智慧總動員在寒假里同學們參加了許多數(shù)學寒假實踐活動，周老師將其中的精彩瞬間記錄了下來，我們一起去看看吧！二、智慧大探索他們在干什么呢？（用錢買東西）在我們國家把錢稱為（人民幣）同學們的生活經(jīng)驗真豐富。這節(jié)課我們將一起來學習認識人民幣（板書：認識人民幣）對子活動：1、從信封里拿出人民幣仔細觀察。2、想一想你是怎樣認這些人民幣的,然后給你的對子說一說?。ㄑ惨?，輔助學生闡述清楚）哪位同學愿意說一說你最想介紹的一張人民幣。預設(shè)1（一元人民幣）：（注：從顏色（橄欖綠），面值，單位，等方面介紹。同時結(jié)合國徽進行愛國教育）生：上面有數(shù)字1師：那是不是只要有數(shù)字1的就是一元呢？生：不是師：為什么，認識一張人民幣除了要認數(shù)字之外還要認什么？生：還要認識圓師：哦，還要認識圓（出示），我們稱這個圓為人民幣的單位，通常我們將他記做元（板書），所以說我們在認識人民幣的時候需要將數(shù)字和單位一起人才能準確的認識人民幣的面值。師：除了結(jié)合數(shù)字、單位來認人民幣，還有其他的方法也能認識這張人民幣嗎？【國徽】（你的知識可真豐富）國徽象征著我們的祖國，我們要像保護我們祖國一樣來愛護人民幣，你們知道有哪些是愛護人民幣的好習慣嗎？【背面杭州杭州西湖】俗話說上有天堂下有蘇杭，人民幣將中國最美麗的景色收納其中。會認人民幣了嗎？那同學們請將面值為一元的舉起來。師：這才是一元的呀，他舉措了嗎？生：沒有，這是硬幣。師：同學們可真是火眼金睛，根據(jù)制造材質(zhì)的不同，我們可以將這種用紙做的叫做紙幣，這種用金屬做的叫做硬幣師：剛才我們已經(jīng)認識了，誰來說說認識人民幣主要是通過什么來認識的？生：數(shù)字和單位一起認。師：除了這種方法還有什么方法呢？生：可以通過顏色、花紋、圖案來認。哪位同學能夠按照我們所學的方法，介紹一下其他人民幣呢？預設(shè)2一角人民幣：棕色，單位角預設(shè)3五角人民幣：顏色：紫色、數(shù)字、單位、頭像--兩個少數(shù)民族阿姨的頭像。我們還可以看文字信息五角?？磥硗瑢W們認識人民幣的興趣非常高，那接下來我們繼續(xù)來看看。（五角硬幣）（顏色金黃色）同學們的生活經(jīng)驗可真豐富，我們剛才所介紹的人民幣有哪些單位呢？（元、角）在人民幣中除了這兩種單位之外還有一種單位（板書：分）接下來我們一起來看看這種新的單位。接下來出場的就是最后一位朋友了。（出示一分硬幣）同學們你們能夠用我們前面的方法來介紹一下大屏幕上的人民幣嗎？剛才在同學們的介紹中我們從顏色，文字，圖像這些信息認識了人民幣，接下來老師就要考考大家了，（出示雜亂無章的人民幣）你能認識出他們分別是多少嗎？（分別人一元，一角，五角的紙幣）你能找出和紙幣相同的硬幣嗎？（面值相同的連線）那這幾枚硬幣面值是多少呢？（一分、兩分、伍分）（總結(jié)人民幣的知識）同學們這么快就和人民幣交上了好朋友，但是他們是在是太混亂了，熱心的同學們你們能夠幫助他們分一下類嗎？我們剛才認識了這么多人民幣，他們就安靜的躺在信封里面，不過他們太亂了，同學們你們能夠幫他分類一下嗎？預設(shè)：材質(zhì)，面值，單位。同學們分別按照材質(zhì)、面值、單位進行了分類，同學們完成的太棒了，老師都忍不住為你們點贊了，剛才有同學按照單位進行分類的，同學們你們想知道他們之間的關(guān)系嗎？不著急我們先聽一個小故事，然后再探討這個問題。新年到了，慢羊羊村長給羊村的小羊們正在發(fā)紅包呢，拿到紅吧后呀，懶洋洋卻不高興了，我們一起去看看為什么吧。一貫公平的慢羊羊村長，為什么這次卻偏心了呢？我們一起去尋找答案吧。一起數(shù)（一角、兩角...十角）。同學們現(xiàn)在你們知道原因了嗎？同學們觀察一下一元等于（十角）（板書）聯(lián)系2元等于...（一元等于十角，兩元就是兩個十角，所以就是二十角）師：我們一起學習了元和角之間的關(guān)系，同學們大膽的猜想一下角和分又有什么關(guān)系呢？生：1角=10分師：大膽猜想細心驗證，那我們一起來驗證一下吧。那角和分又有什么聯(lián)系呢？一起來看大屏幕。（一角等于十分）繼續(xù)提問2角、五角通過同學們的努力，我們掌握了元角分之間的關(guān)系，那么我們用這樣一個動態(tài)圖來展示。探討大小。三、智慧大比拼1、運用我們今天所學的知識一起到人民幣王國去逛逛吧。2、我們一起來進行智勇大闖關(guān)，同學們有信心嗎？3、他就藏在我們的數(shù)學書里面，看看他們分別表示的是多少錢呢？并想想你是怎么認的？3、成功的闖過