貴州新西南教育——貴州公考培訓(xùn)第一品牌國(guó)家公務(wù)員|事業(yè)單位|村官|(zhì)選調(diào)生|教師招聘|銀行招聘|信用社|鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員|各省公務(wù)員|

政法干警|招警|軍轉(zhuǎn)干|黨政公選|法檢系統(tǒng)|路轉(zhuǎn)稅|社會(huì)工作師2015貴州省考行測(cè)真題及解析(來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng))2015貴州省考行測(cè)真題及解析根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｕ?qǐng)開(kāi)始答題：1.黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》)，對(duì)全面深化改革做出了總體部署。在未來(lái)一個(gè)階段，《決定》對(duì)普通公民的生活可能帶來(lái)的改變有：①如果你要考大學(xué)，那么可能不必文理分科②如果你是“單獨(dú)家庭”，那么可以生育二胎③如果你是農(nóng)村戶(hù)口，那么宅基地可以私有④如果你是勞動(dòng)者，那么可能可以延遲退休A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】C【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】時(shí)政【難度系數(shù)】中等【作者】張羽【解析】《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確規(guī)定，深化教育領(lǐng)域綜合改革探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。因此，如果要考大學(xué)，可能不必文理分科的說(shuō)法正確?！稕Q定》堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，啟動(dòng)實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展。因此，如果你是單獨(dú)家庭，可以生育二胎的說(shuō)法正確。《決定》建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度。研究制定漸進(jìn)式延遲退休年齡政策。加快健全社會(huì)保障管理體制和經(jīng)辦服務(wù)體系。因此，如果你是勞動(dòng)者，那么可能可以延遲退休說(shuō)法正確?！稕Q定》加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體系。堅(jiān)持農(nóng)村土地集體所有權(quán)，依法維護(hù)農(nóng)民土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。因此，如果你是農(nóng)村戶(hù)口，那么宅基地可以私有的說(shuō)法錯(cuò)誤，宅基地屬于農(nóng)村集體所有土地。因此，本題答案為C。2.目前我國(guó)正大力推進(jìn)文化體制改革，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過(guò)內(nèi)容管控的方式促進(jìn)其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是：A.規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)每日播出境外各類(lèi)影視節(jié)目時(shí)間B.設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C.國(guó)家出臺(tái)“限娛令”規(guī)范娛樂(lè)節(jié)目播出類(lèi)型D.每年引進(jìn)的境外動(dòng)漫作品同類(lèi)題材數(shù)量設(shè)置上限【答案】B【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】管理【難度系數(shù)】較易【作者】張羽【解析】行政手段，是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。行政手段具有權(quán)威性、強(qiáng)制性、垂直性、具體性、非經(jīng)濟(jì)利益性和封閉性。B選項(xiàng)設(shè)立經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)創(chuàng)作不具有行政手段的強(qiáng)制性和權(quán)威性。因此，本題答案為B。3.中國(guó)古代小說(shuō)塑造了很多莽漢形象，他們外表威猛如金剛，性格天真似兒童，深受讀者的喜愛(ài)。下列小說(shuō)中莽漢的時(shí)代順序排列正確的是：①?gòu)堬w②程咬金③李逵④牛皋A.②①③④B.②①④③C.④②①③D.①②③④【答案】D【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】中國(guó)古代史【難度系數(shù)】中等【作者】張羽【解析】張飛(不詳-221年)，字益德，幽州涿郡人氏，三國(guó)時(shí)期蜀漢名將。程咬金(589年-665年2月26日)，原名咬金，后更名知節(jié)，字義貞，濟(jì)州東阿人。唐朝開(kāi)國(guó)大將。李逵是中國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》中的重要人物，在劇中生活于北宋。牛皋(1087年—1147年)，字伯遠(yuǎn)，汝州魯山人，南宋抗金名將。因此，按照時(shí)代順序排列正確的是張飛、程咬金、李逵、牛皋。因此，本題答案為D。4.呼吸作用是生物體細(xì)胞把有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的過(guò)程，沒(méi)有氧氣參與的呼吸稱(chēng)為無(wú)氧呼吸。無(wú)氧呼吸是指細(xì)胞在缺氧的條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為尚未徹底氧化的產(chǎn)物。下列現(xiàn)象與無(wú)氧呼吸有關(guān)的是：A.人劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸痛B.用糯米和酒曲釀制米酒C.農(nóng)作物受澇時(shí)短時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡D.把生水果和熟蘋(píng)果放在密閉的缸里催熟【答案】A【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】生活常識(shí)【難度系數(shù)】較難【作者】張羽【解析】運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗大量能量，而能量平時(shí)是從葡萄糖通過(guò)有氧呼吸而得來(lái)的，但是運(yùn)動(dòng)中氧氣的供應(yīng)不足，導(dǎo)致一部分葡萄糖會(huì)進(jìn)行無(wú)氧分解，產(chǎn)生了乳酸，而乳酸是酸性的，會(huì)對(duì)肌肉產(chǎn)生刺激，所以會(huì)造成肌肉酸痛。肌肉酸痛是無(wú)氧呼吸造成的。用糯米和酒曲釀制米酒利用的是有氧發(fā)酵，與無(wú)氧呼吸無(wú)關(guān)。農(nóng)作物受澇時(shí)短時(shí)間不會(huì)死亡，因?yàn)楦镉猩倭靠諝?，如果長(zhǎng)期受澇，會(huì)發(fā)生無(wú)氧呼吸而死亡，與無(wú)氧呼吸無(wú)關(guān)。水果催熟，顧名思義，就是指使用非自然的特定條件使水果加快成熟過(guò)程，一般采用一些化學(xué)物質(zhì)，如乙烯、乙烯利等，與無(wú)氧呼吸無(wú)關(guān)。因此，本題答案為A。5.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域中，防火墻是一項(xiàng)協(xié)助確保信息安全的設(shè)備。它會(huì)依照特定的規(guī)則，允許或是限制傳輸?shù)臄?shù)據(jù)通過(guò)。小張?jiān)谧约旱碾娔X上安裝了防火墻軟件，下列論述正確的是：A.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張的電腦不能訪(fǎng)問(wèn)特定的web網(wǎng)站B.防火墻軟件有可能導(dǎo)致小張無(wú)法訪(fǎng)問(wèn)自己電腦硬盤(pán)上存儲(chǔ)的文檔C.防火墻軟件使得小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，不容易被虛假?gòu)V告所欺騙D.防火墻軟件使得小張?jiān)诤湍吧W(wǎng)友聊天時(shí)，可以偽裝自己的性別和姓名【答案】A【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)【難度系數(shù)】中等【作者】張羽【解析】所謂“防火墻”，是指一種將內(nèi)部網(wǎng)和公眾訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)(如Internet)分開(kāi)的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)。防火墻是在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)通訊時(shí)執(zhí)行的一種訪(fǎng)問(wèn)控制尺度，它能允許你“同意”的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入你的網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將你“不同意”的人和數(shù)據(jù)拒之門(mén)外，最大限度地阻止網(wǎng)絡(luò)中的黑客來(lái)訪(fǎng)問(wèn)你的網(wǎng)絡(luò)。防火墻主要是在網(wǎng)絡(luò)使用者和網(wǎng)絡(luò)之間設(shè)立一個(gè)屏障。因此，本題答案為A。6.下列不屬于心理學(xué)效應(yīng)的是：A.暈輪效應(yīng)B.馬太效應(yīng)C.破窗效應(yīng)D.配位效應(yīng)【答案】D【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】管理【難度系數(shù)】中等【作者】張羽【解析】心理效應(yīng)是社會(huì)生活當(dāng)中較常見(jiàn)的心理現(xiàn)象和規(guī)律;是某種人物或事物的行為或作用，引起其他人物或事物產(chǎn)生相應(yīng)變化的因果反應(yīng)或連鎖反應(yīng)。暈輪效應(yīng)是指，人們對(duì)人的認(rèn)知和判斷往往只從局部出發(fā)，擴(kuò)散而得出整體印象，也即常常以偏概全。馬太效應(yīng)是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現(xiàn)象。破窗效應(yīng)指一個(gè)房子如果窗戶(hù)破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，其它的窗戶(hù)也會(huì)莫名其妙地被人打破，從眾心理。配位效應(yīng)是一種化學(xué)變化，指當(dāng)溶液中存在能與沉淀的構(gòu)晶離子形成配合物的配位劑時(shí)，則沉淀的溶解度增大的現(xiàn)象。因此本題答案為D。7.所謂硬水是指水中存在較多的礦物質(zhì)成分，水的硬度指的是水中鈣鎂離子的總和。下列關(guān)于硬水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.加入石灰能降低水的硬度B.可以用肥皂水鑒別軟硬水C.將水煮沸可以降低水的硬度D.可以長(zhǎng)期飲用硬度較高的水【答案】D【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】生活常識(shí)【難度系數(shù)】中等【作者】張羽【解析】加入石灰后與硬水中的鈣鎂離子發(fā)生反應(yīng)，從而降低水的硬度。A選項(xiàng)正確?？梢杂梅试硭b別水的軟硬度。出現(xiàn)沉淀的是硬水。依然澄清的是軟水。因?yàn)榉试砑舆M(jìn)去后，肥皂水中的氫氧根離子與鈣鎂離子反應(yīng)，產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀和氫氧化鈣膠體。B選項(xiàng)正確。當(dāng)溫度升高時(shí)，硬水中的鈣鎂離子發(fā)生反應(yīng)變成氫氧化鈣沉淀，也就是我們所謂的水垢，從而使硬水變軟。長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)在人體中形成結(jié)石，危害人體健康。因此，本題答案為D。8.下列雕塑作品表現(xiàn)唐太宗李世民生平戰(zhàn)功的是：A.馬踏匈奴B.擊鼓說(shuō)唱俑C.昭陵六駿D.