江西省寧都縣第二中學2024年初中歷史畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國的一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。上述材料中涉及的兩個事件的標志分別是什么？（）①新中國成立②渡江戰(zhàn)役③三大改造基本完成④中共十一屆三中全會召開A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．“一山一水一圣人”,是山東的一個旅游口號?！吧健奔刺┥?“水”指黃河，“圣人”指孔子。以下關于泰山、黃河、孔子的敘述正確的是（）A．公元前219年，秦始皇到泰山去舉行封禪大典。該事件發(fā)生于公元前2世紀初。B．南宋時期我國完成經(jīng)濟重心南移。經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域。C．孔子的核心思想是“仁政”，對歷史影響深遠。D．元朝時期，山東地區(qū)開始設立山東行省。3．儒、道、墨、法四家是春秋戰(zhàn)國時期的代表學說，他們的思想各樹一幟，但它們也有不少共同之處，如（）A．都推動改革，重建社會秩序B．都追求治國之道和理想人生C．追求平等，維護地主利益D．強調(diào)和諧，建立大同社會4．20世紀上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類文明帶來了空前的浩劫，深刻影響著人類社會的發(fā)展進程。以下關于兩次世界大戰(zhàn)共同點的表述，不正確的是（）A．都在客觀上促進了科技的發(fā)展 B．都是帝國主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭C．都在戰(zhàn)后形成了新的世界格局 D．都給世界人民帶來了深重的災難5．“這是個獨特的民族，它是戰(zhàn)爭狂徒，用戰(zhàn)車把宗教傳播到西亞、北非等地，穆斯林的足跡從此遍及四方。它又是文明的使者，用嘴巴將東西方文化傳承、傳播，某種數(shù)字因此冠上它的大名?！边@個“獨特的民族”是A．古代埃及B．古代巴比倫C．古代阿拉伯D．古代羅馬6．閱讀下圖《1981年和2016年中國出口商品總額與構成》，分析正確的是A．農(nóng)輕重結構比例已嚴重失調(diào)B．國際市場限制初級產(chǎn)品貿(mào)易C．工業(yè)制造水平遠遠領先世界D．改革開放推動出口結構變化7．下列人物暨參加西安談判又參加重慶談判的是A．毛澤東B．周恩來C．劉少奇D．朱德8．九一八事變后，《生活畫報》刊載了《東北義勇軍喋血苦戰(zhàn)情形》和《淪亡一年后東北情況》等圖片，真實記錄了日軍的侵華暴行和東北軍民的英勇抗戰(zhàn)。這反映了()A．日軍侵華蓄謀已久 B．日本是最早建立法西斯政權的國家C．全面抗戰(zhàn)已經(jīng)開始 D．中國是最早反抗法西斯侵略的國家9．20世紀上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類文明帶來了空前的浩劫，深刻影響著人類社會的發(fā)展進程。以下關于兩次世界大戰(zhàn)共同點的表述，不正確的是A．原因都是帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡B．都客觀上推動了科學技術的迅速發(fā)展C．性質(zhì)都是帝國主義戰(zhàn)爭D．戰(zhàn)后都形成了新的世界格局10．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史A．