1.走，我們?nèi)ブ矘湟弧⒆x一讀,再抄寫.略二、讀一讀，根據(jù)提示寫句子。1．小鳥是人類的朋友。2．風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．溝渠

山坡歡聲笑語

一棵棵青翠的小樹2．?dāng)?shù)木可以利用光合作用釋放氧氣

森林少先隊(duì)員滿懷希望栽的小樹。2.第一朵杏花四、把收獲寫下來。樹木是人類的朋友，我們以后要多植樹造林，保護(hù)森林。一、選一選、填一填。1.

歡迎

仰望

瞻仰2.

廣泛

泛濫

眨眼3.

曾經(jīng)

贈(zèng)送

饋贈(zèng)4.

皺紋

皺眉

披掛二、選詞填空。1.

綠

青

皺

鼓2.

慎重

嚴(yán)重

鄭重三、選擇正確答案。選3四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1．霎時(shí)間

轉(zhuǎn)眼間

須臾2．興奮激動(dòng)3．嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍3.燕子一、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。聚集

俊美

偶然分散

丑陋

經(jīng)常二、照樣子，根據(jù)提示寫句子。1．粉紅色的桃花散發(fā)出淡淡的香味。2．十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。三、讀一讀,完成練習(xí)。1.⑴吹拂

灑落

展開趕集似的

爛漫無比

生趣⑵微風(fēng)

細(xì)雨

柔柳青草

花

小燕子⑶千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。2.⑴電線

燕子

動(dòng)聽、歡快⑵“幾痕”表現(xiàn)朦朦朧朧，似有像無的樣子。很逼真。如果換成“幾條”“幾根”“幾道”就太清楚了，沒有作者寫的耐人尋味。四、閱讀短文，完成練習(xí)。剪

鬧不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來住住。五、讀讀下面對小貓外形的描寫的三段文字，想想分別是抓住小貓的什么特點(diǎn)寫的，再選擇一種你喜歡的小動(dòng)物。寫一寫它的外形。分別抓住小貓的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特點(diǎn)來寫的。我的表姐家養(yǎng)了許多可愛的熱帶魚，有鸚鵡魚、有剪刀魚，還有透明魚……其中最漂亮的要數(shù)剪刀魚了。剪刀魚的身體很特別，是橢圓的，因?yàn)樗奈舶拖窦舻叮匀藗兎Q它為剪刀魚，它的身體由紅、黑、白三種顏色組成的，很鮮艷。我剛剛放下一些魚食，它們就像箭一樣沖過來，不一會(huì)就把魚食吃光了。吃飽以后，有的魚在悠閑地休息，有的魚在水草間你追我趕，好像在比賽誰游得最快。哈哈，真有趣！4.古詩兩首一、通過學(xué)習(xí)，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。啼：啼叫。川：小河。余：我四、完成練習(xí)。1．發(fā)熱體發(fā)出的熱線叫紅外線

每種動(dòng)物都有熱量，都會(huì)輻射紅外線。2．（1）位于眼睛和鼻子之間的內(nèi)容

感受溫度變化。

（2）紅外線接收器

肉窩。3．根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)。8.三顧茅廬一、讀一讀，畫出加點(diǎn)字的正確讀音。時(shí)辰、晌午、策略、山岡

選第一個(gè)沒有見著

選第二個(gè)

茅塞頓開

選第三個(gè)chen

shǎnɡ

cè

zháo

ɡānɡ

sè二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．文中直接寫諸葛亮雄才大略的句子有：諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。反映劉備和諸葛亮之間關(guān)系的一個(gè)打比方的句子是：諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。

2．文中寫劉備訪求諸葛亮也是從正、側(cè)兩方面入手的，正面是直接對劉備進(jìn)行描寫，這樣的語句有：（1）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行（2）劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面（3）輕輕走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候等側(cè)面是借助張飛的言行舉止來反襯劉備的特點(diǎn)，這樣的句子有：

張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”兩個(gè)方面都反映了劉備尊重人才、求賢若渴、誠心誠意的品質(zhì)。三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

