2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗中，儀器和用品的選擇合理的是（）A．用KMnO4制O2﹣﹣①②B．檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨C．用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣②③④⑤D．收集CO2氣體﹣﹣⑥⑦2．下列有關化學史的敘述錯誤的是（）A．拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論B．俄國化學家門捷列夫制得了第一張元素周期表C．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實原子是可分的D．我國化學家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就3．常溫下，下列各組離子能在pH=13的無色透明溶液中大量共存的是A．K+、Cu2+、Cl-、SO42-B．Na+、Ba2+、Cl-、NO3-C．Mg2+、Na+、Cl、CO32-D．H+、NH4+、NO3-、HCO3-4．如圖是某有機物的分子模型，該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是A．該有機物的化學式是C9H10O3B．該有機物能減緩食品變質C．該有機物中含氧元素的質量分數(shù)最小D．該有機物中C、H、O三種元素質量比為54∶5∶245．對下列所示實驗的解釋，正確的是A．甲實驗中，導管口燃著的酒精燈是為了把未反應的一氧化碳點燃，因為一氧化碳有毒，直接排放會污染空氣B．乙實驗中，提升物體，彈簧測力計示數(shù)增大，說明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關C．丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越大D．丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是減慢水的蒸發(fā)6．向AgNO3溶液中加入一定量的鐵粉充分反應后，下列情況不可能出現(xiàn)的是（）A．溶液中有Fe2+,不溶物為AgB．溶液中有Fe2+,不溶物為Fe、AgC．溶液中有Fe2+、Ag+，不溶物為FeD．溶液中有Fe2+、Ag+，不溶物為Ag7．如圖為氯原子的結構示意圖，下列說法不正確的是A．氯屬于非金屬元素B．圖中n的值為8C．氯原子的核電荷數(shù)為17D．氯元素位于第三周期8．說法正確的是A．含有一種元素的純凈物是單質B．由不同種元素組成的物質是化合物C．物質與氧氣發(fā)生反應時都需要點燃D．能生成多種物質的反應是分解反應9．中和反應在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的用途。下列應用一定與中和反應原理無關的是

()A．施用熟石灰改良酸性土壤B．服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液D．用NaOH溶液洗滌石油產品中的殘余硫酸10．下列實驗能達到目的的是（）A．實驗室制取氧氣 B．過濾C．比較鋅和鎂的活動性 D．測定空氣中氧氣含量11．下列圖像能正確反映對應變化關系的是A．向一定量硫酸銅和硫酸混合液滴入氫氧化鈉溶液B．加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物C．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入雙氧水D．向一定量氫氧化鈉溶夜中滴入稀鹽酸12．在一定條件下，反應的濃度越大，則化學反應速率越快，現(xiàn)有50g溶質質量分數(shù)為30%的硫酸溶液與過量的鋅粉反應，為了減緩反應速率，而又不影響生成H2的總質量，可向該硫酸中加入適量的（）A．碳酸鉀溶液B．稀鹽酸C．氧化鐵D．水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．同學們在學習堿的化學性質時做了如圖所示實驗。向盛有硫酸銅溶液的燒杯中滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是__________________________，繼續(xù)向其中滴加適量稀硫酸,發(fā)生反應的化學方程式是___________。14．生活中處處有化學知識，請回答下列問題：生活中的下列物質：①發(fā)酵粉②純堿③雞蛋殼④天安門前的華表，其中純堿屬于__________（填“酸”“堿”或“鹽”）類；含碳酸鈣的是__________（填序號）；發(fā)酵粉的主要成分是_________________（填化學式）。用_____________________________的方法可以區(qū)分羊絨與棉花。在生活生產中了解溶液的pH非常重要，例如：酸雨是pH小于_______的雨水。15．用數(shù)字和化學用語回答下列問題。（1）2個甲烷分子可用符號表示為______；（2）3個硝酸根離子可用符號表示為_____；（3）鎂離子和氯離子結合成的化合物的化學式是_______。16．學習化學知識的目的之一是分析和解決實際的問題。日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素是_____。頁巖氣與天然氣的主要成分都是甲烷。天然氣與煤、_____合稱為三大化石燃料。吸煙有害健康。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是_____。物質在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變。硝酸銨溶于水時，溶液的溫度會_____。用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的_____作用。測定地下水的酸堿度可用_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為了研究物質的溶解現(xiàn)象，設計并進行了如下實驗。（1）實驗一的目的是______。（2）實驗二，加熱后固體全部消失的原因是______。18．根據(jù)如圖所示回答問題。（1）①是甲烷燃燒實驗。實驗中可觀察到的現(xiàn)象是__________，要熄滅甲烷應進行的實驗操作是__。（2）②是利用塑料瓶組裝實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是_________。若實驗中所用液體能使紫色石蕊溶液變紅，則金屬網不能是____（選填序號）。A鐵網B鋁網C銅網（3）③是碳還原氧化銅的實驗。實驗中酒精燈加網罩的目的是________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室有一瓶失去標簽的稀鹽酸，化學興趣小組的同學欲測定此稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)。他們先稱取25g研細的石灰石樣品放入燒杯中，再向燒杯中逐滴滴加此稀鹽酸使其充分反應至無氣泡產生（已知石灰石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應）。測得加入稀鹽酸的質量與燒杯中物質的質量的相關數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：加入稀鹽酸的質量/g0200燒杯中物質的質量/g25216.2（1）反應生成二氧化碳的質量_____________；此稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)_______________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，試管口要塞一團棉花，防止高錳酸鉀粉末堵塞導管，故A錯誤；B、檢驗一瓶氣體是否是氧氣，先要用集氣瓶收集一瓶氣體，然后用玻璃片將瓶口蓋住，避免氣體逸出，最后將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則為氧氣；若木條熄滅，則不為氧氣，故B正確；C、實驗室用固體（大理石）和液體（稀鹽酸）制取二氧化碳的時候，是不需要酒精燈加熱的，故C錯誤；D、收集二氧化碳用向上排空氣法，導管插入集氣瓶底部，將空氣壓出，收集滿后，要用玻璃片蓋住，故D錯誤。故選：B。2、D【解析】

