2023年高考作文備考：全國(guó)名校模擬高考作文修大德，為小善等5題立意解析

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

材料一

睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界……全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全在拼多多。

——網(wǎng)絡(luò)小段子

材料二

一切公眾話語(yǔ)都日漸以?shī)蕵?lè)的方式出現(xiàn)……其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種。

----尼爾?波茲曼

材料三

狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)。

----培根

作為一名中學(xué)生，讀了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想請(qǐng)面向全班同學(xué)寫(xiě)一篇發(fā)言稿，

闡述你的觀點(diǎn)與思考，表達(dá)你的想法與建議。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;切合身份，貼合時(shí)代;

不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析］

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料一選自網(wǎng)絡(luò)小段子，一定程度上反映了現(xiàn)在有

些人每天的生活狀態(tài)，各種人著他們的生活，刷視頻、看新聞、聊養(yǎng)生、購(gòu)物都離不開(kāi)它

們。這些APP雖然極大地方便了人們的生活，但其本身的特性決定了中獲得的只是碎片化

的知識(shí)，更不用說(shuō)有些人沉迷于這些APP并非為了學(xué)習(xí)，而是將之視為一種娛樂(lè)的方式。

每個(gè)人的時(shí)間都是有的，當(dāng)APP填滿了我們每天的時(shí)間時(shí)，學(xué)習(xí)和自我的提升就愈來(lái)愈娛

樂(lè)化，我們需要對(duì)此保持警惕。

材料二選用的是尼爾?波茲曼言，意思是當(dāng)一切公眾話語(yǔ)都日漸以?shī)蕵?lè)的方式出現(xiàn)時(shí)，

這也意味著我們的日常生活充滿了娛樂(lè)，其結(jié)果就是娛樂(lè)至死。這將帶可怕的后果，因?yàn)?/p>

過(guò)多的娛樂(lè)勢(shì)必?cái)D占人們的時(shí)間，導(dǎo)致人們正常的學(xué)習(xí)、自我提升、創(chuàng)新等活動(dòng)被娛樂(lè)取

代，人們將變得空虛懸材料一選用的是培根的名言，寫(xiě)出不同的人對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。這告訴

我們唯有明智的人才能深刻明白讀書(shū)的重要意義，或者說(shuō)，唯有才會(huì)使人明白事理、涵養(yǎng)

智慧、充實(shí)精神。綜合三則材料，顯然多讀書(shū)才是明智之舉，我們的時(shí)間絕對(duì)不能浪費(fèi)在

各種娛樂(lè)上?？紝?xiě)作時(shí)，可以對(duì)材料一中的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行批判和反思，警惕材料二中“娛

樂(lè)至死”的亂象，并通過(guò)材料三認(rèn)清讀書(shū)的重要功能和讀書(shū)的重要意義。

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

思則睿，睿則圣。（周敦頤）

偉人不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。（克雷洛夫）

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文題解析】：

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

材料重點(diǎn)談及“思考”的意義。第一句“思則睿，睿則圣”從個(gè)人修養(yǎng)方面談多思多

想的積極意義在于令人睿智，比肩圣人。第二句指出偉人的深思熟慮堪比事業(yè)上的驚天動(dòng)

地，指向的是大格局、大境界。

引導(dǎo)語(yǔ)要求重點(diǎn)關(guān)注材料所帶來(lái)的啟示意義。關(guān)于“思考”，我們熟知很多名言，如“學(xué)

而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中思考的重要性；“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，

勇于創(chuàng)新”強(qiáng)調(diào)做事要勤于思考，這就創(chuàng)新尤其重要；“活著就意味著思考”更是將“思考”

貫穿于整個(gè)人生?？忌l(fā)散思維，對(duì)“思考”的意義有足夠的重視，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反

思，當(dāng)下有哪些影響我們“思考”的不利因素，作為新時(shí)代青年應(yīng)如何消除這些不利因素，

學(xué)會(huì)真正的“思考”。

立意：

1.人生貴在多思。

2.做一個(gè)深思熟慮的智者。

3.一邊行走，一邊思悟。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中寫(xiě)道：在鄉(xiāng)土社會(huì)中人可以靠欲望去行事，但在現(xiàn)代社會(huì)中

欲望并不能作為人們行為的指導(dǎo)，于是產(chǎn)生“需要”，因之有了“計(jì)劃”。從欲望到需要是

社會(huì)變遷中一個(gè)很重要的里程碑。

青年朋友們，你在求學(xué)之路上一定受到過(guò)“欲望”與“需要”矛盾的困擾。你能從這

段話中獲得怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇演講稿，向全體高一同學(xué)分享你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析工

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料中，費(fèi)孝通認(rèn)為鄉(xiāng)土社會(huì)中，欲望是人們行為的指導(dǎo)；而在現(xiàn)代社會(huì)中，人們更

多地因?yàn)椤靶枰倍杏?jì)劃地去做事。從欲望到需要是社會(huì)由鄉(xiāng)土社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變遷發(fā)

