今生今世證據(jù)1/12背景助讀知識(shí)梳理在新疆沙漠邊有一個(gè)叫黃沙梁村子,這個(gè)村子里,房子被風(fēng)吹舊,太陽(yáng)將人曬老,樹(shù)木按自然意志生葉展枝……一切都在不慌不忙中靠近一個(gè)自然生存。劉亮程,就在這個(gè)村子里生活了38年。讀書、種地,當(dāng)鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員,勞動(dòng)之余寫點(diǎn)文字。他幾乎全部文字都在寫這個(gè)村子。年,他也因?yàn)檫@么文字在全國(guó)一鳴驚人。2/12背景助讀知識(shí)梳理劉亮程,生于1962年,中國(guó)當(dāng)代作家。新疆沙灣人。著有詩(shī)集《曬曬黃沙梁太陽(yáng)》,散文集《風(fēng)中院門》《一個(gè)人村莊》《庫(kù)車行》等。被譽(yù)為“20世紀(jì)中國(guó)最終一位散文家”和“鄉(xiāng)村哲學(xué)家”。題目解讀:“今生今世證據(jù)”中“證據(jù)”是能夠證實(shí)某事物真實(shí)性相關(guān)事實(shí)或材料?！敖裆袷雷C據(jù)”含義是指自己所思念、生活過(guò)村莊近乎自然狀態(tài)事物及與自己相關(guān)生活經(jīng)歷,是自己生命歷程見(jiàn)證。抒情散文:以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點(diǎn),以空靈飄逸見(jiàn)長(zhǎng)。作者往往將所要抒發(fā)情感具象化,利用比興、象征、擬人等手法,或?qū)懢笆闱?情景交融,或托物詠志,有所寄托,以到達(dá)抒情目標(biāo)。3/12背景助讀知識(shí)梳理1.注字音4/12背景助讀知識(shí)梳理2.寫漢字5/12背景助讀知識(shí)梳理6/12背景助讀知識(shí)梳理3.解詞義①面目全非:事物樣子改變得很厲害(多含貶義)。誤區(qū)警示:該詞和“面目一新”意思相近,但后者是個(gè)褒義詞,意思是樣子完全改變,有了嶄新面貌。②一干二凈:形容十分徹底,一點(diǎn)兒也不剩。③打夯:用夯把地基砸實(shí)。夯,砸實(shí)地基用工具。7/12問(wèn)題導(dǎo)思多維探究目標(biāo)一

理思緒,明觀點(diǎn)1.課文第一段在全文中作用是什么?提醒鋪墊,為跟下文對(duì)比,敘述一個(gè)人在沒(méi)有知道憐惜舊物時(shí),對(duì)故鄉(xiāng)輕慢之舉。2.課文第四段開(kāi)頭幾句議論有何作用?提醒結(jié)構(gòu)上過(guò)渡,表情達(dá)意上為后文記敘、描寫定憂傷調(diào)子。內(nèi)容上和后文疑問(wèn)保持一致,表現(xiàn)都是對(duì)故鄉(xiāng)留戀。8/12問(wèn)題導(dǎo)思多維探究目標(biāo)二

品語(yǔ)言,析手法1.“我走時(shí)候,我還不知道曾經(jīng)生活,有一天會(huì)需要證實(shí)?！痹鯓恿私膺@句話?提醒人活在世上是需要對(duì)象來(lái)證實(shí),自己不能證實(shí)自己。證實(shí)來(lái)自他人、自己生活地方、自己勞動(dòng)結(jié)果,這些都是人生命痕跡。2.“當(dāng)家園廢失,我知道全部回家腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。”這句話有什么深刻含意?提醒一個(gè)人不可能留住他生命全部物質(zhì)痕跡,但它們會(huì)長(zhǎng)久地留存在記憶中,成為人精神財(cái)富和思想資源。只有這么,“家園”才不會(huì)廢失,不然,人就只能在“虛無(wú)”中了。3.本文最大寫作特色是什么?提醒①場(chǎng)景描寫細(xì)膩。②用形象事物表示了抽象感悟。9/12問(wèn)題導(dǎo)思多維探究1.試結(jié)合作者思索回答:人為何要懷舊?提醒因?yàn)槿耸怯袝r(shí)間感動(dòng)物,他知道生命流逝與時(shí)間無(wú)情,知道什么叫歷史。人們思念曾經(jīng)事物,其實(shí)是思念自己過(guò)去,自己生活,自己生命。這其中,故鄉(xiāng)顯然含有尤其分量。否定了或忽略了這曾經(jīng)之物,必定意味著對(duì)自己生命懷疑:“在它們中間悄無(wú)聲息度過(guò)童年、少年、青年時(shí)光我,他高興、孤獨(dú)、無(wú)人感知驚慌與激動(dòng)……對(duì)于今天生活,它們是否變得毫無(wú)意義。”而從客觀情形來(lái)看,當(dāng)家園廢失,“全部回家腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途”。10/12問(wèn)題導(dǎo)思多維探究2.本文中“證據(jù)”是指什么事實(shí)或材料?本文中作者用這些“證據(jù)”證實(shí)了什么樣人生歷程呢?提醒本文中證據(jù),從第一段看,能夠指那些“曾經(jīng)擁有事物”,它包含一堵院墻、樹(shù)、圈棚、爐灶。從第二段看,能夠指“那些熟悉東西”,它包含草、土墻、房子、門洞、窗口、煙道、鍋頭、破瓦片、一小塊泥皮、泥皮上煙垢和灰、劃痕、朽在墻中木和鐵釘。從第六段看,能夠指舊房子、路、人、牲畜、風(fēng)。從第八段看,能夠指大紅公雞、黑狗、一縷夕陽(yáng)。概括起來(lái)一句話,劉亮程無(wú)非是想告訴我們所謂“證據(jù)”就是故鄉(xiāng)一草一木。11/12問(wèn)題導(dǎo)思多維探究作者在文章中詳細(xì)描述了這種獨(dú)具個(gè)性生命狀態(tài):大地深處大風(fēng),一只夜叫大鳥(niǎo),自己榆樹(shù),拴牛木樁,滲透到事物后面月光。這些意象讓人感覺(jué)不可了解,似乎不合常情。比如,什么是大地深處大風(fēng)?為何月光能滲透到物體后面?其實(shí)作者只不過(guò)是表示自己作為一個(gè)獨(dú)特生命獨(dú)特感受而已,正像文中作者自己概括那樣:“