《詩經(jīng)》二首1/33

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，它搜集了從西周到春秋時(shí)期約500年間詩歌305篇。在先秦古籍中，被稱為《詩》或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以以后被尊為儒家“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。

作品介紹：2/33《詩經(jīng)》“六義”1.三大基本內(nèi)容：

“風(fēng)”：

“雅”：

“頌”：2.三大表現(xiàn)手法：

“賦”：

“比”：

“興”：指十五國風(fēng)，是各地民歌。是西周王畿地域雅樂，又分為“大雅”和“小雅”。是統(tǒng)治階級(jí)宗廟祭奠舞曲歌辭。

“鋪陳其事而直言之也”。

“以彼物比此物也”。

“先言他物以引發(fā)所詠之詞也”。160105403/33《關(guān)雎》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。jūjiūhǎoqiúxìngwùmèisèmàoyǎotiǎo讀準(zhǔn)字音4/33突破字詞難點(diǎn)：注意以下句中不一樣顏色詞：在河之洲君子好逑左右流之

寤寐求之寤寐思服

琴瑟友之左右芼之

鐘鼓樂之

水中陸地。配偶。撈取。日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)。思念。彈琴鼓瑟。友，對(duì)某人表示親近。挑選。敲鐘擊鼓。使……高興。5/33關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。雎鳩鳥不停地鳴叫，在那河中沙洲上。文靜美好姑娘，正是小伙子好配偶。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。水中高低不齊荇菜，在船左右兩邊撈取。文靜美好姑娘，（我）日日夜夜都在追求她。6/33求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。追求愿望難以實(shí)現(xiàn)，（我）日日夜夜都在思念（她）。思念之情綿綿不盡，（我）翻來覆去不能入睡。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。水中高低不齊荇菜，在船左右兩邊采摘。文靜美好姑娘，（我）彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。水中高低不齊荇菜，在船左右兩邊挑選。文靜美好姑娘，（我）要敲鐘擊鼓使她高興。7/33第一部分：以雎鳩在水中沙洲上鳴叫起興，直寫男子愿望，引出淑女是君子理想對(duì)象聯(lián)想。第二部分：寫男子對(duì)姑娘極度思念和追求而不得痛苦。第三部分：寫男子幻想愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)歡樂場(chǎng)景。各節(jié)大意：河邊邂逅一見傾心朝思暮想輾轉(zhuǎn)難眠琴瑟鐘鼓表示喜愛8/33

詩人思想感情變化的過程渴望與追求憂思與煩惱歡聚和成親受挫幻想9/33關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，求之不得，悠哉悠哉，參差荇菜，窈窕淑女，參差荇菜，窈窕淑女，在河之洲。君子好逑。左右流之。寤寐求之。寤寐思服。輾轉(zhuǎn)反側(cè)。左右采之。琴瑟友之。左右芼之。鐘鼓樂之。課文內(nèi)容填空：10/33

一、托物起興：

“興”，對(duì)于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大作用。開頭以雎鳩和鳴情景起興，是為了渲染一個(gè)情意綿綿、癡心相戀情調(diào)。鳥兒呼喚——“關(guān)關(guān)”，從聽覺上觸動(dòng)了詩人情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺上引發(fā)詩人遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想伴侶呀！二、韻律友好：

1.利用疊音（關(guān)關(guān)）

2.利用雙聲（參差）

3.利用疊韻（窈窕）

4.利用一唱三嘆手法。寫作特色：11/33雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。善良漂亮姑娘，小伙理想對(duì)象。長長短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良漂亮姑娘，朝朝暮暮想追求。追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來復(fù)去難成眠。長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良漂亮姑娘，彈琴鼓瑟表愛戀。長長短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來挑選。善良漂亮姑娘，鐘聲換來她笑顏。詩意賞析12/33魚鷹兒關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。水荇菜長短不齊，采荇菜左右東西。好姑娘苗苗條條，追求她直到夢(mèng)里。追求她成了空想，睜眼想閉眼也想。夜長長相思不停，盡翻身直到天光。長和短水邊荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過來。水荇菜長長短短，采荇人左揀右揀。好姑娘苗苗條條，娶她來鐘鼓喧喧。詩意賞析13/33雎鳩關(guān)關(guān)相對(duì)唱，雙棲黃河小島上。文靜秀麗好姑娘，真是我好對(duì)象。長短不齊鮮荇菜，順著水流左右采。文靜秀麗好姑娘，白天想她夢(mèng)里想。追求姑娘未如愿，醒來夢(mèng)里意常牽。相思悠悠情無限，翻來覆去難成眠。長短不齊荇菜鮮，采了左邊采右邊。文靜秀麗好姑娘，彈琴奏瑟親無間。長短不齊荇菜鮮，揀了左邊揀右邊。文靜秀麗好姑娘，敲鐘打鼓使她歡。詩意賞析14/33雎鳩關(guān)關(guān)叫得歡，成雙成對(duì)在河灘。漂亮賢良女子，正是我好伴侶。

