《地球的形狀與大小作業(yè)設計方案-2023-2024學年初中地理商務星球版》_第1頁
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文檔簡介

《地球的形狀與大小》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.知識目標：讓學生了解地球的形狀和大小，掌握地球的幾何特征。2.能力目標：培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力，提高學生的地理思維能力。3.情感目標：激發(fā)學生對地球的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)學生對地球的熱愛和珍愛認識。二、教學內容：1.地球的形狀：地球是一個近似于橢球體的三維幾何體。2.地球的大?。旱厍虻某嗟乐荛L、極半徑等相關數(shù)據(jù)。3.地球的測量方法：介紹地球的測量方法和相關工具。三、教學重點和難點：1.重點：地球的形狀和大小的基本觀點，地球的幾何特征。2.難點：地球的形狀和大小對學生來說是一個抽象的觀點，需要通過具體的實例和圖像來幫助學生理解。四、教學方法：1.案例分析法：通過真實的案例來引導學生理解地球的形狀和大小。2.圖像展示法：利用圖片、地圖等多媒體工具展示地球的形狀和大小。3.討論互動法：鼓勵學生積極參與討論，提出問題并解答問題。五、教學過程設計：1.導入：通過展示地球的圖片和地圖，引導學生討論地球的形狀和大小。2.進修活動：教師介紹地球的形狀和大小的基本觀點，讓學生通過案例分析來理解。3.實踐活動：組織學生進行測量地球的實踐活動，讓學生親自體驗測量地球的過程。4.總結回顧：教師對本節(jié)課的內容進行總結回顧，強調地球的形狀和大小對我們的生活和工作的重要性。六、教室作業(yè)設計：1.請學生用自己的話簡單描述地球的形狀和大小。2.請學生在地圖上標注地球的赤道和極地，并計算地球的赤道周長和極半徑。3.請學生分享自己對地球形狀和大小的認識和體會。七、評判方式：1.教室表現(xiàn)：考察學生在教室上的表現(xiàn)，包括參與討論、回答問題等。2.作業(yè)完成情況：評判學生完成的作業(yè)情況，包括準確性和完備性。3.進修成績：綜合思量學生的教室表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，給予評判和成績。八、延伸拓展：1.組織學生進行地球模型制作活動，加深對地球形狀和大小的理解。2.指揮學生進行戶外實地考察活動，觀察地球的形狀和大小在實際生活中的表現(xiàn)。以上是本次《地球的形狀與大小》作業(yè)設計方案，希望

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