A、法國化學家拉瓦錫經實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論，故選項說法正確；B、1869年俄國化學家門捷列夫將當時已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，繪制了第一張元素周期表，使化學知識具有較好的理論指導，故選項說法正確；C、1897年，英國科學家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子中存在電子，電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由更小的粒子構成的，故選項說法正確；D、著名化學家侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅和奠基人，而不是研究工業(yè)制燒堿中做出貢獻，故選項說法錯誤。3、B【解析】

pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-。

A、Cu2+、OH-能結合生成氫氧化銅沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。

B、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確。

C、Mg2+、OH-能結合生成氫氧化鎂沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。

D、H+、OH-能結合生成水，NH4+、OH-能結合生成氨氣和水，H+、HCO3-能結合生成水和二氧化碳，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。

故選：B?！军c睛】本題考查物質的共存問題，判斷物質在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；要注意在堿性溶液中共存及特定離子的顏色。4、C【解析】

A.由題圖可知該有機物的化學式是C9H10O3，正確；B.根據(jù)“該有機物是一種高效食品防腐劑”可知該有機物能減緩食品變質，正確；C.該有機物中碳、氫、氧元素的質量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48，可知含氫元素的質量分數(shù)最小，錯誤；D.該有機物中C、H、O三種元素質量比為（12×9）：10：:（16×3）=108:10:48=54∶5∶24，正確；故選C。5、A【解析】

A、一氧化碳具有可燃性，且有毒，需要尾氣處理，可以采用點燃尾氣的方式，選項說法正確，故符合題意；B、提升物體，彈簧測力計示數(shù)增大，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關，選項說法不正確，故不符合題意；C、丙實驗說明流體流速越大的位置壓強越小，選項說法不正確，故不符合題意；D、丁實驗中，用玻璃棒攪拌的目的是：受熱均勻，防液滴飛濺，選項說法不正確，故不符合題意，故選A。6、C【解析】

A、向AgNO3溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，若鐵恰好與硝酸銀發(fā)生置換反應，則溶液中有Fe2+，不溶物為Ag，不符合題意；B、向AgNO3溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，若鐵是過量的，則溶液中有Fe2+，不溶物為Fe、Ag，不符合題意；C、溶液中有Fe2+、Ag+，說明鐵已經完全與硝酸銀發(fā)生了反應，不溶物為Ag，不可能有鐵，符合題意；D、向AgNO3溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，若鐵的量不足，硝酸銀溶液有剩余，則溶液中有Fe2+、Ag+，不溶物為Ag，不符合題意。故選C?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。7、B【解析】

A、氯不含有“钅”旁，所以為非金屬元素，選項A正確；B、根據(jù)原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，則有：17=2+8+n，n=7，選項B錯誤；C、原子結構示意圖中圓圈內的數(shù)字表示核電荷數(shù)，所以氯原子核電荷數(shù)為17，選項C正確；D、根據(jù)原子結構示意圖，氯原子含有3層電子，所以屬于第三周期，選項D正確。故選B?！军c睛】原子中，質子數(shù)=原子核電荷數(shù)=原子核外電子數(shù)；原子結構示意圖含有幾層電子，屬于第幾周期的元素。8、A【解析】

A、由同種元素組成的純凈物叫單質，含有一種元素的純凈物是單質，故A正確；B、由不同種元素組成的物質不一定是化合物，只有由不同種元素組成的純凈物是化合物，故B錯誤；C、物質與氧氣發(fā)生反應時，不一定需要點燃，例如某些物質和氧氣發(fā)生緩慢氧化等，故C錯誤；D、能生成多種物質的反應不一定是分解反應，例如甲烷在氧氣中燃燒，生成兩種物質，由于反應也是兩種物質，不屬于分解反應，故D錯誤。故選A。9、C【解析】

A、氫氧化鈣與酸性物質發(fā)生中和反應，故與中和反應原理有關，故A正確，不符合題意；B、氫氧化鋁與胃液中的鹽酸反應為酸和堿的中和反應，故B正確，不符合題意；C、熟石灰與硫酸銅的反應為堿和鹽的反應，不是中和反應，故C錯誤，符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸的反應為酸和堿的中和反應，故D正確，不符合題意。故選：C。10、C【解析】

