成都開放大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題？（）。

A.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)

B.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)

C.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

D.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)

【答案】：B

2.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

A.自我評(píng)價(jià)

B.確立目標(biāo)

C.環(huán)境評(píng)價(jià)

D.職業(yè)定位

【答案】：B

3.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不

少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作

A.半年

B.兩年

C.一年

D.三年

【答案】：B

4.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）

A.幫助大學(xué)生選擇工作

B.開展擇業(yè)咨詢

C.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)

D.提供職業(yè)信息

【答案】：A

5.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部

隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）

A.一年

B.至退役后兩年

C.至退役后一年

D.兩年

【答案】：B

6.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。

A.校紀(jì)律檢查委員會(huì)

B.校學(xué)術(shù)委員會(huì)

C.校長(zhǎng)辦公會(huì)

D.校黨政聯(lián)席會(huì)

【答案】：B

7.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀

察力的教學(xué)方法叫做（）。

A.參觀法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.練習(xí)法

D.演示法

【答案】：D

8.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）o

A.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系

B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系

C.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系

D.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系

【答案】:B

9.教師在履行社會(huì)交給自己的教育責(zé)任過程中所具有的一種使學(xué)生感到尊敬而信服的精神感

召力量，稱為（）o

A.教育信念

B.教學(xué)效能感

C.責(zé)任感

D.教師威信

【答案】:D

10.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）o

A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾

B.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾

C.求知欲與識(shí)別力之間的矛盾

D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾

【答案】：C

1L教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。

A.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)

B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間

C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問

D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終

扮演著“靜聽者”的角色

【答案】：D

12.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維

方面的發(fā)展和不斷成熟？（）

A.形式邏輯思維

B.創(chuàng)造性思維

C.辯證邏輯思維

D.抽象邏輯思維

【答案】：C

13.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分

及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這

一過程是（）o

A.教學(xué)評(píng)價(jià)

B.C教學(xué)測(cè)量

C.教學(xué)任務(wù)分析

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

【答案】：C

14.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時(shí)，說明這個(gè)

教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。

A.關(guān)注生存階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注自我感受階段

【答案】：A

15.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)

踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。

A.實(shí)習(xí)法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.演示法

D.參觀法

【答案】：A

16.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）。

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.皮亞杰

D.維果斯基

【答案】：D

17.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）

A.成長(zhǎng)性需要

B.目的性需要

C.額外需要

D.缺失性需要

【答案】：A

18.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。

A.自我實(shí)現(xiàn)的人模式

B.普通人模式

C.功能充分發(fā)揮者模式

D.沒有疾病模式

【答案】：A

19.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）□

A.教書育人

B.熱愛學(xué)生

C.為人師表

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

【答案】：C

20.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。

A.雙邊活動(dòng)

B.單邊活動(dòng)

C.自主活動(dòng)

D.講授活動(dòng)

【答案】：A

21.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

A.紐厄爾

B.華生

C.馬斯洛

D.杜威

【答案】：A

22.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強(qiáng)調(diào)，越來(lái)越重視與

學(xué)生未來(lái)的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）

A.課程性質(zhì)職業(yè)化

B.課程方向人文化

C.課程實(shí)施多樣化

D.課程內(nèi)容綜合化

【答案】：A

23.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來(lái)的行為效率的提高。

A.社會(huì)干擾

B.社會(huì)消退

C.社會(huì)助長(zhǎng)

