班主任工作計(jì)劃意見

班主任工作計(jì)劃意見（精選20篇）

班主任工作計(jì)劃意見篇1

一、班級情況分析：

（一）學(xué)會按成人的指令行動，生活自理能力增強(qiáng)，范

文之工作計(jì)劃:幼兒園中班班級計(jì)劃。

基本情況：

1、在成人的指導(dǎo)下，孩子們形成了許多生活、游戲

和學(xué)習(xí)生活時所需要的生活自理能力。大多孩子會獨(dú)立用

餐，獨(dú)立穿脫衣服等。

2、逐步擺脫了以自我為中心，學(xué)會了按成人的指令

做相應(yīng)的動作。如孩子們在老師的指導(dǎo)和提醒下能了解日

常的生活常規(guī)，并學(xué)著遵守。

不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié)。

1、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。如：趙文浩、朱慧等

幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

2、有個別孩子依賴性較強(qiáng)，不愿意自己動手吃飯，

常常等著老師、阿姨來喂。如班中的顧峰小朋友，由于在

家中一直由家長包辦，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習(xí)慣。

（二）行為受情緒支配，但隨著年齡的增長，孩子們的

行為受情緒支配的比例逐步下降。

基本情況：通過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活孩子1門逐步從

情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制

自己的情緒，開始關(guān)注其他孩子。如：當(dāng)與其他孩子發(fā)生

沖突時，在老師的引導(dǎo)下會試著站在他人的立場上思考問

題，試著相互謙讓。

不足之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡

較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等

孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識，但在實(shí)際行動上仍

不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。

（三）動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了。基本情況：大多孩子們對

體育活動較感興趣，通過嘗試、模仿，不斷地調(diào)整自己的

動作行為，使之輕松、自然、協(xié)調(diào)。尤其是走、跑、爬等

大動作發(fā)展較好。

不足之處：

1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕

累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自

然、不協(xié)調(diào)。

2、家長不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地提供

孩子們自己動手的機(jī)會，因此班上孩子的動手能力不夠理

想，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。

（四）逐步形成了與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念。

基本情況：孩子們的認(rèn)知范圍擴(kuò)大了，逐步形成了一

些與生活經(jīng)驗(yàn)相連系的實(shí)物概念，并在特定的情況或活動

中將之再現(xiàn)。同時孩子們對事物的理解能力開始增強(qiáng)了，

對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強(qiáng)。

不足之處：由于每個孩子的家庭教養(yǎng)方式的不同，家

長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子1門在認(rèn)知

方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)

驗(yàn)，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一、經(jīng)常出現(xiàn)擺

弄玩具等行為。

（五）會用簡單的語言表達(dá)自己的感覺與需要。

基本情況:孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實(shí)詞。

在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交

往，向別人表達(dá)自己的感受與需要，還會敘述生活中的一

些事。

不足之處：

1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，

不敢也不愿意在集體面前表達(dá)自己的一些感覺和想法。

2、孩子們在實(shí)際說話時發(fā)音還不夠準(zhǔn)確，獨(dú)白時不

流暢，并帶有很大的情景性。

二、本學(xué)期教育目標(biāo)及措施

一、健康領(lǐng)域

（一）、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習(xí)慣，具體要求

有：

1、鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習(xí)慣，特別

注意做到以下幾點(diǎn)：

(1)、愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注

意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意

丟扔;

(2)、特別注意養(yǎng)成便后(包括大、小便)和外出回來(包

括回班回室)認(rèn)真洗手的習(xí)慣；

(3)、學(xué)習(xí)正確刷牙，知道牙齒對全身健康的作用，知

道一些預(yù)防齦齒的常識；

(4)、堅(jiān)持每天帶干凈的手帕來園，并學(xué)會正確地折疊、

使用手帕。

(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因"甜"而超量

服用(如糖漿),注意不單獨(dú)接觸外用藥;

