北京二中教育集團2023—2024學年度第二學期初三語文模擬一?？荚囋嚲砜疾槟繕苏莆粘Ｓ脻h字的讀音、字形：結(jié)合語境，正確理解詞義：在語境中辨識句子表達的問題并修改：掌握標點符號的用法；體會書法的審美價值：根據(jù)語境補寫句子。積累古詩詞，把握詩意，品味詩歌的思想感情；閱讀淺易的文言文，理解基本內(nèi)容，注重積累、感悟和運用。閱讀非連續(xù)性文本，能夠準確地提取信息，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論；閱讀文學類作品，整體感知內(nèi)容，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料，發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系。能根據(jù)要求寫出符合題意、中心明確、詳略得當、文從字順的文章?？忌氈?．本試卷分為試卷和答題卡，共18頁；試卷12頁，答題卡6頁。全卷共五大題，28道小題。2．本試卷滿分100分，考試時間150分鐘。3．在試卷指定位置和答題卡的密封線內(nèi)準確填寫班級、姓名、考號、座位號。4．考試結(jié)束，將答題卡交回。一、基礎·運用（共14分）五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”，是為了紀念五四愛國運動而設立的節(jié)日。今年五四青年節(jié)，學校將組織“展翅翱翔，綻放青春”主題活動。請你完成下列任務。1．請你用正楷字書寫活動主題“展翅翱翔，綻放青春”。（1分）第一部分“青春贊歌”朗誦比賽2．朗誦社團負責組織“誦贊新青年”朗誦比賽，這是一位同學準備的朗誦稿，請你幫助他對文段中加點詞語的字音、字形作出判斷。下列說法有誤的一項是（）（2分）這是一束燃燒近百年的火炬 那些五月的旗幟它用亙古不朽的能量 燃燒著無數(shù)青年煮沸青春的熱血 愛國的火焰煮沸麻木的中國 這是中國最激情的五月那個五月的黎 那天的朝霞“誓死力爭、還我青島”的吶喊 如同青春的熱血抖落北洋政府懦弱的筆尖 融入熾熱的怒火那個五月的天空 那耀眼的光芒“外爭國權(quán)、內(nèi)除國賊”的口號 炙烤著沉睡百年的中國把渾噩的世界振撼 于是歷史銘記了這一天一九一九年五月四日A．因為表達的是“自古以來”的意思，所以“亙古”一詞中“亙”的讀音為“gèn”。B．因為表達的是“心靈受到猛烈的沖擊”的意思，所以“振撼”一詞中沒有錯字。C．因為表達的是“溫度極高”的意思，所以“熾熱”一詞中的“熾”的讀音為“chì”。D．因為表達的是“深深地記在心里”的意思，所以“銘記”一詞中沒有錯別字。第二部分“青春之我”演講比賽演講社團負責組織“青春之我”演講比賽，下面是一位同學的演講詞，閱讀這段文字，完成3—5題。（共6分）青春是一段宣言，昭示著“自古英雄出少年”的激情；青春是一種姿態(tài)，“心有猛虎，細嗅薔薇”；青春是一種勇氣，帶著加速度跋山涉水，渴望找到未來的答案。當雛鷹哺于巢穴，昂首觀天之時，已醞釀長風破浪的夢想；當馬駒休于欄下，引頸嘶鳴之際，已蓄積馳騁天下的夢想。中國青年面對不同的困難，要敢做磨而不磷的堅定者，不忘初心，方得始終。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是我們的使命，需要我們志存高遠，腳踏實地。志存高遠，方能明察秋毫；腳踏實地，才能行穩(wěn)致遠。一分耕耘一分收獲，道雖遠，不行不至；事雖小，不為不成。不論學習還是工作，成功都源于腳踏實地、志存高遠的結(jié)果。3．你檢查文段中使用的成語后發(fā)現(xiàn)，下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．跋山涉水 B．長風破浪 C．明察秋毫 D．行穩(wěn)致遠4．同學們想弄清“磨而不磷”一詞的含義，查閱《古漢語常用字典》了解到“磷”的意思是“損傷”。請你結(jié)合文段內(nèi)容和字典解釋，寫出“磨而不磷”在此處的意思。