整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材一年級下冊26—27頁。教學(xué)要求：1、使學(xué)生經(jīng)歷整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法口算方法的探索過程，借助學(xué)具及圖形結(jié)合幫助學(xué)生理解算理，能比較熟練的進行口算。2、了解加減法算式中各部分的名稱，以及理解加減法之間的聯(lián)系。3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念看周圍的事物的意識，增強同學(xué)之間的相互交流以及合作的意識。教學(xué)重點：掌握能夠正確地比較迅速地口算整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點：理解算式表示的含義、運用知識解決簡單的實際問題。教學(xué)課時：1課時教學(xué)準備：教學(xué)光盤、小棒教學(xué)過程：一、復(fù)習鋪墊，導(dǎo)入新課。1、小朋友們，上課前我們先來比一比，看看誰算得又快又好。10+70+1014-419-1012-1010+53+1018-8【課件操作說明：課前打開畫板，在畫布1中寫好口算復(fù)習題】追問：10+5=15你是怎么算的呢？19-10=9你是怎么想的？剛才小朋友都是根據(jù)我們一年級上學(xué)期學(xué)過的數(shù)的組成來算的。2、那現(xiàn)在我們來看看100以內(nèi)數(shù)的組成。瞧，老師這有一些花片，誰答對了老師就把花片送給他。27里面有（）個十和（）個一。8個十和5個一合起來是（）。4個一和7個十合起來是（）。6個十加3個一是（）?！菊n件操作說明：課前打開畫板，在畫布2中寫好復(fù)習題，并用花片擋住答案，學(xué)生說一題，叉去花片，顯示正確答案】二、借助直觀，學(xué)習新知。1、小朋友說得真棒。瞧，小猴給我們準備了一些新鮮的桃子。【課件操作說明：關(guān)掉畫布，即可呈現(xiàn)出事先擺好的主題圖，這個主題圖是點擊【互】之后提前擺好3筐加4個桃子，保存在c盤下，直接調(diào)出。其中有兩道算式和各部分名稱已利用【插入文字】【繪圖工具】等提前寫好，并用遮罩遮住。】2、看著這幅圖，你能提出一個加法計算的問題嗎？(左邊有30個桃子，右邊有4個桃子，請問一共有幾個桃？)誰能列出兩道加法算式嗎？（板書：30+4=4+30=）3、你能提出一個減法計算的問題嗎？（一共有34個桃，左邊有30個，請問右邊有幾個？34-30=）（一共有34個桃，右邊有4個，請問左邊有幾個？34-4=）（板書：4+30=34-4=）4、那我們就先來研究這兩道算式。（指著屏幕上的算式：30+4=34-30=）你們會算嗎？【課件操作說明：事先在主題圖下寫好的兩道算式，用遮罩遮蓋住，此時關(guān)掉遮罩，讓學(xué)生看著大屏幕，便于孩子結(jié)合桃子圖來探索算法】看來有孩子已經(jīng)有答案了。老師相信每個人都有自己的想法，待會就在小組里交流交流你是怎么算的。小朋友可以利用小棒、也可以看這的桃子圖來思考。哪個小組愿意上來匯報？(預(yù)設(shè)學(xué)生可能利用小棒理解算理、可能會利用數(shù)的組成、可能會根據(jù)主題圖思考)這個小組發(fā)言怎么樣?。浚ㄕ坡暪膭睿┻€有同學(xué)想補充嗎？5、介紹各部分名稱（1）同學(xué)們，我們每個小朋友都有自己的名字，其實算式中每個部分也有自己的名稱。你們知道嗎？誰愿意來介紹？（2）要想求出一共有多少個籃球你準備怎么辦呢？（3）學(xué)生獨立完成。匯報交流。6、小猴夸大家拍球拍得好！小動物們都要來加油呢！瞧，小熊和小猴正在為他們搬椅子。出示想想做做7。（1）你能完整說說圖意嗎？同桌互相說說。(一共要搬38把椅子,已經(jīng)搬了30把.還要搬多少把?)【課件操作說明：學(xué)生分析題意，孩子整理信息時，教師選用調(diào)色盤，選中紅色，點擊鉛筆圈出相關(guān)數(shù)據(jù)】（2）會做嗎？獨立完成。（3）追問：你為什么用減法計算呢？（指名2人說說）四、全課總結(jié)，反思提升1、剛才我們用今天學(xué)到的新知識解決了生活里的實際問題，你愿意來挑戰(zhàn)一下嗎？【課件操作說明：課前打開畫板，在畫布4—9中寫好6道挑戰(zhàn)題，用花片遮住答案每張畫布1道題，才去搶答摘花的形式，調(diào)動孩子積極性】2、今天我們學(xué)習了什么內(nèi)容？你學(xué)到了哪些知識？跟大家分享一下吧。板書設(shè)計：整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法30+4=34