土木工程實習報告寫作指南（通用17篇）實習報告是一個記錄自己成長和進步的過程，通過具體描述實習期間遇到的困難和解決方法，可以反思和總結(jié)自己在實踐中的表現(xiàn)。以下是一些值得一讀的實習報告示例，它們展示了實習生在實踐中的實力和成果。

土木工程實習報告

套管成孔灌注樁是利用錘擊打樁法或振動成樁法，將帶有活瓣式樁靴或帶有預制混凝土樁靴的鋼套管沉入土中，然后邊拔套管邊灌注混凝土而成。若配有鋼筋時，則在澆筑混凝土前先吊放鋼筋骨架。

混凝土受凍臨界強度：一般把遭凍結(jié)其后期抗壓強度損失在5%以內(nèi)的預養(yǎng)強度值定為“混凝土受凍臨界強度”

3.實行冬季施工技術(shù)措施的條件？

4柱子吊裝方法有哪幾種？各有何特點。

旋轉(zhuǎn)法：特點是柱吊升中所受振動較小，但構(gòu)件布置要求高，占地較大，對起重機的機動性要求高，要求能同時起升與回轉(zhuǎn)兩個動作（自行式起重機）。

5.鋼筋焊接可分為哪幾種形式？

（1）閃光對焊，工藝參數(shù)有調(diào)伸長度、燒化留量與預熱留量、頂鍛留量、變壓器級數(shù)。

（2）電弧焊。

（3）電渣壓力焊，工藝參數(shù)有焊接電流、渣池電壓和通電時間。

（4）電阻電焊，工藝參數(shù)有變壓器級數(shù)、通電時間和電極壓力。

（5）氣壓焊。

6.鋼筋擠壓連接的工藝參數(shù)主要是哪些。

鋼筋擠壓連接的工藝參數(shù)，主要是壓接依次、壓接力和壓接道數(shù)。

7.如何把握混凝土的攪拌時間。

8.扣件鋼管架底座有哪幾種形式。

底座形式有內(nèi)插式和外套式。

9.簡述錘擊沉管灌注樁的施工過程。

10.混凝土結(jié)構(gòu)的施工縫留設(shè)原則是什么？對不同的結(jié)構(gòu)構(gòu)件應如何留設(shè)？

11.簡述大體積混凝土結(jié)構(gòu)的澆筑方案。

12.試述房屋建筑磚墻砌筑的各工序的詳細做法。

1）抄平。

2）放線。

3）擺磚樣。

4）立皮數(shù)桿。

5）鋪灰砌磚。

13.依據(jù)受力狀態(tài)不同，基坑支護結(jié)構(gòu)可分為哪幾種形式。

重力式支護結(jié)構(gòu)，板式支護結(jié)構(gòu)。

14.在吊裝屋架前，屋架的堆放方式一般有哪幾種。

屋架的堆放方式一般有兩種，即屋架的斜向堆放和縱向堆放。

15.施工現(xiàn)場的四通一平是指什么。

路通、水通、電通及場地平整。

16.簡述水泥土攪拌樁的成樁工藝。

它是通過攪拌樁機將水泥和土進行攪拌，形成柱狀的水泥加固土。

17.簡述常用井點管成孔方法。

18.簡述附著式塔式起重機的自升接高的主要步驟。

1）將標準節(jié)吊在擺渡小車上，并將過渡節(jié)與塔身標準節(jié)相連的螺栓松開，打算頂升。

3）液壓千斤頂回縮，形成引進空間，此時將裝有標準節(jié)的擺渡小車開到引進空間內(nèi)。

5）拔出定位銷，下降過渡節(jié)，使之與已接高的塔身練成整體。

19.樁按承載性狀可分為哪幾種。

20.一般抹灰按質(zhì)量要求和相應的主要工序可分為哪幾種。

21.簡述砌筑工程質(zhì)量的基本要求。

22.深層攪拌樁機常用的機架有哪幾種形式。

多能樁架，履帶式樁架。

23.常見板樁的工程事故有哪些。

1）板樁的入土深度不夠，在土壓力作用下，板樁的入土部分走動而出現(xiàn)坑壁滑坡。

2）支撐或拉錨的強度不夠。

3）拉錨長度不足，錨碇失去作用而使土體滑動。

4）板樁本身剛度不夠，在土壓力作用下失穩(wěn)彎曲。

5）板樁位移過大，造成周邊環(huán)境的破壞。

24.橫撐式土壁支撐分為哪幾類。

水平擋土板支撐、垂直擋土板支撐，前者又分為間斷式和連續(xù)式。

25.適合開挖停機面以下土方的機械有哪些。

液壓反鏟挖掘機、抓鏟挖掘機、拉鏟挖掘機。

1）任務分解，劃分施工工作。

2）確定完成工作安排的全部工作及其邏輯關(guān)系。

3）確定每一工作的持續(xù)時間，制定工程分析表。

4）依據(jù)工程分析表，繪制并修改網(wǎng)絡圖。

27.鏟運機工作有哪些特點。

鏟運機操縱簡潔，不受地形限制，能獨立工作，行駛速度快，生產(chǎn)效率高。

28.防止流砂的方法主要有哪些？

水下挖土法、凍結(jié)法、枯水期施工、搶挖法、加設(shè)支護結(jié)構(gòu)及井點降水。

29.制備混凝土時，如何確定混凝土的投料依次？簡述混凝土有哪些投料依次。

30.如何進行混凝土養(yǎng)護。

混凝土養(yǎng)護包括人工養(yǎng)護和自然養(yǎng)護。

31.如何確定輕型井點管的井點管間距p37。

32.毛石砌體每日的砌筑高度有何要求。

毛石砌體每日的砌筑高度不應超過。

33.簡述常見模板拆除的依次。

1）先支的后拆，后支的先拆，先拆非承重部分，后拆承重部分，并做到不損傷構(gòu)件或模板。

35.簡述抹灰的施工依次。

一般應遵循的施工依次是先室外后室內(nèi)、先上面后下面、先地面后頂墻。

36.簡述選擇土方施工機械的依據(jù)。

2）地質(zhì)、水文、氣候條件。

3）機械設(shè)備條件。

4）工期要求。

38.簡述泵送混凝土工藝對混凝土的協(xié)作比要求。

土木工程實習報告

工程專業(yè)去了xx三個建筑工地上實習，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實習也讓我們每個土木人受益匪淺，讓我們對建筑物有了初步的感行相識，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，學習專業(yè)學問打下堅實的基礎(chǔ)。特別感謝學校給我們這次實習的機會，讓我們有機會到建筑工地現(xiàn)場觀看實習，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。