乾陵石雕【答案】C【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】中國(guó)古代史【難度系數(shù)】中等【作者】張羽【解析】馬踏匈奴石雕，突出表現(xiàn)在大型紀(jì)念性石刻和園林的裝飾性雕刻上，是漢朝驃騎將軍霍去病墓石刻，是留存至今的一組非常具有代表性的大型石雕作品。擊鼓說(shuō)唱俑是出土于四川成都市東漢墓，它代表了東漢陶俑的平實(shí)感人的生活氣息和藝術(shù)風(fēng)格。昭陵六駿是指陜西醴泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭壇東西兩側(cè)的六塊駿馬青石浮雕石刻，反映唐太宗生平戰(zhàn)功。唐代乾陵石雕刻，在今陜西乾縣梁山，是唐高宗李治和武則天合葬陵墓前石雕群像。因此，本題答案為C。9.下列關(guān)于水生動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.鯊魚(yú)用腮呼吸，鯊魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)B.黃鱔的腮嚴(yán)重退化，無(wú)法用腮呼吸，黃鱔不屬于魚(yú)類(lèi)C.藍(lán)鯨沒(méi)有腮，用肺進(jìn)行呼吸，藍(lán)鯨屬于哺乳動(dòng)物D.海龜沒(méi)有腮，用肺進(jìn)行呼吸，海龜不屬于哺乳動(dòng)物【答案】B【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】生物醫(yī)學(xué)【難度系數(shù)】較易【作者】張羽【解析】鯊魚(yú)用腮呼吸，屬于魚(yú)類(lèi)。黃鱔腮不發(fā)達(dá)，而借助口腔及喉腔的內(nèi)壁表皮作為呼吸的輔助器官，能直接呼吸空氣，黃鱔依然屬于魚(yú)類(lèi)。鯨是哺乳動(dòng)物而不是魚(yú),它們沒(méi)有鰓,是用肺來(lái)呼吸。海龜是用肺來(lái)進(jìn)行呼吸的,但它胸部不能活動(dòng),是一種吞氣式的呼吸方式，海龜屬于兩棲爬行類(lèi)動(dòng)物，不屬于哺乳動(dòng)物。因此，本題答案為B。10.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A.慈恩寺下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花【答案】C【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】文學(xué)【難度系數(shù)】較易【作者】張羽【解析】“慈恩寺下題名處，十七人中最少年”是白居易27歲時(shí)參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩所作，表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)少年得志,意氣風(fēng)發(fā)的心情?！疤诨实壅骈L(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”反映的是唐朝的科舉制?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方梅讀書(shū)遲”出自唐朝詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則到老一事無(wú)成，后悔已晚。本詩(shī)與科舉無(wú)關(guān)?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”是唐朝詩(shī)人孟郊赴京趕考中進(jìn)士后所作，表達(dá)他當(dāng)時(shí)愉快的心情。因此，本題答案為C。11.結(jié)合化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，下列做法不能減少環(huán)境污染的是：A.將廢棄的塑料袋，一次性塑料餐具等塑料制品集中堆放焚燒B.將汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有氧化鈀催化劑的排氣管后排放C.在燃燒前對(duì)煤進(jìn)行凈化，去除原煤中部分硫分和灰分D.城市公交車(chē)和出租車(chē)采用液化天然氣(LNG)代替普通汽油【答案】A【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】生活常識(shí)【難度系數(shù)】較易【作者】張羽【解析】塑料袋、一次性塑料餐具由聚苯乙烯氯氟碳化合物制造，價(jià)錢(qián)便宜但不耐用，所以稱(chēng)為用完一次性物料，而且在自然環(huán)境難分解，焚燒處理又會(huì)放出有毒氣體。因此，集中堆放焚燒會(huì)再次釋放有毒氣體，不利于環(huán)境保護(hù)。將汽車(chē)尾氣通過(guò)裝有催化劑的排氣管后排放可減少硫化物等污染物的排放。燃燒前去除原煤中的部分硫分和灰分可以減少硫化物和煙塵的排放。液化天然氣的主要成分是甲烷，燃燒后產(chǎn)生水和二氧化碳，是清潔無(wú)污染能源，相比使用汽油能減少對(duì)環(huán)境的污染。因此，本題答案為A。12.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于：A.工期優(yōu)化B.技術(shù)優(yōu)化C.成本優(yōu)化D.流程優(yōu)化【答案】B【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】生物醫(yī)學(xué)【難度系數(shù)】中等【作者】徐曉儒【解析】工期優(yōu)化也稱(chēng)時(shí)間優(yōu)化，就是當(dāng)初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)算工期大于要求工期時(shí)，通過(guò)壓縮關(guān)鍵線(xiàn)路上工作的持續(xù)時(shí)間或調(diào)整工作關(guān)系，以滿(mǎn)足工期要求的過(guò)程。技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程叫做技術(shù)優(yōu)化。成本優(yōu)化是指在保證質(zhì)量的前提下，尋求質(zhì)量成本總額最小。面對(duì)新的環(huán)境，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重整，徹底重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，力求取得突破性的改變。題目中中醫(yī)是現(xiàn)存技術(shù)，通過(guò)借助西醫(yī)，對(duì)其進(jìn)行了完善，提高了準(zhǔn)確性，屬于技術(shù)優(yōu)化。因此，本題答案為B。13.人工智能是指由人工制造出來(lái)的系統(tǒng)所表現(xiàn)出來(lái)的智能。人工智能的核心問(wèn)題包括推理、知識(shí)、規(guī)劃、學(xué)習(xí)、交流、感知、移動(dòng)和操作物體的能力等。下列論述中所描述的各項(xiàng)技術(shù)突破，無(wú)關(guān)人工智能的是：A.科學(xué)家利用數(shù)學(xué)定理證明程序，證明了《數(shù)學(xué)原理》一書(shū)第二章的38個(gè)定理B.中國(guó)象棋程序在人機(jī)對(duì)弈時(shí)，能夠根據(jù)以往的棋局，學(xué)習(xí)到新的戰(zhàn)術(shù)，從而避免因?yàn)轭?lèi)似的錯(cuò)誤而失敗C.小張家里新買(mǎi)的最新款電視機(jī)，能夠根據(jù)電視機(jī)周?chē)沫h(huán)境光線(xiàn)強(qiáng)弱，自動(dòng)地調(diào)整屏幕的亮度D.有種名為siri的手機(jī)軟件，采用自然語(yǔ)言處理技術(shù)，使用戶(hù)能用自然的對(duì)話(huà)與手機(jī)進(jìn)行互動(dòng)【答案】A【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】近現(xiàn)代重大科技成就【難度系數(shù)】較難【作者】徐曉儒【解析】象棋程序在人機(jī)對(duì)弈過(guò)程中，能自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了人工智能的學(xué)習(xí)能力。新款電視機(jī)能根據(jù)對(duì)光線(xiàn)的感知，自動(dòng)調(diào)節(jié)屏幕亮度，體現(xiàn)了人工智能的感知。Siri手機(jī)軟件，與人進(jìn)行交流，體現(xiàn)了人工智能的交流?？茖W(xué)家的數(shù)學(xué)定理證明程序，僅僅是對(duì)定理的一種證明，沒(méi)有利用人工智能。因此，本題答案為A。14.通過(guò)云計(jì)算技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)共享軟硬件資源和信息。下列直接使用到云計(jì)算技術(shù)的是：A.將ADSL升級(jí)為光纖線(xiàn)路B.設(shè)計(jì)并制作Web網(wǎng)站頁(yè)面C.向ISP申請(qǐng)注冊(cè)網(wǎng)站域名D.使用GoogleAppEngine服務(wù)，部署個(gè)人網(wǎng)站【答案】D【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】近現(xiàn)代重大科技成就【難度系數(shù)】困難【作者】徐曉儒【解析】云計(jì)算是由分布式計(jì)算、并行處理、網(wǎng)格計(jì)算發(fā)展來(lái)的，是一種新興的商業(yè)計(jì)算模型。GoogleAppEngine是一種可以在Google的基礎(chǔ)架構(gòu)上運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。GoogleAppEngine，不再需要維護(hù)服務(wù)器：只需上傳您的應(yīng)用程序，便可立即為用戶(hù)提供服務(wù)。故選D。15.下列情形符合法律規(guī)定的是：A.甲乙二人自由戀愛(ài)，因兩人均年滿(mǎn)20周歲，經(jīng)雙方父母同意，兩人可以結(jié)婚B.丙12歲，玩火釀成火災(zāi)，造成重大財(cái)產(chǎn)損失，但丙不承擔(dān)失火罪的刑事責(zé)任C.丁6歲，春節(jié)收到紅包若干，其母認(rèn)為丁尚年幼，紅包里的錢(qián)應(yīng)歸監(jiān)護(hù)人所有D.19歲的大學(xué)生戊，認(rèn)為父母有義務(wù)支付他的教育費(fèi)及生活費(fèi)至其獨(dú)立工作為止【答案】B【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】民法【難度系數(shù)】較易【作者】選擇題【解析】12周歲為無(wú)刑事責(zé)任能力人，犯了任何罪，都不要承擔(dān)刑事責(zé)任。結(jié)婚必須達(dá)到法定婚齡，男不得早于22周歲，女不得早于20周歲。無(wú)民事行為能力人和限制民事行為能力人接受的純收益性的紅包贈(zèng)與行為有效。年滿(mǎn)18周歲，是我國(guó)完全民事行為能力人的標(biāo)準(zhǔn)，完全通過(guò)自身行為取得權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)。因此，本題答案為B。16.地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間是一天，地球半徑約為6371千米，毛澤東詩(shī)詞“坐地日行八萬(wàn)里”是有科學(xué)依據(jù)的，人可以隨著地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，那么與詩(shī)句最吻合的可能是哪個(gè)國(guó)家的人?A.阿富汗B.南非C.新加坡D.挪威【答案】C【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】地理國(guó)情【難度系數(shù)】中等【作者】徐曉儒【解析】八萬(wàn)里應(yīng)是指赤道周長(zhǎng).坐地日行八萬(wàn)里——赤道，因此，只需尋找最接近赤道的國(guó)家。阿富汗:最北在北緯29.36度到北緯38.46度。南非應(yīng)該是在南緯33°55'度左右。新加坡在北緯1度左右。挪威在北緯57度到70度。因此，本題答案為C。17.社會(huì)上普遍存在著當(dāng)市場(chǎng)上充斥著大量差(假)產(chǎn)品而不能為消費(fèi)者識(shí)別時(shí)，好的產(chǎn)品最終也將退出市場(chǎng)的現(xiàn)象。下列屬于這一現(xiàn)象的是：A.三聚氰胺事件B.民間借貸危機(jī)C.南郭濫竽充數(shù)D.行人集結(jié)闖紅燈【答案】B【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】生活常識(shí)【難度系數(shù)】中等【作者】徐曉儒【解析】三聚氰胺事件是中國(guó)的食品安全事件，事件起因是很多食用三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的奶粉的嬰兒被發(fā)現(xiàn)患有腎結(jié)石，隨后在其奶粉中被發(fā)現(xiàn)化工原料三聚氰胺。