高三理生物必修二第二單元第一講是主要的遺傳物質(zhì)課件人類對遺傳物質(zhì)的探索過程(Ⅱ)第2頁,共102頁，2024年2月25日，星期天肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗高考地位：6年8考2013新課標卷II，2012重慶卷、江蘇卷……

第3頁,共102頁，2024年2月25日，星期天體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗操作人格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思結(jié)果觀察1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較第4頁,共102頁，2024年2月25日，星期天體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗操作人格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思結(jié)果觀察1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較小鼠體內(nèi)第5頁,共102頁，2024年2月25日，星期天體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗操作人格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思結(jié)果觀察1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較用加熱殺死的

S型細菌做對照小鼠體內(nèi)第6頁,共102頁，2024年2月25日，星期天體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗操作人格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思結(jié)果觀察1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較用加熱殺死的

S型細菌做對照小鼠是否死亡小鼠體內(nèi)第7頁,共102頁，2024年2月25日，星期天體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗操作人格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思結(jié)果觀察1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較培養(yǎng)基(體外)用加熱殺死的

S型細菌做對照小鼠是否死亡小鼠體內(nèi)第8頁,共102頁，2024年2月25日，星期天體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗操作人格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思結(jié)果觀察1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較培養(yǎng)基(體外)用加熱殺死的

S型細菌做對照將物質(zhì)提純分離，

各自觀察小鼠是否死亡小鼠體內(nèi)第9頁,共102頁，2024年2月25日，星期天體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗操作人格里菲思艾弗里及其同事細菌培養(yǎng)場所巧妙構(gòu)思結(jié)果觀察1．體內(nèi)轉(zhuǎn)化與體外轉(zhuǎn)化比較培養(yǎng)基(體外)用加熱殺死的

S型細菌做對照小鼠是否死亡培養(yǎng)基中菌落小鼠體內(nèi)將物質(zhì)提純分離，

各自觀察第10頁,共102頁，2024年2月25日，星期天實驗結(jié)論相同點第11頁,共102頁，2024年2月25日，星期天實驗結(jié)論相同點S型菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子第12頁,共102頁，2024年2月25日，星期天實驗結(jié)論相同點S型菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)第13頁,共102頁，2024年2月25日，星期天實驗結(jié)論相同點S型菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)①巧妙選用R型和S型兩種肺炎雙球菌②實驗目的都是探究遺傳物質(zhì)的成分③體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是體外轉(zhuǎn)化實驗的基礎，

后者則是前者的延伸④實驗設計都遵循對照原則和單一變量原則第14頁,共102頁，2024年2月25日，星期天2.相關問題分析

第15頁,共102頁，2024年2月25日，星期天2.相關問題分析

(1)加熱殺死的S型細菌，其蛋白質(zhì)變性失

活，但DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫

鍵斷裂，但緩慢冷卻時，其結(jié)構(gòu)可恢復。

第16頁,共102頁，2024年2月25日，星期天2.相關問題分析

(1)加熱殺死的S型細菌，其蛋白質(zhì)變性失

活，但DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫

鍵斷裂，但緩慢冷卻時，其結(jié)構(gòu)可恢復。

(2)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是S型細菌的DNA片段整合

到了R型細菌的DNA中，即實現(xiàn)了基因重組。

第17頁,共102頁，2024年2月25日，星期天2.相關問題分析

(1)加熱殺死的S型細菌，其蛋白質(zhì)變性失

活，但DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫

鍵斷裂，但緩慢冷卻時，其結(jié)構(gòu)可恢復。

(2)轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是S型細菌的DNA片段整合

到了R型細菌的DNA中，即實現(xiàn)了基因重組。

(3)轉(zhuǎn)化后形成的S型細菌可以遺傳下去，

說明S型細菌的DNA是遺傳物質(zhì)。第18頁,共102頁，2024年2月25日，星期天本考點的考查主要有三個方向：

一是實驗操作過程，

二是實驗的目的，

三是考查探究性實驗設計的基本思路

和方法。

本考點考查集中在DNA是遺傳物質(zhì)的

經(jīng)典實驗，主要以選擇題形式出現(xiàn)。第19頁,共102頁，2024年2月25日，星期天實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R蛋白質(zhì)R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C．③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) (2011·廣東理綜，2)艾弗里和同事用R型和S型肺

炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知(

)第20頁,共102頁，2024年2月25日，星期天實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況①R蛋白質(zhì)R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C．③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) (2011·廣東理綜，2)艾弗里和同事用R型和S型肺

炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知(

)第21頁,共102頁，2024年2月25日，星期天解析本題考查艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，

屬于對理解層次的考查。由表格信息可以看出，

含有S型細菌的蛋白質(zhì)和莢膜多糖的培養(yǎng)皿中沒

有S型細菌的產(chǎn)生，說明蛋白質(zhì)和莢膜多糖不是

化因子，A不符合題意；酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

或RNA，B不符合題意；③和④的自變量為DNA

的完整性，在DNA保持完整的培養(yǎng)皿中有S型細

菌出現(xiàn)，說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，C符合題意；因

為大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，我們才能說

DNA是主要的遺傳物質(zhì)，①～④只能說明DNA是

遺傳物質(zhì)，D不符合題意。答案C第22頁,共102頁，2024年2月25日，星期天第23頁,共102頁，2024年2月25日，星期天噬菌體侵染細菌的實驗及遺傳物質(zhì)辨析高考地位：6年12考

2013海南卷,2012重慶卷、江蘇卷、上海卷……

第24頁,共102頁，2024年2月25日，星期天噬菌體侵染細菌實驗第25頁,共102頁，2024年2月25日，星期天噬菌體增殖過程吸附→注入→合成→

組裝→釋放→再侵染噬菌體侵染細菌實驗第26頁,共102頁，2024年2月25日，星期天一、噬菌體侵染細菌特點及過程的現(xiàn)代生

物學認識(高倍電子顯微鏡下可觀察)第27頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(1)噬菌體侵染細菌要經(jīng)過吸附→注入核酸

→合成→組裝→釋放五個過程。一、噬菌體侵染細菌特點及過程的現(xiàn)代生

物學認識(高倍電子顯微鏡下可觀察)第28頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(1)噬菌體侵染細菌要經(jīng)過吸附→注入核酸

→合成→組裝→釋放五個過程。

(2)真正進入細菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA，

噬菌體蛋白質(zhì)外殼留在外面不起作用。一、噬菌體侵染細菌特點及過程的現(xiàn)代生

物學認識(高倍電子顯微鏡下可觀察)第29頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(1)噬菌體侵染細菌要經(jīng)過吸附→注入核酸

→合成→組裝→釋放五個過程。

(2)真正進入細菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA，

噬菌體蛋白質(zhì)外殼留在外面不起作用。一、噬菌體侵染細菌特點及過程的現(xiàn)代生

物學認識(高倍電子顯微鏡下可觀察)

(3)噬菌體增殖場所是大腸桿菌細胞內(nèi)，除

噬菌體的DNA做模板起指導作用外，其余的原

料——脫氧核苷酸和氨基酸、合成蛋白質(zhì)的場

所核糖體、ATP和相關酶全由大腸桿菌提供。第30頁,共102頁，2024年2月25日，星期天二、赫爾希、蔡斯的實驗過程及結(jié)果第31頁,共102頁，2024年2月25日，星期天二、赫爾希、蔡斯的實驗過程及結(jié)果1．實驗思路及方法

第32頁,共102頁，2024年2月25日，星期天二、赫爾希、蔡斯的實驗過程及結(jié)果1．實驗思路及方法

S是蛋白質(zhì)特有的元素，P幾乎都存在于噬菌

體DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分別

標記DNA和蛋白質(zhì)，直接地單獨地觀察它們各

自的作用。第33頁,共102頁，2024年2月25日，星期天二、赫爾希、蔡斯的實驗過程及結(jié)果1．實驗思路及方法

S是蛋白質(zhì)特有的元素，P幾乎都存在于噬菌

體DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分別

標記DNA和蛋白質(zhì)，直接地單獨地觀察它們各

自的作用。2．標記噬菌體

第34頁,共102頁，2024年2月25日，星期天二、赫爾希、蔡斯的實驗過程及結(jié)果1．實驗思路及方法

S是蛋白質(zhì)特有的元素，P幾乎都存在于噬菌

體DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分別

標記DNA和蛋白質(zhì)，直接地單獨地觀察它們各

自的作用。2．標記噬菌體①用分別含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，第35頁,共102頁，2024年2月25日，星期天1．實驗思路及方法

