第第頁高一歷史學科教學案班級姓名使用時間：年月日課題第6課古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成目標導學通過史料實證，探究古代人類兩次大遷徙的發(fā)展歷程，從歷史解釋的角度明確游牧生活及經濟和軍事水平對人類社會的重大影響。觀察印歐人的早期遷移路線圖和500年左右的歐洲形勢圖，立足于時空觀念，掌握古代人類兩次大遷徙的特征和影響。運用唯物史觀的相關原理，認識古代人口遷徙帶來的機遇與挑戰(zhàn)。重點難點人的遷徙及其對早期區(qū)域文化的影響。民族大遷徙對區(qū)域文化發(fā)展的影響教學案內容教師活動二次備課印歐人的遷徙及其對早期區(qū)域文化的影響概念闡釋:印度歐羅巴人(簡稱，印歐人)是印歐語系諸民族的總稱,現分布于歐、亞、非、澳之廣闊地域。印度語、伊朗語、斯拉夫語、波羅的語、日耳曼語、希臘語、意大利語、凱爾特語、亞美尼亞語、阿爾巴尼亞語、喜特語、吐火羅語等語族皆由此而分化出來的。（一）印歐人的文明成果印度歐羅巴人的簡稱，可能起源于東歐平原，是游牧民族。馴養(yǎng)了馬匹，制造了_______________--。（二）印歐人的遷徙概況1、時間：從公元___________初起（公元前1001年至前2000年）。2、遷入區(qū)域：陸續(xù)進入西起_____、東到_____的廣大地區(qū)。3、特點：長期性，延續(xù)數百年甚至上千年。4、方式：他們憑借____和馬拉戰(zhàn)車等武力上的優(yōu)勢，或征服遷入地區(qū)的居民，或與被征服者融合，分別形成_________-、波斯人、希臘人和_______-，對整個亞歐大陸區(qū)域文化的發(fā)展產生了重要影響。思考：印歐人早期遷徙的原因？1、游牧的生活習性；2、食物匱乏且不固定；3、對馬的馴化和利用；4、喜好劫掠、不耐耕作之苦；5、臨近文明的富庶。印歐人早期遷徙的成就1、馬拉車的推廣。

發(fā)生于公元前18世紀的大遷徙中。2、青銅工藝的推廣。3、商路的擴大和延伸。

公元前2千紀后，商隊的路線已遍布整個歐亞大陸。（三）印歐人的遷徙對早期區(qū)域文化的影響1、小亞細亞的赫梯人概況：公元前17世紀，赫梯人在小亞細亞建立赫梯帝國。公元前14世紀，赫梯帝國進入__________，疆域從小亞細亞延伸到巴勒斯坦，多次與埃及發(fā)生爭霸戰(zhàn)爭，公元前13世紀末因陷入內戰(zhàn)逐漸衰落。2、伊朗高原的波斯人①概況：公元前6世紀，波斯人崛起于___________，征服了東到印度河流域，西到巴爾干半島北部，包括埃及在內的廣大地區(qū)，建立了歷史上第一個地跨亞、非、歐三洲的大帝國，并數次入侵希臘。②影響：在波斯帝國統(tǒng)治下，西亞和北非文明區(qū)首次被統(tǒng)一起來，西亞文明和希臘文明發(fā)生了深入、廣泛的交流。3、巴爾干半島的希臘人①概況：公元_______________左右進入巴爾干地區(qū)的印歐人與當地居民融合，形成古代的希臘人。他們思考人類與自然、個人與社會的關系等問題，在哲學、科學、文學、建筑和藝術等多個領域取得成就。②影響：________________--成為西方文明的一個重要源頭。4、印度河、恒河流域的雅利安人①概況：雅利安人從印度河流域推進到恒河流域，把馬和鐵等帶到印度。公元前600年左右，南亞地區(qū)陸續(xù)興起一系列國家，印度歷史進入____________。②影響：種姓制度和佛教成為古代印度社會的重要符號，并對周邊地區(qū)特別是東南亞產生重大影響。亞歐游牧民族大遷徙對區(qū)域文化發(fā)展的影響（一）第一輪遷徙：公元前2世紀—公元2世紀1、背景：中國的漢朝和西方的羅馬都進去強盛時期，但在亞歐大陸偏北的地區(qū)，仍生活著眾多游牧部落。2、過程（1）中國：北方匈奴勢力強大，不斷擴張。大月氏人西遷，建立_________，勢力一度到達印度北部。（2）歐洲：______________在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷。（二）第二輪遷徙：3—6世紀1、中國：匈奴人逐步內遷，轉向定居生活，并在中原地區(qū)建立政權。此后，鮮卑人、氐人和羌人等也逐漸遷徙到中原（五胡內遷），形成中國北方的民族大交融。同時，部分北方人民因戰(zhàn)亂南遷（北民南遷），帶去了先進的生產工具和技術，促進了江南地區(qū)的開發(fā)。【特別提醒】經濟重心南移不等于政治中心南移南宋時期我國經濟重心南移完成，但中國古代的政治中心很長時間內是在北方，這是由歷史文化淵源、戰(zhàn)略地位、北方經濟的不斷恢復等多種因素決定的。1、過程永嘉南渡①魏晉南北朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)，南北經濟開始趨于平衡安史之亂②唐朝中葉以來，南方的經濟實力漸漸超過北方（南北經濟總量基本持平）靖康之變③北宋在經濟上對南方依賴明顯，戶口分布南多北少的格局也已定型。南宋經濟重心轉移完成。④元朝的南北經濟差距繼續(xù)擴大，全國大部分人口和稅收集中在江南。2、原因(1)自然條件:江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。