1、第一天參觀國xx南方基地。占地面積450畝，綜合研發(fā)樓10100平方米，總投資10.7億。這是個以鋼筋為主體，墻都是由防腐防火材料構(gòu)成的建筑。

2、其次天參觀的是xx新建的體育館工程。20xx年xx月xx日動體育館由鋼筋混凝土構(gòu)成，整體材料是輕質(zhì)保溫材料，采納淺澆，由支撐住承受主體的全部質(zhì)量。

3、第三天是學校新建的學生公寓。公寓每棟樓六層，第一層是車庫，高度為2.8米，其余每層3米。樓舍東西跨度為44.6米，南北跨度為18.1米，總高度為20.7米。總造價1800萬元，工期238天。

4、第四天我們自由參觀xx商業(yè)街區(qū)。

首先，通過四天的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的視察了整個房屋的建立，學到了許多很適用的詳細的施工學問，在這四天的實習中，我們每個土木人都學到了許多的學問，以下是我通過四天實習所學到的學問，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋;墻筋綁扎;構(gòu)造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。

1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，確定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2、擺放底板混凝土愛護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3、底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4、底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5、依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

通過此次的實習，我有所感受，主要從幾個方面講：第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的專業(yè)學問。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的許多，要做的許多，今后的時間應當是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學到的許多的學問不能和實踐相結(jié)合。以后，我們要多加努力，高校不是中學，要學真本領(lǐng)，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學會了，才是真正的本領(lǐng)。要想學好，先要“三勤”：在很多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。

對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清晰;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的仔細思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進步的捷徑。學真本領(lǐng)，有自己的一技之長。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本領(lǐng)真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。要有自己的特長，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢?一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為。

土木工程實習報告

實習分兩部分：參觀施工、建工試驗室現(xiàn)場與觀看錄像和以依據(jù)建筑規(guī)范及設(shè)計原理完成中小學教學樓的平面、立面、剖面設(shè)計。

通過參觀學習使我們對建筑施工和結(jié)構(gòu)試驗有了初步的相識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向?qū)У淖饔谩?/p>

現(xiàn)在我就對參觀施工現(xiàn)場與建工試驗室這部分內(nèi)容作一個總結(jié)。

上午：參觀學?？萍紭鞘┕がF(xiàn)場。

同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴平安帽者不得進如施工現(xiàn)場；

當然在科技樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標語：平安責任，重于泰山；

只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習也要經(jīng)過他們的同意呢！

進到施工區(qū)，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。

這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，削減施工奢侈和降低生產(chǎn)成本。

我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，起先覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。

二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。

在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避開因墻身過長導致簡單坍塌。

一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，

上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，

柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預留的槽里。我視察了其中的幾條梁和柱，

就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。

而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必定要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋非常密集，同時澆筑混凝土時也要留意密實。

板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。

擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。

所以相識也是很片面的，這個只能作為我們對施工的感性相識吧！

下午：參觀建工試驗室。

建工試驗室是一座比較老式的工業(yè)廠房建筑，外表像以前的民用建筑。

其頂部采納了預制鋼筋混凝土行架梁和混凝土板，這種構(gòu)造既笨重又限制了梁的跨度，現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛運用的剛行架和鋼板所取代。

其兩側(cè)柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道。

試驗室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計師一個能檢驗其設(shè)計可行性的場所，

這對建筑物的平安性和牢靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學試驗所必備的。

在試驗室，我們看到了很多大型的試驗儀器，

結(jié)構(gòu)構(gòu)件（通常是柱梁板，當然也有樁）通過吊車吊到試驗機床上，然后對構(gòu)件施加荷載，

當然，我們不僅看了各種機器，以及了解了它們的基本用途和運用方法，

其次天上午：觀看與建筑有關(guān)的錄象。

前一天通過現(xiàn)場參觀，我們對建筑有了一般的感性相識，但對于施工的過程與一些細部問題和可能發(fā)生的危急問題我們知道得還比較少。

通過紀錄片的形式，我們能從整體的廣度來認知和學習。

我們觀看了曾經(jīng)是全國第一高樓的x大廈的建設(shè)過程，

從錄像里我們看到了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑的建立過程，也看到了比較先進的施工生產(chǎn)技術(shù)，

在其次部錄像中我們看到了地球上最嚴峻的自然災難——地震對人們生命財產(chǎn)的損害，

因為這些房子大多是磚石結(jié)構(gòu)或磚混結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的抗震性能是很差的，幾乎不行以抗震的。

然而有些鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的樓房在地震中也不能幸免—。

結(jié)構(gòu)工程師們以為這些新的技術(shù)方案能使建筑物有效的反抗地震的攻擊，

但即使能在地震前預料出來，也只是對人的逃命增加希望，對建筑物毫無作用，

幸運的是,隨著鋼結(jié)構(gòu)廣泛運用，結(jié)構(gòu)工程師們發(fā)覺，

雖然許多設(shè)計抗震性很高的鋼筋混凝土建筑紛紛在強地震中倒塌了，而沒有一列鋼結(jié)構(gòu)高層建筑出現(xiàn)過坍塌現(xiàn)象。

這足以說明鋼結(jié)構(gòu)建筑在地震中的不倒優(yōu)勢，

同時也給那些處于地震活動常見的國家或地區(qū)帶來希望，他們可以通過少建或不建鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)只建鋼結(jié)構(gòu)的房屋來削減由地震帶來的損失。

日本和中國臺灣都是這樣，現(xiàn)在中國臺灣連幾層的教學樓都要用鋼結(jié)構(gòu)的。

雖然鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在地震頻繁地帶不被人青睞，

但在中國，尤其是大陸有的還是許多的。就拿廣州來說吧，

小結(jié)。

土木工程實習報告

1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，確定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2、擺放底板混凝土愛護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3、底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4、底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5、依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

1、在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定仔細處理。墻模板宜采納“跳間支?！保岳阡摻钍┕?。

2、先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標記，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標記。一般狀況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設(shè)計要求。

3、全部鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范的要求。

4、為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設(shè)計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。

5、各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應按設(shè)計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度。墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應留意。

6、協(xié)作其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設(shè)計要求。

1、清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2、按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等剛好協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

3、在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于愛護層厚度，應滿意設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的愛護層厚度應為15，鋼筋搭接長度與搭接位置的'要求與前面所述梁相同。

通過此次的實習，我有所感受，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的學問。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的許多，要做的許多，今后的時間應當是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學到的許多的學問不能和實踐相結(jié)合。

以后，我們要多加努力，高校不是中學，要學真本領(lǐng)，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學會了，才是真正的本領(lǐng)。要想學好，先要“三勤”：在很多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看。

