1/12023年做四有好老師論文馬雪婷-經(jīng)管營(yíng)銷(xiāo)

做個(gè)無(wú)悔的好老師

歐陽(yáng)光明（2023.03.07）

卜家中學(xué)馬雪婷十六年前，當(dāng)我懷揣著幻想，滿懷感動(dòng)步入社會(huì)時(shí)，我選擇了老師這個(gè)職業(yè)?！凹热贿x擇了這個(gè)職業(yè)，我就要把它干好”。這是十六年來(lái)，我心中始終堅(jiān)持的信條。作為一名鄉(xiāng)村女老師，我沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有鮮花分散、豐富多彩的生活，但我有自己的抱負(fù)——做一個(gè)好老師。我要在這個(gè)職業(yè)里，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓自己的青春無(wú)悔。

一、做個(gè)好老師要有抱負(fù)信念。

老師雖然是平凡的人，但要熟悉自己崗位的重要性，堅(jiān)信自己職責(zé)的神圣，自身堅(jiān)持于科學(xué)的抱負(fù)信念。有抱負(fù)信念不但是自身的堅(jiān)持，其最終目的是筑夢(mèng)，為同學(xué)樹(shù)立起風(fēng)向標(biāo)，進(jìn)而培育同學(xué)的抱負(fù)。老師是同學(xué)的靈魂的啟蒙者，要引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)構(gòu)建出有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。

二、做個(gè)好老師要有道德情操。

老師做為一個(gè)特別的群體，對(duì)自己的道德情操要有很高的要求。由于我們身后總是跟著一群同學(xué)，我們的言行都在對(duì)他們產(chǎn)生影響。他們的學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的，老師是同學(xué)的一面鏡子，對(duì)他們道德品質(zhì)的形成與進(jìn)展都起著潛移默化的作用。老師作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)培育祖國(guó)將來(lái)的重任，理應(yīng)以自己正直的

人格去塑造自己的同學(xué)和自己本身。不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給同學(xué)。為此，我們老師必需重視自身的道德情操的培育。

三、做個(gè)好老師要有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。

扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底、過(guò)硬的教學(xué)力量、勤懇的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素養(yǎng)。所謂師者傳道、授業(yè)、解惑，若根不深葉不茂，怎么能為這些幼苗供應(yīng)足夠氧氣？每個(gè)老師都遇到過(guò)這樣的事情，在課后同學(xué)總是拿著各種問(wèn)題來(lái)請(qǐng)教，要想不被問(wèn)倒，老師唯有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，才能為自己搏回顏面?，F(xiàn)如今信息時(shí)代，經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展、社會(huì)日益多元、各種新學(xué)問(wèn)不斷涌現(xiàn)，作為學(xué)問(wèn)的傳播者，必需具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)，完善學(xué)問(wèn)，從而不斷提高教學(xué)力量，總結(jié)科學(xué)的教學(xué)方法，才能滿意同學(xué)的需求，激發(fā)同學(xué)渴求與進(jìn)步的原動(dòng)力，才能促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和自身成長(zhǎng)。

四、做個(gè)好老師要有仁愛(ài)之心。

教育家李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)，愛(ài)是做一個(gè)好老師的基本條件。“親其師”才能“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。作為老師不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是一種由衷的熱忱，好老師的眼神應(yīng)當(dāng)是慈祥、友善、溫情的，透著才智、透著真情。

由于世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，特點(diǎn)鮮亮的，所以我們要敬重共性，包涵與理解同學(xué)的不足。我們面對(duì)的是一代人，對(duì)同學(xué)的教育和引導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是布滿愛(ài)心和信任

的，要通過(guò)真情拉近與同學(xué)的距離，滋潤(rùn)同學(xué)的心田，使自己成為同學(xué)的好伴侶。應(yīng)當(dāng)把自己的暖和和情感傾注到每一個(gè)同學(xué)身上，用觀賞增加同學(xué)的信念，用信任樹(shù)立同學(xué)的自尊，讓每一個(gè)同學(xué)都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)同學(xué)都享受勝利的喜悅。

高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子?！睈?ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)當(dāng)是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不行能成為好老師。教育風(fēng)格可以百花齊放，但愛(ài)是永恒的主題。一個(gè)微笑，一聲贊揚(yáng)，一句鼓舞，換來(lái)的可能是一個(gè)孩子絢爛的一生。

當(dāng)然，老師的愛(ài)，既包括愛(ài)同學(xué)、愛(ài)崗位，也包括愛(ài)一切美妙的事物。不是單純的教和學(xué)，更是魚(yú)和水、是蜜蜂和花朵。賜予也是相互的，是歡樂(lè)的、享受的。教書(shū)這么多年來(lái)，教了那么多的同學(xué)，當(dāng)他們一次次消失在眼前時(shí)，心中總是有那么一點(diǎn)成就感。和同學(xué)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)、鬧過(guò)，但這何嘗不是一種人生的體會(huì)。他們天真、純凈、活潑、開(kāi)朗的本性，無(wú)疑對(duì)我也是一種熏陶和感染。

因此，讓我們以樂(lè)觀、樂(lè)觀的心態(tài)，喜愛(ài)生活，喜愛(ài)工作，用青春捍衛(wèi)這份神圣的職業(yè)。以人類(lèi)靈魂工程