小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊三 長方體 正方體設(shè)計長方體的包裝方案_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊三 長方體 正方體設(shè)計長方體的包裝方案_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊三 長方體 正方體設(shè)計長方體的包裝方案_第3頁
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文檔簡介

【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)目標(biāo)】2.通過擺一擺、算一算、猜想、驗證等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的思【教學(xué)重、難點】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】①要將這些長方體的盒子包裝起來，在包裝的①現(xiàn)在8人一個小組，請用你們的聰明才智，還涉及包裝紙的大小。怎樣才知道你設(shè)計的包裝方所需包裝紙的面積一所擺的長方體的表面積+接頭部分用紙量(按2dm2計(3)小組合作：記錄3種不同擺法的包裝紙用量，并選擇一種用紙最少的方通過剛才的計算、驗證，你們的猜想正確嗎?請與(3)現(xiàn)在老師這里有20本數(shù)學(xué)書，想想看，怎樣擺表面積最小?為什么?

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