（2分）答：______________________________________________________________________________________5．你檢查后發(fā)現(xiàn)畫線句存在問題，請你寫出修改建議。（2分）修改建議：________________________________________________________________________________第三部分“青春宣言”書法展示6．下面是兩幅書法作品，書法社團的同學想向同學們展示書法之美，并對作品加以介紹。請從下面的選項中選出評價最適當?shù)囊豁棧ǎ?分）A．【甲】作品為隸書，字形方正，橫平豎直，筆畫工整。B．【甲】作品為篆書，筆法古樸，粗細均勻，講求對稱。C．【乙】作品為草書，筆法蒼勁，龍飛鳳舞，一氣呵成。D．【乙】作品為行書，字形流動，筆畫牽連，舒展流暢。7．【乙】作品中的詩句出自唐代詩人杜甫的詩歌，杜甫經(jīng)歷風雨而作《茅屋為秋風所破歌》，抒發(fā)了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟；他憂國傷時寫就《______》，發(fā)出“烽火連三月，家書抵萬金”的悲嘆。（1分）結(jié)束語“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族……”一百多年前，李大釗先生向青年發(fā)出召喚。而今天，我們更要因愛國而熱血沸騰，______，______。展翅翱翔，綻放青春，以夢為馬，不負韶華。8．請你根據(jù)本次活動內(nèi)容，用上“夢想”“使命”兩個詞，仿照前面一句話，在橫線處各補寫一個結(jié)構(gòu)一致、節(jié)奏勻稱的句子，向同學們發(fā)出倡議。（2分）二、古詩文閱讀（共16分）（一）默寫（共4分）9．宮中府中，俱為一體，______，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）10．王維在《使至塞上》中運用比喻，傳神地表達出自己漂泊無定之感的詩句是：______，______。11．千百年來，中華大地誕生了無數(shù)英雄人物，他們不懼生死，堅守道義。古詩文中有很多體現(xiàn)這種生死大義的句子，請寫出你積累的句子：______。（試卷中已出現(xiàn)的古詩文句除外）（二）閱讀《白雪歌送武判官歸京》，完成12-13題。（共5分）白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。12．根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）此詩堪稱盛世大唐邊塞詩的壓卷之作。詩的前八句寫了邊塞雪景和氣候特征；中間四句寫了邊塞景象的壯闊和餞別宴會的盛況，其中“①”一字既是寫景又是寫情，自然引出送別；最后六句寫傍晚送友人踏上歸途，抒發(fā)了詩人②之情。13．請從劃線句中選擇富有表現(xiàn)力的詞語進行賞評。（3分）答：______________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文字，完成14-16題。（共7分）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自《出師表》）14．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）（2分）A．以光先帝遺德/以塞忠諫之路 先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙B．咨諏善道/益慕圣賢之道 為忠善者/俱為一體C．躬耕于南陽/青出于藍 志慮忠純/忠之屬也D．兵甲已足/短兵相接 斟酌損益/受益匪淺15．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）（2分）A．親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也翻譯：親近賢臣，遠避小人，這是漢朝前期用來興盛的方法。