長短不齊水荇菜，左右采摘忙不停。漂亮賢良女子，做夢(mèng)也在把她念。

追求她卻不可得，日夜思念在心間。想啊想啊心憂傷，翻來覆去欲斷腸。

長短不齊水荇菜，左邊右邊處處采。漂亮賢良女子，彈琴鼓瑟永相愛。

長短不齊水荇菜，左邊右邊處處采。漂亮賢良女子，鳴鐘擊鼓樂她懷。詩意賞析15/33蒹葭16/33朗誦課文朗誦課文初讀：感受詩的音韻美17/33蒹葭蒼蒼所謂伊人

溯洄從之蒹葭萋萋白露未晞在水之湄

道阻且躋水中坻水之涘水中沚jiānjiāyīrénsùhuíqīqīxīméijīchísìzhǐ注意讀音18/33三節(jié)詩有什么特點(diǎn)？和和

1.韻腳蒼、霜、方、長、央萋、晞、湄、躋、坻采、已、涘、右、沚2.疊詞蒼蒼、萋萋、采采還有“所謂伊人······”“溯洄從之······”“溯游從之······”3.詩人用了不一樣字眼，對(duì)景物形態(tài)和改變，重復(fù)進(jìn)行了描繪。不一樣形態(tài)不一樣時(shí)間不一樣地點(diǎn)路途艱難伊人所在地蒼蒼為霜一方且長水中央凄凄未睎之湄且躋水中坻采采未已之涘且右水中沚重章疊句、一唱三嘆音樂美音樂美建筑美建筑美19/33小結(jié)：該詩四字一句，節(jié)奏鮮明而短促，重章疊句、回環(huán)復(fù)沓，產(chǎn)生了一唱三嘆，余音繞梁效果。20/33譯讀:感知詩歌內(nèi)容21/33溯洄從之溯游從之道阻且長宛在水中央白露未晞在水之湄道阻且躋宛在水中坻逆流而上順流而下艱險(xiǎn)好像、好像干岸邊，水與草相接地方（路）高水中高地22/33蒹葭采采白露未已在水之涘道阻且右宛在水中沚茂盛鮮明樣子沒有完，這里指還沒有干水邊向右迂曲水中小塊陸地23/33試一試，相信你也能用優(yōu)美語言來譯讀余下兩章。蘆葦初出青翠翠，清晨露珠變成霜。伊人呀，你在哪？逆流而上去尋她，道路艱難又漫長。順流而下去尋她，好像在那水中央。24/33再讀:想象詩畫意美25/33請(qǐng)你試用這么一句話來描繪詩中優(yōu)美畫面。讀

句，我好像看到了

,讓我

。例：讀“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句，我好像看到了蕭瑟秋風(fēng)中葦叢起伏，蘆花白茫茫一片，讓我感受到清冷氣氛。26/33這首詩抒發(fā)了詩人什么情感？大家是怎么體會(huì)到這種情感？

（1）思念向往。（2）執(zhí)著、堅(jiān)貞不渝。（3）可望而不可即惆悵失望。細(xì)讀：感受詩人的情感美27/33想象“伊人”形象

詩人苦苦追尋“伊人”是怎樣一個(gè)形象呢？28/33“在追尋路上，我們熱烈地期盼和追尋這美好，可能追求前路不能實(shí)現(xiàn)，但路上風(fēng)景我們希望足以溫暖我們無悔青春?！?9/33比較《關(guān)雎》與《蒹葭》有什么不一樣？1.內(nèi)容上《關(guān)雎》重于敘事，從詩中能夠看到小伙子從愛上淑女到追求她，追求不到又在幻想中得到她這么一條線索?！遁筝纭分袇s沒有明確故事，三章重復(fù)詠嘆，突出主人公追尋之路艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情綿長持久，表現(xiàn)出主人公不能走近伊人，又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希望情感狀態(tài)。情感韻味更濃郁。30/332.表現(xiàn)手法上《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”特點(diǎn)愈加突出?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕毙蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用做起興事物與所要描繪對(duì)象形成一個(gè)完整藝術(shù)世界。31/3