這種現(xiàn)象是壞現(xiàn)象，不存在迫使好的退出市場(chǎng)的現(xiàn)象。南郭濫竽充數(shù)指不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。民間借貸本來(lái)是靈活的借貸方式，可以緩解很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)危機(jī)，解決財(cái)政困難。自2011年4月以來(lái)，由于無(wú)力償還巨額債務(wù)，多家企業(yè)老板逃跑、企業(yè)倒閉，該現(xiàn)象開(kāi)始由個(gè)別現(xiàn)象向群體蔓延，引發(fā)“民間借貸危機(jī)”，很多提供貸款的企業(yè)因不能識(shí)別借款方的誠(chéng)信度，民間借貸開(kāi)始收縮，甚至開(kāi)始走向衰亡。行人集結(jié)闖紅燈全部是不好的現(xiàn)象，而且是大家都知道不該闖紅燈，不存在無(wú)法識(shí)別的情形。因此，本題答案為B。18.馬航MH370航班失蹤之后，國(guó)際海事衛(wèi)星組織試圖利用多普勒原理計(jì)算出失蹤航班的下落。多普勒原理，源于這樣一種物理現(xiàn)象(多普勒效應(yīng))：隨著飛機(jī)高速接近(或遠(yuǎn)離)接收微波信號(hào)的衛(wèi)星，衛(wèi)星所偵測(cè)到的微波頻率就會(huì)越來(lái)越高(或越來(lái)越低)。下列描述的現(xiàn)象中，哪一種也體現(xiàn)了同樣的多普勒效應(yīng)?A.在日環(huán)食的過(guò)程中，觀(guān)測(cè)到太陽(yáng)黑子的存在B.一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色C.向平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起的漣漪呈圓形逐漸向周?chē)鷶U(kuò)散D.站在鐵軌附近的人，聽(tīng)到鳴笛的火車(chē)由遠(yuǎn)及近高速駛來(lái)時(shí)，汽笛的音調(diào)逐漸變得尖銳【答案】D【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】選擇題【考點(diǎn)】地理國(guó)情【難度系數(shù)】較難【作者】徐曉儒【解析】多普勒效應(yīng)簡(jiǎn)單講，就是信號(hào)源相對(duì)于觀(guān)測(cè)點(diǎn)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀(guān)測(cè)到的信號(hào)頻率會(huì)隨著信號(hào)源的移動(dòng)速度和角度的不同而發(fā)生變化。這個(gè)頻率的展寬或是縮減(頻率變化)，就叫做多普勒頻率。超聲測(cè)血液流速就是利用了多普勒效應(yīng)。生活中也有實(shí)例，火車(chē)開(kāi)過(guò)的時(shí)候，離的越近，汽笛的聲音越粗，開(kāi)的越遠(yuǎn)，聲音越尖銳，這就是由于火車(chē)的移動(dòng)，導(dǎo)致我們觀(guān)測(cè)到的汽笛聲頻率發(fā)生了變化。日食觀(guān)測(cè)的內(nèi)容非常豐富，有時(shí)會(huì)觀(guān)測(cè)到日冕，日冕是太陽(yáng)的外層大氣，溫度高達(dá)幾百萬(wàn)攝氏度，而密度比人類(lèi)制造的真空還要空，可以說(shuō)是能看得見(jiàn)的真空，日冕只有日全食時(shí)才觀(guān)測(cè)得到。每次日全食時(shí)所見(jiàn)的日冕形狀、大小及結(jié)構(gòu)都不同。在太陽(yáng)黑子活動(dòng)活躍期，日冕呈圓盤(pán)形;黑子活動(dòng)衰期，日冕的形狀則不大規(guī)則，且沿太陽(yáng)赤道區(qū)可見(jiàn)射光，在兩極附近地區(qū)呈扇形的結(jié)構(gòu)物，沒(méi)有利用多普勒效應(yīng)。一束自然光射入三棱鏡，射出時(shí)，被分解為不同的顏色，利用的原理是色散，色散是白光分解成多種色光的現(xiàn)象。一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，被分解成七種色光的現(xiàn)象叫光的色散，這七種色光從上至下依次排列為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫在平靜的湖水中投入一顆小石子，蕩起漣漪呈圓形逐漸向周?chē)鷶U(kuò)散，是水波的振動(dòng)。因此，本題答案為D。19.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類(lèi)的生存環(huán)境C.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸D.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死【答案】D【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】生活常識(shí)【難度系數(shù)】容易【作者】徐曉儒【解析】食鹽腌制食物可以有效地延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期原因是,細(xì)菌在高濃度鹽溶液中由于外部的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大與內(nèi)部的滲透壓,致使內(nèi)部的水分向細(xì)胞外滲透,最終細(xì)菌脫水死亡,沒(méi)有細(xì)菌的侵蝕.食物在鹽腌制時(shí),內(nèi)部的水分流向細(xì)胞外,細(xì)菌也不能生存。真空包裝能夠長(zhǎng)時(shí)間保存食物的原因?qū)⒖諝飧艚^,杜絕細(xì)菌滋生。氮?dú)饪梢员４媸称愤@與氮?dú)獾男再|(zhì)有關(guān),它不活潑,屬于惰性氣體,不會(huì)與食物等發(fā)生反應(yīng)，而且可以隔絕氧氣，避免氧化反應(yīng)。冷凍保藏的原理就是利用水分凍結(jié)來(lái)抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖(不是殺死微生物),延緩食品及微生物中的各種生化反應(yīng),抑制各種酶類(lèi)的活性,以達(dá)到保藏食品的目的。因此，本題答案為D。20.2014年是“和平共處五項(xiàng)原則”發(fā)表60周年，下列與其發(fā)表時(shí)間相同的歷史事件是：A.聯(lián)合國(guó)軍完全撤出朝鮮B.古巴導(dǎo)彈危機(jī)C.東西兩德統(tǒng)一D.越南抗美戰(zhàn)爭(zhēng)徹底結(jié)束【答案】A【所屬考試模塊】常識(shí)判斷【題型】【考點(diǎn)】中共黨史【難度系數(shù)】中等【作者】徐曉儒【解析】和平共處五項(xiàng)原則是1953年周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)首次提出的.其內(nèi)容是:互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。1954年8月12日聯(lián)合國(guó)軍撤出北朝鮮的最后一塊土地。1962年，加勒比海地區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的古巴導(dǎo)彈危機(jī)。1973年3月29日越南抗美戰(zhàn)爭(zhēng)徹底結(jié)束。因此，本題答案為A。第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(共35題，參考時(shí)限35分鐘)21從社會(huì)角度看，“無(wú)校籍管理”對(duì)時(shí)下家長(zhǎng)和學(xué)生的“名師”、“名?！背绨萸楣?jié)有糾偏作用，能夠有效擇校熱的升溫，減輕民眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理壓力。A.遏制B扼制C控制D抑制【答案】A【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】實(shí)詞辨析【解析】根據(jù)語(yǔ)境，都和“制”有關(guān)，辨析四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)的“遏制”指的是壓抑控制，重在制止、阻止、控制，對(duì)象比較寬泛，可以是某種力量，也可以是某種思想感情，而且是一個(gè)過(guò)程;B項(xiàng)的“扼制”更突出用強(qiáng)力控制，對(duì)象比較具體，如“扼制住內(nèi)河航道，粉碎敵人向縱深推進(jìn)的圖謀”，很顯然，文中沒(méi)有強(qiáng)力控制的意思，即可排除;C項(xiàng)的“控制”是指掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍;或使其按控制者的意愿活動(dòng)，不符合語(yǔ)境，也可排除;D項(xiàng)的抑制側(cè)重于壓抑，也不符合語(yǔ)境，所以，正確答案是A。22、造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會(huì)誠(chéng)信，社會(huì)道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡(luò)“大謠”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩?，F(xiàn)實(shí)中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門(mén)眾多。要及時(shí)迅速地網(wǎng)絡(luò)謠言，打擊“大謠”，需要進(jìn)一步提高“虛擬社會(huì)”的服務(wù)和監(jiān)督水平。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A侵入鑒別B侵襲認(rèn)清C瓦解甄別D滲透破除【答案】C【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】邏輯填空【考點(diǎn)】實(shí)詞辨析【難度系數(shù)】一般【作者】鄭艷欣【解析】“瓦解”比喻崩潰解體。文中語(yǔ)境信息對(duì)應(yīng)“社會(huì)道德基礎(chǔ)”，“甄別”區(qū)別，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、慎重地鑒別，因此，本題答案C為選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】A、B、D項(xiàng)“侵入”、“侵襲”、“滲透”與文段中“社會(huì)道德基礎(chǔ)”語(yǔ)境搭配不當(dāng)。【釋義】侵入、侵襲、滲透“侵入”指(外來(lái)的或有害的事物)進(jìn)入內(nèi)部“侵襲”指暗中侵入，破壞?！皾B透”指是指水分子以及溶劑通過(guò)半透性膜的擴(kuò)散。【信息源】標(biāo)題：“虛擬社會(huì)”甄別謠言網(wǎng)絡(luò)呼喚創(chuàng)新管理來(lái)源：光明日?qǐng)?bào)鏈接：/content/2013-08/29/content_268808.htm--------------------------------------------------------------------------------------------------23、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)孔子文化節(jié)不僅是一場(chǎng)文化盛宴，更是對(duì)“郁郁乎文載”的文明盛象的具體呈現(xiàn)。從最初的“孔子誕辰故里游”到今天的“孔子文化節(jié)”，變化的不只是名稱(chēng)，更是不斷飽滿(mǎn)的文化________和不斷厚植的文化________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.涵養(yǎng)繼承B.素養(yǎng)傳承C.內(nèi)蘊(yùn)沉積D.內(nèi)涵積淀【答案】D24、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)哈弗大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來(lái)的青年人該用什么養(yǎng)的方式來(lái)回報(bào)這所學(xué)校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)?150年過(guò)去了，這個(gè)問(wèn)題仍然可以________當(dāng)下。這位校長(zhǎng)希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀(jì)念碑上________選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國(guó)，已經(jīng)有越來(lái)越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A叩問(wèn)雕刻B質(zhì)問(wèn)銘刻C拷問(wèn)鐫刻C追問(wèn)銘記【答案】C25、求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A養(yǎng)尊處優(yōu)否定B豐衣足食擯斥C錦衣玉食排斥D肥馬輕裘抵觸【答案】C【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】實(shí)詞+成語(yǔ)辨析【難度系數(shù)】【作者】曾淑萍【解析】先看第一空，通過(guò)語(yǔ)境可知，應(yīng)該是奢侈的衣食居住，帶有消極色彩。