S是蛋白質(zhì)特有的元素，P幾乎都存在于噬菌

體DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分別

標記DNA和蛋白質(zhì)，直接地單獨地觀察它們各

自的作用。2．標記噬菌體①用分別含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，②再用培養(yǎng)的細菌培養(yǎng)T2噬菌體，分別得到

蛋白質(zhì)被35S標記和DNA被32P標記的噬菌體。二、赫爾希、蔡斯的實驗過程及結(jié)果第36頁,共102頁，2024年2月25日，星期天分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)含32P噬菌體＋細菌含35S噬菌體＋細菌3．侵染實驗結(jié)果及分析第37頁,共102頁，2024年2月25日，星期天分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)含32P噬菌體＋細菌含35S噬菌體＋細菌3．侵染實驗結(jié)果及分析上清液中幾乎無32P,

32P主要分布在沉淀物（宿主細胞內(nèi)）第38頁,共102頁，2024年2月25日，星期天分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)含32P噬菌體＋細菌含35S噬菌體＋細菌3．侵染實驗結(jié)果及分析上清液中幾乎無32P,

32P主要分布在沉淀物（宿主細胞內(nèi)）沉淀物（宿主細胞內(nèi)）

無35S，35S主要分布在

上清液中第39頁,共102頁，2024年2月25日，星期天分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)含32P噬菌體＋細菌含35S噬菌體＋細菌3．侵染實驗結(jié)果及分析32P-DNA進入了

宿主細胞內(nèi)上清液中幾乎無32P,

32P主要分布在沉淀物（宿主細胞內(nèi)）沉淀物（宿主細胞內(nèi)）

無35S，35S主要分布在

上清液中第40頁,共102頁，2024年2月25日，星期天分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)含32P噬菌體＋細菌含35S噬菌體＋細菌3．侵染實驗結(jié)果及分析32P-DNA進入了

宿主細胞內(nèi)35S-蛋白質(zhì)外殼

未進入宿主細

胞留在外面上清液中幾乎無32P,

32P主要分布在沉淀物（宿主細胞內(nèi)）沉淀物（宿主細胞內(nèi)）

無35S，35S主要分布在

上清液中第41頁,共102頁，2024年2月25日，星期天分組結(jié)果結(jié)果分析對比實驗(相互對照)含32P噬菌體＋細菌含35S噬菌體＋細菌3．侵染實驗結(jié)果及分析由上表分析可知：噬菌體的DNA是其親代與子代

之間聯(lián)系的“橋梁”，即“DNA是遺傳物質(zhì)”(結(jié)論)。32P-DNA進入了

宿主細胞內(nèi)35S-蛋白質(zhì)外殼

未進入宿主細

胞留在外面上清液中幾乎無32P,

32P主要分布在沉淀物（宿主細胞內(nèi)）沉淀物（宿主細胞內(nèi)）

無35S，35S主要分布在

上清液中第42頁,共102頁，2024年2月25日，星期天該實驗可同時證明：

(1)DNA分子具有相對穩(wěn)定性。

(2)DNA能自我復制，使前后代保持一定

的連續(xù)性。

(3)DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成。但不

能證明DNA分子產(chǎn)生可遺傳的變異。第43頁,共102頁，2024年2月25日，星期天相同點不同點方法不同艾弗里實驗噬菌體侵染細菌實驗三、與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的比較第44頁,共102頁，2024年2月25日，星期天相同點不同點方法不同艾弗里實驗噬菌體侵染細菌實驗①均把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨處理，觀察它們

各自的作用，但兩類實驗中DNA與蛋白質(zhì)分開的

方式不同②都遵循了對照原則③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，都不能證明DNA是

主要的遺傳物質(zhì)三、與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的比較第45頁,共102頁，2024年2月25日，星期天相同點不同點方法不同艾弗里實驗噬菌體侵染細菌實驗①均把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨處理，觀察它們