對發(fā)覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清晰。對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的仔細思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進步的捷徑。學真本領(lǐng)，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學真本領(lǐng)，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本領(lǐng)真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。

要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢？一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為、這次實習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了肯定的熬煉，為將來更好的走上工作崗位，打算了一份適應力。

總的來說很高心能夠有機會參與實習。讓我們學到了許多的學問。對此次實習感到很滿足。以上內(nèi)容為我在實習中所學所感。報告到此結(jié)束，感謝！

土木工程實習報告

作為一個土木的學生，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高我們的專業(yè)實力，俗話說實踐是高校生活的其次課堂，是學問常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的`試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑?，F(xiàn)在到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨意進入的，所以以前也都是遠距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)。總想進去看看里面的內(nèi)容。

在三天的實習中，我們每個土木人都學到了許多的學問，以下是我通過三天實習所學到的學問，它們分別為：基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋。墻筋綁扎。構(gòu)造柱鋼筋的綁扎。梁鋼筋。板箍筋綁扎。

1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，確定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

2、擺放底板混凝土愛護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3、底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4、底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5、依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

1、在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定仔細處理。墻模板宜采納“跳間支?！?，以利于鋼筋施工。

2、先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標記，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標記。一般狀況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設(shè)計要求。

3、全部鋼筋交叉點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范的要求。

4、為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設(shè)計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計要求。

5、各連接點的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度，均應按設(shè)計要求進行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度。墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應留意。

6、協(xié)作其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設(shè)計要求。

1、清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2、按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等剛好協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

3、在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于愛護層厚度，應滿意設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的愛護層厚度應為15，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

通過此次的實習，我有所感受，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門高校問，有許多許多的學問。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的許多，要做的許多，今后的時間應當是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到實踐還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現(xiàn)場，我們從書本上學到的許多的學問不能和實踐相結(jié)合。

以后，我們要多加努力，高校不是中學，要學真本領(lǐng)，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學會了，才是真正的本領(lǐng)。要想學好，先要“三勤”：在很多工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最珍貴閱歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看。

對發(fā)覺的問題和不太清晰的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清晰。對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的仔細思索，不要把問題留給別人去解決，不要簡潔的照搬別人的方法，思索是進步的捷徑。學真本領(lǐng)，有自己的一技之長：這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學真本領(lǐng)，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本領(lǐng)真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本事。

要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦，要有耐力：一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢？一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為、這次實習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了肯定的熬煉，為將來更好的走上工作崗位，打算了一份適應力。

總的來說很高心能夠有機會參與實習。讓我們學到了許多的學問。對此次實習感到很滿足。以上內(nèi)容為我在實習中所學所感。報告到此結(jié)束，感謝！

土木工程實習報告

隨著個人的素養(yǎng)不斷提高，報告運用的頻率越來越高，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要說明清晰。信任許多摯友都對寫報告感到特別苦惱吧，下面是我收集整理的土木工程實習報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

通過本學期對土木工程施工的學習，我初步駕馭土木工程實習報告范文了關(guān)于施工方面的學問，但是由于書本上的學問和實際運用上的差距，有寫內(nèi)容并不是理解的很透徹。同時，由于技術(shù)的`快速發(fā)展，有些書本上的學問已經(jīng)落后于生產(chǎn)實際，甚至已經(jīng)被淘汰，因此，此次關(guān)于土木工程施工的實習顯得尤為重要，通過這次實習，可以用實踐檢驗、鞏固所學學問，并能將各個方面的內(nèi)容融會貫穿。

1.通過參觀增加對建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學學問與實踐相結(jié)合。

2.理論聯(lián)系實際，用實踐驗證鞏固所學學問，并增加感性相識。

3.通過親身參加，培育自主發(fā)覺問題、自主解決問題的實力。

4.通過視察和親自操作，更好的印證所學學問，并且了解設(shè)計過程中和施工過程中應當留意的細微環(huán)節(jié)問題。

5.解我國目前施工的工藝和水平，為以后的學習和工作打下基礎(chǔ)

6.與工人和基層生產(chǎn)干部親密接觸，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。

熟識工程施工管理、技術(shù)管理由于實習時間較短，僅參加了施工過程的詳細操作

實習期間要求做到：

1、仔細按時完成老師所布置的任務，細致聽老師的講解;

2、細致視察體會，虛心向施工監(jiān)理人員請教，仔細記錄實習報告、心得、體會等;

3、在實習結(jié)束后仔細整理所得，提煉出對今后學習工作有益的精華;

4、實習結(jié)束前寫好實習報告，對政治思想和業(yè)務收獲進行全面實習;

5、對實習指導人員和指導老師布置的“專題作業(yè)”要剛好完成并寫出報告;

6、利用業(yè)余時間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調(diào)查，寫出報告。

土木工程實習報告

生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學安排中的重要組成部分，它對實現(xiàn)專業(yè)培育目標起著重要作用，也是畢業(yè)后參與實際工作的一次預演。生產(chǎn)實習學生是以技術(shù)人員助手的身份參與土木工程現(xiàn)場施工和管理工作，在實習中應深化土木工程施工現(xiàn)場，仔細實習，獲得干脆學問，鞏固所學理論，完成實習指導人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務，培育和熬煉獨立分析問題和解決問題的實力。

1、通過實習了解建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點，了解某些新建筑、新結(jié)構(gòu)、新施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等，豐富和擴高校生的專業(yè)學問領(lǐng)域。

2、通過生產(chǎn)實習，使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解，鞏固課堂所學內(nèi)容，了解擬定典型分部分項工程的施工方案和限制施工進度安排的方法。

3、通過現(xiàn)場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式，對施工項目經(jīng)理部的組成，施工成本的限制，生產(chǎn)要素的管理有所了解。

4、參與實際生產(chǎn)工作，敏捷運用已學的理論學問解決實際問題，培育學生獨立分析問題和解決問題的實力。

5、學習廣闊工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，學習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法，對土木工程施工質(zhì)量的過程限制有所了解，了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準。

1、看懂實習工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解。

2、參與單位工程或分部工程的施工組織管理工作;。

3、學習1~2個主要工種工程的施工方法、操作要點、主要機具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等。

4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務范圍。

5、了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規(guī)范。

6、參加現(xiàn)場組織的圖紙會審、技術(shù)溝通、學術(shù)探討會、工作例會、技術(shù)革新、現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與平安管理等。

7、了解在施工項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的職責。

8、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。

依據(jù)培育安排支配，生產(chǎn)實習一般持續(xù)2～4周時間，詳細實習進度依據(jù)工地工程的實際進展由實習指導老師確定。

土木工程實習報告

在20xx年學期末，自20xx年xx月xx日起，我們進行了為期x天的工程測量實習。

這次實習的資料是對工程測量學問的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能到達基本駕馭的程度。由于本次實習支配在了假期，實習時間較為緊迫，老師對實習資料進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班同學分組合作。