理解：諸葛亮總結(jié)先漢興隆的歷史經(jīng)驗，是為了促使后主認識到親賢遠佞關(guān)系到國家的生死存亡，從而借古鑒今，親近賢臣，遠離小人。B．茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯翻譯：在亂世之中只求茍且保全性命，不希求在諸侯中有名望，而獲得顯貴。理解：諸葛亮自述平生追求，凸顯后文先帝三顧茅廬的特殊禮遇，表明自己對蜀漢的重要作用，引導后主像先帝一樣推崇、信任自己。C．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也翻譯：這是我用來報答先帝而向陛下盡忠的職責本分。理解：因為對先帝和陛下無限忠誠，所以諸葛亮把興復漢室，還于舊都作為己任。他的忠心不僅出于個人知恩圖報，更與匡扶蜀漢的責任感緊密相連。16．根據(jù)上文及下面兩則材料，在后面語段的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）材料一太宗①新即位，勵精政道，數(shù)引征②入臥內(nèi)，訪以得失。征雅③有經(jīng)國之才，性又抗直，無所屈撓。太宗與之言，未嘗不欣然納受。征亦喜逄知己之主，思竭其用，知無不言。太宗嘗勞④之曰：“卿所陳諫，前后二百余事，非卿至誠奉國，何能若是？”其年，遷尚書左丞。（節(jié)選自《舊唐書·魏征傳》）注：①[太宗]李世民，唐代皇帝。②[征]魏征，唐初政治家。③[雅]平日，向來。④[勞]慰勞。材料二古者諫無官，自公卿大夫，至於工商，無不得諫者。漢興以來始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃①於一官使言之，其為任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其細；先其急，后其緩；專利國家而不為身謀。彼汲汲②於名者，猶汲汲於利也，其間相去何遠哉！（節(jié)選自司馬光《諫院題名記》）注：①[萃]集中。②[汲汲]心情急切、努力追求的樣子。為國盡忠是古代為官者的一種自覺追求。諸葛亮不忘劉備三顧茅廬、①之恩，為蜀漢政權(quán)鞠躬盡瘁；魏征得遇明君，②；司馬光則提出，作為國之諫官要有“③”的操守。三、名著閱讀（5分）17．班級組織名著片段朗誦會，按主題分組朗誦。請你從“理想”“勇氣”“溫情”中任選一個主題，你想朗誦哪部名著的哪個片段來體現(xiàn)這一主題？請結(jié)合名著具體內(nèi)容，說明理由。（100字左右）答：______________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面材料，完成18-20題。（共7分）材料一探索構(gòu)建有效的超大城市治理體系，提升首都現(xiàn)代化治理水平是2023年北京市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的重要內(nèi)容。雙井街道建設了城市“智慧大腦”平臺，精確掌控了轄區(qū)內(nèi)各類數(shù)據(jù)，從而能夠充分了解居民需求，提前監(jiān)測隱患點位，實現(xiàn)了主動治理、未訴先辦，大大提升了“接訴即辦”水平。例如，在樓宇小區(qū)里安裝智能感知監(jiān)測設備，及時了解電動車進樓情況以提醒社區(qū)；實時監(jiān)測供暖情況，迅速定位派出維修人員；利用水下機器人查看轄區(qū)內(nèi)所有易積水點位，進行精準疏通。此外，北京市實行了更多舉措以夯實基層治理基礎：優(yōu)化“每月一題”改革協(xié)同機制，探索更多基層治理“小切口”；推進大型社區(qū)規(guī)模優(yōu)化調(diào)整，持續(xù)開展“撤村建居”工作；加強社區(qū)工作者工作待遇保障，全面推動社區(qū)（村）減負工作；完善共建共治共享的社會治理制度，支持引導社會力量積極參與。材料二深化交通綜合治理抓住了交通運輸這一超大城市運行的命脈。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，______，因此，加快軌道交通建設成為了首要任務。