A、過氧化氫能在二氧化錳的催化下反應生成氧氣，但是長頸漏斗的下端應浸入液面以下，不然氣體會從長頸漏斗中逸出，收集不到氣體，不能達到實驗目的，不符合題意；B、過濾應用玻璃棒引流，并且遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作錯誤，不符合題意；C、鎂、鋅的形狀、大小、質量相同，稀硫酸的質量、溶質質量分數(shù)相同，根據(jù)金屬的反應劇烈程度，可以比較鋅和鎂的活動性，能達到實驗目的，符合題意；D、硫在空氣中燃燒，消耗氧氣的體積與生成二氧化硫的體積相同，溫度降至室溫后，不能形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選C。11、B【解析】

A、硫酸銅和硫酸的混合溶液加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先和硫酸反應，等到硫酸反應完畢后，氫氧化鈉再和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，所以一開始沒有沉淀，等到硫酸反應完后有沉淀生成，硫酸銅反應完后沉淀不再增加，為一定值，故A錯誤；B、氯酸鉀和二氧化錳加熱會生成氯化鉀和氧氣，固體質量減少，所以鉀元素的質量分數(shù)會逐漸增加，然后轉成水平，故B正確；C、催化劑在反應前后質量和化學性質不變，所以向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入雙氧水，氧氣質量會不斷增加，故C錯誤；D、向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，隨著稀鹽酸的不斷滴加，氫氧化鈉越來越少，當稀鹽酸和氫氧化鈉完全反應時，氫氧化鈉的質量應該為零，故D錯誤。故選B。12、D【解析】

根據(jù)題意，在一定條件下，反應的濃度越大，則化學反應速率越快；減緩反應速率，而又不影響生成氫氣總質量，要求所加入的物質不能改變溶液中硫酸的質量，可采取減小硫酸溶液的溶質質量分數(shù)的方法。A．碳酸鉀溶液能與硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，使硫酸質量減少，生成氫氣的量減少，故不符合題意；B．加入稀鹽酸，會使溶液中酸性物質的質量增加，生成氫氣的量增加，故不符合題意；C．氧化鐵能與硫酸反應生成硫酸鐵和水，使硫酸質量減少，生成氫氣的量減少，故不符合題意；D．加水稀釋，使硫酸的質量分數(shù)減小，減緩了反應速率，生成氫氣的量不變，故符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、有藍色沉淀產生【解析】

氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水?！驹斀狻肯蚴⒂辛蛩徙~溶液的燒杯中滴加幾滴氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，觀察到產生藍色沉淀，繼續(xù)向其中滴加適量稀硫酸，氫氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，發(fā)生反應的化學方程式是：。故填：有藍色沉淀產生；?！军c睛】解答時要會根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論，比如氫氧化銅是藍色沉淀，酸堿反應生成鹽和水等。14、鹽③④NaHCO3點燃，聞氣味5.6【解析】

（1）純堿屬于鹽，雞蛋殼中也有碳酸鈣，天安門前的華表是大理石做的，含有碳酸鈣，發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，化學式為NaHCO3，故填：鹽③④NaHCO3；（2）羊絨中含有蛋白質，點燃時有燒焦羽毛的氣味，棉花中含纖維素，點燃時有紙張燃燒的氣味，故可用點燃，聞氣味的方法區(qū)分它們，故填：點燃，聞氣味；（3）正常雨水的pH是5.6，小于5.6的是酸雨，故填：5.6。15、2CH43NO3-MgCl2【解析】

（1）一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成。在分子前加上數(shù)字表示分子的個數(shù)。故答案為：2CH4；（2）硝酸根離子帶了一個單位的負電荷，在離子前的數(shù)字表示離子的個數(shù)。故答案為：3NO3-；（3）鎂離子的離子符號為Mg2+，氯離子的離子符號為Cl-。那么鎂離子和氯離子化合形成的化合物，是由一個鎂離子和兩個氯離子結合形成的物質。故答案為：MgCl2。16、維生素石油一氧化碳降低乳化pH試紙【解析】

（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素是維生素，故答案為維生素（2）煤、石油、天然氣稱為三大化石燃料，是不可再生的能源，故答案為石油（3）一氧化碳與血紅蛋白結合能力強，并且有毒，故答案為一氧化碳（4）硝酸銨溶于水時，吸收大量的熱，因此溶液的溫度會降低，故答案為降低（5）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的乳化作用，故答案為乳化（6）pH試紙能測定溶液的酸堿度，故答案為pH試紙三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、比較高錳酸鉀在水和汽油中的溶解情況硝酸鉀的溶解能力隨溫度升高而增大【解析】

（1）實驗①、②是等量的高錳酸鉀溶解在等體積的水、汽油中，實驗目的是比較高錳酸鉀在水和汽油中的溶解情況；（2）在其他條件不變的情況下，硝酸鉀在加熱前有部分未溶解，加熱后全部溶解，說明