大班美術(shù)教案《風(fēng)兒的影子》_第1頁
大班美術(shù)教案《風(fēng)兒的影子》_第2頁
大班美術(shù)教案《風(fēng)兒的影子》_第3頁
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第頁共頁大班美術(shù)教案《風(fēng)兒的影子》教案名稱：《風(fēng)兒的影子》教案內(nèi)容：一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力。2.讓幼兒了解自然界中的風(fēng)、影子的存在。3.引導(dǎo)幼兒用簡單的線條和色彩表現(xiàn)風(fēng)和影子的形象。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.素描紙、彩紙、彩鉛、剪刀、膠水等。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師和幼兒們一起回憶并討論風(fēng)是什么，風(fēng)能做哪些動作，能給我們帶來什么，風(fēng)怎么來的。2.引入：教師出示一張描繪風(fēng)的圖片，讓幼兒們觀察并描述風(fēng)的形象。3.操作：教師逐漸引導(dǎo)幼兒在素描紙上用彩鉛畫出風(fēng)的形象，可以是彎曲的線條、順勢的線條等。同時，教師可以適時帶領(lǐng)幼兒感受一下風(fēng)的輕柔、溫暖等特點。4.發(fā)散：教師可以引導(dǎo)幼兒想象風(fēng)在不同場景中的形態(tài)和狀態(tài)，并讓幼兒們用彩鉛表現(xiàn)出來。5.引入：教師出示一張描繪影子的圖片，讓幼兒們觀察并描述影子的形象。6.操作：教師引導(dǎo)幼兒用剪刀在彩紙上剪出一個小人的形象，在背后涂上膠水后貼在另一張紙上，形成一個小人的影子。同時，教師可以適時帶領(lǐng)幼兒感受一下影子的變化、移動等特點。7.發(fā)散：教師可以引導(dǎo)幼兒觀察不同物體在光線照射下產(chǎn)生的影子，然后讓幼兒嘗試用彩紙剪出不同物體的形象并與影子結(jié)合在一起，形成有趣的組合。8.總結(jié)：教師和幼兒們一起回顧所學(xué)內(nèi)容，讓幼兒們用自己的話總結(jié)風(fēng)和影子的特點，并分享自己的作品。四、教學(xué)延伸：1.教師可以邀請幼兒們?nèi)敉飧惺茱L(fēng)的動力和影子的變化，進(jìn)一步加深對風(fēng)和影子的理解。2.教師可以在課后讓幼兒自主繪制其他和風(fēng)、影子相關(guān)的作品，并組織展示分享。五、教學(xué)反思：本節(jié)課通過繪畫和剪紙的方式，引導(dǎo)幼兒們感受風(fēng)和影子的存在，并通過幼兒自主的創(chuàng)作，鍛煉了他們的觀察能力和動手能力。在今后的教學(xué)中，可

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