商朝B．秦朝C．西漢D．唐朝11．當代美國著名學者、歷史學家費正清寫道：“它使傳統(tǒng)中國二千余年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識的分水嶺，盡管它的結局是悲劇性的?！辈牧现械摹八笔侵窤．戊戌變法B．辛亥革命C．新文化運動D．五四運動12．“日本臣民，得在中國通商口岸城邑，從事各項工藝制造，又得將各項及其，任裝運進口?！比毡境济衲軌蜻@樣做的原因是A．根據(jù)《南京條約》五口通商B．簽訂《馬關條約》C．根據(jù)《辛丑條約》D．二戰(zhàn)期間日本攻打中國13．華盛頓會議上簽訂的“使中國又回復到帝國主義共同支配的局面”的條約是A．《凡爾賽和約》 B．《四國條約》C．《五國條約》 D．《九國公約》14．1975年，考古工作者在湖北省云夢睡虎地發(fā)掘了一座秦墓。據(jù)考證，該墓主人生前曾擔任過縣的令吏。出土竹簡上的文字篆隸混雜，經(jīng)專家研究整理，歸納為《編年紀》、《南郡守騰文書》、《秦律十八種》、《秦律雜抄》、《法律答問》、《治獄程式》等8種。這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究①漢字的發(fā)展演變②秦朝的官僚制度③秦朝的治國思想④秦朝的公文格式A．①B．①③C．①②④D．①②③④15．世界遺產(chǎn)委員會評價說:“15-19世紀，（戈雷島）相繼被葡萄牙、荷蘭、英國和法國占領......島上簡陋的奴隸居住區(qū)和裝飾華麗的奴隸貿(mào)易場所形成鮮明的對比?！辈牧辖沂玖薃．奴隸主民主政治的局限性 B．亞歷山大東征的過程C．羅馬帝國的擴張范圍 D．資本主義發(fā)展的野蠻性16．有同學搜集了希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、日本大化改新、馬可·波羅來到中國等相關書籍，他研究的課題最可能是A．西方文明之源 B．城市的興起 C．走進近代 D．古代文明的沖撞與交融17．希羅多德說“埃及是尼羅河的贈禮”。他強調(diào)的是哪一因素對古埃及文明的影響？A．人種 B．宗教 C．地理 D．政治18．抗戰(zhàn)時期，上海灘最有名的歌曲是《八百壯士之歌》：中國不會亡，中國不會亡，你看那民族英雄謝團長……你看那八百壯士孤軍奮戰(zhàn)守四行…歌曲反映的歷史事件是A．淞滬會戰(zhàn) B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．太原會戰(zhàn) D．武漢會戰(zhàn)19．新華社特稿《在歷史關節(jié)點上》這樣說：“中國共產(chǎn)黨領導中國革命的奮斗歷程，走了整整28年。期間，中國共產(chǎn)黨先后經(jīng)歷了‘日出東方’、‘星火燎原’、‘力挽狂瀾’、‘燈塔指引’、‘進京趕考’五個關鍵階段”。其中‘星火燎原’是指（）A．井岡山革命根據(jù)地的建立B．中國共產(chǎn)黨的成立C．確立毛澤東思想為黨的指導思想D．召開遵義會議20．1862年，林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》，這一宣言被馬克思稱贊為“在聯(lián)邦成立以來的美國史上最重要的文件”。此文件（）A．導致了美國內(nèi)戰(zhàn) B．廢除了黑奴制度C．建立了世界霸權 D．贏得了國家的獨立21．戰(zhàn)國出現(xiàn)社會大變革的根本原因是A．戰(zhàn)國七雄的兼并戰(zhàn)爭B．鐵器、牛耕的廣泛使用C．大型水利工程的修建D．各國都紛紛進行了變法22．20世紀50—70