在實習的第一天，由老師給我們做了實習的動員。在動員會上，老師強調(diào)了本次實習的重要性，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并激勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習。同時，老師還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中須要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午起先，我們就正式起先了室外的測量工作。

本次實習資料包含四等水準測量。縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

1.四等水準測量。

首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的四周選取大于1010米，小于1300米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準尺，根據(jù)后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的依次，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。根據(jù)相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規(guī)范。

2.縱斷面水準測量。

首先擬定施測路途。在指導老師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點，記為bm1，選取有200米長度、必需高差的路途作為施測路途，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1—2站后應輪換工種。

施測第一站，以已知高程點bm1作后視，在其上立尺，在施測路途的前進方向上選取第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。

儀器遷至其次站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)槠浯握镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)槠浯握镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量全部莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1010?？v向比例尺為1：101畫在坐標標準紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全部數(shù)據(jù)。

3.場地抄平測量。

在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份（每10米為一份），若是則為直角。把每邊的橫縱點連接，構(gòu)成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準高程bm1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。依據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。

在實習過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習給了一次我將所學學問進行利用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原先并不嫻熟的學問漸漸被清楚的理解，許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1.由于是同組合作，因此在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂精確的安排，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自身的工作，還要思索同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛較大程度上影響試驗的進度。

2.在實習前必需要剛好預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習過程中要聽指導老師的支配，避開由于測量方法錯誤而導致的錯誤和誤差。了解了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應駕馭一套科學的測量方法，在測量中要遵循必需的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更能提升測量的效率。

3.業(yè)內(nèi)計算務必要非常細致，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務必限制在可允許的范圍內(nèi)。

4.等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限必需要重新測量。

由于天氣不好，起初我對這次實習抱有排斥的看法，但當我看到同組同學都在仔細的測量，仔細的實習的時候，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提升成長的機會。盡管天氣非常不好，但通過大家的團結(jié)努力，我們還是非常順當?shù)赝瓿闪藴y量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。當全部工作做完的'時候，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。

通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，例如對實習儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，較大程度上提升了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際、合作的潛力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。

實踐是高校生活的其次課堂，是學問常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、健全和發(fā)展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中接著學習，不斷總結(jié)，逐步健全，有所創(chuàng)新，并在實踐中提升自身由學問、潛力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力，為自身事業(yè)的勝利打下不錯的基礎(chǔ)。

土木工程實習報告

在過去的一周半時間內(nèi)，在有關(guān)老師的帶領(lǐng)下，我們土木工程學院03級給排水專業(yè)的學生對獵德污水處理廠，大坦沙污水處理廠，南洲自來水廠，高校城雜用水廠，華南新城以及市橋工地進行了參觀學習，在此過程中同學們的學習熱忱很高，現(xiàn)在我將整個實習過程分成三部分進行闡述。

一、獵德污水處理廠。

1、獵德污水處理廠概況：

獵德污水處理廠位于廣州市天河區(qū)獵德村以東、華南大橋腳，占地面積39萬平方米。設(shè)計總規(guī)模為日處理污水75萬噸，分一、二、三期建設(shè)，主要收集西濠涌、沿江排污系統(tǒng)、東濠涌、二沙島及天河區(qū)部分污水，服務面積66、5平方公里，服務人口約120萬。

2、工藝流程及說明。

(1)一期采納ab兩級活性污泥處理處理工藝，即a、b兩段吸附生物降解法。

其工藝流程如下圖：

污水進入工廠后先要通過格柵隔去大件的垃圾，像膠袋、樹葉等等。垃圾出來后會由環(huán)衛(wèi)部門處理。由于由管道進廠的水水位很低(廠區(qū)比水平線還高)，為了工作便利，提升泵房就起了很大作用。這里采納的是7臺6000立方米/小時及2臺3000立方米/小時的潛水提升泵，水泵揚程為17米，這樣后面的工序就可在地面進行了。

沉砂池是密封的兩個池，用于去除污水中比重較大的無機顆粒(如泥砂，煤渣等)。

接下來的ab兩區(qū)是除污的關(guān)鍵之處。兩個區(qū)都分為兩個部分，曝氣池和沉淀池。先在曝氣池的水中混入活性污泥(一種由微生物、細菌等組成的菌膠團)，池底微孔不停冒出的氧氣促進其新陳代謝，活性污泥吸附和降解有機物;然后水進入沉淀池中，沉淀池用于去除懸浮物質(zhì)，如ss，同時去除部分bod5。在進行完活性污泥沉淀，分別之后，再回流進曝氣池降解下一池的水。

此外兩個區(qū)都分別有三個系統(tǒng)，供氣系統(tǒng)，回流系統(tǒng)和剩余污泥排放系統(tǒng)(微生物的量也不行超標，若過多就要排出)。兩段工序結(jié)合在一起，出來的水已去除絕大部分的有機物，已達到國家規(guī)定的排放標準，可以干脆排入珠江了。

(2)二期采納較新的unitank處理工藝，該工藝是在sbr工藝的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，在除磷脫氮方面，比ab工藝有明顯的優(yōu)勢。

土木工程專業(yè)實習報告篇房屋建筑學是探討房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成探討房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原理探討房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法探討在構(gòu)造原理的指導下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計學問探討建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

實習對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟識社會,了解社會的好機會。通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地相識，增加了對所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)學問的感性相識，并綜合運用自己所學過的學問，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題;并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種沖突、種種限制、種種實際問題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的奇妙性和好用性。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設(shè)添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值，下面我就本次實習的過程內(nèi)容作報告如下：

實習簡況。

實習時間：9月21日至9月15日。

實習地點：xxxx辦公樓。

實習內(nèi)容：在xx老師的指導下，學習國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設(shè)計的意圖、設(shè)計方案、施工細部;了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：1、依據(jù)所學學問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，視察建筑外觀特點。運用所學學問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計是否符合要求。

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造;。

6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及運用要求;。

4、了解有關(guān)裝飾材料的狀況。

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況;。

2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;。

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求;。

4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求;。

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;。

比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護。

1、基礎(chǔ)選用類型采納獨立基礎(chǔ)，基底標高為-5.10m。

2、鋼筋基礎(chǔ)地面應作強度等級為c10的101厚墊層，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出1013.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤干脆觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分愛護層厚度應向外增加到40。

1、地層土性描述：基礎(chǔ)應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa2、基槽檢驗應按工程地質(zhì)勘察報告和施工圖要求進行，并須要有勘察設(shè)計人員機參與。

