《唱響《國際歌》》作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計背景《國際歌》是國際共產(chǎn)主義運動的歌曲，歌詞由法國馬賽國際歌的創(chuàng)作人皮埃爾·德烈吉創(chuàng)作，曲調(diào)源自法國民歌。這首歌曲被視為共產(chǎn)主義的象征，激勵著無數(shù)共產(chǎn)主義者為實現(xiàn)社會主義事業(yè)而奮斗。在當今社會，雖然共產(chǎn)主義運動已經(jīng)不再盛行，但《國際歌》依舊具有深遙的歷史意義和文化價值。通過進修和演唱《國際歌》，可以讓學(xué)生了解共產(chǎn)主義運動的歷史背景和精神內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的社會責任感和國際視野。二、設(shè)計目標1.了解《國際歌》的歷史背景和創(chuàng)作意圖，理解歌詞的內(nèi)涵和精神內(nèi)涵。2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力，提高他們的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生的社會責任感和國際視野，引導(dǎo)他們積極參與社會實踐和國際交流。三、設(shè)計內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過介紹《國際歌》的歷史背景和創(chuàng)作意圖，引導(dǎo)學(xué)生了解這首歌曲的重要性和意義。2.進修歌詞：讓學(xué)生逐句進修《國際歌》的歌詞，理解每句歌詞的含義和表達方式。3.練習(xí)曲調(diào)：指點學(xué)生唱響《國際歌》的曲調(diào)，讓他們熟悉這首歌曲的旋律和節(jié)奏。4.合唱演練：組織學(xué)生進行合唱演練，讓他們共同演唱《國際歌》，體驗團結(jié)合作的力量。5.創(chuàng)作表演：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟，創(chuàng)作相關(guān)的表演節(jié)目，展示對《國際歌》的理解和表達。6.反思總結(jié)：通過討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進修《國際歌》的收獲和體會，進一步加深對這首歌曲的理解和認識。四、設(shè)計方法1.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生主動探索《國際歌》的內(nèi)涵和意義。2.合作進修法：組織學(xué)生進行小組合作進修，增進他們在合作中互相進修和共同進步。3.體驗式進修法：通過唱歌、演練和表演，讓學(xué)生親身體驗《國際歌》的魅力和力量。4.反思性進修法：通過反思和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考《國際歌》對他們的意義和啟發(fā)。五、評判方式1.參與度評判：評估學(xué)生在進修和演唱《國際歌》過程中的積極參與水平。2.表現(xiàn)評判：評估學(xué)生在演唱和表演中的表現(xiàn)水平寧藝術(shù)修養(yǎng)。3.理解評判：評估學(xué)生對《國際歌》的理解深度和內(nèi)涵把握能力。4.綜合評判：綜合思量以上各方面評判指標，對學(xué)生的進修效果進行綜合評判。六、設(shè)計實施計劃1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：介紹《國際歌》的歷史背景和創(chuàng)作意圖，引導(dǎo)學(xué)生了解這首歌曲的重要性和意義。（1課時）2.進修歌詞：逐句進修《國際歌》的歌詞，理解每句歌詞的含義和表達方式。（2課時）3.練習(xí)曲調(diào)：指點學(xué)生唱響《國際歌》的曲調(diào)，讓他們熟悉這首歌曲的旋律和節(jié)奏。（3課時）4.合唱演練：組織學(xué)生進行合唱演練，讓他們共同演唱《國際歌》，體驗團結(jié)合作的力量。（4課時）5.創(chuàng)作表演：鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟，創(chuàng)作相關(guān)的表演節(jié)目，展示對《國際歌》的理解和表達。（3課時）6.反思總結(jié)：通過討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)進修《國際歌》的收獲和體會，進一步加深對這首歌曲的理解和認識。（2課時）七、設(shè)計實施效果通過進修和演唱《國際歌》，學(xué)生可以更深入地了解共產(chǎn)主義運動的歷史和精神內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的社會責任感和國際視野，提