年代，日本經(jīng)濟保持著9.6%的高增長率。這除了日本自身的努力外，還得益于哪一國家的扶持?A．美國B．蘇聯(lián)C．中國D．法國23．中國近現(xiàn)代史上，社會性質(zhì)曾發(fā)生過三次變化。以下對這三次變化的表述，錯誤的是A．鴉片戰(zhàn)爭，使中國開始由封建社會進入半殖民地半封建社會B．五四運動，使中國開始由舊民主主義社會進入新民主主義社會C．社會主義三大改造完成，使中國由新民主主義社會進入社會主義社會D．中華人民共和國成立，使中國由半殖民地半封建社會進入新民主主義社會24．某同學將下列事件歸納在一起，其體現(xiàn)的主題是①杜魯門主義②馬歇爾計劃③建立北約組織④建立華約組織A．兩極格局的形成B．霸權主義的推行C．區(qū)域集團化趨勢D．美國不斷調(diào)整其全球戰(zhàn)略二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．河姆渡原始居民所處的長江流域氣候濕潤，草木茂盛，蟲獸較多。因此，最適合他們居住的房屋樣式是（）26．明代著名抗倭將領是________；在甲午中日戰(zhàn)爭中率領致遠艦迎戰(zhàn)敵艦而壯烈犧牲的愛國將領是________。27．巴黎和會簽訂的條約是《________》，華盛頓會議簽訂的條約是《________》三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：如下圖上圖顯示的是什么法典？根據(jù)所學知識回答，查士丁尼時期的成就尤其引人矚目。根據(jù)所學知識回答，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，對今日西方國家的法律體系有重要影響。材料二：人生來是而且始終是自由的，在權利方面是平等的；自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權……材料三：凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之越權力，為非法權力。議會議員之選舉應是自由的……材料四：譴責了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立……當今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領導的議會掌握最高權力，這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？該材料出自于哪一份文件？美國的自由女神像右手高擎火炬，左手拿著一本書，這本書內(nèi)容的頒布宣告了美國的獨立。請問這本書的名稱的是什么？上述哪一材料符合該文件的內(nèi)容？材料二頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中？材料二、三、四所表達的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？29．（6分）對人的尊重和關愛，推進了人類文明的發(fā)展。閱讀下列材料：：材料一有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞訊回家，看見焦土殘垣，急切地問：“傷人了沒有？”對財產(chǎn)的損失卻只字不提。材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……人是宇宙的精華！萬物的靈長！.——莎士比亞材料三我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權利?！鼱柼┎牧弦恢?，孔子的這種行為體現(xiàn)了他的什么主張？材料二中莎士比亞對人的贊美反映了文藝復興時期的什么核心思想？材料三表明了伏爾泰的什么觀點？18世紀歐美資產(chǎn)階級革命中哪些文件吸收了他的這一觀點？（舉一例即可）結合上述問題用一句話談談你的認識。30．（7分）世界經(jīng)濟論壇2018年年會在瑞士達沃斯舉行，今年年會主題為“在分化的世界中打造共同命運”。這一主題契合了主席在世界經(jīng)濟論壇2017年年會上提出的構建人類命運共同體、促進經(jīng)濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展等重要主張。請回答以下問題。材料一：如果可以把1492年著作全球化的開始，那么大致可以看出全球化經(jīng)歷了這樣幾個階段，首先是葡萄牙和西班牙人開創(chuàng)了現(xiàn)代全球化……﹣﹣《大預言：2049年的世界》材料一中把1492年看作是全球化的開始，請結合所學知識解釋這一觀點的含義。材料二：從新航路的開辟開始，世界各民族、各地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系開始增多。在激烈的貿(mào)易競爭和殖民地爭奪中，19世紀中期，世界市場初步形成.19世紀束20世紀初，隨著科技革命的深入，人類進入電氣時代，世界市場迅速擴大。二戰(zhàn)以來，交通運輸技術的迅猛發(fā)展，特別是20世紀90年代以來信息技術的迅猛發(fā)展，把世界各國各地區(qū)更加緊密地聯(lián)系在一起，加速了原材料、資本和勞動力的國際流動。根據(jù)材料結合所學知識回答，近代以來促進資本主義世界市場形成、推動經(jīng)濟全球化發(fā)展的因素有哪些？材料三：1975年，日本千葉市川崎煉鐵廠將嚴重污染的鐵礦石廠轉(zhuǎn)至菲律賓，這個事件在當時的日本被認為是一件兩全其美的好事，污染轉(zhuǎn)移到其他國家，不致危害本國公民，又有充分理由向世人宣稱，這是為發(fā)晨中國家提供了賺取外匯和工人就業(yè)的機會。﹣﹣《污染轉(zhuǎn)移與生態(tài)殖民》根據(jù)材料三所盲，你是否認為這是一件“兩全其美的好事”？為什么？材料四：歷史學家陳旭麓有一句名言：“中國不是自己走出中世紀的，是被轟出中世紀的?！保ㄗⅲ褐惺兰o指封建社會）。在全球化潮流的沖擊下，中國瞢兩次與世界接軌，一次給我們帶來了屈辱和苦難，一次給我們帶來了機遇和挑戰(zhàn)……根據(jù)材料并結合所學知識回答，近代中國是如何開始與世界接軌的？社會主義現(xiàn)代化建設新時期我國又是如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)的？材料五：針對經(jīng)濟全球化問題，美國前總統(tǒng)克林頓曾說：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認為是不可取的，”古巴領導人卡斯特羅則認為“由于不公正的國際經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受盞，反而造成……富國愈富，窮國愈窮”。根據(jù)材料分別歸納克林頓與卡斯特羅對經(jīng)濟全球化的認識。綜合上述材料，談談你對全球化的認識。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，1949年新中國的成立，標志著新民主主義革命的勝利，中國進入新民主主義社會時期；1956年三大改造的完成標志著社會主義制度在我國的建立，我國進入社會主義初級階段。①③符合題意；渡江戰(zhàn)役解放了南京，結束了國民黨的統(tǒng)治，排除②；中共十一屆三中全會召開標志著我國進入社會主義建設新時期，排除④。故選B。2、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，南宋時期我國的經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到了長江流域。故B正確；公元前219年是公元前三世紀，故排除A項；孔子的核心思想是“仁”，沒有“政”，故排除C項；元朝時期，山東沒有設立行省，歸中書省管轄，故排除D項。故選B。3、B【解析】