3、基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。

4、基礎(chǔ)開挖應按與爆破工程施工及驗收規(guī)范規(guī)定放坡，對接近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設(shè)計與施工單位做支護設(shè)計及施工。

土木工程實習報告

在實習過程中，我們以老師幫我們找的建筑工地為主，我們對工地進行了參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，相識建筑材料，建筑機械，施工技術(shù)并且熟識工程管理制度，更為將來從事工程施工和管理打下實踐基礎(chǔ)。

相識實習是土木建筑工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐學問的重要手段和方法之一。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本學問，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學習專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性相識的基礎(chǔ)。

1、相識建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機械。

2、了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。

3、觀看建筑施工過程。

4、輔導老師講解理論學問。

5、了解俯視圖的表達內(nèi)容，初步駕馭閱讀俯視圖的方法。

20_年_月。

_

現(xiàn)將實習成果匯報如下：

星期五下午上完課，老師組織全體同學分為三組進行相識實習。地點是本校區(qū)新建圖書館及正在建設(shè)中的宿舍樓和學生餐廳。老師首先為同學們講解平安施工的重要性，并要求同學們在進入施工現(xiàn)場后要有較強的自我愛護意識。

_圖書館。

1、工程概況。

_位于_縣紅色革命老區(qū)。學校為了滿意同學們對學問的渴望追求，確定建立一座多功能圖書館，包括電子閱覽室，圖書室等現(xiàn)代化設(shè)施。目前已竣工，內(nèi)部正在裝修，該圖書館由華通路橋建筑公司承建，為七層框架結(jié)構(gòu)。

2、相關(guān)學問。

學問點1：框架結(jié)構(gòu)。

內(nèi)部間隔墻很少，間隔的主要方式以透亮玻璃為主，顯示出空間的開闊，也從中可以看出框架結(jié)構(gòu)的一些特點。主要的特點有空間分隔敏捷，自重輕，節(jié)約材料;具有可以較敏捷地協(xié)作建筑平面布置的優(yōu)點，利于支配須要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標準化、定型化，便于采納裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采納現(xiàn)澆混凝土框架時，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種須要的截面形態(tài)。

學問點2：防水材料。

在樓頂我們看到了sbs改性瀝青防水卷材和冷底子油，之前曾看過有關(guān)做防水的視頻，老師也講過用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹影響防水效果。在鋪貼防水卷材時還需上翻250mm或300mm，這樣可以使雨水順著天溝排到排水管道中，防止雨水順著接縫回流到卷材下面。這也就是我們在《房屋建筑學》中學的泛水。在課堂講解屋面防水時老師還提到過后澆帶的概念。后澆帶是在建筑施工中為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫，根據(jù)設(shè)計或施工規(guī)范要求，在基礎(chǔ)底板、墻、梁相應位置留設(shè)臨時施工縫，將結(jié)構(gòu)短暫劃分為若干部分，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮，在若干時間后再澆倒該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體。

我們所學的專業(yè)屬于土建施工類，相近專業(yè)是基礎(chǔ)工程技術(shù)，拓展專業(yè)有工程監(jiān)理、工程造價。建筑工程技術(shù)專業(yè)培育駕馭肯定專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強實際工作技能，熟識現(xiàn)場施工、資料整理保管，適應建筑施工現(xiàn)代化生產(chǎn)所需的土木工程管理、施工、設(shè)計等方面的管理型人才。培育駕馭建筑工程基本理論和學問，具備建筑類專業(yè)崗位職業(yè)實力，從事土木工程技術(shù)與管理、工程造價、工程監(jiān)理工作的應用型專業(yè)人才，這正是我們所要了解的。

整個實習過程雖然時間少，但收獲是不少的，自己的所學和今后的工作實際還是有差距的。這次實習雖然時間不長，但是接觸到了很多之前不曾了解的東西。很多學問都是以前在書本上所學不到的，同時課本與現(xiàn)實也是有差距的，課本中所寫的各種規(guī)范，規(guī)則在實際操作中有許多都被埋沒了。但是通過這次實習，我增加了實踐實力，離開了書本，切身來到工地才真正感受到實習的必要性，也使我相識到基礎(chǔ)學問的不扎實。

在實習過程中我發(fā)覺我們這個專業(yè)很有探究發(fā)展的余地。實習中我看到了建筑材料的不必要奢侈，這一方面與工人的節(jié)約意識有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，假如能夠有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟利益。另外，施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可探討的一個問題。

總之，目前，我認為許多工程在施工管理中還存在許多不足，我也希望自己能在今后的學習中探究出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運用進去，至少我們新一代的高校生應當具有秉承嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，今后必將能夠做出優(yōu)良的工程。

作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生，畢業(yè)設(shè)計是高校階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，它是對我們高校階段所學學問的一次綜合運用，不但使我們各方面的學問系統(tǒng)化，而且使所學學問實踐化。畢業(yè)設(shè)計實習是在畢業(yè)設(shè)計前進行一次系統(tǒng)的綜合考察，結(jié)合所學學問及自己的畢業(yè)設(shè)計課題，選擇自己的設(shè)計方向。通過畢業(yè)設(shè)計實習，使我們能夠了解建筑設(shè)計的全過程，培育我們獨立分析解決實際問題的實力及創(chuàng)新實力，并熬煉我們調(diào)查探討的實力，對畢業(yè)設(shè)計有著重要的指導作用。

實習任務一：_城市建筑設(shè)計的學習地點：_人民路。

實習日期：20_年_月_日

實習的第一天，我們來到了歷史文化古城——蘇州，蘇州素有人間天堂之稱，即“上有天堂，下有蘇杭”。第一次來蘇州，感覺沒什么特殊的，不是我們想象的高樓大廈。聽老師介紹說：蘇州進行現(xiàn)代化建設(shè)，受到諸多愛護條文規(guī)范的制約，關(guān)注建筑風格成為規(guī)劃審批的一個重要組成部分，因而，對建筑風格的要求，以某種法制法規(guī)的形成存在，并對蘇州城市建筑的設(shè)計產(chǎn)生深遠的影響。城市規(guī)劃方面實行對古城風貌的愛護的原則，所以現(xiàn)代化的建設(shè)要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。

依據(jù)資料介紹：這種源自愛護城市風貌的舉措對于創(chuàng)建地方特色而言，并不是一個完全相同的概念，應當承認前者可以用較為穩(wěn)妥，保守的手法來達成愛護的效果，在某些特定場合，甚至可以沿用傳統(tǒng)樣式和仿古建筑。而后者相對來說是富有開創(chuàng)性，探究性的創(chuàng)建過程，它關(guān)注地方文化，自然環(huán)境，建筑歷史等眾多地域因素，其表達方式和設(shè)計手法具有相當?shù)牟町惡拓S富性。在蘇州，總體文化背景的相對保守和愛護任務的緊迫性所導致的對建筑風格的專注是蘇州創(chuàng)作環(huán)境的一個特點，從這個意義上說，蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng)建還有相當大的發(fā)展空間。