為此，2023年北京市開通了地鐵16號線、17號線北段等線路，并加快了3號線一期、12號線、28號線等在施線路建設。推進多種交通方式的融合發(fā)展也是重要任務之一。2023年北京市共優(yōu)化調(diào)整了公交線路65條，使全市86%的公交站距離軌道車站出入口小于50米；在高峰時段乘客排隊時間長的軌道大客流車站，增加了地面公交運力投放，緩解了軌道客流壓力；建設了自行車專用路，并與城市公路貫通，提升了慢行系統(tǒng)品質(zhì)。智能交通系統(tǒng)的開放與應用同樣十分重要。2023年北京市啟動了MaaS2．0建設，優(yōu)化提升了以軌道交通為核心的城市出行導航服務，拓展了“航空/鐵路+城市交通”為重點的城際出行應用場景。今后，市民可以通過MaaS平臺軟件查詢到“火車+打車”“航空+出租車”等多種全路線方案，比選出最優(yōu)方案后，還可即時約車，大大提升了出行體驗。圖12023年1—8月北京市累計客運總量分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源：國家郵政局材料三2023年，北京市開展了新一輪的背街小巷環(huán)境整治提升行動，治理“手術(shù)刀”深入到城市的“毛細血管”里。行動目標主要為鞏固治理成果、傳承歷史文化、完善服務功能，營造高品質(zhì)的現(xiàn)代生活空間。經(jīng)努力，全年共打造精品街巷171條、優(yōu)美街巷1124條、達標街巷325條。白塔寺腳下的宮門口東西岔胡同是城市精細化治理的典型案例。該胡同一直存在硬件設施不完善、業(yè)態(tài)低端無序等問題。在精細化治理中，相關(guān)部門對消防干管、排水、電力架空線入地、地面鋪裝、景觀綠化、市政照明等基礎設施進行了完善；引入了白塔書房等優(yōu)質(zhì)民企深度參與地區(qū)發(fā)展，實現(xiàn)了業(yè)態(tài)升級。在背街小巷治理的同時，北京市還在生活垃圾全流程管理、“五微”小區(qū)打造、加快形成物業(yè)管理長效機制等方面持續(xù)發(fā)力，顯示了提高城市精細化治理水平的堅定決心。18．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項是（）（2分）A．“智慧大腦”平臺能夠提前監(jiān)測居民隱患點位問題，實現(xiàn)未訴先辦。B．智能交通系統(tǒng)的開放與應用，能夠全面提升交通綜合治理水平。C．對宮門口胡同的精細化治理，實現(xiàn)了其基礎硬件設施的完善和業(yè)態(tài)升級。19．根據(jù)材料二中圖1的信息，在材料二的橫線處補寫一句話。（2分）20．從上述三則材料可以看出，北京市為提升首都現(xiàn)代化治理水平所做出的努力主要有：①、②、③。（每空限10字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《辛棄疾的黃沙古道》，完成21-24題。（共11分）辛棄疾的黃沙古道①提及黃沙嶺，想必鮮有人知。但辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，則近乎家喻戶曉。這條從南宋走來的古道，因辛棄疾的這首詞而得名，成為江南一個美麗的注腳。黃沙古道是古時從上饒通往鉛山石塘的必經(jīng)之路。抵達時，眼前的這條古道沒有了昔日官道的熱鬧，原本長5公里，現(xiàn)在僅有800多米。辛棄疾四十三歲那年，被諫官彈劾，惹得龍顏大怒，罷官，攜家在信州上饒定居。②辛棄疾被迫離開戰(zhàn)場，由一個抗金英雄改行當專業(yè)詞人。這期間，辛棄疾常往返于上饒和鉛山，寫下有關(guān)上饒的詞，多達兩百首?？梢姡橡埵莻€多么有氣場的地方。一個文人的氣養(yǎng)足了，胸襟開闊豁達，才能有源源不斷的創(chuàng)作靈感。③沿著上饒黃沙村出來，徒步數(shù)里，人煙逐漸稀少。山澗如一把天工神斧，憑空將黃沙嶺斫為兩半。流水潺湲，泠泠作響，讓人想起古琴的聲音，但絕不是古箏。古箏俗了些，是高朋滿座用以表演助興的熱鬧。古琴則不然，是獨坐幽篁輕撥琴弦，彈奏一曲尋覓知音的絕響。