shù)超標，針對此類問題，脫硫?qū)I(yè)主管在運行調(diào)整上狠下功夫，也在肯定程度上解決了石膏脫水不穩(wěn)定、汲取塔漿液高密度運行、煙氣出口攜帶物多的疑難工況等。部門管理人員剛好發(fā)覺脫硫無旁路運行存在的電源缺陷，并提出了整改措施，保證了脫硫無旁路運行改造的順當完成。

4、在公司領導高度重視，大力支持，嚴格要求，對生產(chǎn)運行高度的關注的狀況下，發(fā)電部各級崗位人員熱忱高漲，敬業(yè)奉獻，努力做好本職工作。運行人員細心調(diào)整，對各項重要指標勤調(diào)、細調(diào)，盡可能做到主要指標可控、在控;發(fā)覺問題剛好反饋，實行應對措施;對現(xiàn)場的缺陷做到早發(fā)覺、早通知、早處理，避開出現(xiàn)無人過問或習以為常的消極工作看法，以求公司效益能最大化地體現(xiàn)。運行人員發(fā)覺了#1機組發(fā)電機密封油管泄漏、#4爐燃油管道泄漏、#3爐鍋爐水冷壁泄漏、輸煤系統(tǒng)碎煤機部件掉落等重大缺陷，并剛好組織處理，保證了機組的平安穩(wěn)定運行。

(二)現(xiàn)場管理。

20xx年，兆光公司一單元兩臺300mw機組和二單元兩臺600mw機組正常運營，各臺機組的脫硝改造進入施工階段，熱網(wǎng)首站起先進行調(diào)試投運，運行管理的工作面在逐步擴展，各方面的工作量也隨之增長，但由于運行隊伍經(jīng)驗體制的改變后，雖然趨于穩(wěn)定，但也流失了大量的骨干力氣。在這種狀況下，發(fā)電部部全體成員發(fā)揚高度的敬業(yè)精神，生產(chǎn)骨干發(fā)揮帶頭作用和技術優(yōu)勢，克服人員少，工作量大，技術難題多的困難，放棄了無以數(shù)計的休息日，上下一心，抓住根本，主線明確，措施得力，從以下幾方面開展工作，以艱辛的付出，換取了勝利的果實。

1、規(guī)章制度的實行。

電力生產(chǎn)過程中，設備是基礎，制度是保障，在現(xiàn)場各類制度的制定和落實上，發(fā)電部做了大量的工作。發(fā)電部成立后的工作重點就是從最基本的運行三項制度著手，嚴格運行交接班制度，強化運行巡回檢查制度，規(guī)范設備定期切換制度。在此基礎上，不斷完善運行技術分析，剛好通報機組及設備異樣工況分析，為運行人員供應最剛好有效的技術指導;強化指標管理，側(cè)重數(shù)據(jù)分析，完善記錄報表。同時成立以部門領導為主的督察小組，對制度和措施的制定、下發(fā)、執(zhí)行狀況進行檢查督促，保證落實的真實性和牢靠性。

2、操作質(zhì)量的平安保障。

在常見的日常操作中，對危急因素的限制和操作的規(guī)范要求是發(fā)電部始終堅持的目標。發(fā)電部一貫堅持“違章無大小、平安不模糊”的作風，從上到下，層層負責，嚴把操作質(zhì)量關。全部重大系統(tǒng)操作，部門各級管理人員和技術人員必親臨現(xiàn)場，對操作進行監(jiān)護協(xié)調(diào)，從平安工器具的配備及正確運用，到操作的每一個環(huán)節(jié)，都要進行必要的提示和監(jiān)督，努力杜絕惡性誤操作事故的發(fā)生。對于現(xiàn)場發(fā)生的異樣狀況和擔心全事務，發(fā)電部實行剛好通報、剛好考核、剛好下措施的方式，共計下發(fā)部門考核通報23期，有效的訂正了現(xiàn)場的不良工作習慣。

