病句中的“一面與兩面”問題

搭配不當(dāng)是常見的語病，也是高考病句考查的一個(gè)重點(diǎn)，幾乎每年高考語文試卷中都有此類題。而“一面與兩面”（又叫“二對(duì)一”）的問題又是搭配不當(dāng)中的特殊類型，對(duì)這類題，如果不注意辨別，就可能出現(xiàn)失誤。2021/10/1012021/10/102

兩面對(duì)一面怎樣理解？看兩面詞，是否出現(xiàn)“一面”對(duì)“兩面”兩面詞如“能否、是否、成敗、優(yōu)劣、好壞”等，它常常造成“一面”對(duì)“兩面”或“兩面”對(duì)“一面”的語意搭配不當(dāng)。2021/10/103(1)、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。（05年全國卷一）

(2)、當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。（05年浙江卷）

（1)句主語中“能否”這個(gè)兩面詞表明主語是兩面意思，賓語“重大意義”是一面，兩面對(duì)一面，因此刪去“能否”，改成一面對(duì)一面。

(2)句“進(jìn)步與否”是兩面，“國家富強(qiáng)”是一面，兩面對(duì)一面，不妥，“是否”與“富強(qiáng)”不對(duì)稱，因此去掉“與否”，改成一面對(duì)一面，或者在“國家”與“富強(qiáng)”之間加“是否”改成兩面對(duì)兩面。2021/10/104“一面對(duì)兩面”的病句

其中較為明顯的病句，只要注意前后句子間關(guān)鍵詞語即可1、有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

2、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

例一和例二中，“有沒有”與“成功”、“安定團(tuán)結(jié)的政治局面”與“成敗”是不能完全對(duì)應(yīng)的。

2021/10/105下面的句子較為復(fù)雜

3、你能否成就一番事業(yè)，不在于你分?jǐn)?shù)的高低，而要看你較強(qiáng)的能力。

4、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。例三中，前兩句是對(duì)的，“能否”與“較強(qiáng)的能力”不能搭配。例四具有較大的迷惑性，“能否”應(yīng)領(lǐng)到“各行各業(yè)中去”，后句中“加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才”則不能與“能否”搭配。對(duì)于這樣的句子，一定要分析句子間的關(guān)系和語意，判斷所有句子的搭配是否都正確。2021/10/106兩面相對(duì)的正確句子

但是有時(shí)候句子中的兩面搭配是隱性的，常常被當(dāng)成病句對(duì)待。對(duì)句子的錯(cuò)誤理解造成判斷錯(cuò)誤。

隱形兩面詞

內(nèi)容，是衡量一篇文章優(yōu)劣的首要標(biāo)準(zhǔn)。2021/10/107

大學(xué)生素質(zhì)的高低是影響就業(yè)的重要因素?！坝绊憽奔纯梢允呛玫挠绊?，也可以是壞的影響！

空氣質(zhì)量的好壞，能對(duì)我們的生活有著嚴(yán)重影響。正確2021/10/108除此之外還有這些例句！

1實(shí)踐證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部法制觀念和依法決策、依法辦事能力的高低，對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)起著至關(guān)重要的作用。

2對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量，我們要深思而慎為。正確2021/10/1093學(xué)生個(gè)人素質(zhì)能否穩(wěn)步提升，及時(shí)適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，關(guān)鍵在于我們的教育部門教育改革的力度。

4這件事能否成功，取決于你的智慧和勇氣。5在社會(huì)交際中，無論個(gè)人還是組織，在公眾中的信譽(yù)是至關(guān)重要的，它是決定交際成敗的關(guān)鍵。正確2021/10/10106教學(xué)質(zhì)量的高低優(yōu)劣，對(duì)和平中學(xué)具有特別重要的作用。

7我們的很多地方和部門，特別是部門的負(fù)責(zé)同志，是否把消防安全放在應(yīng)有的重要位置，決定著他們?cè)诎踩ぷ髦械膽B(tài)度和做法。正確2021/10/10119采取的措施得力不得力，對(duì)教育戰(zhàn)線能否打贏“課改”戰(zhàn)役有重要影響。10一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成就，關(guān)鍵在于內(nèi)因11復(fù)試在一周后舉行，錄取與否將決定他的一生。12事實(shí)反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)的決定因素。正確2021/10/1012

例1.儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。

（表面看，前面說了吸引儲(chǔ)蓄額的"高低"兩個(gè)方面，后面只說了"對(duì)國家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)"一個(gè)方面，似乎犯了前后搭配不當(dāng)，但我們只要結(jié)合語境分析一下就可發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)蓄額的"增長(zhǎng)"是有多和少兩個(gè)方面的，而不論儲(chǔ)蓄額的多和少，都是"增長(zhǎng)"。所以說，這個(gè)句子沒有語?。?021/10/1013

例2.我們能不能做到可持續(xù)發(fā)展，是關(guān)系到子孫后代切身利益的大問題。我們絕不能做對(duì)不起子孫后代的事。

（"能"或"不能"可持續(xù)發(fā)展，均"關(guān)系著子孫后代的切身利益"。這個(gè)句子沒語病）2021/10/1014經(jīng)驗(yàn)小結(jié)

我們有必要明確，判定一個(gè)句子是否“一面對(duì)兩面”，不能光憑句中是否含有表示正反意思的詞語，而應(yīng)該具體情況具體分析?！耙幻鎸?duì)兩面”最主要的特點(diǎn)是:句子前面(或“后面”)出現(xiàn)一正一反兩方面意思的詞語(如“能否”、“有無”、“好壞”等)，后面(或“前面”)卻只有一方面意思的詞句(或“正”或“反”)與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配的不協(xié)調(diào)。2021/10/1015請(qǐng)選出下列句子中有語病的項(xiàng)：A、居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情。B、一部作品是否真實(shí)，不在于它“如實(shí)地”描寫了事實(shí)或現(xiàn)象，而在于它通過生活現(xiàn)象的描寫反映了生活的真實(shí)面貌。