結合所學知識，推動改革，重建社會秩序是法家的思想，A項不符合題意；儒、墨、道、法四家學說都涉及各家追求治國之道和理想人生的主張，B符合題意；追求平等是墨家思想主張，但是墨家代表的是小生產(chǎn)者的利益，C項不符合題意；強調(diào)和諧，建立大同社會是儒家思想，D項不符合題意。所以B符合題意。ACD不符合題意，故選擇B。4、B【解析】

結合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是一場帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭，第二次世界大戰(zhàn)是一場反法西斯的戰(zhàn)爭，ACD說法都是二者的相同點，B說法不是二者的相同點，所以答案選擇B。5、C【解析】

根據(jù)題干給出的“某種數(shù)字冠上它的大名”可知是阿拉伯民族。結合課本所學，阿拉伯人把中國的古代發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳入西亞和歐洲等地，也給中國帶來阿拉伯的天文學和醫(yī)學知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭教文化。他們在不同文明之間搭建了文化交流的橋梁，促進了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟的發(fā)展。最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯數(shù)字”。C項符合題意。ABD三項不合題意，故選擇C。6、D【解析】

1978年我國實行改革開放的政策，推動了進出口結構的調(diào)整。從《1981年和2016年中國出口商品總額與構成》圖中可以看出中國的初級產(chǎn)品逐漸下降，工業(yè)制成品大幅度上升，主要原因是改革開放推動出口結構變化，D符合題意。材料中沒有體現(xiàn)出農(nóng)輕重結構比例的失調(diào)問題，A不符合題意；圖片中不能說明國際市場限制初級產(chǎn)品出口貿(mào)易，B不符合題意。圖片沒有比較中國工業(yè)制造水平與世界的信息，C不符合題意。故選D。7、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，中共主張和平解決西安事變，派周恩來等到西安調(diào)停，與各方面進行協(xié)商，西安事變和平解決。1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達重慶同國民黨進行談判，達成和平建國的“雙十協(xié)定”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、D【解析】依據(jù)所學可知，1931年九一八事變后不到半年日本占領了東北三省，中國開始了局部抗戰(zhàn)，題干內(nèi)容反映了中國是最早反抗法西斯侵掠的國家，D項符合題意，故此題選D。9、C【解析】

結合所學，第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)爭，是非正義的；而第二次世界大戰(zhàn)一場反法西斯的戰(zhàn)爭，是正義的戰(zhàn)爭。故兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)不同，C符合題意；兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因是帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，A排除；兩次世界大戰(zhàn)都客觀上推動了科學技術的迅速發(fā)展，B排除；一戰(zhàn)后形成凡爾賽——華盛頓體系，第二次世界大戰(zhàn)后形成美蘇爭霸的兩極格局，都形成了新的世界格局，D排除。故選擇C。10、A【解析】

仔細觀察圖片可知，圖片是商朝的甲骨文和司母戊鼎。甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。司母戊鼎是商王祖庚為祭祀其母戊所制，是商朝青銅文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽。因而通過題干圖片文物，我們可以了解商朝的歷史。故正確答案為A。BCD均與題干圖片無關，故選A。11、B【解析】

根據(jù)所學可知：辛亥革命推翻了帝制，使民主共和觀念深入人心，故B符合題意。戊戌變法主張君主立憲，新文化運動是場思想解放運動，五四運動是反帝愛國運動，故ACD均不符合題意。故選B。12、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規(guī)定日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經(jīng)濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉(zhuǎn)為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發(fā)展。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。13、D【解析】試題分析：1922年華盛頓會議上，美、英、日等九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》，該條約的實質(zhì)是確認帝國主義列強在中國實行的“門戶開放“、”機會均等”的原則，它結束了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后日本在中國占有的優(yōu)勢地位，使中國再次成為列強共同宰割的對象．A、B、C選項不符合題意．故選D．考點：華盛頓會議和華盛頓體系．14、D【解析】

據(jù)題干信息“出土竹簡上的文字篆隸混雜”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究漢字的發(fā)展演變，故①符合題意。據(jù)題干信息“該墓主人生前曾擔任過縣的令吏”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究秦朝的官僚制度，故②符合題意。據(jù)題干信息“《秦律十八種》、《秦律雜抄》、《法律答問》、《治獄程式》”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究秦朝的治國思想，故③符合題意。據(jù)題干信息“出土竹簡上的文字篆隸混雜，經(jīng)專家研究整理，歸納為《編年紀》、《南郡守騰文書》”可知，這次考古發(fā)現(xiàn)有利于研究秦朝的公文格式，故④符合題意。故選D。15、D【解析】