豐衣足食：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕，帶有積極色彩，不符合，故排除B;肥馬輕裘：裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指有錢(qián)人。與衣食無(wú)關(guān)，故排除D;再看第二空，“不是……而是……”前后語(yǔ)義相反，“而是”后面是指學(xué)習(xí)不要帶上物質(zhì)的目的，因此應(yīng)填入與“不要帶上”相近意思的詞，“排斥”合適。因此，本題答案為C選項(xiàng)?！踞屃x】養(yǎng)尊處優(yōu)：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，指處于尊貴地位，過(guò)優(yōu)裕生活。豐衣足食：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕。錦衣玉食：作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指奢華的生活擯斥，指排斥;棄去?！拘畔⒃础俊犊鬃拥暮脤W(xué)觀(guān)》，原文鏈接：/content/13/1028/11/5550294_324736823.shtml26、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)在如今淺閱讀盛行的時(shí)代，一邊是快餐式、碎片式閱讀的輕松，一邊是慢讀、細(xì)讀的沉重，經(jīng)典自然免不了有點(diǎn)的味道。就閱讀是一種學(xué)習(xí)一種對(duì)自我的提升而言，淺閱讀并不是真正的閱讀，長(zhǎng)久沉浸在淺閱讀的習(xí)慣之中，也只會(huì)讓人離那些最好的書(shū)籍愈來(lái)愈遠(yuǎn)。然而，只是對(duì)經(jīng)典的震中，卻不如對(duì)于經(jīng)典真實(shí)的理解更為重要。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A陽(yáng)春白雪提倡B曲高和寡呼喚C孤芳自賞強(qiáng)調(diào)D凄風(fēng)苦雨苛求【答案】B27、社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種_______的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮，他不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)試而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上有存在著一些共性。就如貧困者或憂(yōu)慮自己是生存缺乏保障，而富有者也可能憂(yōu)慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可____________，二憂(yōu)慮則同。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特有混為一談B.廣泛等量齊觀(guān)C.普遍相提并論D.固有同日而語(yǔ)【答案】B【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】實(shí)詞+成語(yǔ)辨析【難度系數(shù)】【作者】曾淑萍【解析】先看第一空，“社會(huì)性的焦慮屬于某些社會(huì)或時(shí)代”可知是“普遍”“廣泛”的，“特有”“固有”不符合，因此排除A、D;再看第二空，相提并論：相提：相對(duì)照;并：齊。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，含貶義;等量齊觀(guān)：指對(duì)有差別的事物同等看待(用于否定句)，根據(jù)感情色彩來(lái)看，文段并未消極色彩，因此等量齊觀(guān)合適。因此，本題答案為B選項(xiàng)?！踞屃x】【信息源】人民文摘《王名:多重視角透析公民社會(huì)》，原文鏈接：/2013/0929/158511.shtml28、火星上是否有生物存在?長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們爭(zhēng)論不休，也曾引起。美國(guó)和前蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)期探測(cè)，美國(guó)先后向火星發(fā)射了系列探測(cè)器，前蘇聯(lián)也發(fā)射過(guò)相應(yīng)的探測(cè)器。他們對(duì)火星上有巨石人面像、金字塔等類(lèi)似城市遺跡先是，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露。A.轟動(dòng)秘而不宣B.爭(zhēng)議不置可否C.質(zhì)疑各執(zhí)一端D.反響視而不見(jiàn)【答案】A【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】邏輯填空【考點(diǎn)】實(shí)詞成語(yǔ)辨析【難度系數(shù)】一般【作者】鄭艷欣【解析】“秘而不宣”秘：不公開(kāi)的;引申為隱匿;不能讓別人知道;宣：公開(kāi)。把知道的消息、情況隱秘起來(lái);不告訴別人。文中語(yǔ)境信息對(duì)應(yīng)“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”，因此，本題答案A為選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】B、C、D項(xiàng)“不置可否”、“各執(zhí)一端”、“視而不見(jiàn)”與文段中“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”，說(shuō)明以前沒(méi)有公開(kāi)，而“不置可否、“各執(zhí)一端”、“視而不見(jiàn)”與這語(yǔ)境搭配不當(dāng)?！踞屃x】不置可否、各執(zhí)一端、視而不見(jiàn)“不置可否”指置：放，立;可：行;否：不行。不說(shuō)行，也不說(shuō)不行。指不表明態(tài)度。“各執(zhí)一端”指每個(gè)人的意見(jiàn)不一樣?！耙暥灰?jiàn)”指不注意，不重視，睜著眼卻沒(méi)看見(jiàn)。也指不理睬，看見(jiàn)了當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。29、中國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，需要解決的問(wèn)題格外艱巨，都是難啃的骨頭。這個(gè)時(shí)代就要一鼓作氣，、畏葸不前不僅不能前進(jìn)，而且可能。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.優(yōu)柔寡斷半途而廢B.三心二意功敗垂成C.遲疑不決功虧一簣D.瞻前顧后前功盡棄【答案】D【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】成語(yǔ)辨析【難度系數(shù)】【作者】曾淑萍【解析】先看第一空，根據(jù)并列關(guān)系，可知應(yīng)填入一個(gè)與“畏葸不前“意思相近的詞，畏葸不前：指畏懼退縮，不敢前進(jìn)。作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);含貶義。瞻前顧后：指原形容做事謹(jǐn)慎;考慮周密，現(xiàn)也形容顧慮太多;猶豫不決，符合語(yǔ)境;再看第二空，填入一個(gè)”畏葸不前“將導(dǎo)致的結(jié)果，前功盡棄：指以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)，符合語(yǔ)境，因此，本題答案為D選項(xiàng)。【糾錯(cuò)】文段并沒(méi)有提到中國(guó)改革要成功了，因此“功虧一簣“”功敗垂成“，故排除B、C項(xiàng);半途而廢：比喻事情沒(méi)做完就停止，不能善始善終，并沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)去取得的成就沒(méi)有了，因此排除A項(xiàng)。【釋義】?jī)?yōu)柔寡斷：指做事猶豫，缺乏決斷。瞻前顧后：原形容做事謹(jǐn)慎;考慮周密。現(xiàn)也形容顧慮太多;猶豫不決。半途而廢：比喻事情沒(méi)做完就停止，不能善始善終。功虧一簣：比喻做事情只差最后一步，沒(méi)能完成。三心二意：常指不安心，不專(zhuān)一。形容猶豫不決或意志不堅(jiān)定，猶豫不定。功敗垂成：意思是指事情接近成功的時(shí)候卻遭到了失敗。【信息源】重靑網(wǎng)《習(xí)近平：中國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)》/html/inland/3029.html30.高油價(jià)時(shí)代，如何節(jié)油成為車(chē)主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種節(jié)能產(chǎn)品______，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等_______。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)運(yùn)而生層出不窮B.供不應(yīng)求五花八門(mén)C.應(yīng)接不暇舉不勝舉D.琳瑯滿(mǎn)目屢見(jiàn)不鮮【答案】A【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】邏輯填空【考點(diǎn)】成語(yǔ)辨析【難度系數(shù)】一般【作者】鄭艷欣【解析】“應(yīng)運(yùn)而生”應(yīng)：順應(yīng);運(yùn)：原指天命，泛指時(shí)機(jī)。舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生?，F(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。根據(jù)語(yǔ)境“如何節(jié)油成為車(chē)主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種成品才順應(yīng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)”因此，本題答案A為選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】B、C、D項(xiàng)與語(yǔ)義不符?！踞屃x】供不應(yīng)求、應(yīng)接不暇、琳瑯滿(mǎn)目“供不應(yīng)求”供：供給，供應(yīng);求：需求，需要。供應(yīng)不能滿(mǎn)足需求?！皯?yīng)接不暇”原形容景物繁多，來(lái)不及觀(guān)賞。后多形容來(lái)人或事情太多“琳瑯滿(mǎn)目”琳瑯：精美的玉石。滿(mǎn)眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多?！拘畔⒃础繕?biāo)題：汽車(chē)穩(wěn)壓節(jié)油器：是高科技還是大忽悠?來(lái)源：科技日?qǐng)?bào)鏈接：/fortune/2013-10/12/c_117678026.htm31、在漫長(zhǎng)的歷史______中，公民社會(huì)作為關(guān)于人類(lèi)社會(huì)認(rèn)知的一個(gè)范疇，可以說(shuō)一直走在時(shí)代的前面，如同引領(lǐng)人類(lèi)思想和社會(huì)進(jìn)步的比把火炬，它從希臘城邦激辯的淬火中走出，盡力了資產(chǎn)階級(jí)革命與民主共和的政治，見(jiàn)證了東西方文明沖突和演變。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.進(jìn)程沖擊磨練B.演進(jìn)洗禮歷練C.演變影響磨礪D.發(fā)展交替錘煉【答案】B【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】實(shí)詞辨析【難度系數(shù)】【作者】曾淑萍【解析】先看第一空，“漫長(zhǎng)”一般形容一個(gè)過(guò)程，和“發(fā)展”不搭，一般為“漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程”，故排除D;第二空，與“經(jīng)歷”搭配，“沖擊”“影響”不符合，故排除A、C;“經(jīng)歷洗禮”搭配合適;第三空，“歷練”指鍛煉，“經(jīng)歷歷練”符合語(yǔ)境，因此，本題答案為B選項(xiàng)。【釋義】演變：指歷時(shí)較久的發(fā)展變化。演進(jìn)：演變發(fā)展，逐漸地進(jìn)化。