所以，蘇州市區(qū)的建筑，不論是什么結(jié)構(gòu)，都要維持這種現(xiàn)狀，表現(xiàn)蘇州城市的特點。在我們參觀的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結(jié)構(gòu)的歷史持續(xù)，最北端的北寺塔，中段的觀前街，怡園，文廟和南端的城市園林——滄浪亭使得人民路從北到南有一個完整的景觀序列。干將路著重體現(xiàn)地方性符號以及與城市文脈的關(guān)聯(lián)，其開發(fā)規(guī)模較大，改造力度較強，但在追求條理化和程序化的過程當中又體現(xiàn)了人文關(guān)懷的場所精神。最典型就是人民路上蘇州圖書館新館，是一棟著力體現(xiàn)蘇州地方文化特色建筑。其靈巧靈秀的立面造型手法，與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成顯明的對比，其中也隱藏了時代文化上的對比。對地方“風格”的關(guān)注在蘇州圖書館就集中地表現(xiàn)出來，這種現(xiàn)象和江南其它地區(qū)的表現(xiàn)相比更顯突出。

框架，或框—剪結(jié)構(gòu)。其中以框架為主，高層中多運用框—剪結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是梁、柱等桿系構(gòu)件組成的空間承重體系的結(jié)構(gòu)，是多層、高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式。這種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)點是建筑平面布置敏捷，能獲得較大的運用空間，建筑立面簡單處理，可以適應不同的房屋造型。所以人們可以根據(jù)自己的想法設(shè)計各式房屋，就像搭積木一樣，擺出自己喜愛的造型，都能夠用框架來實現(xiàn)，這就是框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點。所以人民路上的多層建筑，不論是辦公樓、商廈、圖書館、行政樓，大都是框架結(jié)構(gòu)，但外形卻是蘇州古典建筑形象。

建筑的形式就被當作了一種信息溝通的媒介和模式。為此，便要求建筑形式成為肯定含義的符號載體，即意味著使建筑形式符碼化。這就是蘇州圖書館的外部立面上眾多變形過的構(gòu)架、紋飾、披檐的意義，從它們的身上公眾獲得與地域或歷史的溝通。蘇州圖書館內(nèi)部的設(shè)計力圖還原作為園林主子——文人的情趣。

由此，我想到了我所設(shè)計的中學辦公樓，也應像蘇州的建筑一樣，在建筑設(shè)計上爭取能被當作一種信息溝通的媒介和模式，成為肯定含義的符號載體。在結(jié)構(gòu)上采納框架結(jié)構(gòu)，按自己的建筑設(shè)計思路合理的的支配空間造型，在建筑造型上努力體現(xiàn)蘇北的建筑風格，把建筑物的設(shè)計和兩漢古典文化結(jié)合起來，在現(xiàn)代建筑中融入古代風格，體現(xiàn)徐州的文化風格和韻味。

土木工程實習報告

實習期問我們一共聽了兩個講座，分別由老師給我們講解并描述了專業(yè)方面的最新成果與進展。即河南理工高校土木工程學院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的，給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的報告，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現(xiàn)狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強調(diào)了，做為新一代的祖國建設(shè)者不僅要存結(jié)構(gòu)上，形式上令人滿足，還要做到節(jié)約，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀。以下為簡要記錄：道路工程學是從事道路的規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工、養(yǎng)護等的一門應用科學和技術(shù)，是土木工程的一個分支。道路通常是指為陸地交通運輸服務，通行各種機動車、人畜力車、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱。道路按運用性質(zhì)分為城市道路、馬路、廠礦道路、農(nóng)村道路、林區(qū)道路等。城市高速干道和高速馬路則是交通出入受到限制的、高速行駛的汽車專用道路。道路工程歷史源遠流長。歷史上最早的原始社會人群，因生活和生產(chǎn)的須要，形成自然原始的人行小徑。以后要求有更好的道路，取土填坑，架木過溪，以利通行。當人類由原始農(nóng)業(yè)到馴養(yǎng)牲畜后，漸漸利用牛、馬、駱駝等乘騎或馱運。這種生產(chǎn)力的飛躍進一步要求更適用的道路，因而出現(xiàn)馱運道。

道路工程學的探討內(nèi)容主要有：道路網(wǎng)規(guī)劃和路途勘測設(shè)計、路基工程、路面工程、道路排水工程、橋涵工程、隧道工程、附屬設(shè)施工程和養(yǎng)護工程等。道路網(wǎng)規(guī)劃應考慮各種交通運輸綜合功能的協(xié)調(diào)發(fā)展，路網(wǎng)布局的完善。路途勘測設(shè)計應選定技術(shù)經(jīng)濟最優(yōu)化的路途，對平、縱、橫三個面進行綜合設(shè)計，力爭平面短捷舒順、縱坡平緩勻稱、橫斷面穩(wěn)定經(jīng)濟，以求保證設(shè)計車速、縮短行車時問、提高汽車周轉(zhuǎn)率。對路基、路面、橋梁、隧道、排水等構(gòu)造物進行細心設(shè)計，在保證質(zhì)量的條件卜‘降低施工、養(yǎng)護、運營和交通管理等費用。

路基既是路途的主體，又是路面的基礎(chǔ)并與路面共同承受車輛荷載。路基按其斷面的填挖狀況分為路堤式、路塹式、半填半挖式三類。路肩是路面兩側(cè)路基邊絳以內(nèi)地帶，用以支護路面、供臨時?？寇囕v或行人步行之用。路基土石方工程按開挖的難易分為土方工程與石方工程。路基工程在道路建設(shè)中，工程量大、占地廣，常為限制施工進度的關(guān)鍵，故要求盡可能與沿線農(nóng)田水利建設(shè)相結(jié)合并力爭節(jié)約用地；根據(jù)標準設(shè)計，嚴格限制施工質(zhì)量，保證路基具有足夠的強度和穩(wěn)定性；搞好排水和防護加固工程，沿河路基應留意不被洪水沉沒沖垮；填方工程應慎選土質(zhì)并分層夯實，對其密實度和含水量進行現(xiàn)場限制；冰凍地區(qū)還應設(shè)置防凍層或設(shè)置隔水層和隔溫層，切斷毛細水，削減負溫差的不利影響；當路途通過懸?guī)r峭壁需修建懸出路臺或半山橋，陡峻lij坡則需修筑擋墻、石砌護坡或護腳等工程以保證路基和山體的穩(wěn)定；當路途不能避讓必需通過特別或不良地質(zhì)、水文的地區(qū)或路段時，路基工程應針對其詳細狀況和特征，實行防治措施。為適應行車作用和自然因素的影響，在路基上行車道范圍內(nèi)，用各種筑路材料修筑多層次的堅實、穩(wěn)定、平整和肯定粗糙度的路面。其構(gòu)造一般由面層、基層（承重層）、墊層組成，表面應做成路拱以利排水。路面按其運用特性分為高、次高、中級、低級路面四級。按其在荷載作用下的力學特性，路面可分為剛性路面和柔性路面。水的作用是造成路基、路面和沿線構(gòu)筑物的病害和沖垮的主因。