(6)、認(rèn)識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝,

不觸摸玩弄；

2、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認(rèn)真與否身體

鍵康有密切關(guān)系，從而增強(qiáng)不怕冷、熱、累的思想，認(rèn)真

對待操練和體育活動的動作和要求，例如：

(1)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀

態(tài)，開始注意動作的質(zhì)量—姿勢正確，學(xué)習(xí)徒手操、韻

律操各一套；

(2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所

以對各類動作鍛煉都認(rèn)真對待(例如知道呼吸運(yùn)動對肺部

有利，因此，該節(jié)練習(xí)盡管動作不大，也會認(rèn)真按照教師

對深呼吸的要求去做)；

(3)、學(xué)習(xí)鋤身走，一對一對整齊走；

(4)練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑;

(5)、學(xué)習(xí)單足連續(xù)向前跳

(6)、會雙足在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;

(7)、學(xué)會向上自拋?zhàn)越忧?

(8)、會單足站立持續(xù)5~10秒;

(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈;

(10)、學(xué)習(xí)墊上前滾翻。

二社會性情意領(lǐng)域

(-)增強(qiáng)文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文

明程度。

1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好;

2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;

3開始學(xué)習(xí)在公共場合的文明舉止；

（二）、對學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動性，愿意參

加各種集體活動，在活動過程中有突破個人圈子，參與相

互交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡迎的感

情要求，例如：

1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共

同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好；

2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的"新聞"

告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別人能分享自己的愉

快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴

家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；

3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，知

道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議;

4、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提

同,

5、在成人的引導(dǎo)下，在成人的指導(dǎo)下愿意為班集體

做事、幫助周圍的同伴；

6、學(xué)習(xí)注意遵守集體游戲的原則；

7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價。

8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學(xué)

習(xí)：

①當(dāng)別人發(fā)生不良行為時，自己設(shè)法予以友善的幫助;

②當(dāng)別人與自己發(fā)生矛盾時，先設(shè)法克制自己的沖

動，與之講理。

（三）、關(guān)注周圍成人的勞動，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬

的感情。

1、種植2~3種蔬菜，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物，鞏固

地形成有關(guān)植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，

連貫性地知道他們的生長過程，學(xué)習(xí)分析它們長得好壞的

原因；

2、養(yǎng)2~3種小動物，形成有關(guān)動物成長所需要照顧

條件的認(rèn)識；

3、對動、植物有爰護(hù)關(guān)心的態(tài)度，有每天都照顧的

責(zé)任心，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象（如干枯、死亡）知

道追究原因，感到難受。

三、語言領(lǐng)域

在擴(kuò)大認(rèn)識范圍的同時擴(kuò)大詞匯量;在加強(qiáng)與人交往

主動性的同時，提高言語能力，做到：

1、發(fā)音清晰準(zhǔn)確，聲音響亮，說話速度適中;

2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時知道先作

考慮，提問時學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對方；

3、擴(kuò)大詞匯量，共有詞匯20xx至此2500個；

4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具,

餐具，家具，服裝，圖書，學(xué)習(xí)用品，文具，并學(xué)習(xí)使用;

7、學(xué)習(xí)使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈,

蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；

8、使用一些反義詞，學(xué)習(xí)區(qū)分一些近義詞（長短，高

矮;朋友，同伴;戰(zhàn)士，戰(zhàn)友;胖，肥……）；

9、體會不同的情感與不同的語調(diào)的關(guān)系。

10、會根據(jù)單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示

的地點(diǎn)，所發(fā)生的事情，并學(xué)習(xí)增加內(nèi)容（想象）：

11、會復(fù)述童話、故事3個，復(fù)述完整。

四、科學(xué)領(lǐng)域

（一）、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強(qiáng)烈

的興趣，有對所感興趣的事物進(jìn)行觀察、觸動、詢問、發(fā)

現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點(diǎn)要求為；

1、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物、

新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴、家人和教

師外，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣；

2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣,

并愿給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案;

