《散文詩二首》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解散文詩的定義、特點(diǎn)和發(fā)展歷史。2.培養(yǎng)學(xué)生對散文詩的欣賞能力和審美情趣。3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛力，提高寫作水平。二、教學(xué)內(nèi)容1.散文詩的觀點(diǎn)及特點(diǎn)介紹。2.名家散文詩欣賞。3.散文詩創(chuàng)作技巧。4.學(xué)生散文詩創(chuàng)作。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.散文詩的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛力，提高寫作水平。四、教學(xué)方法1.講授相結(jié)合：通過講解散文詩的觀點(diǎn)和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解。2.欣賞分析：選取多種風(fēng)格的散文詩進(jìn)行欣賞，分析其特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。3.創(chuàng)作指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何選題、構(gòu)思、表達(dá)，提供寫作技巧和范例。4.互動討論：鼓勵學(xué)生在教室上分享自己的散文詩作品，進(jìn)行互動交流。五、教學(xué)過程第一課時：散文詩的觀點(diǎn)及特點(diǎn)介紹1.通過PPT介紹散文詩的定義和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解散文詩的基本觀點(diǎn)。2.講解散文詩的發(fā)展歷史，介紹散文詩的流派和代表作品。3.安置作業(yè)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)散文詩作品，準(zhǔn)備下節(jié)課的欣賞活動。第二課時：名家散文詩欣賞1.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對散文詩的理解和感受。2.老師選取幾首經(jīng)典的散文詩進(jìn)行解讀和欣賞，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。3.組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場朗誦，體驗(yàn)散文詩的韻味和魅力。第三課時：散文詩創(chuàng)作技巧1.老師講解散文詩的寫作技巧，包括選題、構(gòu)思、表達(dá)方式等。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，提供范例并進(jìn)行實(shí)時點(diǎn)評和指導(dǎo)。3.安置作業(yè)：要求學(xué)生完成一篇散文詩的創(chuàng)作，下節(jié)課進(jìn)行互相交流。第四課時：學(xué)生散文詩創(chuàng)作1.學(xué)生互相交流自己的散文詩作品，進(jìn)行點(diǎn)評和討論。2.老師給予學(xué)生寫作建議和指導(dǎo)，幫助他們提高創(chuàng)作水平。3.展示優(yōu)秀作品，鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)作效果。六、教學(xué)評判1.教室表現(xiàn)：學(xué)生教室參與度、表現(xiàn)積極性等。2.作業(yè)表現(xiàn)：學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量。3.創(chuàng)作水平：學(xué)生散文詩的創(chuàng)作水平寧進(jìn)步情況。七、教學(xué)資源1.教材：散文詩相關(guān)的教材和文學(xué)作品。2.多媒體設(shè)備：PPT、音頻、視頻等教學(xué)輔助工具。3.范例作品：名家散文詩作品及學(xué)生優(yōu)秀作品。八、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，學(xué)生對散文詩有了更深入的了解，提高了對文學(xué)作品的欣賞能