《給小草安個(gè)家》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《給小草安個(gè)家》的作者及背景；2.理解故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)；3.探討故事中的主題和寓意；4.提升學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡介《給小草安個(gè)家》的作者是中國聞名作家曹文軒，曹文軒是中國當(dāng)代優(yōu)秀的孩子文學(xué)作家，曾獲得國內(nèi)外多項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，作品廣受好評(píng)。2.故事情節(jié)《給小草安個(gè)家》講述了一個(gè)小男孩在學(xué)校采集小草時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，他決定把小螞蟻帶回家，給它安一個(gè)家。在這個(gè)過程中，小男孩和小螞蟻之間發(fā)生了一系列有趣的故事。3.主要人物小男孩：善良、細(xì)心，對(duì)小生物充滿關(guān)愛和好奇心；小螞蟻：英勇、聰明，和小男孩一起經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和有趣的事情。4.主題和寓意《給小草安個(gè)家》主要表達(dá)了人與自然的和諧共生，以及對(duì)小生物的關(guān)愛和珍愛。通過小男孩和小螞蟻之間的互動(dòng)，引導(dǎo)讀者關(guān)注身邊的小生物，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過圖片或視頻展示小草和小螞蟻的形象，引導(dǎo)學(xué)生思考小生物的重要性。2.導(dǎo)讀：簡要介紹《給小草安個(gè)家》的故事背景和主要人物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3.閱讀：讓學(xué)生閱讀故事的部份內(nèi)容，理解故事情節(jié)和人物性格。4.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論小男孩和小螞蟻之間的互動(dòng)，分析故事中的主題和寓意。5.創(chuàng)作：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，寫一篇關(guān)于自己與小生物之間的故事，體會(huì)愛與責(zé)任的重要性。6.總結(jié)：對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己對(duì)小生物的態(tài)度和行為，培養(yǎng)愛心和珍愛認(rèn)識(shí)。導(dǎo)學(xué)延伸：1.邀請(qǐng)學(xué)生帶來自己養(yǎng)的小寵物或植物，分享與它們相處的故事。2.組織學(xué)生參與珍愛環(huán)境的活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，培養(yǎng)環(huán)保認(rèn)識(shí)。通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將能夠更深入地理解《給小草安個(gè)家》這個(gè)故事，感受到人與自然之間的和諧共生，培養(yǎng)愛心和