各自的作用，但兩類實驗中DNA與蛋白質(zhì)分開的

方式不同②都遵循了對照原則③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，都不能證明DNA是

主要的遺傳物質(zhì)直接分離：分離S型細菌的DNA、多糖、

蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)三、與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的比較第46頁,共102頁，2024年2月25日，星期天相同點不同點方法不同艾弗里實驗噬菌體侵染細菌實驗①均把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨處理，觀察它們

各自的作用，但兩類實驗中DNA與蛋白質(zhì)分開的

方式不同②都遵循了對照原則③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，都不能證明DNA是

主要的遺傳物質(zhì)直接分離：分離S型細菌的DNA、多糖、

蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標記法：分別標記DNA和

蛋白質(zhì)的特征元素(32P和35S)三、與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的比較第47頁,共102頁，2024年2月25日，星期天四、生物的遺傳物質(zhì)第48頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1．煙草花葉病毒侵染煙草實驗證明RNA也是

遺傳物質(zhì)四、生物的遺傳物質(zhì)第49頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1．煙草花葉病毒侵染煙草實驗證明RNA也是

遺傳物質(zhì)四、生物的遺傳物質(zhì)第50頁,共102頁，2024年2月25日，星期天本考點高考命題多以實驗分析選擇題

的形式出現(xiàn)，涉及內(nèi)容有：同位素標記法

的應用，噬菌體的成分、結(jié)構(gòu)與增殖，探

究性實驗設計的原則、方法等，題目有一

定難度和區(qū)分度。第51頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究

了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，

請回答下列有關問題。

(1)他們指出“噬菌體在分子生物學的地位就

相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣”這句話指出了噬菌體作實驗材料具有______________________________________的特點

(2)通過____________________________

_______________________________________

____________方法分別獲得被32P或35S標記的

噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤

在侵染過程中_____________________變化。第52頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究

了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，

請回答下列有關問題。

(1)他們指出“噬菌體在分子生物學的地位就

相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣”這句話指出了噬菌體作實驗材料具有______________________________________的特點結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸)

(2)通過____________________________

_______________________________________

____________方法分別獲得被32P或35S標記的

噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤

在侵染過程中_____________________變化。第53頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究

了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，

請回答下列有關問題。

(1)他們指出“噬菌體在分子生物學的地位就

相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣”這句話指出了噬菌體作實驗材料具有______________________________________的特點結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸)

(2)通過____________________________

_______________________________________

____________方法分別獲得被32P或35S標記的

噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤

在侵染過程中_____________________變化。

用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大

腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記

的大腸桿菌第54頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究

了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，

請回答下列有關問題。

(1)他們指出“噬菌體在分子生物學的地位就

相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位一樣”這句話指出了噬菌體作實驗材料具有______________________________________的特點結(jié)構(gòu)簡單，只含有蛋白質(zhì)和DNA(核酸)

(2)通過____________________________

_______________________________________

____________方法分別獲得被32P或35S標記的

噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤

在侵染過程中_____________________變化。

用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大

腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記

的大腸桿菌DNA和蛋白質(zhì)的位置第55頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到

上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖

所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是__________________________，所以攪拌時間少于1

min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當

攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始

標記噬菌體放射性的80%和30%，證明___________

______________________________。圖中“被侵染細

菌”的存活率曲線基本保持

在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明___________________

___________________，否則細胞外______放射性會增高。第56頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到

上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖

所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是__________________________，所以攪拌時間少于1

min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當

攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始

標記噬菌體放射性的80%和30%，證明___________

______________________________。圖中“被侵染細

菌”的存活率曲線基本保持

在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明___________________

___________________，否則細胞外______放射性會增高。使噬菌體和細菌分離第57頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到

上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖

所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是__________________________，所以攪拌時間少于1

min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當

攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始

標記噬菌體放射性的80%和30%，證明___________

______________________________。圖中“被侵染細

菌”的存活率曲線基本保持

在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明___________________

___________________，否則細胞外______放射性會增高。使噬菌體和細菌分離較低第58頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到

上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖

所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是__________________________，所以攪拌時間少于1

min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當

攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始

標記噬菌體放射性的80%和30%，證明___________

______________________________。圖中“被侵染細

菌”的存活率曲線基本保持

在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明___________________

___________________，否則細胞外______放射性會增高。使噬菌體和細菌分離較低DNA進入

細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌第59頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到