④讀辛棄疾與陳亮，或與朱熹，或與陸游等人的唱和詩詞，總覺得辛棄疾是值得朋友推心置腹的?？梢耘c他一起對雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林，談談“富貴千鈞如發(fā)”，談談“玉女峰前一棹歌”，談談鐵馬金戈夢。這樣真誠的辛棄疾，真是可愛至極。⑤路愈加崎嶇，進入山石古道，山澗全被寒芒和灌木叢覆蓋。山上樹木極多，一棵挨著一棵，整個樹透著靜氣，迥異于城里的樹木。每一棵樹都沉得住氣，不懂得諂媚天地，也不懂得取悅他人，淡定地發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。歷經(jīng)滄桑的草木，都有一股倔強勁，即使被忽視，被踐踏，也會拼全力綻放人生。它們是一個個智者，指點我們的迷津。也許，正是這些樹木，給予了辛棄疾心靈的滋養(yǎng)。⑥起用、晉升、貶職、隱居，起起落落，貫穿辛棄疾的一生。辛棄疾和蘇東坡一樣，共同演繹宋朝的悲愴。兩人雖身處逆境，卻總有一股浩然正氣，促使他們不斷地探索人生的真諦。林語堂《蘇東坡傳》中寫道：“從他的筆端，我們能聽到人類情感之弦的振動，有喜悅，有愉悅，有夢幻的覺醒，有順從的忍受?！毙翖壖埠螄L不是如此。兩人都是豪放派的詞人，在詞中有交集，卻又有著本質(zhì)的不同。蘇東坡在參佛悟道之中，秉性更趨于溫潤敦厚。他盡情享受人生．過著隨遇而安的快樂生活。⑦辛棄疾退居上饒后，把新建的房舍取名“稼軒”，并用來作為自己的別號。但辛棄疾畢竟是以武起事，是真正的勇士，敢于為屈辱的南宋發(fā)出慷慨的愴痛呼喊，有一股平常人不可企及的燕趙俠士之氣。淳熙十五年（1188年）正月，陳同甫來拜訪辛棄疾，留住十日，談論時事。辛棄疾和陳亮二人在抗金上取得了一致。送別陳亮后，辛棄疾興奮異常，夜半起身撫劍，仿佛重上戰(zhàn)場，提筆寫下了《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。辛棄疾的心里住著千軍萬馬，隨時脫韁策馬奔騰，氣吞山河。他的靈魂在憂國憂民中苦苦地掙扎，有壯志難酬的長嘆之意。⑧古道蜿蜒，猶如龍脊。越往上走，草越茂密，沒人膝蓋，無處下腳。行至半山腰，見有一座涼亭，專供行人歇腳。石塊坐就，墻體的石灰剝落，漫漶著黃色的水漬，東一塊，西一塊，讓行人窺探到時間的方向。數(shù)百年來，古道朝迎暮送了多少紛沓而至的身影？漫漫長路，一座涼亭，撫慰了多少旅途中孤獨落寞的心？⑨南宋的某個夏天，當夜幕降臨，各種屬于白晝的聲音都在黑暗中消失。踢踏踢踏，遠處傳來馬蹄聲，敲破夜色的沉寂。辛棄疾沿著司南的指向，由北至南，從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)，不論是在朝堂，還是在鄉(xiāng)野，自始至終都在經(jīng)營一個精神國度，他如此渴望前往北方戰(zhàn)地，那里有他沒有實現(xiàn)的夙愿?，F(xiàn)實卻每每事與愿違，他的馬蹄只能朝南躍進。一輪明月懸掛在空中，很低很低，幾近挨著黃沙嶺。蟲鳴次第響起，月光灑下縷縷清輝。良駒甩了甩長長的鬃毛，嘶鳴數(shù)聲。辛棄疾站在山崗上，面北而立，輕撫馬背，高大而孤獨的身影被月色浸染成一座圣潔的雕像。⑩我想鉛山人是懂得這個懷有赤子之心的愛國詞人的，他們在為辛棄疾建立雕像時，讓他永遠面朝北方。后人在接受宋詞文化浸潤的同時，也沿著孤獨者的光芒前行。?山道幽靜，落滿陰涼，陡坡下去，七星橋橫在清澈見底的溪水之上。一棵古老的楓楊默默守在橋邊，像是在等待故人。橋的四周，長長的藤蔓纏著一個個充滿古意的詩句?；叵胍宦返木爸拢馀d盎然，不由得脫口吟道：“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。”山中似有回音，與我齊誦……（取材于王俊同名散文，有刪改）21．文章以作者探訪黃沙古道為線索，敘寫了辛棄疾的人生經(jīng)歷。先寫作者抵達古道時，想到①；然后寫在黃沙嶺聽流水潺湲，想到②；再寫進入石山古道，想到了辛棄疾與陳同甫暢談時事后寫下《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。（2分）22．