依據(jù)題干信息“15-19世紀，（戈雷島）相繼被葡萄牙、荷蘭、英國和法國占領......島上簡陋的奴隸居住區(qū)和裝飾華麗的奴隸貿(mào)易場所形成鮮明的對比。”可知，此內(nèi)容說明了資本主義的原始積累的過程，充滿了罪惡，故D符合題意；ABC與題干無關，不合題意。故此題選D。16、D【解析】

依據(jù)所學可知，希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征屬于暴力沖突。日本大化改新是7世紀中期日本學習隋唐文化進行的改革、馬可?波羅在元世祖時來中國，促進了中西文化的交流和傳播，屬于和平交往，所以該同學研究的課題最可能是古代文明的碰撞與融合，D項符合題意；綜上所述ABC三項均與題干主旨不符，排除。故選D。17、C【解析】

依據(jù)所學可知，人類四大文明古國的古代埃及文明誕生在非洲東北部的尼羅河流域。在非洲東北部尼羅河，每年定期泛濫，水退后留下肥沃的黑土，便于農(nóng)業(yè)種植，約從公元前3500年開始，河流兩岸陸續(xù)出現(xiàn)了幾十個奴隸制小國，約公元前3000年左右，初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國家建立，所以古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈”是指尼羅河孕育了古代埃及的文明，強調(diào)的是地理因素，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。18、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，盧溝橋事變后，日本又發(fā)動八一三事變，大舉進攻上海，為保衛(wèi)上海，國民政府組織了淞滬會戰(zhàn)。戰(zhàn)役最后階段88師524團400多人（宣稱八百壯士）在謝晉元指揮下堅守蘇州河北岸四行倉庫陣地，孤軍血戰(zhàn)四晝夜，消滅日軍200多人，史稱八百壯士守孤島。故A符合題意。BCD均與題干描述事件不符，故選A?！军c睛】此題應理解并識記淞滬會戰(zhàn)的相關史實。19、A【解析】

結合所學知識可知，星火燎原意為“星星之火，可以燎原”，一點兒小火星可以把整個原野燒起來。1927建立的井岡山革命根據(jù)地是中國第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，后形成燎原之勢。所以答案選A。20、B【解析】

依據(jù)課本所學可知，1862年，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規(guī)定：從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。這一措施調(diào)動了廣大黑人奴隸的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，使南方徹底陷入了絕境；美國內(nèi)戰(zhàn)在1865年以北方的勝利宣告結束，廢除黑人奴隸制，美國的統(tǒng)一最終得到維護。1862年，林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》，這一宣言被馬克思稱贊為“在聯(lián)邦成立以來的美國史上最重要的文件”。此文件廢除黑人奴隸制。B項符合題意；1861年4月南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。A項不合題意；第二次世界大戰(zhàn)結束后，美國憑借強大的軍事、經(jīng)濟實力，建立了世界霸權。C項不合題意；美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，推翻了英國殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。21、B【解析】

依據(jù)題干“根本原因”，再結合所學可知，戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強，為了適應社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝，故B符合題意；戰(zhàn)國七雄的兼并戰(zhàn)爭、大型水利工程的修建、各國紛紛進行變法，屬于變革的表現(xiàn)，故ACD不符合題意；故本題選B?！军c睛】解本題的關鍵是題干中的“根本原因”，社會發(fā)展的根本原因往往和經(jīng)濟方面有關。22、A【解析】結合所學知識可知，二戰(zhàn)之后，日本制定恰當?shù)慕?jīng)濟政策，重視科技和教育，得到美國的扶持，所以20世紀50—70年代，日本經(jīng)濟保持著9.6%的高增長率。故A符合題意；BCD沒有扶持日本，故不符合題意。故選A。23、B【解析】

結合所學知識可知，五四運動是新民主主義革命的開端,它是中國革命由舊民主主義革命革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉(zhuǎn)折點.但它并沒有改變中國社會的性質(zhì),中國社會仍然是半殖民地半封建社會.中國進入新民主主義社會的標志是1949年10月新中國的建立。選項B表述是錯誤的，符合題意；選項ACD表述，符合史實，但是不符合題意，故選B。24、A【解析】

結合所學知識可知，1947年杜魯門主義的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系破裂；政治上杜魯門主義、經(jīng)濟上馬歇爾計劃，北約和華約組織的建立標志著兩大軍事政治集團對峙局面的形成，標志著美蘇兩極格局最終形成。選項A符合題意；選項BCD與題干內(nèi)容不符，故選A。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、B【解析】