依據(jù)來源不同分為地表水和地下水。地表水若沿道路表面流向或滲入路基土內(nèi)時，可能將沖垮路基的路肩和邊坡以及路面；地下水能使路基濕軟，降低土基強度和路面承載力，嚴峻時可引起翻漿或邊坡滑坍，導致交通中斷。排水工程要與水利澆灌相協(xié)作，地面排水和地下排水兼顧，路基路面排水與橋涵工程相結(jié)合。

總的要求是查明狀況，全面考慮，因地制宜，就地取材，防重于治，經(jīng)濟適用，多種措施，綜合治理，構(gòu)成一個統(tǒng)一的排水系統(tǒng)。

褚懷寶老師講到隧道和地下工程隨著我國經(jīng)濟和人民生活水平的提高而進一步發(fā)展和推廣。隧道和地下工程已經(jīng)是解決我國交通和工業(yè)的和很有前景的一門科學。隧道是一1種地下工程結(jié)構(gòu)物，通常是指修筑在地下或山體內(nèi)部，兩端有出入口，供車輛、行人、水流及管線通過的通道。隧道一般包括交通運輸方面的鐵路、馬路、航運和人行隧道；城市地下鐵路和海底、水底隧道；軍事工程的各種國防坑道；水利發(fā)電工程方面的各種水工隧道或隧洞等。

隧道工程是指從事探討和建立各種隧道的規(guī)劃、勘測、設(shè)計、施工和養(yǎng)護的^|、]應用科學和工程技術(shù)，它是土木工程的一個分支。目前，大部分隧道的設(shè)置以交通運輸為主要目的，穿越山嶺、河流、港灣等障礙，修建地下鐵道，縮短交通線路，改善線形，可提到車輛行駛速度，以獲得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。除此之外，在水電工程中設(shè)置各類水工隧道可實現(xiàn)引水、排水、通風等目的；在市政工程中，設(shè)置各類公共隧道可實現(xiàn)污水排放、管線鋪設(shè)等目的`。隧道的這些功能，確定了其一般在長度方向上有較大的尺寸，多數(shù)長度為幾千米道幾十千米，有的甚至更長。而橫斷面的尺寸則相對較小，一般僅幾米到幾十米。斷面較小的隧道，一般不作為交通設(shè)施，僅用于污水排放和水、氣管道、電纜、通訊線路等敷設(shè)用途，這些通道經(jīng)常也被稱為隧硐、導溝、管溝等。斷面較大、長度較短的隧道所形成的地下空問，一般有其專用功能，如作為地下變電站、地下停車場、地下倉庫、地下廣場等。

首先，利用隧道可以實現(xiàn)各種運輸線路直線等穿越山嶺而不必盤山繞嶺。

其次，隧道還可以改善線路中的車輛運行狀況和提高線路的運行實力。

其三，隧道是一項隱藏在地下、水下或山體內(nèi)部的重要結(jié)構(gòu)。

其四，隧道在具有以上功能的同時，還存在有另一重要特點就是它不占據(jù)地面牢問，這等于無形中增加了城市的有效面積，對于人口擁擠、道路密集、交通繁忙的城市來說，無疑是非常重要的。

最終，城市地下隧道的興起，也帶動了整個城市地下工程的發(fā)展。隧道是地下工程的一種，而礦井和巷道同樣是地下工程的重要組成部分。礦井的建設(shè)和施工比隧道更困難，因為它位于較深的地下，地質(zhì)條件更困難和施工技術(shù)不完善！

土木工程實習報告,土木工程實習報告

我為您收集整理了一些關(guān)于土木工程實習報告1010字的內(nèi)容，歡迎閱讀與借鑒。

經(jīng)過十幾天的實習，通過實踐，使我學到了許多實踐學問。通過親身的接觸，使我近距離的視察了整個房屋的建立過程，學到了許多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學問。在實習中我們主要學習加深了對以下幾點的相識：

c單層工業(yè)廠房的吊裝方法。單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)吊裝方法，有分件吊裝法、綜合吊裝法和混合吊裝法三種：

(1)分件吊裝法：指起重機在車間內(nèi)每開行一次僅吊裝一種或兩種構(gòu)件。通常分三次開行吊裝完全部構(gòu)件。

第一次開行——吊裝全部柱子，并對柱子進行校正和最終固定;。

其次次開行——吊裝吊車梁、聯(lián)系梁以及柱間支撐等;。

第三次開行——分節(jié)間吊裝屋架、天窗架、屋面板、屋面支撐及抗風柱等。

在第一次開行(柱子吊裝之后)，起重機即進行屋架的扶直排放以及吊車梁、聯(lián)系梁、屋板的擺放布置。

(2)綜合吊裝法：起重機在車間內(nèi)的一次開行中，分節(jié)間安裝完各種類型的構(gòu)件，即先吊裝4~6根柱，并馬上加以校正和最終固定，接著吊裝聯(lián)系梁、吊車梁、屋架、天窗架、屋面板等構(gòu)件。起重機在每一個停機點上，要求安裝盡可能多的構(gòu)件。目前很少采納，只有對某些結(jié)構(gòu)(如門架式結(jié)構(gòu))必需采納綜合安裝法時，或當采納移動比較困難的桅桿式起重機進行安裝時，才采納此法。

(3)混合吊裝法：即分件吊裝和綜合吊裝相結(jié)合的方法。由于分件安裝法與綜合安裝法各有優(yōu)缺點，因此，目前有不少工地采納分件吊裝法吊裝柱，而用綜合吊裝法來吊裝吊車梁、聯(lián)系梁、屋架、屋面板等各種構(gòu)件。

d施工圖紙的相識。工程開工之前，需識圖、審圖，再進行圖紙會審工作。假如有識圖、審圖閱歷，應當駕馭一些要點重點。熟識擬建工程的功能熟識、審查工程平面尺寸熟識、審查工程立面尺寸檢查施工圖中簡單出錯的部位有無出錯檢查有無改進的地方。1熟識擬建工程的功能，首先了解本工程的功能是什么，其次識讀建筑說明，熟識工程裝修狀況;2熟識、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細部尺寸，其次道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于其次道尺寸、其次道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線。3熟識、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息;;4檢查施工圖中簡單出錯的地方有無出錯。