聯(lián)系上下文，說說你對第⑥段劃線語句“在詞中有交集，卻又有著本質(zhì)的不同”的理解。（3分）答：______________________________________________________________________________________23．結(jié)合文意，賞析第⑨段劃線句的表達效果。（3分）答：______________________________________________________________________________________24．文章結(jié)尾段引用辛棄疾詞作《西江月·夜行黃沙道中》，對作者表達情感有何作用？（3分）答：______________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文字，完成25-27題。（共7分）①冰清玉潔、精金良玉、玉振金聲、玉樹臨風……在中國傳統(tǒng)文化里，“玉”常常被用來形容人的優(yōu)秀品質(zhì)，彰顯著東方美學的韻味。中國人從美玉身上，尋找到了修身立德的追求，發(fā)現(xiàn)了為人處世的智慧。②《荀子法行》中記載，子貢詢問“君子貴玉”的原因?？鬃哟鹪唬骸胺蛴裾撸颖鹊卵??！敝t謙君子，正如溫潤之玉，光華斂于內(nèi)而不炫于外，清輝藏于身而氣韻自生，給人以溫暖和力量。方志敏在獄中面對敵人的百般誘降和嚴刑逼供，依舊正氣凜然，堅貞不屈，這是革命先烈“寧為玉碎，不為瓦全”的堅韌氣節(jié)。黃文秀為了讓基層群眾過上好日子，把韶華留在廣西百色的大山深處，這是當代年輕人“艱難困苦，玉汝于成”的責任擔當。③玉石藏于山中、埋于谷底，與普通石頭不分軒輊，如何成為眾所敬仰的美玉？堅固細密的玉石，必得經(jīng)過一番艱苦的切、磋、琢、磨，才會露出質(zhì)樸面目，顯出純美底色。“玉不琢，不成器”，器與人皆通此理。大凡成就大業(yè)者、貢獻杰出者、勇赴使命者、舍己為人者，無不是經(jīng)歷艱苦鍛煉，才為世所識、為人所贊?！扒噍锼刂浮蓖肋线显谘邪l(fā)過程中，為了采集樣本，經(jīng)常跑到野外去進行考察、搜集，風餐露宿，飽嘗艱苦，最終獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。④自我磨礪的過程，不僅是艱苦的，而且是持久的。世界上沒有一蹴而就的勝利，惟有反復淬火才能百煉成鋼；沒有平白無故的幸運，惟有長期磨礪才能收獲碩果。20世紀60年代起，黃大發(fā)帶領(lǐng)200多名群眾，歷時36余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，硬生生在絕壁上鑿出一條長9400米、地跨3個村的“生命渠”，結(jié)束了當?shù)亻L期缺水的歷史，造福百姓，使草王壩每年糧食產(chǎn)量從原來的6萬斤增加到近百萬斤，被當?shù)厝罕娪H切譽為“大發(fā)渠”。⑤值得注意的是，每塊玉都有獨特的形態(tài)與氣質(zhì)，每個青年也都有獨特的稟賦與追求。正如對玉的雕琢不能千篇一律，對青年人才的培育也要講究因材施教。惟有因材因性，才能獲得令人滿意的效果。另外，習近平總書記也曾強調(diào)：“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。”因而，廣大青年也需要在干事創(chuàng)業(yè)的路途中，發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合自身特長，時時砥礪，事事精進，讓自己獨一無二的青春之花在人民最需要的地方綻放。⑥“言念君子，溫其如玉”。正如美玉經(jīng)得起歲月的淘洗，人______。當代青年，也應用時間和汗水雕琢自己，努力成為一塊“美玉”，永遠散發(fā)潔凈通透的光澤。（摘自《人民日報》，有刪改）25．根據(jù)全文，在第⑥段橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）26．閱讀全文，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．