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文檔簡介

《變幻的天氣》作業(yè)設計方案一、設計背景：天氣是一個人們平時生活中不可或缺的因素，它直接影響著人們的生活和工作。而天氣的變化也是一個永恒的話題，人們對于天氣的變化常常產生困擾和好奇。因此，通過本次作業(yè)設計，可以讓學生了解天氣的變化規(guī)律，培養(yǎng)他們對天氣的觀察和理解能力。二、設計目標：1.讓學生了解天氣的基本觀點和常見現象；2.培養(yǎng)學生對天氣變化的觀察和分析能力；3.提高學生的數據收集和分析能力；4.增強學生的團隊合作認識和溝通能力。三、設計內容：1.學生分組，每組5人，每組選取一個城市作為鉆研對象；2.每組學生根據選取的城市，收集該城市近一個月的天氣數據，包括氣溫、降雨量、風力等；3.學生分析收集到的數據，總結該城市近一個月的天氣變化規(guī)律，并制作相應的圖表；4.每組學生撰寫一份關于該城市天氣變化規(guī)律的報告，包括數據分析和結論；5.學生們進行匯報，分享各自的鉆研效果，并進行討論和交流。四、設計步驟：1.第一周：確定分組和選取鉆研城市；2.第二周：收集天氣數據并進行整理；3.第三周：分析數據并制作圖表；4.第四周：撰寫報告并準備匯報。五、評判方式：1.報告內容完備，包括數據分析和結論；2.報告結構清晰，邏輯性強；3.圖表制作準確，信息清晰；4.匯報內容生動有趣，能夠吸引觀眾。六、作業(yè)要求：1.每組學生按照要求完成作業(yè)，確保數據的真實性和準確性；2.每組學生要積極合作，共同完成作業(yè)任務；3.每組學生要按時完成每個階段的任務，確保作業(yè)順利進行；4.每組學生要認真準備匯報內容，展示自己的鉆研效果。七、總結：通過本次作業(yè)設計，可以讓學生在實踐中進修天氣變化規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察和分析能力。同時，也可以提高學生的團隊合作認識和溝通能力，讓他們在合作中學會互相尊重和傾聽。希望

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