我國較早種植水稻的原始居民是河姆渡原始居民。因為河姆渡原始居民生活在距今約七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，屬于長江流域。使用磨制石器。用耒耜耕地，種植水稻，飼養(yǎng)家畜，制造陶器。住干欄式的房屋，開挖水井，過著定居生活。故答案選B。26、戚繼光鄧世昌【解析】

依據(jù)所學知識可知，明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇，此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清?！胺夂罘俏乙?，但愿海波平”反映了民族英雄戚繼光抗倭的決心。鄧世昌在甲午中日戰(zhàn)爭的黃海大戰(zhàn)中，指揮艦艇沖鋒在前，迎戰(zhàn)敵艦，在彈盡船傷的情況下，鄧世昌下令開足馬力，向敵人艦隊沖撞過去，結果被魚雷擊中，壯烈犧牲?！军c睛】注意掌握戚繼光抗擊倭寇和黃海大戰(zhàn)的有關內(nèi)容。27、凡爾賽和約九國公約【解析】

依據(jù)所學知識可知，1919年1月，協(xié)約國集團在巴黎召開巴黎和會。同戰(zhàn)敗國德國簽訂《凡爾賽和約》；1921﹣1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中國召開華盛頓會議，會議簽署了《九國公約》等一系列條約，確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《漢謨拉比法典》。（2）立法。（3）羅馬法。（4）材料三；《權利法案》。（5）《獨立宣言》；材料四。（6）法國大革命。（7）自由、平等、民主（任何兩個詞即可）；資本主義?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)題干圖片可知，圖片顯示的是《漢謨拉比法典》?！稘h謨拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權的權標的浮雕，以象征君權神授，王權不可侵犯；下端是用阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文。（2）結合所學知識，查士丁尼時期的立法成就尤其引人矚目。527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法典》。（3）結合所學知識，古羅馬人以崇尚法制而聞名于世，法學是羅馬人最偉大的成就之一。《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。羅馬帝國的法學家們對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關系的萬民法、關于商品生產(chǎn)和交換的經(jīng)濟法，以及眾多的法律概念。它們共同構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。（4）第一小問結合所學知識，材料二出自法國大革命時期的《人權宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，因此當今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領導的議會掌握最高權力，這一政治現(xiàn)象源于上述材料三。第二小問結合所學知識，1689年，英國議會通過了《權利法案》，限制了國王的權力，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。（5）第一小問結合所學知識，宣告了美國的獨立的是《獨立宣言》的發(fā)表，1776年7月4日，大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，宣言宣稱人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利，馬克思稱它為“第一個人權宣言”。第二小問結合所學知識，上述材料中材料四符合該文件的內(nèi)容。（6）結合所學知識，材料二是《人權宣言》的內(nèi)容，頒布于法國大革命中。1789年法國大革命爆發(fā)后，資產(chǎn)階級制憲會議頒布《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱嘈浴肥欠▏蟾锩木V領性文件，是反封建專制的旗幟，是引導法國走向近代資本主義社會的指針。（7）第一小問結合所學知識，材料二出自法國大革命時期的《人權宣言》、材料三出自英國1689年英國議會通過的《權利法案》、材料四出自北美獨立戰(zhàn)爭時期頒布的《獨立宣言》，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，都要求實現(xiàn)平等、自由、民主，反對專制統(tǒng)治或殖民統(tǒng)治。第二小問結合所學知識，三者都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物，它們反映了資本主義的時代發(fā)展要求。29、（1）仁.（2）人文主義思想.（3）倡導自由、平等.《獨立宣言》或《人權宣言》.（4）對人的尊重和關愛是全世界人民的共識.【解析】

（1）依據(jù)材料一“傷人了沒有？”“對財產(chǎn)的損失卻只字未提.”的信息，結合所學知識可知，孔子是春秋時期著名的思想家，教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，仁包含一切美德，孔子的行為體現(xiàn)了他的“仁”或“仁愛”。（2）依據(jù)材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！…人是宇宙的精華！萬物的靈長！”的信息，結合所學知識可知，莎士比亞對人的贊美反映了文藝復興時期的人文主義思想，人文主義要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現(xiàn)實生活中的幸福。（3）依據(jù)材料三“我不同意你說的每一個字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說話的權利”的信息，結合所學知識可知，材料表明伏爾泰倡導的自由、平等，18世紀歐美資產(chǎn)階級革命中的《獨立宣言》和《人權宣言》，體現(xiàn)了他的這一觀點；《獨立宣言》宣稱一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權利