錘煉：(1)廣義地說(shuō)，是指從生活的觀(guān)察，素材的積累到整個(gè)作品形成的全過(guò)程。(2)鍛煉;磨煉(3)刻苦鉆研，反復(fù)琢磨使藝術(shù)等精練，純熟?！拘畔⒃础咳嗣裎恼锻趺?多重視角透析公民社會(huì)》，原文鏈接：/2013/0929/158511.shtml32、本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并多元的文化門(mén)類(lèi)，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒(méi)有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A吸收反省升華B包容自省涅槃C吸納醒悟突破D兼容覺(jué)醒重生【答案】B【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】邏輯填空【考點(diǎn)】實(shí)詞辨析【難度系數(shù)】容易【作者】鄭艷欣【解析】“涅槃”與文中語(yǔ)境信息強(qiáng)調(diào)“浴火鳳凰”符合文段語(yǔ)境。因此，本題答案為B選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】A、C項(xiàng)“升華”、“突破”與文段中“浴火鳳凰”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)“兼容”與多元的文化門(mén)類(lèi)與語(yǔ)境“當(dāng)下”不符。【信息源】云南日?qǐng)?bào)《原生態(tài)文化交融與突圍》，原文鏈接：/pinglun/n/2013/1107/c78779-23467468-2.html------33、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)沒(méi)有心痛的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)不到中國(guó)科學(xué)界與世界的差距，這不是科學(xué)的態(tài)度;沒(méi)有思考，對(duì)國(guó)外的獲獎(jiǎng)?wù)咭晃兜淖放?，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒(méi)有考證，對(duì)國(guó)內(nèi)的科研人員一味求全責(zé)備，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒(méi)有精神，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑澈蟾冻龅亩嗄昱σ暥灰?jiàn)，一味看重獎(jiǎng)項(xiàng)的榮耀，更加不是科學(xué)的態(tài)度。但喧嘩過(guò)后，我們更應(yīng)對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)熱多幾分“冷”思考。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫?dú)立的奉獻(xiàn)的B辯證的細(xì)致的獨(dú)立的C獨(dú)立的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急娴腄深刻的思辨的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?4、2013年5月，微博上著一份百字令微情書(shū)?！安槐M紅箋相思意”，一時(shí)感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友爭(zhēng)相效仿。整篇文字呈菱形排列，詞句婉約，文筆，從中可以看到作者表達(dá)愛(ài)情的。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A熱傳精美獨(dú)出心裁B盛傳優(yōu)美獨(dú)辟蹊徑C瘋傳精妙別具匠心D風(fēng)傳巧妙別具一格【答案】C【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】實(shí)詞+成語(yǔ)辨析【難度系數(shù)】【作者】曾淑萍【解析】先看第一空，風(fēng)傳指輾轉(zhuǎn)流傳，也指?jìng)髀?，道?tīng)途說(shuō)。不符合文意，排除D;再看第二空，“文筆“與“精美“不搭，排除A;再看第三空，獨(dú)辟蹊徑比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，一般作謂語(yǔ)，故排除B;因此，本題答案為C選項(xiàng)。35、自然界的各種物種之間，都有著_____的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)_____的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_____，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.千頭萬(wàn)緒休戚與共意義B.千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值C.唇齒相依互惠共贏(yíng)屬性D.密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)【答案】B千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】實(shí)詞與成語(yǔ)綜合考查【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】第一空后面強(qiáng)調(diào)“錯(cuò)綜復(fù)雜”，可知答案從A、B選項(xiàng)中選。第二、三空，后面說(shuō)的是“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”，可知側(cè)重應(yīng)該是物種帶來(lái)的好處，所以選擇“互利共榮”、“價(jià)值”與之呼應(yīng)。因此，本題答案為B選項(xiàng)。【糾錯(cuò)】第一空，“唇齒相依”、“密不可分”都只強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，故排除C、D選項(xiàng)?！踞屃x】千頭萬(wàn)緒、千絲萬(wàn)縷、唇齒相依、密不可分、休戚與共、弱肉強(qiáng)食千頭萬(wàn)緒，比喻事情的開(kāi)端，頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂?！奥N首以盼”指仰著脖子等待著出現(xiàn)，很急切地希望看到某人某事的出現(xiàn)。千絲萬(wàn)縷，原形容一根又一根，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系。唇齒相依，像嘴唇和牙齒那樣互相依靠。比喻關(guān)系密切，相互依靠。密不可分，形容十分緊密,不可分割。休戚與共，憂(yōu)喜、福禍彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，利害相同。弱肉強(qiáng)食，原指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吞食。比喻弱的被強(qiáng)的吞并?！拘畔⒃础啃氯A網(wǎng)《稀有物種在生態(tài)系統(tǒng)中作用不可替》，原文鏈接：/tech/2013-06/18/c_124869067.htm?prolongation=136、黏土看上去似乎是一種肥沃度差、由多種礦物質(zhì)組成的混合物，但卻可能是地球生命的起源地。在模擬古代的海水中，黏土?xí)纬伤z——由大量可吸收液體的微小空間構(gòu)成(像海綿一樣)。過(guò)去幾十億年里，被禁錮在這些空間里的化學(xué)物可能發(fā)生了復(fù)雜的反應(yīng)，從而形成了蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸以及最終生成活細(xì)胞的各種系統(tǒng)。黏土形成的水凝膠可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程起到了禁錮和保護(hù)的作用，直至發(fā)育出將活細(xì)胞包過(guò)住的細(xì)胞膜為止。這段文字意在說(shuō)明：A.黏土富含申請(qǐng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.水凝膠對(duì)生化反應(yīng)的保護(hù)作用C.黏土在地球生命起源中的作用D.地球生命也許最初發(fā)源于黏土【答案】D【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】意圖判斷【考點(diǎn)】意圖判斷【難度系數(shù)】一般【作者】鄭艷欣【解析】根據(jù)文段中“可能發(fā)生復(fù)雜方應(yīng)”和“可能對(duì)上述化學(xué)過(guò)程起到了禁錮和保護(hù)”文段的傾向性都是“可能”跟文段傾向性一致推斷黏土“也許”是地球生命的起源。因此，本題答案D為選項(xiàng)。【信息源】新華網(wǎng)《地球生命或起源于黏土》/cankao/2013-11/07/c_132867096.htm37、在不同的時(shí)期，約有7000種植物和幾百種動(dòng)物被人類(lèi)當(dāng)作食物。物種的喪失將使食物的多樣性減少，使人類(lèi)僅僅依賴(lài)個(gè)別幾種主要的食物，從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)。此外，隨著森林、田野中物種的喪失可能導(dǎo)致某些病原體的增加，而這些病原體是有機(jī)體感染疾病的元兇。一些最有可能滅絕的動(dòng)物、植物和微生物，實(shí)際上是傳染病傳播的“緩沖區(qū)”，它們?cè)谌祟?lèi)受到感染之前，代人類(lèi)承擔(dān)了許多疾病的侵襲。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.特有物種能夠緩沖傳染病的傳播B.生物多種性的喪失影響人類(lèi)健康C.物種的喪失危及人類(lèi)食品的安全D.物種多樣性與疾病感染關(guān)系微妙【答案】C物種的喪失危機(jī)人類(lèi)食品的安全【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】細(xì)節(jié)理解【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】文段中說(shuō)的是“物種的喪失將使食物的多樣性減少......從而打破人們均衡的飲食結(jié)構(gòu)”。而C選項(xiàng)說(shuō)的是“危機(jī)人類(lèi)食品的安全”，屬于無(wú)中生有。因此，本題答案為C選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】其他選項(xiàng)均可在原文中找到同義表達(dá)。【信息源】中國(guó)科技網(wǎng)《自然保護(hù)區(qū)零增長(zhǎng)多種重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物待保護(hù)》原文鏈接：/tech/wangzhantansuo/news?aid=71713391&p=238、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)“商業(yè)信譽(yù)”無(wú)疑指向的就是“信用”和“名譽(yù)”。它是指社會(huì)公眾對(duì)具體商業(yè)主體的經(jīng)濟(jì)能力、信用狀況等所給予的社會(huì)評(píng)價(jià)。在刑法上，并不是所有“損害”商業(yè)信譽(yù)的行為都將構(gòu)成犯罪。如該商業(yè)主體自身存在問(wèn)題，經(jīng)媒體曝光后信用大跌、名譽(yù)掃地，這種損害實(shí)則是由主體自身的問(wèn)題所帶來(lái)的。而媒體行使輿論監(jiān)督權(quán)并無(wú)違法，反而應(yīng)該的帶法律的保護(hù)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.媒體曝光商家不守商業(yè)信譽(yù)的行為不違法B.商家自身問(wèn)題造成信譽(yù)損害不受法律保護(hù)C.法律對(duì)損害商業(yè)信譽(yù)行為的認(rèn)定十分審慎D.應(yīng)出臺(tái)法律保護(hù)媒體對(duì)商家進(jìn)行輿論監(jiān)督39、關(guān)于演員認(rèn)證，大家最為熟悉的莫過(guò)于“一級(jí)演員”這個(gè)稱(chēng)謂，而“一級(jí)演員”的評(píng)選，有一個(gè)主要考量標(biāo)準(zhǔn)是，“為繁榮中國(guó)的文藝事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)”，這樣的考量標(biāo)準(zhǔn)本身也是含糊的。另?yè)?jù)相關(guān)資料顯示，把“一級(jí)演員”稱(chēng)為“國(guó)家一級(jí)演員”知識(shí)習(xí)慣使然，在職稱(chēng)前面冠以“國(guó)家”二字，更多是出于對(duì)榮耀的顯示。