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口語(yǔ)交際：我最喜歡的人物形象人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會(huì)，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。人物出處喜歡的理由哪吒動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！纺昙o(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂……見(jiàn)義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。有一次，他救了被龍王欺負(fù)的老百姓……借助表格，梳理信息我們?nèi)绾尾拍馨逊窒淼膬?nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)明白呢？分條講述，把理由說(shuō)清楚。
可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等表示順序的詞語(yǔ)分條講述，使聽(tīng)的人更容易聽(tīng)明白。討論：同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們?cè)撛鯓幼霾拍茏プ≈攸c(diǎn)呢？聽(tīng)說(shuō)話(huà)能抓住重點(diǎn)。
抓住同學(xué)話(huà)語(yǔ)中的關(guān)鍵詞，在同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，一定不要打斷他，最好讓他自己停下來(lái)，這個(gè)過(guò)程中，仔細(xì)地聽(tīng)他的表達(dá)：詞語(yǔ)表達(dá)的意思，面部表情（尤其眼神），語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，肢體動(dòng)作。小組交流，組內(nèi)推選代表進(jìn)行全班匯報(bào)。
匯報(bào)要求：發(fā)言的同學(xué)要充分準(zhǔn)備，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，不要中途打斷；有疑問(wèn)或者要提意見(jiàn)的，等聽(tīng)完之后再舉手發(fā)言；發(fā)問(wèn)和提意見(jiàn)要有禮貌。我最喜歡的人物是電視劇《三國(guó)演義》中的諸葛亮，我特別喜歡他的足智多謀、臨危不亂、料事如神。有一次，司馬懿帶著十幾萬(wàn)軍隊(duì)去攻打諸葛亮所在的西城，當(dāng)時(shí)城里只有幾千人的軍隊(duì)，情況十分緊急。諸葛亮大開(kāi)城門(mén)，讓軍士扮作百姓，灑掃街道，自己則坐在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿見(jiàn)此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就擊退了敵軍。交際范例
課后可以和家人、朋友聊一聊自己最喜歡的人物形象，也可以圍繞“我最喜歡的人
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