（二）、對學(xué)習(xí)活動有一定的興趣和積極性，對知識的

作用有一定的認(rèn)識，對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生一種比較主動的情

緒。如：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度較前正確——愿意自己獨(dú)立思考問題，

愿意通過多種方法求得答案，希望自己的思考結(jié)果與其他

小朋友不完全相同。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種掌握知識的方法；

a.對新鮮事物，知道運(yùn)用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)；

b.知道用比較的方法獲得知識；

c.知道借用自己有的經(jīng)驗(yàn)來推導(dǎo)對新事物的認(rèn)識；

d.知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的，如：

交通工具的過去和現(xiàn)在，通訊工具的過去和現(xiàn)在。從中感

受知識和多動腦筋的重要性;

（三）、積極參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維,

有參加邏輯思維訓(xùn)練的初步興趣，如：

1、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開，獨(dú)自續(xù)講；

2、根據(jù)某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的

特點(diǎn)，如：

收音機(jī)像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、

唱。電視機(jī)也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人,

有風(fēng)景，有聲音；

3、按照比較熟悉有事物形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編謎語；

4、學(xué)習(xí)簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要勝利的方

法，學(xué)習(xí)動腦筋；

5、練習(xí)比較不同當(dāng)數(shù)量的物品，指出它們誰多，誰

少，誰最多，還是一樣多;

6、自己會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚;

7、鞏固時間定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘學(xué)習(xí)"上

午、下午"學(xué)習(xí)區(qū)分"昨天、今天、明天；

8、鞏固歸類的幾個要點(diǎn)（按顏色、形狀、大小、功能、

事物的種類分類）；

9、目測5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)取物；

10、學(xué)習(xí)用點(diǎn)數(shù)外的其他方法計(jì)算了10以內(nèi)的實(shí)物;

11、提高游戲能力。

①有獨(dú)自建筑的能力：

a、會用小型積木搭3層高的建筑物;

b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽

車，橋、房子；

c、會用積塑拼

插多種物體。

②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構(gòu)成，如：汽車

有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、

屋頂，為建筑能力的提高作準(zhǔn)備；

③學(xué)習(xí)幾種建筑的基本原理,如：穩(wěn)固性——寬大的

在下層，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四

周圍得大些或小些；

分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內(nèi)用長

度，厚度相當(dāng)?shù)牟牧戏指糸_;變換性——如何由小變大、

如何由矮變高;材料綜合利用性——合理同時使用木質(zhì)，

天然材料（如高梁稈），厚紙，吹塑紙，裝飾紙等;

④開始學(xué)習(xí)和小朋友共同用沙土建構(gòu)（菜地、馬路），

學(xué)習(xí)事先想好建構(gòu)的事物，學(xué)習(xí)分工，學(xué)習(xí)使行動為目的

服務(wù)，學(xué)習(xí)克服困難。

（3）學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時遵守規(guī)則。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）、掌握一點(diǎn)有關(guān)造型藝術(shù)的能力；

1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，

泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激

發(fā)對造型藝術(shù)的興趣；

2、學(xué)習(xí)共同計(jì)論所觀察的藝術(shù)作品的特點(diǎn)，認(rèn)真聽

取教師的歸納；

3、學(xué)習(xí)畫圖案的基礎(chǔ)：把點(diǎn)、線、圓連貫地、對稱

地配置在正方形、圓、條形上組成圖案;

4、學(xué)習(xí)將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同

有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案（如：同是紅色,

一圓、一方;同是圓形，一大，一?。?；

5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左

向右地朝一個方向涂色，不涂出框外；

6、提高區(qū)分顏色的能力，例如，學(xué)習(xí)觀看一株花朵

顏色有沒有不同，說出不同的原因（是多種顏色，還是顏色

有深淺不同）;學(xué)習(xí)觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的

顏色有什么不同?學(xué)習(xí)體會亮度對顏色的深淺有影響；

7、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑、褐幾種顏色，認(rèn)