也可以這么理解，一個(gè)演員的知名度和受歡迎程度，主要來(lái)自他的作品，和他的職稱(chēng)并無(wú)關(guān)系。這段文字主要強(qiáng)調(diào)：A.評(píng)價(jià)演員的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、可行B.演員認(rèn)真不是衡量能力的標(biāo)尺C.評(píng)價(jià)演員應(yīng)看重作品而非職稱(chēng)D.當(dāng)前演員認(rèn)證存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題【答案】D【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】主旨概括【難度系數(shù)】較難【作者】鄭艷欣【解析】本段文字“總分”文段結(jié)構(gòu)，主旨句來(lái)自一句“這樣的考量標(biāo)準(zhǔn)本身是含糊的”后面分段并列說(shuō)明問(wèn)題，本文主體強(qiáng)調(diào)“演員認(rèn)證”，因此，本題答案為D選項(xiàng)。【信息源】中國(guó)新聞周刊《演員需要持證上崗嗎?》原文鏈接/20131021/detail-73369.html40、相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪音污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車(chē)排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就是很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰(shuí)索賠?又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的?如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。作者接下來(lái)最有可能講述的是：A.介紹大氣污染索賠的成功案例B.如何規(guī)劃企業(yè)的大氣污染行為C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境【答案】A【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】下文推斷【考點(diǎn)】【難度系數(shù)】較易【作者】吳超【解析】材料前面提到大氣污染不同于其他污染的特點(diǎn)，以及進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境。最后一句話(huà)提到公民起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)不能震懾污染企業(yè)，那么下文有可能會(huì)提到公民訴訟索賠的成功案例，即A選項(xiàng)為正確選項(xiàng)。41、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會(huì)合攏起來(lái)，又垂下去，像害羞似的。這其中，因?yàn)椤昂π摺钡某潭炔灰粯?，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動(dòng)的含羞草葉子很快合攏、下垂，之后，需經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)原態(tài)，則說(shuō)明天氣將艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里;反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開(kāi)，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來(lái)臨。上述文字意在說(shuō)明：A.含羞草的生長(zhǎng)習(xí)性B.含羞草能預(yù)測(cè)天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會(huì)影響含羞草42、研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線(xiàn)，使得類(lèi)云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而便在周?chē)a(chǎn)生出許多的懸浮的自由電子。已在云層中的電場(chǎng)，則使紫玉電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱(chēng)之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸奔潰”，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.閃電因宇宙射線(xiàn)而產(chǎn)生B.雪暴放電過(guò)程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電【答案】C閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】細(xì)節(jié)理解【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】此題只需去原文段找對(duì)應(yīng)表達(dá)?！坝钪嫔渚€(xiàn)”、“雪暴”、“自由電子“、“水分子”均有提及，可知均與閃電的產(chǎn)生相關(guān)。而“云朵”未有提及。因此，本題答案為C選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】【信息源】科技訊《閃電形成之謎新解或由宇宙射線(xiàn)引起非云層碰撞》原文鏈接：/article/201406/49432.html43、近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課程在許多地區(qū)還是沒(méi)有受到足夠的重視，教材內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，一些音樂(lè)教師只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂(lè)教育的主旨先應(yīng)當(dāng)是“樹(shù)德立志”。在教授學(xué)生一部音樂(lè)作品之前，教師首先應(yīng)該理解其中所表現(xiàn)的道德思想，然后以多樣化的形式對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育。作為音樂(lè)教師當(dāng)以此為己任，使孩子們真正熱愛(ài)音樂(lè)，在他們的心靈中種下一顆真、善、美的健康種子。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.音樂(lè)教育應(yīng)注重作品的道德教化B.教師應(yīng)以培養(yǎng)孩子真善美為己任C.音樂(lè)教育以強(qiáng)調(diào)樹(shù)德立志為主旨D.音樂(lè)教育的內(nèi)容、主旨都需轉(zhuǎn)變【答案】A【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】意圖判斷【考點(diǎn)】【難度系數(shù)】中等【作者】吳超【解析】材料的主旨句為后面提出的對(duì)策句，即“樹(shù)徳立志”，后面給出相應(yīng)的解釋?zhuān)處熓紫纫囵B(yǎng)學(xué)生的道德思想，然后對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育，同義替換A為正確選項(xiàng)。44、科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜?？茖W(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的，30多年前中國(guó)科學(xué)家就開(kāi)始了對(duì)白鰭豚的研究，其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對(duì)于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對(duì)著一個(gè)個(gè)浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來(lái)談?wù)撍牧?xí)性，用基因圖譜來(lái)證明它們的存在，這不是科學(xué)的善意，而是人類(lèi)的罪惡。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯B.白鰭豚全基因組圖譜解開(kāi)生命的密碼C.應(yīng)該反思人類(lèi)活動(dòng)對(duì)物種犯下的罪惡D.科學(xué)研究應(yīng)對(duì)保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任【答案】D科學(xué)研究應(yīng)對(duì)保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】意圖判斷【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】文段提出了科學(xué)家研究物種存在的問(wèn)題：對(duì)于保護(hù)這些可憐物種沒(méi)有多大作用，且多停留在對(duì)其“利用”上。進(jìn)一步說(shuō)明了我們對(duì)這些物種的保護(hù)不夠。后面又進(jìn)行了反面論證。因此，文段重點(diǎn)就是對(duì)這些物種的保護(hù)，本題答案為D選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】【信息源】科技日?qǐng)?bào)《白鱀豚全基因組圖被破譯似哀傷的“祭文”》原文鏈接：/2013-11/12/content_9458805.htm45、當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺(jué)得人生無(wú)意義時(shí)，懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開(kāi)始篩選自己的記憶庫(kù)，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過(guò)懷舊，讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：”你在向自己重申‘我做過(guò)很棒的事情’，也希望這句話(huà)能預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展?！m然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過(guò)去，就知道我是個(gè)可愛(ài)的人。我命中注定要成就大事。’”下列說(shuō)法與原文不符的是：A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂(lè)觀(guān)【答案】A懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】細(xì)節(jié)理解【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】此題通讀文段不難發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)“懷舊”的看法是積極的。而四個(gè)選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)“逃避現(xiàn)實(shí)”屬消極傾向，與原文內(nèi)容不符。因此，本題答案為A選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】【信息源】世界大學(xué)城《80后，我們懷舊懷的是什么?》原文鏈接：/blog2012.aspx?bid=2077831746、WiFi依賴(lài)看不見(jiàn)的無(wú)線(xiàn)電波傳輸，設(shè)備功率越來(lái)越大，局部電磁輻射勢(shì)必增強(qiáng);無(wú)線(xiàn)信號(hào)穿墻而過(guò)，網(wǎng)絡(luò)信息不安全。這些安全隱患，在LiFi中“一掃而光”。光譜比無(wú)線(xiàn)店頻率增大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施。LiFi技術(shù)本身也有其局限性，若燈光被阻擋，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)將被切斷。目前的一系列灌漿技術(shù)產(chǎn)品都是研究人員“動(dòng)手做”，還沒(méi)有商用的芯片組，要像WiFi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，還有很長(zhǎng)的路要走。