PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【人教版】八年級化學上冊期末測試卷及答案【下載】(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環(huán)節(jié)（）A．提出假設(shè) B．進行實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論2、下列化學儀器對應(yīng)的名稱正確的是（）A．燃燒匙B．分液箱斗C．試管夾D．燒桿3、牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用．一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為（）A．7 B．9 C．10 D．194、下列實驗操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體C．熄滅酒精燈 D．取用固體粉末5、在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是（）A．用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片6、地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵7、下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是（）A．人走關(guān)燈、少開空調(diào) B．使用一次性餐具C．自帶水杯出行 D．對垃圾進行分類8、在原子里，質(zhì)子數(shù)等于A．中子數(shù) B．電子數(shù)C．中子數(shù)與電子數(shù)之和 D．中子數(shù)和電子數(shù)之差9、在2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（）A．試管口對著自己或他人B．液體的量超過試管容積的1/3C．沒有擦干試管外壁的水便開始加熱D．先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱10、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．B．C．D．11、氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是（）A．分子種類 B．原子種類 C．元素種類 D．物質(zhì)總質(zhì)量12、如圖是用燃磷法測定“空氣中氧氣含量”的實驗，下列說法正確的是（）A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來代替B．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D．實驗測定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的1/513、NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是（）A．CO2 B．Cl2 C．O2 D．N214、絢爛多姿的“冰暈”裝點著美麗的天空，它是大氣中冰晶對光線反射或折射所產(chǎn)生的大氣光學現(xiàn)象，“冰晶”是水蒸氣冷卻后變成的固體小顆粒?！氨鶗灐焙汀氨А暗男纬蛇^程發(fā)生的變化是（）A．均為物理變化B．均為化學變化C．前者是物理變化，后者是化學變化D．前者是化學變化后者是物理變化15、宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運動B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生變化C．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小16、空氣是一種寶貴的自然資源。下圖為空氣成分示意圖，其中R指的是（）A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳17、如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是（）A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5B．此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替D．若該實驗沒有達到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的18、下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（）A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中19、空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A．氮氣B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體20、人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（）A．血漿7.35-7.45 B．膽汁7.1-7.3C．胃液0.9-1.5 D．胰液7.5-8.0二、填空題（共3小題，共12分）1、化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空：

(1)鎂

______

；(2)硅原子

_______；(3)氧氣

___

；

(4)氫氣

___

；(5)水分子

____

；(6)氧原子___

。2、掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:（1）固體藥品通常保存在_____里（填儀器名稱）。（2）取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是_____（答一點即可）。（3）過濾液體時,玻璃棒的作用是_____。（4）用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時,向左盤中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進行的操作是_____。（5）用量筒量取10ml水時，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致水的實際體積_____。3、隨著社會的發(fā)展，人們的生活越來越離不開化學。（1）煤、石油和___________常被稱為化石燃料。（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_______________。（3）木炭不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體，寫出該反應(yīng)的化學方程式___________。（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”。一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物可能是_______（填字母序號，下同）。A．甲醇（）B．甲酸（）C．乙醇（）D．乙酸（）（5）下列措施中，不利于降低大氣中二氧化碳含量的是______________。A．大量使用化石燃料B．植樹造林，增大植被面積C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為_____。試管口略向下傾斜的原因_____。實驗結(jié)束后，應(yīng)先_____，再_____，防止_____。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_____。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先_____若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。2、請根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）如圖A所示，實驗?zāi)康氖莀________。（2）紅磷燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________，待紅磷熄滅且裝置__________后,打開彈簧夾，觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。（3）該反應(yīng)的文字表達式是__________。（4）實驗得到的結(jié)論是___________。（5）誤差分析：若實驗結(jié)果小于理論值，可能的原因是__________。（6）實驗反思：為確保實驗成功，選擇可燃物應(yīng)考慮的因素是________（寫出一點即可）。（7）拓展提升：圖B也能達到該實驗的目的，和A相比，該裝置的優(yōu)點是________（寫出一點即可）。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、稱取銅鋅混合物10克置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少，此時用去49克稀硫酸，剩余固體3.5克。計算：（1）該混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)。（2）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量。2、實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_______；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_________。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、B2、A3、B4、D5、C6、C7、B8、B9、C10、A11、A12、B13、A14、A15、A16、B17、C18、D19、A20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、MgSiO2

H2

H2O

O2、廣口瓶腐蝕膠帽（或膠頭）;沾污試劑引流向左盤添加氯化鈉（或向左盤添加藥品）偏大3、天然氣增大可燃物與氧氣的接觸面積（或使煤燃燒更充分）A、DA三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、A氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水倒流使試管炸裂移岀導(dǎo)管撤酒精燈水倒流使試管炸裂把帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃證明已集滿檢查裝置氣密性可以控制反應(yīng)速率ab2、測定空氣