1．照樣子，寫詞語

平安——平平安安

和睦——和和睦睦

平整——平平整整

2．照樣子，寫出片段中劉備對諸葛亮敬重的表現(xiàn)

輕輕敲門、不要驚醒、吩咐、輕輕地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步

3．（1）文中景色秀麗宜人的句子：岡前幾片松林。。。。。景色秀麗宜人。寫一處你喜歡的景物：我們來到小花園，只見碧綠的草坪像一塊軟綿綿的地毯。幾棵桂花樹亭亭玉立，上面開滿了白色的小花，猶如碧天里的星座。幾叢翠竹疏疏朗朗，在陽光的照耀下，竹子映在雪白的墻壁上，簡直就是一幅水墨畫。啊，這兒的景色真迷人！9.祁黃羊一、照樣子，寫詞語。1．代替—替代

演講—講演2．生產(chǎn)—產(chǎn)生

現(xiàn)實(shí)—實(shí)現(xiàn)二、搭配詞語。工作負(fù)責(zé)

職責(zé)重大感到意外

舉薦能人軍事才能

訓(xùn)練軍隊(duì)三、完成練習(xí)。1．形容詞，指偏心于一方。口語，副詞，從來,根本。2．仇人

解狐

親人

祁午舉薦賢才，對外不避開仇人，對內(nèi)不避開親人。10.公儀休拒收禮物選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?.④

①

③

⑤2.②

①

③二、閱讀完成練習(xí)。1．因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……因?yàn)樾∶魃×耍圆耪埣贈(zèng)]來上課。2．公儀休解釋為什么拒收鯉魚。

奉公守法、為官正直三、完成練習(xí)。1．“相”選第二個(gè)讀音xiànɡ

“長”選第一個(gè)讀音chánɡ2．（3）3．（3）4．（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什么?。浚?）就是由于特別喜歡吃魚，才不收。11.永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士“給”三個(gè)讀音分別是

jǐ

jǐ

gěi“塞”三個(gè)讀音分別是

sāi(第一聲)sèsài(第四聲)二、選擇正確的解釋。1.②

2.③

3.④

4.⑥5.①三、完成練習(xí)。1．通暢

堵塞2．（1）聲色俱厲

（2）斬釘截鐵3．盡量包攬……商量余地。4．英勇無畏，舍生忘死，關(guān)心他人。12.番茄太陽一、組詞忙碌

桅桿

手絹綠色

干脆

捐款養(yǎng)育

疏忽

威脅盲目

蔬菜

親戚二、換成語。1.日月如梭

2.淚如雨下3.車水馬龍三、完成練習(xí)。1.灰暗

溫暖

喜歡

快樂

感動(dòng)2.等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。

這句話體現(xiàn)出明明是個(gè)富有愛心的女孩。

她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。四、完成練習(xí)。1．都畫去第二個(gè)。（畫去：mú

xiá）2．（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈。3．本課圍繞關(guān)鍵字“番茄太陽”，敘述了作者與盲童明明之間的一段交往，表達(dá)了作者對美好生活的向往，表達(dá)了人與人之間的互相關(guān)愛。4.生活中，我們要向明明那樣去關(guān)愛他人，要充滿愛心。13.第一次抱母親一、聯(lián)系上下文，寫出加點(diǎn)詞的不同意思。

1．體重/身體輕

（重量）

2．慢慢的（動(dòng)作幅度?。?/p>

3．掛在扁擔(dān)兩頭的東西。4．責(zé)任，家庭負(fù)擔(dān)。二、聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀愕捏w會(huì)。1．是因?yàn)槲姨中牧耍魂P(guān)心母親了。2．被兒子的孝心所打動(dòng)了，這是一種感動(dòng)的淚水，幸福的淚水。三、根據(jù)劃分好的段落概括段意。第一段：敘述了“我”抱起母親讓護(hù)士換床單，沒想到母親竟然這么輕。第二段：寫我告訴護(hù)士，我記憶中的母親總是挑著重?fù)?dān)子翻山越嶺，總以為母親力大無窮，卻一直不知道母親身體很輕，卻承受那么重的擔(dān)子，我很愧疚。第三段：寫我抱母親入睡的情形，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)母親的眼里流出了淚水。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)1．抱母親入睡