以上是我對這次實習的總結(jié)。通過這次相識實習，我們對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了肯定的了解，這也為我們今后學習專業(yè)學問，走上工作崗位有很大的幫助。

兩天，我們土木工程專業(yè)學生的第一次實習起先了，實習分兩部分：參觀施工、建工試驗室現(xiàn)場與觀看錄像和以依據(jù)建筑規(guī)范及設(shè)計原理完成中小學教學樓的平面、立面、剖面設(shè)計。通過參觀學習使我們對建筑施工和結(jié)構(gòu)試驗有了初步的相識，這對我們將來的學習和實踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對參觀施工現(xiàn)場與建工試驗室這部分內(nèi)容作一個總結(jié)。

上午：參觀學?？萍紭鞘┕がF(xiàn)場。

星期一上午我們參觀了學校在建的十四層科技樓。當我們到達集合地點時，我看到同學們頭上都戴著工程帽;同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴平安帽者不得進如施工現(xiàn)場;當然在科技樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護網(wǎng)上也寫著標語：平安責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要留意的問題就是平安問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工平安造成了許多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順當進行和施工的平安，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習也要經(jīng)過他們的同意呢!

進到施工區(qū)，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當時結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經(jīng)建好并投入運用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為現(xiàn)在已經(jīng)都采納了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，削減施工奢侈和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。

我們跟著現(xiàn)場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，起先覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避開因墻身過長導致簡單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁須要很大的支撐力。

上到第十層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預留的槽里。我視察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必定要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋非常密集，同時澆筑混凝土時也要留意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時我們發(fā)覺連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個體現(xiàn)。

我們的現(xiàn)場參觀時間很有限，只看到了工人在布置板筋，沒有看到他們澆筑柱梁板，砌筑磚墻以及其它的施工情景，所以相識也是很片面的，這個只能作為我們對施工的感性相識吧!

下午：參觀建工試驗室。

建工試驗室是一座比較老式的工業(yè)廠房建筑，外表像以前的民用建筑。其頂部采納了預制鋼筋混凝土行架梁和混凝土板，這種構(gòu)造既笨重又限制了梁的跨度，現(xiàn)在已經(jīng)被廣泛運用的剛行架和鋼板所取代。其兩側(cè)柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道。其寬面也個立了兩根抗風柱，這些柱和每隔一段距離設(shè)的梁使墻能有足夠的剛度以反抗強風的.荷載。

試驗室的作用在于給結(jié)構(gòu)設(shè)計師一個能檢驗其設(shè)計可行性的場所，這對建筑物的平安性和牢靠性是至關(guān)重要的，同時也是科學試驗所必備的。

在試驗室，我們看到了很多大型的試驗儀器，它們實質(zhì)上都是給試件供應壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的實力，也就是它們的強度。

結(jié)構(gòu)構(gòu)件(通常是柱梁板，當然也有樁)通過吊車吊到試驗機床上，然后對構(gòu)件施加荷載，并通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應力和變形狀況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，試驗員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了!

在試驗室，我們還可以看到做各種構(gòu)件的模型。其中有做樁的鋼絞線和拉緊鋼絞線的套子等。

當然，我們不僅看了各種機器，以及了解了它們的基本用途和運用方法，而且對建工試驗有了初步的相識，并建立起一種試驗檢驗假設(shè)的觀念，這次參觀應當是有比較大的收獲的。

其次天上午：觀看與建筑有關(guān)的錄象。

前一天通過現(xiàn)場參觀，我們對建筑有了一般的感性相識，但對于施工的過程與一些細部問題和可能發(fā)生的危急問題我們知道得還比較少。通過紀錄片的形式，我們能從整體的廣度來認知和學習。

我們觀看了曾經(jīng)是全國第一高樓的xxx大廈的建設(shè)過程，從錄像里我們看到了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑的建立過程，也看到了比較先進的施工生產(chǎn)技術(shù)，例如：泵送混凝土的澆筑方法和高效的支模技術(shù)等。這些技術(shù)在生產(chǎn)中應用給生產(chǎn)帶來了很高的效率。

在其次部錄像中我們看到了地球上最嚴峻的自然災難——地震對人們生命財產(chǎn)的損害，當然，除了人的生命外受到地震損害最大的就是建筑了。每當?shù)卣鸸舫鞘袝r，就會有成千上萬的建筑毀于一旦，地震后的城市將是滿目瘡痍，我們平常習慣的街道樓房都消逝了，這對我們的精神是很大的損害。

一、媒介。

生產(chǎn)練習是土木工程專業(yè)講授籌劃中必不行少的實踐講授環(huán)節(jié)，它是所學理論學問與工程實踐的同一。在練習進程中，我以技能員的身份深化到構(gòu)筑施工單位，以一個高層住宅小區(qū)為練習場合，在項目部技能室主任的引導下，參與工程施工事變，順遂完成了六周的練習任務。同時，也為高校畢業(yè)后從事工程時間打下精良底子。

二、工程表面。

工程名稱：西三期西二里小區(qū)二期工程。

工程地點：北京市海淀區(qū)西三旗。

建立單位：北京新奧廣廈房地產(chǎn)開拓有限公司。

監(jiān)理單位：北京中招興業(yè)工程詢問有限公司安排單位：北京華咨工程安排有限公司。

施工單位：中鐵建立團體有限公司第三十四項目部。

籌劃開工日期：20xx年x月x日

籌劃竣工日期：20xx年x月x日

本工程為一個群體工程，共包羅5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓(變電站)，總構(gòu)筑面積63000.2m2.此中5#樓構(gòu)筑面積為10132.0m2，8#樓構(gòu)筑面積為28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分構(gòu)成，主樓地下二層為人防層，地下一層為裝備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅;配樓地下二層為裝備層，地下一層至地上二層為會所;構(gòu)筑總高度為53.85m;主樓底子布局情勢為筏板底子，主體布局為全現(xiàn)澆剪力墻布局;配樓底子布局情勢為獨立柱底子，主體布局為框架布局。6#樓構(gòu)筑面積19300m2，地下一層為自行車庫，地上為14層帶躍層住宅;構(gòu)筑總高度為44.50m;底子布局情勢為筏板底子，主體布局為全現(xiàn)澆剪力墻布局。11#樓(變電站)構(gòu)筑面積為443.6m2，地上二層，主體布局為框架布局。12#地下車庫構(gòu)筑面積為5038