識它們的深淺色；

8、會概括動物、植物的整個形態(tài)特點(diǎn)，并能用筆、

泥、紙等工具表現(xiàn)出特點(diǎn)，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條

的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳

樹是高而細(xì)的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿

是圓的，扁豆■是長而扁的;

9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，

泥塑的小盤，紙制的手絹；

10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學(xué)習(xí)捏某些

物品的細(xì)節(jié)（如：泥做的黃瓜上下并不一般粗），使兒童在

制作時富有表現(xiàn)力的愿望和一定的能力；

11、學(xué)會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一

致（如：餅干，糖果）；

12、學(xué)習(xí)剪曲線、圓形和方形。

（二）、增強(qiáng)對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現(xiàn)力：

1、聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進(jìn)一步得到豐

富。（如："牧童短笛""小放牛""大秧歌"，"解放軍

進(jìn)行曲""搖籃曲""迎客曲"）；

2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感

受到兩部分的不同；

3、聽有鋼琴和提琴（或二胡）合奏的樂曲，學(xué)習(xí)分辨兩

種不同樂器的音色；

4、學(xué)習(xí)響亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壯的歌）;

學(xué)習(xí)輕柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）;學(xué)習(xí)跳躍清脆地

唱歌，不拖拉（如唱"小雨"歌）；

5、學(xué)習(xí)清晰準(zhǔn)確地唱出歌詞；

6、會拉成圓圈合著節(jié)拍輕松地向左和向右跳步

7、會從一個圓圈變成內(nèi)外兩個圓圈，一圈向左，另

一圈向右跳跑跳步，并在一定時候改變方向跳；

8、學(xué)聽前奏的過門，正確地唱與跳

9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達(dá)歌

詞和樂曲的意義。

二、班級重點(diǎn)工作

（一）調(diào)整進(jìn)餐環(huán)境，促使幼兒"我會自己吃飯"、"樣

樣?xùn)|西都爰吃”的良好飲食習(xí)慣。

具體措施：

1、設(shè)立“紅旗桌"、"進(jìn)步桌"、"加油桌"，以

流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據(jù)孩子今天（或

本周）用餐情況決定明天（或下星期）的用餐座位。

2、設(shè)計(jì)表格引導(dǎo)幼兒

進(jìn)行即時的記錄。如可推出"我吃得最快"、"我吃

得最干凈”等欄目。從而提高孩子進(jìn)餐的興趣，不斷增強(qiáng)