下列說(shuō)法原文不符的是：A.LiFi技術(shù)致力于借助燈光傳輸信號(hào)B.WiFi技術(shù)在信息安全方面存在隱患C.LiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無(wú)需任何基礎(chǔ)設(shè)施D.WiFi目前已經(jīng)得到大規(guī)模的普遍應(yīng)用【答案】DLiFi完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)置無(wú)需任何基礎(chǔ)設(shè)施【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】細(xì)節(jié)理解【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】文段明確提出LiFi“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置又幾乎不需要任何新的基礎(chǔ)設(shè)施”，而D選項(xiàng)的表達(dá)是“無(wú)需任何基礎(chǔ)設(shè)施”，與原文不符。因此，本題答案為D選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】其他選項(xiàng)均可在原文找到對(duì)應(yīng)描述?！拘畔⒃础啃旅裢韴?bào)《復(fù)旦大學(xué)Li-Fi實(shí)驗(yàn)成功：點(diǎn)盞LED燈就能上網(wǎng)》原文鏈接：/1/278/278873.htm47、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木，撕碎了店戶(hù)的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽(yáng)，唱著，叫著，吼著，回蕩著;忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走;忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔;忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹(shù)枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線(xiàn);可是，祥子在那里看著;他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了!這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅(jiān)強(qiáng)D.謀生之艱辛48、目前，各城市的城管機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡相同，一般分為城建監(jiān)察大隊(duì)、城市管理局、城市管理行政執(zhí)法局、城市管理委員會(huì)四種。由于城管工作實(shí)際是各自為政，沒(méi)有一部專(zhuān)門(mén)的全國(guó)性法律來(lái)知道，各地方政府根據(jù)立法權(quán)限制定了一些地方性條例，但差異很大，難以系統(tǒng)化，并由此導(dǎo)致近年來(lái)各地不斷出現(xiàn)一些“城管暴力執(zhí)法”時(shí)間，影響到社會(huì)安定。這段文字意在書(shū)名：A.當(dāng)前我國(guó)城市多頭管理之“亂”B.城管執(zhí)法問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)C.城管納入法制軌道是當(dāng)務(wù)之急D.有必要制定全國(guó)性的城管法規(guī)答案】D有必要制定全國(guó)性的城管法規(guī)【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】意圖判斷【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】文段的論述重點(diǎn)是城管工作實(shí)際“沒(méi)有全國(guó)性法律來(lái)指導(dǎo)”，僅有“地方性條例”。所以作者意在說(shuō)明“全國(guó)性城管法規(guī)制定的必要性”。因此，本題答案為D選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】A、B項(xiàng)均是對(duì)本題本身的描述，并未指出具體解決對(duì)策。C選項(xiàng)“納入法制軌道是當(dāng)務(wù)之急”不夠精準(zhǔn)，題中“地方性條例”的存在，說(shuō)明已納入“法制軌道”?！拘畔⒃础抗饷魅?qǐng)?bào)《學(xué)者揭城管亂象根源：地方權(quán)力過(guò)大中央監(jiān)督缺位》原文鏈接：/gn/2013/08-05/5120993.shtml49、紅色文化滲透著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的向往、對(duì)民族精神的傳承對(duì)時(shí)代精神的創(chuàng)造和對(duì)社會(huì)主義榮辱觀(guān)的踐行，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化資源內(nèi)容生動(dòng)、感染力強(qiáng)，在價(jià)值觀(guān)教育方面有極好的說(shuō)服力。紅色文化資源分布廣泛，易于開(kāi)發(fā)、具有廣泛的適應(yīng)性和針對(duì)性，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內(nèi)在價(jià)值，大力傳承與弘揚(yáng)紅色文化，。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育的全新模式B.引領(lǐng)國(guó)民認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)C.把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育中D.對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)具有重要意義【答案】D【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】語(yǔ)句銜接【考點(diǎn)】【難度系數(shù)】較易【作者】吳超【解析】材料前面提到了紅色文化的特點(diǎn)及其重要性，作為本段材料的收尾句，最后一句話(huà)應(yīng)當(dāng)提出“挖掘紅色文化的內(nèi)在價(jià)值……弘揚(yáng)紅色文化”的重要意義，因此答案為D項(xiàng)?！拘畔⒃础考t色文化：推進(jìn)核心價(jià)值觀(guān)教育的有效載體/gmrb/html/2013-11/09/nw.D110000gmrb_20131109_2-11.htm50、所謂“環(huán)境資源商品化”就是賦予自然以經(jīng)濟(jì)價(jià)值，并將環(huán)境納入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系中，將環(huán)境轉(zhuǎn)化成像其他商品那樣也可以進(jìn)行分析的產(chǎn)品。只要在經(jīng)濟(jì)決策中賦予環(huán)境適當(dāng)?shù)膬r(jià)值，環(huán)境就能得到更好的保護(hù)。這種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，各種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)，正是由于資源環(huán)境沒(méi)有被視為“商品”，沒(méi)有拿到市場(chǎng)上進(jìn)行交易造成的。這段文字意在說(shuō)明：A.自然和環(huán)境應(yīng)被賦予經(jīng)濟(jì)的價(jià)值B.環(huán)境是當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要元素C.環(huán)境資源商品化可以更好地對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)D.生態(tài)問(wèn)題的出現(xiàn)于資源環(huán)境未被視為“商品”有關(guān)【答案】D【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】意圖判斷【考點(diǎn)】【難度系數(shù)】中等【作者】吳超【解析】材料首先解釋“環(huán)境資源商品化”的含義，即賦予環(huán)境商品的價(jià)值，最后一句話(huà)為本材料的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的原因是沒(méi)有把資源環(huán)境視為商品，同義替換答案為D項(xiàng)。【信息源】--------------------------------------------------------------------------------------------------51、古文明一般形成于中緯度大河沿岸的內(nèi)陸地區(qū)，適宜的氣候，肥沃的土壤條件較適宜于人類(lèi)活動(dòng)。而隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些要素逐漸被弱化，人類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)從內(nèi)陸轉(zhuǎn)向沿海，出現(xiàn)了現(xiàn)代沿海向內(nèi)陸的經(jīng)濟(jì)梯度。對(duì)比古文明與現(xiàn)代沿海文明的環(huán)境差異，其中最核心的是交通和可接近性對(duì)相關(guān)環(huán)境要求的改變。但高速公路和鐵路等陸上交通的發(fā)展，又使內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展迎來(lái)新機(jī)遇。根據(jù)這段文字，可以得出的結(jié)論是：A.不同時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求不同B.環(huán)境要素是某一時(shí)期文明形成至關(guān)重要的要素C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能改變某一時(shí)期文明對(duì)環(huán)境要素的要求D.交通能夠在不同時(shí)期給某一區(qū)域的發(fā)展帶來(lái)新機(jī)遇【答案】D【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】意圖判斷【考點(diǎn)】【難度系數(shù)】中等【作者】吳超【解析】材料首先提出優(yōu)越的地理環(huán)境條件是文明產(chǎn)生的必要條件，第二句話(huà)的轉(zhuǎn)折后面是重點(diǎn)，提到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地理環(huán)境因素被弱化，不再是文明產(chǎn)生的必要條件，最后一個(gè)轉(zhuǎn)折“但”后面的“高速公路和鐵路”依然屬于現(xiàn)代科技的范疇，因此材料的主旨信息為科學(xué)技術(shù)影響了文明誕生對(duì)于地理環(huán)境的需求。同義替換答案為D項(xiàng)。52、唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫(huà)形式，自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史，是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外，還有歷史和民俗內(nèi)容，故又被稱(chēng)為了解西藏的“百科全書(shū)”。所以，想要了解西藏的歷史，除了正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書(shū)外，你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式——欣賞唐卡，與眾多的古人對(duì)話(huà)，想象曾經(jīng)的歷史事件，體味藏族人豐富的精神世界，了解獨(dú)特的藏族民俗，這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過(guò)程。A.唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史事件C.唐卡是了解西藏文化和歷史的“百科全書(shū)”式的繪畫(huà)形成D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫(huà)形式【答案】A唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】【考點(diǎn)】意圖判斷【難度系數(shù)】【作者】宋麗超【解析】文段行文脈絡(luò)很清晰，為“分總”結(jié)構(gòu)。文段“所以”后引出重點(diǎn)，重點(diǎn)句中又出現(xiàn)一個(gè)“還”，表遞進(jìn)。