上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖

所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是__________________________，所以攪拌時間少于1

min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當

攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始

標記噬菌體放射性的80%和30%，證明___________

______________________________。圖中“被侵染細

菌”的存活率曲線基本保持

在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明___________________

___________________，否則細胞外______放射性會增高。細菌沒有裂解，沒有

子代噬菌體釋放出來使噬菌體和細菌分離較低DNA進入

細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌第60頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

(3)侵染一段時間后，用攪拌機攪拌，然后離心得到

上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如圖

所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是__________________________，所以攪拌時間少于1

min時，上清液中的放射性________。實驗結(jié)果表明當

攪拌時間足夠長以后，上清液中的35S和32P分別占初始

標記噬菌體放射性的80%和30%，證明___________

______________________________。圖中“被侵染細

菌”的存活率曲線基本保持

在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明___________________

___________________，否則細胞外______放射性會增高。細菌沒有裂解，沒有

子代噬菌體釋放出來使噬菌體和細菌分離較低DNA進入

細菌，蛋白質(zhì)沒有進入細菌32P第61頁,共102頁，2024年2月25日，星期天第62頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1.下列關于“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的

敘述中，正確的是 (

)

A．細胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞

質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是RNA

B．“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌

體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的

遺傳物質(zhì)

C．真核生物、原核生物、大部分病毒的

遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D．細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細胞

生物的遺傳物質(zhì)是RNA第63頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

1.下列關于“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的

敘述中，正確的是 (

)

A．細胞核遺傳的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞

質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)是RNA

B．“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌

體侵染細菌的實驗”都證明了DNA是主要的

遺傳物質(zhì)

C．真核生物、原核生物、大部分病毒的

遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

D．細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，非細胞

生物的遺傳物質(zhì)是RNA第64頁,共102頁，2024年2月25日，星期天解析細胞(細胞核、細胞質(zhì))的遺傳物質(zhì)都

是DNA，大部分病毒的遺傳物質(zhì)也是DNA，

只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA?！胺窝纂p

球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實

驗”都證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明

DNA是主要的遺傳物質(zhì)。答案C第65頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

2.(2012·重慶理綜，2)針對耐藥菌日益增多的

情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的

研究備受關注。下列有關噬菌體的敘述，正確的

是(

) A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的

蛋白質(zhì)

B．以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的

核酸

C．外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該

細菌死亡

D．能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該

細菌裂解第66頁,共102頁，2024年2月25日，星期天

2.(2012·重慶理綜，2)針對耐藥菌日益增多的

情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的

研究備受關注。下列有關噬菌體的敘述，正確的

是(

) A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的

蛋白質(zhì)

B．以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的

核酸

C．外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該

細菌死亡

D．能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該

細菌裂解第67頁,共102頁，2024年2月25日，星期天解析本題主要考查噬菌體的增殖特點等相關

知識。噬菌體侵染細菌時，僅將其DNA注入細

菌體內(nèi)，利用細菌細胞內(nèi)的原料，以自身遺傳

物質(zhì)為模板合成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，

最后再組裝成子代噬菌體，這種增殖方式稱為

復制式增殖，由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進

入宿主菌內(nèi)，其與宿主菌蛋白質(zhì)的合成無關，

故選項A正確，選項B、C、D錯誤。答案A第68頁,共102頁，2024年2月25日，星期天辨析2個誤區(qū)、規(guī)避2個易失分點誤區(qū)1

第69頁,共102頁，2024年2月25日，星期天辨析2個誤區(qū)、規(guī)避2個易失分點誤認為體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是“S型細菌的DNA可使小鼠致死”誤區(qū)1

第70頁,共102頁，2024年2月25日，星期天辨析2個誤區(qū)、規(guī)避2個易失分點誤認為體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是“S型細菌的DNA可使小鼠致死”點撥S型細菌與R型細菌混合培養(yǎng)時，S型細菌

