高校畢業(yè)生就業(yè)問題的調(diào)查研究目錄TOC\o"1-2"\h\u12182關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)問題的調(diào)查研究 14287【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生；就業(yè)問題；教育模式 122284一、高校畢業(yè)生就業(yè)過程存在的問題 13579（一）高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理 113846（二）高校畢業(yè)生就業(yè)觀念不正確 122462（三）用人單位機制不合理 225297二、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的對策建議 230627（一）調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式 217527（二）高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀 229645（三）樹立科學(xué)的用人觀 315687參考文獻(xiàn) 3【摘要】進(jìn)入21世紀(jì)后，從整體來看，我國的就業(yè)環(huán)境不容樂觀，越來越多的畢業(yè)生進(jìn)入社會、走入職場，就業(yè)市場上存在著較為明顯的弊端。如今，我國的高等教育發(fā)展到了大眾化的教育模式，可是在取得這項成就的時候，大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”現(xiàn)象早已屢見不鮮，怎樣改善高校畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象已經(jīng)成為了高等教育領(lǐng)域研究中舉足輕重的一部分。【關(guān)鍵詞】高校畢業(yè)生；就業(yè)問題；教育模式一、高校畢業(yè)生就業(yè)過程存在的問題（一）高校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理當(dāng)下存在的問題是我國的高校在專業(yè)設(shè)置領(lǐng)域無法做到隨市場需求的變化而變化。比方說，近幾年中，就業(yè)市場在某專業(yè)需求量上出現(xiàn)了較大的缺口，引得眾多高校隨之?dāng)U大該專業(yè)的招生人數(shù)，等到這批學(xué)生學(xué)成畢業(yè)時已經(jīng)是幾年之后了，到那時誰也無法肯定招聘市場還能不能完美地容納這批學(xué)生。這是從根源上對高校畢業(yè)生就業(yè)限制的一個至關(guān)重要的原因。這種專業(yè)設(shè)置，毫無疑問是延遲于市場需求的，造成了在進(jìn)行專業(yè)招生和課程設(shè)置工作時盲目性現(xiàn)象更加嚴(yán)重的后果。（二）高校畢業(yè)生就業(yè)觀念不正確從眾心理是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中常常會出現(xiàn)一種心理，總覺得受到大部分人稱贊追捧的職業(yè)就一定是好的職業(yè)，跟著大多數(shù)人走總歸不會有錯，于是但凡聽到有人說哪個職業(yè)比較吃香，便一哄而上，完全不斟酌自身實際情況。這導(dǎo)致有些人就這樣錯失良機，白白失去了其他真正適合自己的工作崗位。實際上，擇業(yè)作為一項要求我們?nèi)フJ(rèn)真對待的工作，它需要畢業(yè)生對自己的實際情況進(jìn)行全面徹底地考慮，絕不可以不管不顧地跟隨主流甚至僅僅憑著自己的感覺走，這樣就算是找到了工作也未必是能讓自己滿意的工作。（三）用人單位機制不合理我國不斷普及高等教育的大眾化，使得為數(shù)不少的高材生步入社會，導(dǎo)致就業(yè)市場供求關(guān)系失衡，呈現(xiàn)出供過于求的態(tài)勢。高校畢業(yè)生不再稀缺，處于買方市場，用人單位不愁無人應(yīng)聘，使得有些單位之間開始出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象。為了提升自身企業(yè)的知名度和社會影響力，企業(yè)管理人員就無視自身需求，盲目地提高對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求。實際上，有些本該對專科生適用的崗位卻被本科生占有，而那些應(yīng)當(dāng)屬于本科生的崗位卻被研究生占有，諸如學(xué)歷浪費的現(xiàn)象應(yīng)運而生。事實證明，員工的工作能力不能用學(xué)歷高低來進(jìn)行區(qū)分。在同樣的工作崗位上，高學(xué)歷者的工作能力不見得就一定會比低學(xué)歷者的高，學(xué)歷較高的員工有可能會存在優(yōu)越感，在平時工作中與周圍低學(xué)歷的同事共事時，不能抱著平等的態(tài)度去對待他們。二、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的對策建議（一）調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式我國是社會主義國家，奉行的是社會主義市場經(jīng)濟體制，近年來隨著經(jīng)濟快速發(fā)展、經(jīng)濟體制的改革與深化，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也將會面臨一系列重大的調(diào)整，所以，勢必會造成行業(yè)間對人才需求的種類與數(shù)量出現(xiàn)新的變化。因此各大高校必須圍繞整個經(jīng)濟制度展開工作，對未來人才的需求情況進(jìn)行研究分析并且做出合理的預(yù)測，對高校現(xiàn)有的專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，重新確定招生專業(yè)以及數(shù)量，做到具體問題具體分析。（二）高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀要用“大眾化”的就業(yè)觀取代的“精英化”的就業(yè)觀。將自主就業(yè)和多元化的就業(yè)相結(jié)合，廢棄從眾、嫉妒、攀比等不良心理。要圍繞自身綜合素質(zhì)，依據(jù)個人的特長以及喜好提前找準(zhǔn)定位，用全面客觀的視角理性的看待自己，要做好放下身段到適合自己的崗位中去的準(zhǔn)備。要敢于到西部地區(qū)以及基層單位中去，完成自我價值與社會價值的統(tǒng)一，努力培養(yǎng)“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的先進(jìn)意識。（三）樹立科學(xué)的用人觀企業(yè)還要加強對人才儲備建設(shè)的側(cè)重程度，提高后備力量的培訓(xùn)強度，避免企業(yè)出現(xiàn)后繼無人的現(xiàn)象。在選拔錄用人才的過程中，要讓應(yīng)聘者知道在未來的職業(yè)生涯中仍然存在培訓(xùn)發(fā)展、提升自我的機會，存在晉升的空間，不至于讓眾多的應(yīng)聘者躊躇不決，企業(yè)也可以達(dá)到留住人才的目的，這些舉措將有可能促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)問題的處理。參考文獻(xiàn)[1]張鵬輝,李娜.新形勢下女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究[J].經(jīng)貿(mào)實踐,2020,000(008):80-80.[2]王有斌,劉高見.地方師范院校女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究——以衡陽師范學(xué)院為例[J].