自信心。

（二）充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育作用，將一些常規(guī)要求

圖示化。

具體措施：

1、利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日常

活動中。如：入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。

2、結(jié)合雙語教學(xué)，適當(dāng)?shù)貙⑷粘５那榫皩υ?，采?/p>

圖表的形式表現(xiàn)出來，幫助孩子理解活動常規(guī)。

（三）以"互助中心"為載體，逐步在班中形成"你幫

幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊?/p>

具體措施：

1、以游戲?yàn)榍腥肟?，引生?互助中心”這一活動

樣式。

2、開設(shè)"求助"角，引導(dǎo)孩子遇到困難會試著運(yùn)用

不同的方式表達(dá)出來，同時也激發(fā)其他孩子愿意幫助他人

的良好情感。

3、為孩子們設(shè)計(jì)互助卡、及小助手的工作證。

（四）探索性活動的初步嘗試。

具體措施：

1、進(jìn)行"故事情景表演”的探索活動。引導(dǎo)孩子自

由結(jié)伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的計(jì)劃，自

制表演的道具，從而提高孩子的動手能力，為孩子自主性、

創(chuàng)造性的發(fā)展提供發(fā)展空間。

2、嘗試計(jì)算非正式活動與正式活動相結(jié)合的方式，

培養(yǎng)孩子大膽探索，主動思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、家長工作

1、開設(shè)"BBS"家園信息網(wǎng)，幫助家長了解幼兒園

的近期教育目標(biāo)，及家長配合事項(xiàng)。

2、創(chuàng)設(shè)"家園橋”欄目，為每個孩子創(chuàng)設(shè)一個“小

信箱"，有助于老師與家長的及時溝通。

3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長

共同探討幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫助家長改變

以往傳統(tǒng)的教育觀念，走出教育的誤區(qū)。

班主任工作計(jì)劃意見篇2

班級幼兒基本情況分析

經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提

高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來

到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集

體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部

分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣

服，早上進(jìn)園會向老師問"早"，"好"，"再見"。平

時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望

和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還

是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和

能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)

展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所

以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)

生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

本學(xué)期的一些初步打算：

一、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期

的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。

那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常

規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生

活自理能力。

二、學(xué)習(xí)方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如

下：

1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征

和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)

活動。

三、健康方面

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活

動的時間。

2.教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方

面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的

身體動作發(fā)展情況。

四、游戲方面

1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參

加自己喜歡的游戲。

2、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發(fā)

地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

、通過游戲教會幼與人交往、整理玩具、動手動

3JLJ

腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

4、堅(jiān)持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼

兒有充足的時間進(jìn)行游戲。

五、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同

伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，

增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3、培養(yǎng)幼1修會與人分享。

4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年

齡孩子的相處

六、家長工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候

班主任工作計(jì)劃意見篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為重

心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種

教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)

生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個

性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向

上"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、

有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班

人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育

⑴通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

(2)以豐富多才的少先隊(duì)活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小

公民。

(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識,

不斷上進(jìn)。

(4)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是

雙差生的教育工作。

(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我

教育、自我管理能力。

(6)結(jié)合"三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的

教育。

(7)加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一"。

(8)"創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人"為主題開

展四個四多活動。

2、智育

(1)繼續(xù)開展"課前一分鐘見聞?wù)?活動。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績也

要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

(3)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)

格。

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會,

詩歌朗誦會等活動。

(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育。

(6)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。

(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動。

(3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

(4)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)。

(5)、開展"擁抱自然，保護(hù)環(huán)境"的活動。

三、各月份的工作安排

二月份四月份

1、制定好班級計(jì)劃;布置教室。1、舉辦"我爰大自

然”的主題隊(duì)會。

2、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、開展一次春游活

動。

3、加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練。五月份

4、進(jìn)行班干部的改選。1、喜洋洋迎五一。

三月份2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。

1、開展"我為母親送心意”的活動。3、著手寫工作

總結(jié)

2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的跟蹤工作。六月份

3、加強(qiáng)開學(xué)初的行為習(xí)慣要求。1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)

行期末考試。

4、組織學(xué)生參加寫字、習(xí)作比賽。2、班主任寫學(xué)生

操行評定。

班主任工作計(jì)劃意見篇4

本期我擔(dān)任高二理科班的班主任，這個班是高一四個

班理科生組成的一個特殊班級。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的

人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良

好的基礎(chǔ)，擬訂班主任工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守

則》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，

規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細(xì)則，健全班

干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作能力，實(shí)行班長輪值

制度，以形成一股正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理

能力，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)有

目標(biāo)，行動有準(zhǔn)則。以促進(jìn)我為人人，人人為我的良好局

面形成。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就

是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目

標(biāo)，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)”的不良

心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的

自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、

心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，

具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)

范，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影

響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不

豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有

共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我

們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好

跟蹤，及時找學(xué)生談心，了解他們的思想學(xué)習(xí)情況。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員

帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展

學(xué)習(xí)競賽活動;開展"學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高"的互幫互助學(xué)

習(xí)活動。

在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)

生。因?yàn)橹械壬秃筮M(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)

習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)

他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時

表揚(yáng)，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學(xué)生實(shí)際，

加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)