故重點(diǎn)鎖定在遞進(jìn)后面，即“你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式—欣賞唐卡”。因此，本題答案為A選項(xiàng)?！炯m錯(cuò)】此題最大干擾項(xiàng)為C選項(xiàng)。C選擇重點(diǎn)在“百科全書(shū)”，這一詞匯出現(xiàn)在“所以”之前，為常規(guī)因果關(guān)系的原因表達(dá)，非重點(diǎn)。故“所以”后強(qiáng)調(diào)的是唐卡與“略顯呆板的史書(shū)閱讀”相比的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，即“愜意愉悅”?！拘畔⒃础凯偰恰ぶZ布旺典《唐卡中的西藏史》原文鏈接：/link?url=80R18HYdo0aWHcjnx7CT3wAivjenqkQaFheispKGlO0z92EANU8qJkWZA9CpA3IA6LeS8t8KtPbLO6dIBo0RFa53、上世紀(jì)90年代以來(lái)，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測(cè)研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域。一些國(guó)家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開(kāi)展各方面研究，并初步顯示出地震活動(dòng)與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。上世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，俄日人類(lèi)探索地球、了解其他內(nèi)部借工提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)的發(fā)展帶來(lái)了更多可能性B.目前的地震預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的程度C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地震的發(fā)生D.目前的地震預(yù)測(cè)能力尚處于初級(jí)階段，與射虎需求相甚遠(yuǎn)【答案】A【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】主旨概括【考點(diǎn)】【難度系數(shù)】較易【作者】吳超【解析】材料結(jié)構(gòu)為分—分式，前兩句話(huà)的背景鋪墊提出高新技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)的研究開(kāi)拓了新領(lǐng)域。最后一句話(huà)提到“一系列全球性重大地球科學(xué)計(jì)劃……為地震預(yù)測(cè)研究提供新的基礎(chǔ)”，共同涉及到的內(nèi)容均是科技的發(fā)展為地震預(yù)測(cè)提供了便利，同義替換答案為A項(xiàng)。54、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)①因?yàn)槲遗c他人的關(guān)系通過(guò)對(duì)話(huà)，不是特點(diǎn)消失的合金式的“融合”，而是一種“面對(duì)面”的關(guān)系。②對(duì)話(huà)的目的主要不是說(shuō)服對(duì)方，同化別人，統(tǒng)一思想，而是要在不同思想的碰撞中產(chǎn)生出新的思想，這就是“生成性對(duì)話(huà)”。③多元文化共處最核心的問(wèn)題是在世界不同文化之間的對(duì)話(huà)與溝通。④事實(shí)上，也正是因?yàn)橛羞@樣一種面對(duì)的相異性，一種文化才有可能對(duì)他種文化產(chǎn)生吸引力。⑤對(duì)話(huà)最忌諱的就是“人云亦云”，“我打你通”。將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.③④②⑤①B.②③⑤①④C.③②⑤①④D.⑤①②④③【答案】C【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】語(yǔ)句排序【考點(diǎn)】【難度系數(shù)】較易【解析】觀(guān)察選項(xiàng)③句出現(xiàn)兩次且可以做首句，④句轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”與③句不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，②句的“對(duì)話(huà)的目的”承接了③句的“對(duì)話(huà)與溝通”，⑤句繼續(xù)延續(xù)“對(duì)話(huà)”的話(huà)題，①句解釋⑤句中的“我打通你”，④句中的“面對(duì)面的相異性”延續(xù)①句的“面對(duì)面的關(guān)系”，因此本題的正確答案為C項(xiàng)。55、(題庫(kù)無(wú)題無(wú)解析)①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.②③①④⑥⑤B.②①④⑥③⑤C.⑤②③①④⑥D(zhuǎn).⑤①④⑥②③【答案】B【所屬考試模塊】言語(yǔ)理解與表達(dá)【題型】語(yǔ)句排序【解析】首先看⑤句和②句誰(shuí)更適合作首句，很顯然②句更適合，因?yàn)棰诰涫且粋€(gè)概念性陳述，首先介紹情緒勞動(dòng)是什么，才能引出下面的話(huà)題，將選項(xiàng)集中在A(yíng)項(xiàng)和B項(xiàng)當(dāng)中，接著看②句后面跟③句還是①句，②句說(shuō)到員工的行為，①句也是員工具體的行為，②句后面應(yīng)該跟①句，所以，正確答案是B。第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系(共10題，參考時(shí)限10分鐘)在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。開(kāi)始答題：56.為了國(guó)防需要，A基地要運(yùn)載1480噸的戰(zhàn)備物資到1100千米外的B基地?，F(xiàn)在A(yíng)基地只有一架“運(yùn)9”大型運(yùn)輸機(jī)和一列貨運(yùn)列車(chē)。“運(yùn)9”速度550千米每小時(shí)，載重能力為20噸，貨運(yùn)列車(chē)速度100千米每小時(shí)，運(yùn)輸能力為600噸，那么這批戰(zhàn)備物資到達(dá)B基地的最短時(shí)間為：A.53小時(shí)B.54小時(shí)C.55小時(shí)D.56小時(shí)【答案】B【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系【題型】趣味雜題【考點(diǎn)】統(tǒng)籌問(wèn)題【難度系數(shù)】中等【作者】齊麟【解析】由題意，運(yùn)輸機(jī)往返一次的時(shí)間為4小時(shí)，火車(chē)往返一次的時(shí)間為22小時(shí)。觀(guān)察選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)最短時(shí)間均大于48小時(shí)，即可供火車(chē)往返2次，火車(chē)可運(yùn)送2×600=1200噸。故運(yùn)輸機(jī)需要運(yùn)輸280噸，需要280÷20=14次(需注意，最后一次為單程)，故總時(shí)間為13×4+2=54小時(shí)。因此，本題答案選擇B選項(xiàng)。57.在一次航海模型展示活動(dòng)中，甲乙兩款模型在長(zhǎng)100米的水池兩邊同時(shí)開(kāi)始相向勻速航行，甲款模型航行100米要72秒，乙款模型航行100米要60秒，若調(diào)頭轉(zhuǎn)身時(shí)間略去不計(jì)，在12分鐘內(nèi)甲乙兩款模型相遇次數(shù)是：A.9B.10C.11D.12【答案】C【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系【題型】行程問(wèn)題【考點(diǎn)】相遇追及問(wèn)題【難度系數(shù)】中等【作者】齊麟【解析】由題意，12分鐘時(shí)，甲、乙模型行駛的路程分別為1000米和1200米，兩車(chē)的路程和為2200米，根據(jù)公式：路程和=(2n-1)×S，解得n=11.5。故兩模型相遇了11次。因此，本題答案選擇C選項(xiàng)。58.隨著臺(tái)灣自由行的開(kāi)放，農(nóng)村農(nóng)民生活質(zhì)量的提高，某一農(nóng)村的農(nóng)民自發(fā)組織若干位同村農(nóng)民到臺(tái)灣旅行，其旅行費(fèi)用包括：個(gè)人辦理赴臺(tái)手續(xù)費(fèi)，在臺(tái)旅行的車(chē)費(fèi)平均每人503元，飛機(jī)票平均每人1998元，其他費(fèi)用平均每人1199元，已知這次旅行的總費(fèi)用是92000元，總的平均費(fèi)用是4600元，問(wèn)：赴臺(tái)的總?cè)藬?shù)和個(gè)人辦理赴臺(tái)手續(xù)費(fèi)分別是多少?A.20人，900元B.21人，650元C.20人，700元D.22人，850元【答案】A【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系【題型】常規(guī)計(jì)算問(wèn)題【考點(diǎn)】整數(shù)類(lèi)計(jì)算【難度系數(shù)】中等【作者】齊麟【解析】由題意，總?cè)藬?shù)=總費(fèi)用÷人均費(fèi)用=92000-4600=20人。個(gè)人辦理赴臺(tái)手續(xù)費(fèi)=4600-503-1998-1199=900元。因此，本題答案選擇A選項(xiàng)。59.擲兩個(gè)骰子，擲出的點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)的概率為P1，擲出的點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的概率為P2，問(wèn)P1和P2的大小關(guān)系是：A.P1=P2B.P1>P2C.P1<p2<p=""></p2<>D.P1、P2的大小關(guān)系無(wú)法確定【答案】A【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系【題型】概率問(wèn)題【考點(diǎn)】分類(lèi)分步類(lèi)【難度系數(shù)】中等【作者】齊麟【解析】概率問(wèn)題。分成兩個(gè)骰子來(lái)考慮：點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)包含兩種情況：第一個(gè)骰子為奇數(shù)，第二個(gè)骰子為偶數(shù);或者第一個(gè)骰子為偶數(shù)，第二個(gè)骰子為奇數(shù)。而點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)也包含兩種情況：奇數(shù)+奇數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)。故P1=(1/2×1/2)+(1/2×1/2)=1/2，P2=(1/2×1/2)+(1/2×1/2)=1/2。故P1=P2。因此，本題答案選擇A選項(xiàng)。(本題也可按照概率的定義計(jì)算。)60.每年三月某單位都要組織員工去A、B兩地參加植樹(shù)活動(dòng)。已知去A地每人往返車(chē)費(fèi)20元，人均植樹(shù)5棵，去B地每人往返車(chē)費(fèi)30元，人均植樹(shù)3棵，設(shè)到A地員工有x人，A、B兩地共植樹(shù)y棵，y與x之間滿(mǎn)足y=8x-15，若往返車(chē)費(fèi)總和不超過(guò)3000元，那么，最多可植樹(shù)多少棵?A.489B.400C.498D.513【答案】A【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系【題型】基本方程【考點(diǎn)】二元一次方程組【難度系數(shù)】中等【作者】齊麟【解析】由題意設(shè)去A地的人數(shù)為x人，B地的人數(shù)為b人，則總植樹(shù)棵樹(shù)y=8x-15=5x+3b，解得b=x-5，故總車(chē)費(fèi)=20x+30(x-5)=3000，解得x=63，b=58，總棵樹(shù)=63×5+58×3=489棵。因此，本題答案選擇A選項(xiàng)。61.一只掛鐘的秒針長(zhǎng)30厘米，分針長(zhǎng)20厘米，當(dāng)秒針的頂點(diǎn)走過(guò)的弧長(zhǎng)約為9.42米時(shí)，分針的頂點(diǎn)約走過(guò)的弧長(zhǎng)為多少厘米?A.6.98B.10.47C.15.70D.23.55【答案】B【所屬考試模塊】數(shù)量關(guān)系【題型】平面幾何問(wèn)題【考點(diǎn)】長(zhǎng)度計(jì)算【難度系數(shù)】中等【作者】齊麟【解析】根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：9.42米=n圈=n×2×3.14×0.3，解得n=5，即秒針走了5圈(分鐘)，此時(shí)分針走了(5/60)×2×3.1