課題Unit3PleaseTakeMetothePark課時第8課時主備人備課組長日期教學(xué)目標(biāo)(一)語言知識目標(biāo)1.聽、說、認(rèn)讀單詞：taxi，motorbike，white，bookstore，swimmingpool，playground，zoo，park，supermarket。2.復(fù)習(xí)運用學(xué)過的其他顏色、交通工具、職業(yè)、地點等名詞。(二)語言技能目標(biāo)1.能正確說出本課的新單詞。2.能用所學(xué)詞匯正確描述所看到的地點。(三)學(xué)習(xí)策略目標(biāo)1.主動與同學(xué)交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.在任務(wù)活動中大膽開口，培養(yǎng)連貫說話的能力，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固舊知識的目的。3.學(xué)會傾聽，并能夠從中提取相關(guān)的信息。(四)情感態(tài)度目標(biāo)1.通過歌曲、游戲、完成任務(wù)等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生樂于與同學(xué)交流的態(tài)度。3.在活動中培養(yǎng)學(xué)生大膽開口、細(xì)心聆聽的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析學(xué)情分析本課的教學(xué)對象為二年級的學(xué)生，年齡在7-8歲，孩子們活潑好動，對能力單詞有一定的認(rèn)識基礎(chǔ)，而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語，已具備初步的認(rèn)讀、聽能力，在日常交流中能夠表達(dá)自己的簡單想法。重點本單元重點詞匯與句型。難點用自然拼讀法讀新單詞。教具準(zhǔn)備PPT教學(xué)課件，“深度教學(xué)”研學(xué)案，多媒體動畫，單詞卡等。教學(xué)過程二次備課一、意義導(dǎo)入(一)復(fù)習(xí)熱身演唱歌曲“Areyougoingtoo?”回顧句型“I’mgoingtotheswimmingpool.I’mgoingtotheswimmingpool.Areyougoingtoo?Areyougoingtoo?”二、新課學(xué)習(xí)Let’sLookback.活動一：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞park,zoo,swimmingpool,bookstore，playground，supermarket等單詞?；顒佣簊ightwordstime，將句子內(nèi)容以識讀sightwords的形式呈現(xiàn)，培養(yǎng)識詞能力。活動三：通過配對游戲?qū)W習(xí)與操練句子Takemeto...AndyTakemetothezoo.Amy.Takemetothepark.BobbyTakemetothebookstore.KotoTakemetotheswimming.三、拓展遷移(1)Let’swatch.看老師有節(jié)奏地念小詩，整體感知小詩。(2)Let’sread.跟老師一起指讀小詩。(3)Let’slistenandclap.聽老師有節(jié)奏地念小詩，拍手打節(jié)拍。(4)Let’slisten,clapandchant.邊拍手打節(jié)拍，邊和老師一起有節(jié)奏地念小詩。四、課堂小結(jié)Sumupwhatwehavelearnedtoday.結(jié)合小詩的語料創(chuàng)設(shè)識詞情景，以及使用小詩中的語言對話情景，讓小詩的內(nèi)容更有意義，讓學(xué)生充分感知使用語言的環(huán)境，充分挖掘小詩內(nèi)容真實的語用價值。同時通過補(bǔ)全句子的形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察句子結(jié)構(gòu)的習(xí)慣和能力。作業(yè)1.熟讀單詞bookstore，swimmingpool，playground，zoo，park，supermarket。2.完成一起作業(yè)（單詞跟讀，繪本閱讀，口語交際）。板書設(shè)計Unit3PleaseTakeMetothePar