的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展

學(xué)法交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，運(yùn)用鼓勵和期待,

督促學(xué)生人人思進(jìn)，個個向上，以形成不甘落后，你追我

趕的學(xué)習(xí)局面。

三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

組建班委會，團(tuán)支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)

習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班

委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求

在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的

得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在

班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動

向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級的

好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高他們的思想認(rèn)識。建立

一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍，為了

讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級

管理崗位責(zé)任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專

人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可

以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已

經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮

集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的

形成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向"，"形成"和"鞏固"的過程，

因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級在最短的

時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展"

的班集體。

五、全期活動大致安排：

9月份1、入學(xué)教育

2、班干部民主選舉，召開班干部會議

3、班級班規(guī)制訂，班容班貌布置

4、儀容儀表自查

5、教師節(jié)活動開展

6、班級籃球賽籌備

10月份1、國慶節(jié)安全教育

2、安全教育月活動

3、第一次月考動員

11月份1、儀容儀表自查

2、中考動員

3、養(yǎng)成教育活動月

12月份1、法制教育講座

2、元旦文藝節(jié)目籌備

3、"迎新年"學(xué)生活動

元月份1、宿舍衛(wèi)生評比

2、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選

3、期末考試

4、假期安全教育

班主任工作計(jì)劃意見篇5

做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)

劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低,較難管理。

本班級大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)別于別的中專班，

需要在學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。本人是第二個學(xué)年

擔(dān)任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗(yàn)，但是在班級和

學(xué)生管理上還有些經(jīng)驗(yàn)不足。還希望各位前輩能多多指

導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身

的條件，我制定出班主任工作計(jì)劃：

一、進(jìn)一步提高知識，明確職責(zé)

加強(qiáng)責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是

教務(wù)及生管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，班級工

作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須

提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。本學(xué)年班

級一共有學(xué)生23人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生，

4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學(xué)生21位，建寧籍學(xué)

生2位。

L努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一

個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友爰的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)

生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活

動。

4、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使

他們成為班級一支骨干力量。

5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們

了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育

力量。

6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生

深入了解學(xué)生情況本班級經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí)之后，班

級基本情況是：由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以一開始學(xué)習(xí)比較

吃力，經(jīng)過與任課老師以及學(xué)生溝通以后，適當(dāng)降低教學(xué)

難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)以

后，班級部分學(xué)生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認(rèn)真聽講，爰玩

手機(jī)，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。部分

學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)

常督促和檢查，改善許多。這學(xué)年的班主任工作根據(jù)上一

個學(xué)年班級特點(diǎn)，在上學(xué)年暴露出來的問題這學(xué)年要繼續(xù)

抓緊督促和改善。使大部分學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生

活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。本

班級大部分學(xué)生為女生，在生活上要更加關(guān)心，隨時了解

學(xué)生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。

三、實(shí)施班級管理

形成良好的班風(fēng)

1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友爰的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四

個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，現(xiàn)在是學(xué)

生的第二個學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個學(xué)

年的班級管理規(guī)定，完善相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符

合本班具體實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而

且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友爰

集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能

力和模范帶頭作用，上學(xué)年本班班干部工作表現(xiàn)出色，基

本完成自己的本職工作。

3、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班

級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共

同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,

抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，

如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，日常事務(wù)

等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班

風(fēng)形成。

4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，班級文化作為校園文化的重

要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影

響?？傊龊靡粋€中職學(xué)校的班主任不簡單，但是我會

努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工

作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期

望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做

的會更好的。

班主任工作計(jì)劃意見篇6

一、班級基本情況

新學(xué)期我班共有36名學(xué)生，男生16人，女生20比

較多。。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一定行為規(guī)范自己，

但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣

做得還不夠，下課奔跑,，不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常要

老師提醒。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長的行為，大部分學(xué)生未養(yǎng)成

良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣濃厚，但大部分學(xué)生思維一般，作業(yè)

能按時完成，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力

較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，

形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成

守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施：當(dāng)班主任,我覺得就應(yīng)該多貼近學(xué)生,