(2)社會環(huán)境:北方動蕩不安,南方相對安定。(3)政府政策:南方政權統(tǒng)治者比較重視發(fā)展經濟。(4)人口因素:北方人口南遷,增加了勞動力,帶來了先進的生產工具和技術。(5)經濟因素:農作物品種交流和對外貿易的發(fā)展。

(6)其他條件:江南地區(qū)各族人民的辛勤勞動。3、影響(1)經濟格局:促進了江南經濟發(fā)展,使江南成為國家賦稅的主要承擔者。(2)文化重心:教育文化重心南移,南方教育不斷發(fā)展。(3)交通貿易:經濟重心的南移,促進了南方沿海城市海上交通和運輸的發(fā)展。(4)人口分布:南方的人口迅速膨脹,我國南部、東南部人口在全國總人口中的比重不斷增長。(5)民族關系:使各民族更好地融合在了一起,有利于民族多樣性和統(tǒng)一性的發(fā)展。(6)生態(tài)環(huán)境:在一定程度上破壞了生態(tài)環(huán)境,影響了可持續(xù)發(fā)展。2、歐洲：日耳曼人各支利用羅馬帝國衰落的機會，陸續(xù)進入羅馬帝國并建立國家，滅亡了西羅馬帝國。3、西亞：7世紀，阿拉伯人開始擴張，征服西亞和北非廣大地區(qū)。8世紀中期，阿拉伯人建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國。（三）亞歐游牧民族大遷徙的影響1、政治格局亞歐游牧民族大遷徙,改變了亞歐大陸從東到西的政治格局,一批新的國家先后崛起。如：大月氏西遷建立貴霜帝國，日耳曼人滅掉西羅馬帝國，建立起一系列國家。2、區(qū)域文化①各個區(qū)域的文化在碰撞、交往和交融中發(fā)生了不同程度的變化。如：融合東西方文化的阿拉伯文化；中古西歐，融合日耳曼因素、羅馬因素和基督教因素所形成的的經院哲學、騎士文學和市民文學；拜占庭文化保存、繼承了古代希臘羅馬的部分文化遺產②各民族在吸收其他民族文化的基礎上促進了本民族文化的發(fā)展。例如：南北朝到隋唐中國文化新氣象。課堂小練1.

公元前1500年左右雅利安人進入印度,逐漸建立了嚴格的社會等級制度,以維持社會秩序。梵語中“雅利安人”是“高貴的人”的意思。這能夠說明()A.人口遷移推動新制度產生B.印度歷史進入了列國時代C.印度社會中階級矛盾尖銳D.新制度適應印度社會需要2.[2022黑龍江牡丹江二中期末考試]有些印歐人從未聽說過美索不達米亞,但他們在漫長的遷徙過程中卻使用了美索不達米亞的車輪和金屬冶煉技術,這在從歐洲到印度甚至更遠的地方都是如此。這反映出()A.美索不達米亞人手工業(yè)先進B.民族大遷徙促進了文明傳播C.車輪和冶金助推印歐人擴張D.早期文明在交流中共同發(fā)展3.下表為關于客家人來源的不同觀點。據此能夠被認定的事實是()觀點(出處)觀點內容闡述客家中原說客家人的主體構成為來自中原的移民客家土著說客家人是南遷漢人與閩粵贛三角地區(qū)的古越族移民混合以后產生的共同體2007年美國學術雜志實驗調查數據顯示,客家人的中原來源占了很大比例A.客家人與中原有極為深厚的歷史淵源B.西方學術研究成果比中國豐富C.中國古代人口向南遷移形成一大趨勢D.中原漢族為躲避戰(zhàn)亂遷居山區(qū)4.[2023三湘名校教育聯(lián)盟大聯(lián)考]魏晉南北朝時期,后趙石勒設“君子營”,禮遇“衣冠華族”,重用漢儒張賓等,“朝會常以天子禮樂饗其群下,威儀冠冕從容可觀矣”。北魏拓跋珪吸收漢族士人,制定典章制度,按照周秦以來中原王朝的規(guī)制建立北魏朝廷。這些做法()A.致使民族矛盾基本消除B.推動了北魏政權合法化C.保證了社會秩序的穩(wěn)定D.促進了北方的民族交融5.[2022遼寧大連一〇三中期中考試]西哥特人攻占羅馬城后,首領阿圖爾夫最初強烈要求消除“羅馬”這一名字,希望用哥特的替代羅馬的;但因為桀驁不馴的哥特人從不遵守法律,而沒有法律的國家將國不成國,最終他希望通過哥特的力量來恢復、增強羅馬之榮光。這一變化說明()A.羅馬帝國的法律體系完善B.日耳曼加強法律制度建設C.人口遷徙帶來了文化認同D.羅馬文化具有很強的包容性6.17世紀下半葉開始,英格蘭出現了“鄉(xiāng)紳修(地方)志”的熱潮。作者在介紹本地景觀時,總是與撒克遜(史學界把在不列顛島定居的日耳曼人稱為撒克遜人)傳統(tǒng)聯(lián)系起來,講述撒克遜時期的歷史。這一現象表明()A.日耳曼入侵影響英格蘭民族意識B.英格蘭舊貴族逐步轉向新貴族C