3、定臵定位的標準化管理。

在保證生產(chǎn)的前提下，發(fā)電部沒有放松對現(xiàn)場定臵定位和文明衛(wèi)生、勞動紀律的監(jiān)管力度，為適應現(xiàn)代化發(fā)電企業(yè)的要求，滿意一流發(fā)電企業(yè)的需求，發(fā)電部下大力氣規(guī)范現(xiàn)場的定臵定位工作，并嚴格要求全體員工自覺遵守。對部門績效考評制度進行修訂補充，真正體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣，公允、公正、公開，為員工創(chuàng)建和諧的兆光品牌明確了目標。修訂執(zhí)行了崗位、待遇、考核一體化動態(tài)管理制度，并嚴格執(zhí)行，激勵了員工的工作主動性和主觀能動性。在這些制度的帶動下，發(fā)電部全體生產(chǎn)人員精益求精，開拓創(chuàng)新，從日常微小做起，給公司樹了榜樣，受到一樣的好評。

培訓工作總結(jié)

經(jīng)過一下午的培訓，讓我進一步了解到公司的企業(yè)文化、制度、目標和安排等。下面共享我的一些感悟。

公司有大的目標和安排，作為我自己也要有目標和安排，只有自己不斷的.學習和成長，不斷的突破自己，才能跟得上公司的發(fā)展。我們所處的時代是一個學問爆炸的時代，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學習，才能跟上時代的潮流，才不致被競爭對手超越，被社會所淘汰。所以看一個人是否酷愛學習，很大程度上就可以反應他今后的成就大小。

雖然我們并沒用足夠的閱歷，但是在實際的工作中，我們必需以嚴謹?shù)目捶▽Υぷ?，細微環(huán)節(jié)確定成敗，我們要細心的視察和學習優(yōu)秀的同事，并且不斷的變更自己。這次培訓讓我體會到細微環(huán)節(jié)真的很重要。例如課時資料的仔細審核，離開前是否有意識關閉電扇、電燈等等。我想這些細微環(huán)節(jié)反應了一個人是否在專心的做事，是否在細致的視察，是否在自己思索問題，應當為公司、為他人做些什么。

這期的培訓雖然結(jié)束了，我會立足自我，完善自我。我信任我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。

感謝公司供應的培訓機會！

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20xx年9月7日

培訓工作總結(jié)

一、培訓工作狀況：xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事務培訓2次，員工消防學問3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。

二、培訓工作分析：

1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了肯定的增長幅度。

2、完整了培訓安排：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，變更了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓閱歷基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，主動探究新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要實行幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快駕馭相關學問，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作考核少，造成培訓“參與與不參與一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖變更了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實行“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導致員工留意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學問面也須要亟待提高。

四、除了分管的培訓工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。

五、由于本身閱歷尚淺，對于一些突發(fā)事務的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事務時有時忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是”聾子的耳朵-擺設“，我們的工作應當做到一切從實際動身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)對來年的展望：

1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增加自己處理突發(fā)事務的實力和學習、管理實力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。

2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝合力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。

3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素養(yǎng)、愛好、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。

4、變更平安管理部的培訓安排，根據(jù)每月安排對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓提升整體素養(yǎng)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿足、讓顧客滿足、讓部門領導滿足。

培訓工作總結(jié)

這次中小學遠程培訓活動，我受益匪淺，在培訓期間，我主動學習，仔細傾聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，專心去領悟教化理論觀點，這次培訓，我反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

教化信念，就像一盞明燈，指引著教化工作者的行動方向。有志向，才會有行動，當今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位、降級地位如何，應當以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)華蜜感。

講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，須要好玩的東西來吸引他，帶好玩味性的語言更能吸引他的留意力，學生的留意力集中了，才能更好地進行教化教學。仔細的學習和駕馭教化科學文化學問，不斷提高自身的業(yè)務水平和教化教學質(zhì)量，深化到教化的改革和探討中去，這樣才會始終沉醉在華蜜的海洋里。此外，老師應將自己學習和探討的理論運用到教化實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向探討型老師，也才會體驗到工作的歡樂和華蜜。還要向其他老師學習。

向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學習同伴的特長，這都是為自己的教化教學實踐水平的提高作好打算。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教化好