裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年雅安市滎經(jīng)縣六年級(jí)下學(xué)期調(diào)研語(yǔ)文試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下面各項(xiàng)中書寫完全正確的一組是（）A.塞翁失馬，焉知非福。我們要學(xué)會(huì)適時(shí)寬慰自己。（某微信朋友圈）B.不可思議死得奇所翻箱倒柜（某同學(xué)的聽(tīng)寫作業(yè)）C.愛(ài)護(hù)書籍，人人有貴（某學(xué)校圖書館標(biāo)語(yǔ)）2、下列詞語(yǔ)與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近的一項(xiàng)是（）今年，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬旗幟鮮明、擲地有聲地提出要把讀書活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓。A.字字珠璣 B.聲勢(shì)浩大 C.鏗鏘有力 D.無(wú)聲無(wú)息3、下列句子中的描述，與傳統(tǒng)習(xí)俗無(wú)關(guān)的是（）A.抓周禮是家人在慶賀幼兒周歲生日時(shí)寄予夢(mèng)想、祝福孩子健康成長(zhǎng)的主要禮儀。B.若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。C.傳統(tǒng)年夜飯的名堂很多，北方人的餃子、南方人的餛飩是必備的，取其形狀如同元寶，寓意來(lái)年財(cái)源滾滾；“魚”諧音“余”，也是年夜飯桌上年年有余的吉祥菜品。D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。4、無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福，在革命事業(yè)的道路上用自己的生命譜寫了壯烈的篇章。用一個(gè)詞語(yǔ)歌頌他們的英雄事跡，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.堅(jiān)貞不屈 B.舍生忘死 C.視死如歸 D.五湖四海5、下列各組詞句中，加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（）A.兒童急走追黃蝶走馬觀花B.及其日中如探湯赴湯蹈火C.雖與之俱學(xué)聲淚俱下D.通國(guó)之善弈者也與人為善6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.不到萬(wàn)不得已，戰(zhàn)斗機(jī)飛行員都不愿意彈射跳傘。B.張桂梅老師歷盡艱辛創(chuàng)辦麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)，將眾多貧困女生送入大學(xué)，她無(wú)怨無(wú)悔的付出終于換來(lái)了桃李滿門的碩果。C.她小小年紀(jì)就寫一手好字，大家都覺(jué)得有些不可思議。D.有你們這群烏合之眾，我們這次的籃球比賽一定會(huì)獲得冠軍。7、下列句子中，“為”的意思與另外兩組不同的是（）A.為是其智弗若與B.孰為汝多知乎C.為有源頭活水來(lái)8、與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）。A.這張郵票難道好看嗎？B.這張郵票不可能不好看。C.這張郵票難道不好看嗎？D.誰(shuí)也不能否認(rèn)這張郵票真好看。9、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“不行，太少啦。”他搖搖頭說(shuō)，“小梁，弄點(diǎn)兒吃的并不容易?。　盉.“不行，太少啦?！彼麚u搖頭說(shuō)?！靶×?，弄點(diǎn)兒吃的并不容易??！”C.“不行，太少啦。”他搖搖頭說(shuō)：“小梁，弄點(diǎn)兒吃的并不容易??！”D.他搖搖頭說(shuō)：“不行，太少啦。”“小梁，弄點(diǎn)兒吃的并不容易啊！”10、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見(jiàn)之心，應(yīng)一視同仁。B.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C.他們看到你安然無(wú)恙，一定喜出望外。D.外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。11、下列詞語(yǔ)運(yùn)用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。A.驚天動(dòng)地 B.多如牛毛 C.閉月羞花 D.膽大包天12、下列句子說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《浣溪沙》作者是宋朝的王觀，浣溪沙是詞的題目。B.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。C.一個(gè)好的開(kāi)頭，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；一個(gè)好的結(jié)尾，可以增強(qiáng)文章的感染力，令人回味無(wú)窮。D.《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》是一篇演講稿，作者用很大篇幅談?wù)摿耸∵@個(gè)話題。13、下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛(ài)。B.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在1943年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。C.《陽(yáng)光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽(yáng)光，表達(dá)了我對(duì)普通勞動(dòng)者的贊頌，以及對(duì)平淡生活的贊美。D.《那個(gè)星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時(shí)光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)“焦急又興奮”的情感。14、下列詞語(yǔ)中，不全是形容時(shí)間流逝的一組是（）A.稍縱即逝日月如梭光陰似箭 B.時(shí)光飛逝曇花一現(xiàn)斗轉(zhuǎn)星移C.寒來(lái)暑往歲月如流白駒過(guò)隙 D.春去秋來(lái)雷厲風(fēng)行暮去朝來(lái)15、讀下面語(yǔ)段，比喻句填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。進(jìn)入天山，藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽(yáng)下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像。那融化的雪花從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像。A.白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花千萬(wàn)條閃亮的銀鏈B.銀色的大海上飄著幾片美麗的白帆千萬(wàn)條閃亮的瀑布二、按要求完成句子。（10分）16、在《兩小兒辯日》中，面對(duì)同一個(gè)太陽(yáng)，其中一個(gè)孩子說(shuō)：“我以__________，而___________?！彼@樣說(shuō)的依據(jù)是：“__________，___________。_____________？17、過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意________。建筑上雕刻蝙蝠：寓意________。18、盈盈一水間，____________________?！坝痹谶@里的意思?！坝痹谧值渲械慕忉層袃煞N：①充滿；②多出來(lái)，多余。“盈利”應(yīng)選第（）種解釋。19、習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《禮記》中的“__________新，___________新，___________新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。