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文檔簡介

我最棒》主要內(nèi)容分析(1)教學重點(2)教學難點。而于他們的生活、學習和成長。通過自己身心成長趣的情懷：增與(新課導入) 舉手?對每一項愛好舉手的同學進具有相同興趣愛由的課堂氛圍，引發(fā)學生的參與興趣。讓有相同愛好的同學有歸屬感，變得更加(新課教學)說明大家的興趣愛好有很多?，F(xiàn)在咱們來一個興趣大比拼。請同學們以最快的速度把自己喜歡做的事寫下來。同學們寫時不必在乎自己教師在整個過程中充當鼓勵同學們的回答各2.了解學生(合作探究)(一)請同學們從剛才所列的教師鼓勵和傾聽學生的暢所某種事物和從事某項活動的傾向1.興趣能夠滿足人的物質(zhì)或自拔……心情：興奮，有激反之：會失落、無探究興趣的(案例探析)(一)提問：興趣愛好對我們影響的同學(對于學生的舉手不作表態(tài))(二)分別展示許海峰和衛(wèi)懿奪得自己人生中首項冠公成了衛(wèi)國的君主。他最大的愛好鶴為伴。衛(wèi)國從上到下的大事小事全被他拋到了腦后。為了養(yǎng)鶴，衛(wèi)人民的負擔，百姓都怨聲載道；也(一)對問題“興的“最愛”2.衛(wèi)懿公的“最愛”通過案例分興趣對個人影響很大。好的興趣愛好能夠幫助人、成就人；不良興趣愛好會使人墮部落抓住衛(wèi)國困頓衰弱的機會發(fā)兵侵衛(wèi)。衛(wèi)懿公得到奏報之后很驚記衛(wèi)懿公喪志”。(課常小結(jié))學生思考、討論并良好的興趣愛好有利于人健康成長和事業(yè)成功！不良的興趣！通過學生對事例的分析和討論，領悟到興趣從而有利于他們選擇對自己成長價知道興趣愛好的特點，明白興趣愛好會對人的影響。由于時間的限制，不能啟發(fā)學生對自己在“興趣大比拼”中所列的興趣進行區(qū)分出

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