的DNA進入R型細菌體內(nèi)。結(jié)果在S型細菌DNA的

控制下，R型細菌體內(nèi)合成了S型細菌的DNA和蛋

白質(zhì)，從而組裝成了具有毒性的S型細菌。誤區(qū)1

第71頁,共102頁，2024年2月25日，星期天誤認為加熱殺死的S型細菌可使所有R型細菌實現(xiàn)轉(zhuǎn)化誤區(qū)2

第72頁,共102頁，2024年2月25日，星期天誤認為加熱殺死的S型細菌可使所有R型細菌實現(xiàn)轉(zhuǎn)化誤區(qū)2

點撥并非所有的R型細菌都轉(zhuǎn)化為S型細

菌，事實上轉(zhuǎn)化的效率很低，并且轉(zhuǎn)化受DNA

的純度、兩種細菌的親緣關系、受體菌的狀態(tài)

等因素影響，因此只有少部分R型細菌被轉(zhuǎn)化

為S型細菌。第73頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點1

實驗誤差分析不到位而失分第74頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點1

實驗誤差分析不到位而失分點撥

(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中

含放射性的原因：①保溫時間過短，有一部分噬菌

體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于

上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。②噬菌體和大腸

桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過

長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心

后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。

第75頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點1

實驗誤差分析不到位而失分點撥

(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中

含放射性的原因：①保溫時間過短，有一部分噬菌

體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于

上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。②噬菌體和大腸

桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過

長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心

后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。

(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中

有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的

噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。第76頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系第77頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——第78頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——只在子代病毒的核酸中有32P標記。第79頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——只在子代病毒的核酸中有32P標記。②若用32P和35S標記宿主細胞而病毒未被標記——第80頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——只在子代病毒的核酸中有32P標記。②若用32P和35S標記宿主細胞而病毒未被標記——則在子代病毒的核酸和外殼中均有標記元素。第81頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——只在子代病毒的核酸中有32P標記。②若用32P和35S標記宿主細胞而病毒未被標記——則在子代病毒的核酸和外殼中均有標記元素。③若用C、H、O、N等標記病毒——第82頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——只在子代病毒的核酸中有32P標記。②若用32P和35S標記宿主細胞而病毒未被標記——則在子代病毒的核酸和外殼中均有標記元素。③若用C、H、O、N等標記病毒——則只在子代病毒的核酸中有標記元素。第83頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——只在子代病毒的核酸中有32P標記。②若用32P和35S標記宿主細胞而病毒未被標記——則在子代病毒的核酸和外殼中均有標記元素。③若用C、H、O、N等標記病毒——則只在子代病毒的核酸中有標記元素。④若用C、H、O、N等標記宿主細胞——第84頁,共102頁，2024年2月25日，星期天易失分點2

未明確“標記”對象與實驗結(jié)果的對應關系點撥

①若用32P和35S標記病毒而宿主細胞未被標記——只在子代病毒的核酸中有32P標記。②若用32P和35S標記宿主細胞而病毒未被標記——則在子代病毒的核酸和外殼中均有標記元素。③若用C、H、O、N等標記病毒——則只在子代病毒的核酸中有標記元素。④若用C、H、O、N等標記宿主細胞——則在子代病毒的核酸和外殼中均可找到標記元素。第85頁,共102頁，2024年2月25日，星期天DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(Ⅱ)

基因的概念(Ⅱ)

第86頁,共102頁，2024年2月25日，星期天你是否能用圖解的形式表示染色體、DNA、

基因、蛋白質(zhì)及性狀的關系？試一試：第87頁,共102頁，2024年2月25日，星期天答案：你是否能用圖解的形式表示染色體、DNA、

基因、蛋白質(zhì)及性狀的關系？染色體DNA基因蛋白質(zhì)生物(性狀)線性排列多樣性一個或兩個許多控制表達試一試：第88頁,共102頁，2024年2月25日，星期天DNA分子的結(jié)構(gòu)、特性及基因的本質(zhì)

高考地位：6年12考2013海南卷、上海卷，2012福建卷、山東卷，2011海南卷，……

考點1第89頁,共102頁，2024年2月25日，星期天一、DNA分子的結(jié)構(gòu)與特性