時(shí)光如東逝的流水，一去不復(fù)返，他要求我們要珍惜時(shí)間，以免留下“少壯不努力，____________”的遺憾。20、每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，___________，__________”。因此，當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)我們：少壯不努力，__________。“良藥苦口利于病，___________。”大家要理解老師的一片苦心??！三、古詩(shī)文積累。（10分）21、南朝四百八十寺，____________。22、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________。23、不識(shí)廬山真面目，________。（蘇軾《題西林壁》）24、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________。25、在語(yǔ)境中填入相應(yīng)的古詩(shī)詞句。詩(shī)詞中有生活。寒食節(jié)到來(lái)時(shí)，我會(huì)想到“春城無(wú)處不飛花，______?！钡木跋?；遭遇坎坷時(shí)，我會(huì)用“______，任爾東西南北風(fēng)”來(lái)激勵(lì)自己；朋友分別時(shí)，會(huì)想到王維對(duì)元二的深情：“______，______。”學(xué)習(xí)中想偷懶時(shí)，就會(huì)想起《長(zhǎng)歌行》中的句子：“______，______！”遇到老人哀嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！睍r(shí)，我可以借用蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少？______。”的句子勸慰他。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀理解?！睹魈欤覀儺厴I(yè)》①一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。A的操場(chǎng)，B的教室，C的同學(xué)，D的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。②六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅E的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的F。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱……③六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?！敬?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的．熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。④漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。1.把下列詞語(yǔ)填入文中對(duì)應(yīng)的橫線上，只填序號(hào)。①博大精深②窗明幾凈③和藹可親④五彩斑斕⑤綠草如茵⑥天真爛漫A．_________B．_________C．_________D．_________E．_________F．_________2.選文從哪兩個(gè)方面表達(dá)了對(duì)母校的眷戀之情？將正確答案的序號(hào)填在橫線上_______①多姿多彩的學(xué)校生活②團(tuán)結(jié)的班集體③敬愛(ài)的老師3.第②段是圍繞本段第______句話，按照______________順序來(lái)寫的。4.第④段中“一株株樹(shù)苗”代指______________，“小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)”象征著______________，老師對(duì)“我們”的期望就是____________________________。5.回憶小學(xué)生活，如果制作一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，你會(huì)選擇哪些難忘的回憶？先仿照例子完善下圖，再?gòu)闹腥芜x一項(xiàng)，仿照第②自然段“先總寫再具體寫”的方式寫一段話。27、閱讀《師曠論學(xué)》，完成練習(xí)師曠①論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳②燭乎？”平公曰：“安③有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與④昧⑤行乎？”平公曰：“善哉！”——選自《小學(xué)生小古文100課》注釋：①師曠：春秋時(shí)期晉國(guó)的樂(lè)師。他雙目失明，仍然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在音樂(lè)方面造詣很深。②炳：點(diǎn)。③安：怎么，哪。④孰與：相當(dāng)于“……跟（與）……哪個(gè)（誰(shuí)）怎么樣？”⑤昧：昏暗。1.下面加點(diǎn)字意思相同的一組是（）A.安有為人臣而戲其君乎/群兒戲于庭B.欲學(xué)，恐已暮矣/移舟泊煙渚，日暮客愁新C.孰與昧行乎/孰為汝多知乎D.平公曰：“善哉！”/善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山2.師曠用了三個(gè)比喻來(lái)談?wù)搶W(xué)習(xí)，請(qǐng)?zhí)崛∥闹行畔?，完成下面的?dǎo)圖。3.對(duì)文中“炳燭之明”的意思解釋正確的是（）A.古時(shí)候沒(méi)有燈，晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候要點(diǎn)上蠟燭。B.點(diǎn)燭學(xué)習(xí)，更能讓人注意力集中，提高學(xué)習(xí)效率。C.無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始都可以學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)到了老年，也要好學(xué)不倦。D.到了老年的時(shí)候，學(xué)習(xí)就像蠟燭的光，十分微弱渺小，已經(jīng)不值一提了。五、作文（30分）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)?！皶晨臁⒏袆?dòng)、激動(dòng)、沮喪、愧疚、難過(guò)、”你有過(guò)這樣的感受嗎？選擇一種你印象最深的感受寫下來(lái)，題目自擬，不低于450字。寫的時(shí)候注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、A2、A3、B4、D5、D6、D7、B8、A9、A10、B11、C12、A13、C14、D15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.日始出時(shí)去人近②.日中時(shí)遠(yuǎn)也③.日初出大如車蓋④.及日中則如盤盂⑤.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎17、①.年年高升②.吉祥幸福18、脈脈不得語(yǔ)②19、①.茍日②.日日③.又日④.老大徒傷悲20、①.取之于藍(lán)②.而青于藍(lán)③.老大徒傷悲④.忠言逆耳利于行三、古詩(shī)文積累。（10分）21、多少樓臺(tái)煙雨中22、任爾東西南北風(fēng)23、只緣身在此山中24、任爾東西南北風(fēng)25、①.寒食東風(fēng)御柳斜②.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁③.勸君更盡一杯酒④.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人⑤.少壯不努力⑥.老大徒傷悲⑦.門前流水尚能西四、閱讀理解。（20分）26、1.①.⑤②.②③.⑥④.③⑤.④⑥.①2.①③3.①.一##1②.時(shí)間4.①.“我們”②.成為祖國(guó)的棟梁③.為國(guó)家做貢獻(xiàn)5.熱鬧的跳蚤書市豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)示例：今年的六一文藝匯演真可謂異彩紛呈。小品《快樂(lè)童年》演繹了紅紅和爸爸