2．第二節(jié)1-3行。3．（1）老吾老以及人之老

（2）報(bào)得三春暉

（3）能溫席。孝于親，五、讀一讀，在完成練習(xí)母愛是一團(tuán)火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母愛是一座燈塔，即使是在茫茫無邊的大海，也能讓你鎮(zhèn)定自若。14.我不是最弱小的一、選擇正確的讀音。1.jià

mēn

2.wèi

xiān

二、組詞。嬌弱

水滴

空曠驕傲

摘花

礦石三、完成練習(xí)。1.要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的了。2.薩沙朝著薔薇……蓋在粉紅的薔薇花上。3.（3）四、閱讀短文，完成練習(xí)。1．小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣

是春天給了他漂亮的顏色

春天給草坪染上了鮮艷的顏色

它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。謙虛

不渺小

偉大15.鳥語一、按要求完成練習(xí)。1.（1）②

（2）②（3）④2.布谷鳥在催促快快出工

喜事到家喜事到家二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.勤勞

紀(jì)律

勇敢頑強(qiáng)2.因?yàn)轼B兒不會(huì)說話，“我”也不會(huì)是鳥兒的“知音”的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號(hào)表示有特殊的含義。3.零五網(wǎng)示例：從聰明的烏鴉那里，我學(xué)到了遇事要多動(dòng)腦筋。三、讀一讀，完成練習(xí)。1.與鳥為友2.初夏之際，草木茂盛，鳥托身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環(huán)繞的草廬，也自尋其趣，耕作之余悠閑地讀起書來。本詩體現(xiàn)出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。零五網(wǎng)示例：愛鳥，護(hù)鳥，讓我們的生活更加美好。16.天鵝的故事一、抄寫生字。二、按要求完成練習(xí)。1.pàn

zhǎo

pú

chàn

2.（2）√（3）√三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.sì

kū

yuán

2.老天鵝

是因?yàn)樗慌绿弁?，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續(xù)不斷地?fù)浯虮妗?.勞動(dòng)號(hào)子4.零五網(wǎng)示例：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。四、你在生活中，看見過齊心協(xié)力完成一項(xiàng)任務(wù)的場面嗎？請寫下來。零五網(wǎng)示例：一天我看見一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一條龐大的青蟲，于是它用頭部前面的兩只觸角碰了碰大青蟲，已經(jīng)知道自己無法抬動(dòng)大青蟲了，就立刻趕回“家里”找伙伴幫忙。不一會(huì)兒，一支精神抖擻、步伐矯健的螞蟻大軍隊(duì)浩浩蕩蕩地來到大青蟲前，把蟲抬起來，齊心協(xié)力地向“家”進(jìn)發(fā)，團(tuán)結(jié)起來力量可真大。17.生命的壯歌一、完成練習(xí)。1.繚：紛亂。形容眼前的景象復(fù)雜紛繁,使人感到迷亂,分不清東西。

瞪：睜大眼睛直視。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。2.夏天的太陽像一個(gè)大火球，炙烤著大地。二、填空。1．團(tuán)結(jié)、合作（動(dòng)物們在生死攸關(guān)的時(shí)刻所表現(xiàn)出的合作與獻(xiàn)身）2．團(tuán)結(jié)就是力量?！V語單絲不成線，獨(dú)木不成林。——俗語人心齊，泰山移?！V語眾人拾柴火焰高?！V語三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮——俗語三、完成練習(xí)。1．畫去：lüè

jiá

bó2．(1)束手待斃(2)肝膽俱裂3．外層螞蟻舍生保護(hù)蟻群逃離火海，雖死不辭。四、完成練習(xí)。1.嘎嘎亂叫、不反抗公雞還欺侮鴨子，下蛋后太吵。2.母雞保護(hù)了小雞，給小雞食吃，教小雞吃食，教小雞用土洗澡，它那么吵也是為了小雞。3.(3)欽佩(√)18.沙漠中的綠洲看拼音，寫字詞。

侍弄

挖去

填上

惡劣

漂亮

代價(jià)

二、造句。

1.我不是想去，而是奶奶偏讓我去。

2.媽媽是我的長輩也是我的朋友。

三、問答。

1.從哪里可以看出阿聯(lián)酋人們侍弄花草非常精心？

路邊一個(gè)大箱子里拉出一根大皮管。霎時(shí)，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。

2.他們?yōu)槭裁茨敲磹圩o(hù)花草？

因?yàn)榘⒙?lián)酋人民種植花草樹木花了很大代價(jià)，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護(hù)花草樹木。

四、完成練習(xí)。

1.分別畫第一個(gè)，第二個(gè)。

2.