用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),

更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管

理措施：

（一）、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較

適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但

是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還

需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一

點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常

規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)

習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，

使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)

生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀

式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題

班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同

時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)

生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生

的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)

行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律

才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦

法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不

覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的

各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給

整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間

活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡

特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、

踢腿子”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生

之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注

意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將

在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵''評比活動，使學(xué)生不僅做到快、

齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立

一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，

及時管理。

（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，

既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一

個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤

清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)

立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)

生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并

進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部

卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包

括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛

能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)

習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘

各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方

面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。

如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)

學(xué)小博士和爰書人等各種評比活動。在這些活動中，大力

推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，

充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級

板報(bào)中的德育育陣地，加強(qiáng)管理。

班主任工作計(jì)劃意見篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人

為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)

教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生32人，他們活潑可愛，好奇心

強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為

能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，

對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)

習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，

可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守

校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動等。

四、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行爰國主義教育、集體主義教育、

文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，

使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中

受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提

高學(xué)生的管理能力。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，

尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全"小組長管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)

督，使他成為一項(xiàng)長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得

家長們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長，特別

是困難生的成長，努力使每位學(xué)生都能快樂地成長、聰明

地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開

學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，

違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫

上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、

上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管

理要求到位，使孩布門在開學(xué)之初就意識到常規(guī)管理的重

要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)"教室是學(xué)習(xí)的地

方，需要安靜的環(huán)境"及"課間是休息的時間，不允許打

鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)

上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行

為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一

班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評價表，對

表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，

對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、

清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的

主題班隊(duì)會，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動

和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

2、狠抓班級紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日

組長記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評

選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無

星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時

抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長

記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長

負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)

或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動"中。同時利

用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管

理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會

議，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，

期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們

在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自

己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同

時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，

擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,

鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、家校結(jié)合，分類施教。

(1)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確

發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后

的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作

業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)

習(xí)興趣。

(3)對于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表

揚(yáng)，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)

差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。

(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育

有機(jī)地結(jié)合起來。

七、各月工作安排：

三月份：

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打

算。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、"學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動

4、慶祝"三八"婦女節(jié)一"愛獻(xiàn)給媽媽”活動

5、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

6、甲型流感的防控工作。

四月份：

1、清明節(jié)活動

2、根據(jù)學(xué)校要求出手抄報(bào)

3、班級英烈故事比賽

五月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行爰護(hù)公物教育。

2、準(zhǔn)備寫字比賽。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

4、慶六一兒童節(jié)活動。

六月：

1、走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化-端午節(jié)活動

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

班主任工作計(jì)劃意見篇8

一、班級學(xué)生現(xiàn)狀：

本學(xué)期我繼續(xù)接手7班的班主任工作。因?yàn)閮蓚€外地

學(xué)生謝豐瑩和張小芳回原籍，本班現(xiàn)有學(xué)生50人，女同

學(xué)多于男同學(xué)，住宿生15人。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)自控力較差的學(xué)生，尤其

突出的還是洪寶錦同學(xué)。大部分學(xué)生是本地學(xué)生，只有四

個外地學(xué)生。通過八年級上學(xué)期半年的相處和努力，從整

體來看，大部分學(xué)生已經(jīng)接受了我這個“后媽"班主任，

不再對我抱怨連連，不再有大的抵觸情緒。經(jīng)過上學(xué)期的

"小老師"教學(xué)，不少學(xué)生不但在課堂教學(xué)中，而且在班

級管理中也培養(yǎng)了一定的組織管理能力，小組協(xié)作能力，

從中出現(xiàn)了好幾個優(yōu)秀的小組長，如賴潼榕、賴煌梅、賴

潤櫻、吳梅莉等，他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，在各種

活動中都發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)帶頭的作用，但也還是存在一些問

題，具體體現(xiàn)如下：

1、一些同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性還有待提高，經(jīng)常在家玩

電腦或看電視到半夜。

2、課間經(jīng)常有不少學(xué)生在走廊追逐打鬧，沒有形成

比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、有的小組合作得不夠協(xié)調(diào)，上學(xué)期最后兩名的第