文章開頭列舉有關(guān)玉的成語引出中國人貴玉的原因。B．文章用黃文秀的事例，旨在證明當代年輕人能經(jīng)受住艱苦的切、磋、琢、磨。C．文章第⑤段先指出因材施教的重要性，然后強調(diào)廣大青年也要主動發(fā)揮特長，時時砥礪，才能綻放青春之花。27．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談談鄒佳琪和邱秀萍是如何綻放青春的。（3分）在獲得杭州亞運會首金后，女子賽艇運動員鄒佳琪和邱秀萍接受記者采訪時，展示了手上厚厚的老繭，“臺上一分鐘，臺下十年功”，十幾年的訓練生涯，原本稚嫩的手上老繭長了一層又一層，血泡磨破了又磨出新的，這些老繭、傷疤記錄著運動員超過常人的付出和一點一滴的成長，是運動員們“最美的勛章”。兩人還講述了在平時的訓練中，兩人雖需“同舟”，但訓練的具體方案卻略有差異。邱秀萍和鄒佳琪一個偏向輕巧，一個側(cè)重力量，她們在有針對性地指導訓練下，成績不斷進步，最終實現(xiàn)了她們的賽艇冠軍夢。答：______________________________________________________________________________________五、作文（40分）28．從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。題目一：一句簡單的話語，一個簡單的動作，一個簡單的想法，可寄寓深情，飽含深意。一個看似簡單的符號，背后卻有著一段難以忘懷的往事；一種看似簡單的生活方式，卻是充滿人生智慧的選擇……看似簡單，其實并不簡單。請以“似簡而深”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：請觀察下圖，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

北京二中教育集團2023—2024學年度第二學期初三語文模擬一模考試答案及評分標準一、基礎·運用（共14分）1．略（1分）2．B（2分）3．C（2分）4．答案示例：中國青年面對不同困難都不輕易改變夢想。明確詞語所在句子的主語對象；將詞典義代入原詞；聯(lián)系前后文串聯(lián)意思（2分）5．將“腳踏實地”和“志存高遠”對調(diào)，刪掉“的結(jié)果”。（2分）（評分標準：共2分。將“腳踏實地”和“志存高遠”對調(diào)，1分；刪掉“的結(jié)果”，或把“源于”改成“是”，1分）6．D（2分）7．春望（1分）8．答案示例：因夢想而勇往直前，因使命而不懈奮斗。（2分）（評分標準：2分。句式正確1分；結(jié)合語境，用上所給詞語并表意通順1分）二、古詩文閱讀（共16分）（一）默寫（共4分）9．陟罰臧否10．征蓬出漢塞，歸雁入胡天11．參考示例：不義而富且貴，于我如浮云/二者不可得兼，舍生而取義者也/人生自古誰無死，留取丹心照汗青/報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死/愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)。/取義成仁今日事，人間遍種自由花/粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間（二）閱讀《白雪歌送武判官歸京》，完成12-13題。（共5分）12．（2分）①愁②對友人的依依惜別（對友人的不舍、擔憂、惆悵）13．（3分）答案示例：“紛紛”從動態(tài)寫雪之大，“凍不翻”則從靜態(tài)寫軍旗在寒風中凍住靜止，動靜結(jié)合凸顯出天氣奇寒。漫天白雪更反襯了軍旗鮮紅，體現(xiàn)了戍邊將士不畏艱苦、昂揚勇毅的精神，表達了作者的贊頌之情。這兩句一動一靜、一白一紅，互相映襯，富有表現(xiàn)力。（評分標準：共3分，結(jié)合內(nèi)容分析全面、準確，2分；情感，1分）（三）閱讀《出師表》，完成14-16題（共7分）14．（2分）D15．（2分）C16．（3分）①白帝城托孤②直言進諫，知無不言③