“

、

，

。”

。

3.不毛之地

4.他們從國外買來泥土……源源不斷送到樹木花草的根部。

5.畫最后一句話。

五、完成練習(xí)。

1.使全世界都來關(guān)心日益嚴(yán)重的淡水資源短缺問題。

2.世界上的最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚。19.云雀的心愿按要求完成練習(xí)。

1.（1）分別選②①③（2）分別選⑤①③

2.

一片沙漠

一陣狂風(fēng)

一條大河

一座水庫

一把大傘

一臺(tái)空調(diào)器

二、完成練習(xí)。

1.樹冠，其余選第二個(gè)。

2.

森林的樹冠不像一把大傘嗎？

森林是一座大水庫。

3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。

4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。

三、完成練習(xí)。

1.地球

人類

把草地破壞、向天空吐煙、往河里排放廢水。

2.草地

天空

河流

20.古詩兩首填空。

1.小娃撐小艇，偷采白蓮回。

2.怕得魚驚不應(yīng)人

3.充滿童趣

暮江吟

一道殘陽鋪水中，

半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，

露似珍珠月似弓。

二、寫感悟。

1.

淘氣

天真

幼稚

可愛

2.

不好，因?yàn)檫b招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。

三、完成練習(xí)。

1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。

2.可愛。這首詩表現(xiàn)了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。21.愛因斯坦與小女孩讀讀，填詞。

蓄著

拖鞋

裹在

衣衫不整

二、改句子，意思不變。

這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。

三、寫出你對愛因斯坦的評(píng)價(jià)。

1．平易近人、待人有禮貌

2．喜歡讀書但不會(huì)打理自己的生活

四、填空。

他是最偉大的科學(xué)家

連衣服也穿不整齊

很謙虛

我認(rèn)為他是最偉大的人

他把自己大部分精力全用在科學(xué)研究上

五、答題。

1．溫柔

低頭

攤

聳

沖

：“，，?！?/p>

“！”

。“？”。

“?！?/p>

2．畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。

3．戴領(lǐng)帶，穿衣服要整齊，梳頭發(fā)。

六、完成練習(xí)。

1．你同你最親的人坐在一起，感覺時(shí)間過得快。

一個(gè)人孤單坐在熱氣逼人的火爐邊，感覺時(shí)間過得很慢。

2．把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。

對待科學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。

3．隨和、平易近人、對待科學(xué)研究很認(rèn)真。

22.宋慶齡故居的樟樹按要求寫詞語。

1．

一心一意

三心二意

五湖四海

七上八下

九牛一毛

五顏六色

2．稠密

茂密

稀疏

永久

永遠(yuǎn)

短暫

崇敬

尊敬

鄙視

二、完成練習(xí)。

1．常

招

即

具

2．無論……總是……

無論刮風(fēng)還是下雨，他總是第一個(gè)到校。

只要……就……

3．樟樹的拒蟲香氣能永久保持。

4．將石榴樹與樟樹進(jìn)行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣

三、聯(lián)系課文內(nèi)容，寫原因。

因?yàn)檎翗洳粌H四季常青，而且具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕，宋慶齡也像樟樹那樣一身正氣讓敵人害怕，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對宋慶齡的尊敬與懷念，所以總愛在樟樹前留影紀(jì)念。

23.黃河的主人一、按要求完成練習(xí)。1．（1）湍選2

漂選1

（2）惡

選

1

系選2

乘選1

篙選12．戰(zhàn)：發(fā)抖。形容非常害怕。

駭：驚嚇。令人