展的一個(gè)非常重要的標(biāo)志。

題目給出的情境是：“欲望”與“需要”矛盾的困擾?？梢?jiàn)題目是要求考生用從材料中

得到的啟示來(lái)解讀“欲望”與“需要”的關(guān)系，這是一個(gè)富有哲理性的話題。欲望是人類

在取舍之間的根據(jù)，需要是人類自覺(jué)追求的生存條件；欲望是不自覺(jué)的本能反應(yīng)，需要是

自覺(jué)的有計(jì)劃的心理反應(yīng)。二者層次不同，有時(shí)欲望恰恰契合生存的需要，有時(shí)欲望與需

要相沖突。當(dāng)欲望不符合公序良俗的時(shí)候，我們更應(yīng)該遵從自身的需要，有計(jì)劃地讓自身

向著良好的方向發(fā)展。

文體是演講稿，考生可以先運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)解讀什么是欲望，什么是需要；然后運(yùn)用

層進(jìn)式結(jié)構(gòu)談面對(duì)二者的矛盾如何處理。

同時(shí)考生還要注意演講稿的格式：稱呼、開(kāi)頭語(yǔ)、正文、結(jié)束語(yǔ)。

參考立意：

1.聽(tīng)從心靈的召喚。

2.規(guī)劃人生，“需要”先行。

3.讓“欲望”并入“需要”的快行道

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

胡適在他的《人生有何意義》一書(shū)中說(shuō)：“怕什么真理無(wú)窮？進(jìn)一寸有一寸的歡喜。”

其實(shí)，豈止追求真理應(yīng)當(dāng)如此，做人做事又何嘗不應(yīng)如此!

讀了上述材料，你受到怎樣的啟發(fā)？又有什么感受？請(qǐng)你聯(lián)系材料，結(jié)合你的感受和

思考，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一篇材料作文，由“追求真理”而及“做人做事”（為人處世）。命題材料分為兩

個(gè)部分，一是通過(guò)一個(gè)問(wèn)句，說(shuō)明“真理無(wú)窮”，言外之意，對(duì)“真理”的追求，需要有執(zhí)

著的信念、堅(jiān)定的行動(dòng)、無(wú)所畏懼的勇氣。二是用一個(gè)肯定的句子回答了前句的疑問(wèn)，只

要永不懈怠、永無(wú)止境地追求“真理”，總會(huì)獲得真理的“青睞”，并且積少成多；與此同

時(shí)，你的心靈也會(huì)得到安慰與鼓勵(lì)，生命也會(huì)因此而綻放精彩。

現(xiàn)代社會(huì)人們生活節(jié)奏快，心態(tài)浮躁，信仰和理想常常被拋到腦后，這則材料就是在

引導(dǎo)我們由追求“高大上”的“真理”進(jìn)而思考如何做人、人生什么才是最重要的。無(wú)論

做人還是做事，都要有執(zhí)著的信念、堅(jiān)定的行動(dòng)、無(wú)所畏懼的勇氣……而不能一味“躺平”。

否則，不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、家庭幸福不利，對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興也十分有害。這篇作文不

能只就“追求真理”來(lái)談，必須要從“追求真理”延伸出去，從做事和為人的角度進(jìn)行分

析，深入挖掘。

【參考立意】

①做人做事，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；

②不懈追求的人終將痛飲成功美酒；

③堅(jiān)定的行動(dòng)推動(dòng)做人做事的成功；等等。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“君子之心不勝其小，而氣量涵蓋一世；小人之心不勝其大，而志意拘守一隅。”如恭

謹(jǐn)謙敬之心，小則小矣，卻能懷蒼生，觀大勢(shì)；自矜驕縱之心，大則大矣，卻只會(huì)小肚雞

腸，斤斤計(jì)較。然而心憂天下固難，做好瑣碎之事亦難。有人不屑做小事，又不能做大事。

做人做事，有時(shí)需要“大心”，有時(shí)又要“小心”。

以上材料具有啟示意義。學(xué)校正舉行“用心書(shū)寫(xiě)新時(shí)代”征文活動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,

體現(xiàn)你對(duì)“心”的“大”和“小”關(guān)系的思考與權(quán)衡。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；

不少于800字。

【文題解析］

作文材料由兩部分組成。第一部分是“君子之心不勝其小，而氣量涵蓋一世；小人之

心不勝其大，而志意拘守一隅?！币馑际蔷铀罂梢院苌伲珰饬亢甏蠛w一切。小人所

求可以很多，但志氣卻很狹小。然后舉例說(shuō)比如恭謹(jǐn)謙敬之心，雖然小卻能胸懷天下蒼生，

觀察大勢(shì)；驕傲放縱之心，看起來(lái)大，卻往往斤斤計(jì)較。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)榫拥臑?/p>

人志向不失其純，僅在為人、為天下萬(wàn)民，可謂欲望只在一點(diǎn)，可謂“小”，而為民為天下

謀事，不存偏私利己的行為行，氣量就大了。小人所謀取無(wú)非利己，才能不能匹配自己的

欲望，自不免妄心難以實(shí)現(xiàn)，終日不高興。況且利欲之人，錨銖必較，不容許有損失，執(zhí)

著于眼前得失，難成就遠(yuǎn)大的志向。第二部分說(shuō)心憂天下本來(lái)就難，做好瑣碎的小事也很

難。有人既不能做大事也不能做小事。其實(shí)做人做事，既需要有“大心”也需要有“小心”。

題目要求為“用心書(shū)寫(xiě)新時(shí)代”征文活動(dòng)文章，體現(xiàn)對(duì)“心”的“大”和“小”關(guān)系

的思考與權(quán)衡。立意的重點(diǎn)是要抓住“大”與“小”之間相互關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充的特點(diǎn)，處

理好大德與小善、大義與小節(jié)、大處與小處、大事與小事的關(guān)系。因此既要想大事