一組和第三組，小組凝聚力很不強(qiáng)尤其是第一組，因?yàn)楫?dāng)

初接收了洪寶錦，被嚴(yán)重拉分，小組成員鬧著要重新分組。

4、男女生比例比較不協(xié)調(diào)，女生多于男生，大部分

女生也比男生乖巧懂事，勤奮努力；而男生除了洪永鑫同

學(xué)外都比較懶散好玩，需要好好調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)熱情。

5、還有極個別學(xué)生沒有按時勞動的習(xí)慣，會有遲到

現(xiàn)象，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，對學(xué)習(xí)興趣的不高，學(xué)習(xí)態(tài)度也

不夠積極。

總的一句話，大部分同學(xué)都是很優(yōu)秀的，個別同學(xué)需

要繼續(xù)努力，讓全班同學(xué)共同努力提高各科成績，爭取有

更好的表現(xiàn)。

二、班級工作目標(biāo)：

1、確定理想目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，

提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂觀、高效、勤奮、

自信的人，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2、繼續(xù)實(shí)行并完善班級管理制度，努力使本班成為

文明、團(tuán)結(jié)、積極向上的優(yōu)秀班集體。

3、保持教室與衛(wèi)生區(qū)的清潔，無重大違紀(jì)現(xiàn)象，爭

取更多綜合評比第一。

4、繼續(xù)積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類競賽活

動和健身活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，使整個班充滿活力，

并講正氣，講正義，講團(tuán)結(jié)。

5、積極有效地推動“小老師”和小組競賽活動長期

進(jìn)行。評選優(yōu)秀小組和各類先進(jìn)人物。

6、協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生的關(guān)系。

7、學(xué)好各學(xué)科知識，尤其是做好地理和生物的會考

復(fù)習(xí)工作。

三、具體措施

1、使學(xué)生樹立安全第一的思想。

2、制定班規(guī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生

日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。

3、開好班會，多表揚(yáng)少批評。定期召開班干部會議,

做好班干部的培養(yǎng)工作。

4、多多了解關(guān)心學(xué)生，盡量解決學(xué)生的一些實(shí)際問

題。

5、每半個月?lián)Q一次座位。

6、做好"學(xué)困生”工作，有必要的進(jìn)行家訪。

7、抓好與各科任教師的聯(lián)系工作。

8、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育。

9、做好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青

春朝氣的班級氛圍。出好黑板報(bào)。

10、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，開展形式多樣的活

動，如與其他班打籃球，成立多個興趣小組，舉行知識競

賽等。

四、具體活動安排：

三月份：

1、開學(xué)班會上，表揚(yáng)并獎勵一批表現(xiàn)好的學(xué)生。

2、評選班干部，制定班活動計(jì)劃和班管理?xiàng)l例。學(xué)

習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、主題班會：新學(xué)期，新打算。出好一期有關(guān)新學(xué)

期的墻報(bào)。

4、成立多個興趣小組。

四月份：

1、進(jìn)行紀(jì)律教育和環(huán)境保護(hù)的教育。

2、出好一期有關(guān)安全知識的墻報(bào)。

3、期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。復(fù)習(xí)迎考。

4、布置教室。

五月份：

1、期中考試總結(jié)。

2、主題班會：談自己的理想、目標(biāo)。

3、配合學(xué)校做好"會考"復(fù)習(xí)工作

4、出好一期有關(guān)理想的墻報(bào)。

5、開展一幫一活動。

6、與其他班開展籃球友誼賽。

六月份：

1、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

2、舉行知識競賽。

3、主題班會：感恩教育。

4、期終考試動員。

5、會考和期末考試。

班主任工作計(jì)劃意見篇9

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每

個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一

片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最