D.社會(huì)惰化

【答案】：C

24.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。

A.30分鐘左右

B.10分鐘左右

C.40分鐘左右

D.20分鐘左右

【答案】：B

25.教師聘任制的運(yùn)行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。

A.作用

B.功能

C.效力

D.影響

【答案】：C

26.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基

本概念和過程的課程理論是（）

A.永恒主義課程觀

B.結(jié)構(gòu)主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.改造主義課程觀

【答案】：B

27.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是（）。

A.理論與實(shí)踐的關(guān)系

B.一般性與特殊性的關(guān)系

C.抽象與概括的關(guān)系

D.普遍性與通俗性的關(guān)系

【答案B

28.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。

A.習(xí)慣和方法上的支持

B.維持身心健康作用

C.改進(jìn)作用

D.學(xué)習(xí)作用

【答案】:A

29.高校德育過程中必須堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人和（）。

A.管理育人

B.規(guī)章育人

C.觀念育人

D.方法育人

【答案】：A

30.“惟上智與下愚不移"'‘生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）

A.遺傳決定論

B.兒童學(xué)理論

C.環(huán)境決定論

D.教育萬(wàn)能論

【答案】：A

31.“舉一反三〃和〃觸類旁通〃所說的是（）

A.創(chuàng)造性

B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

C.學(xué)習(xí)遷移

D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

【答案】：C

32.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的

控制能力很弱的是（）學(xué)派

A.存在主義

B.認(rèn)知主義

C.人本主義

D.行為主義

【答案】：D

33.衡量品德的重要標(biāo)志是（）o

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感

【答案】：C

34.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

A.加涅

B.布魯納

C.桑代克

D.華生

【答案】：C

35.教案編寫的主體部分是（）

A.設(shè)計(jì)教學(xué)過程

B.確定重點(diǎn)難點(diǎn)

C.教學(xué)反思

D.選擇教學(xué)方法

【答案】：A

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是

A.為人民服務(wù)

B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

C.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

D.努力辦好人民滿意的教育

【答案】:ABCD

37.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。

A.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性

B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素

C.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素

D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素

【答案】：ABCD

38.黨的建設(shè)主要包括（）。

A.組織建設(shè)

B.個(gè)人建設(shè)

C.思想建設(shè)

D.作風(fēng)建設(shè)

【答案】：ACD

39.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。

A.患難與共

B.另辟蹊徑

C.與時(shí)俱進(jìn)

D.見利思義

【答案】：BC

40.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）

A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)

B.不愿意感受與眾不同的壓力

C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感

D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀

【答案】：ABCD

41.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。

A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”

B.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”

c.“戲比天大”

D.“鞠躬盡瘁，死而后已”

【答案】：ABCD

42.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為（）。

A.傳承人類社會(huì)文明

B.塑造完善人格

C.開啟人的心智

D.推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步

【答案】：AD

43.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。

A.佛洛依德的人格發(fā)展理論

B.艾森克的人格特質(zhì)理論

C.榮格的人格發(fā)展理論

D.埃里克森的人格發(fā)展理論

【答案】：ACD

44.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括（）。

A.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系

B.認(rèn)知的改變

C.負(fù)性情緒的處理

D.自我的重塑

【答案】：ACD

45.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）

A.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等

B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化

C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念

D.具有鮮明時(shí)代特色的思想

【答案】：ACD

46.注意的基本特征是（）

A.集中性

B.概括性

C.指向性

D間接性

【答案】：AC

47.敬業(yè)精神的基本特征有（）。

A.務(wù)實(shí)

B.主動(dòng)

C.持久

D.隨意性

【答案】:AC

48.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）

A.成為''四有"新人

B.維護(hù)學(xué)生心理健康

C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)

D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)

【答案】：ABCD

49.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有（）。

A.實(shí)體化

B.合作性

C.直接性

D.學(xué)術(shù)性

E.專業(yè)性

【答案】：ABCE

50.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？（）。

A.社會(huì)需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一

B.社會(huì)本位論

C.個(gè)人本位論

D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

【答案】：AD

51.高等學(xué)校三項(xiàng)職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。

A.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動(dòng)搖的。

B.直接服務(wù)社會(huì)是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學(xué)校職能的延伸和拓展

C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素

D.發(fā)展科學(xué)直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的提高

【答案】：ABCD

52.對(duì)教師〃為人師表〃的具體要求是（）

A.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。

B.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。

C.作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

D.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

【答案】：ABCD

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