PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新部編版九年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)試題及答案（必考題）滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．綺麗（qǐ）訕笑（shàn）星宿（sù）三年五載（zǎi）B．解剖（pōu）氛圍（fēn）嗚咽（yè）銳不可當(dāng)（dāng）C．獎(jiǎng)券（juàn）畸形（jī）干涸（hé）追本溯源（sù）D．狹隘（ài）殷紅（yān）倒坍（t?。┫嘈我?jiàn)絀（chù）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．貯蓄分歧混為一談秾纖合度B．驚訝篷松眼花繚亂怏怏不樂(lè)C．讕語(yǔ)取締銳不可擋巧妙絕倫D．寬宥浮燥雕梁畫(huà)棟面面廝覷3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人要想搞好自己的學(xué)習(xí)，必須在學(xué)習(xí)上有一種鍥而不舍的精神，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)努力前行。B．張偉同學(xué)刻苦努力，獲得了手工制作比賽第一名的好成績(jī)，同學(xué)們被他一事無(wú)成的表現(xiàn)折服了。C．中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在牽頭成立亞投行上號(hào)召力是不言而喻的。D．廣西劉炳宇莊園占地6000多平方米，始建于民國(guó)，至今富麗堂皇。4、下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．消防宣傳員為“宅”在家里的大爺大媽發(fā)放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料。B．城市綠道建設(shè)延伸的不僅是綠色的發(fā)展觀念，更是綠色活動(dòng)空間。C．升旗時(shí)，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上。D．隨著人們生活水平的提高，使電子產(chǎn)品極其廣泛地進(jìn)入大眾的生活。5、對(duì)下面修辭手法的判斷有誤的一項(xiàng)是()A．我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福，我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。(反復(fù))B．如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。(擬人)C．天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的槲樹(shù)生意盎然，充滿了對(duì)未來(lái)的信念。(比喻)D．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。(排比)6、把下面句子組成段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()①明代萬(wàn)歷年間,陶瓷大師吳十九創(chuàng)制了一款“卵幕杯”，“薄如鵝卵之幕，瑩白可愛(ài)”。②這種脆弱又堅(jiān)韌的美，靠的是利胚師傅的功夫。③景德鎮(zhèn)的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那時(shí)這種瓷器就有“滋潤(rùn)透影，薄輕靈巧”之說(shuō)。④以一只敞口薄胎白瓷碗為例，拉胚師傅做出的器型還是厚墩做的，碗口、碗腰、碗底處留有少許蓄泥，利胚師博的工作則是盡可能地削薄胚體，只留下薄薄的一層胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。⑤說(shuō)的就是吳大師能將茶杯的厚度，利薄到猶如鵬蛋殼里面的那層卵衣。A．①⑤③②④ B．③①⑤②④ C．①②①⑤③ D．③②④①⑤7、古詩(shī)文填空（1）_____________________________________，白露未已。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________________________________。(《行路難》)（3）_________________________________，提攜玉龍為君死。(《雁門(mén)太守行》）（4）以中有足樂(lè)者，____________________________。(《送東陽(yáng)馬生序》)（5）__________________________________，化作春泥更護(hù)花。（《已亥雜詩(shī)》）（6）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_________________________________。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）（7）《<論語(yǔ)>十二章》中闡明只要善于學(xué)習(xí)，人生處處有老師的句子:___________________________。（8）《江城子·密州出獵》中運(yùn)用典故委婉地表達(dá)自己期望得到朝廷重用的句子___________________。（9）古詩(shī)詞中有許多描寫(xiě)春節(jié)，清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的古詩(shī)詞中與上述節(jié)日有關(guān)的連續(xù)兩句:________________________________________。二、文言文閱讀。（15分）包拯字希仁，廬州合肥人也?！扉L(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者，主來(lái)訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之”。尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之?”盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴郑務(wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?，平居無(wú)私書(shū)，故人、親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子若孫也?！?節(jié)選自《宋史包拯傳》)[注釋]①第:只管。②鬻：賣(mài).

③塋:墓地。1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(

)A．尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者

尋：不久B．率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴

遺：遺留C．凡訟訴不得徑造庭下

造：到，往D．使得至前陳曲直

陳：陳述2．對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是(

)A．包拯巧用妙計(jì)，智破盜割牛舌案，連盜賊都吃驚佩服。B．端州知府輕率地?cái)咳∈秦晹?shù)幾十倍的硯臺(tái)，來(lái)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)貦?quán)貴。C．包拯不畏權(quán)貴，不講人情，親戚朋友都與他絕交。D．包拯雖然性格嚴(yán)厲，卻極力推行仁政。3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?2)與人不茍合，不偽辭色悅?cè)?。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面文章，回答下列小問(wèn)題。你要學(xué)著自己強(qiáng)大①小時(shí)候?qū)W古詩(shī)，杜甫的這幾句背得熟?！巴旃?dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬，擒賊先擒王?！眴?wèn)過(guò)大人，“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說(shuō)，強(qiáng)就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。②漸漸年長(zhǎng)，才知這個(gè)“強(qiáng)”字的根源，和弓箭并沒(méi)有絲毫相關(guān)，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚(yáng)”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個(gè)“蟲(chóng)”字。它原本是什么意思呢？“蟲(chóng)”指代的是單一的卑微生命。不過(guò)若這小蟲(chóng)把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來(lái)，就構(gòu)成了堅(jiān)強(qiáng)雄厚的力量。③再來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“大”字。“大”是什么意思呢？？估計(jì)大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實(shí)“大”的本意和范圍高度什么的毫無(wú)關(guān)系，就是非常單純地指一個(gè)人。④漢字是象形字，在甲骨文里，這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿，就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國(guó)之后大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。⑤“強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個(gè)鏗鏘有力的詞。看到它，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量。⑥但倘若問(wèn)某人，你覺(jué)得自己強(qiáng)大嗎？大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我還不夠強(qiáng)大，我希望自己有一天會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。然而，錯(cuò)了。我們每個(gè)人，本身就是強(qiáng)大的。⑦我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐自己身上。所以，強(qiáng)大并不難，難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實(shí)從未須臾離開(kāi)過(guò)我們。⑧我們要讓自己原本就具有的強(qiáng)大，拂去塵埃，手里，墨汁瓶蓋已經(jīng)打開(kāi)。只等我們用自己的心和手，書(shū)寫(xiě)人生的美麗篇章。⑨我們有很多瑕疵，但只要內(nèi)心堅(jiān)定，我們就依然強(qiáng)大。我們可以修補(bǔ)自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個(gè)世界上沒(méi)有瑕疵的人根本沒(méi)有出生。⑩我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強(qiáng)大。完善可以不懈追求，但不必形成堅(jiān)硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無(wú)言的慢性自殺。?我們常常受傷，傷痕累累。要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強(qiáng)大也會(huì)受傷，但不要怕受傷，因?yàn)?，我們修?fù)的能力比較強(qiáng)，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場(chǎng)。?據(jù)說(shuō)每個(gè)人每天都會(huì)和自己進(jìn)行5000次對(duì)話，其中極大多數(shù)話語(yǔ)都是在否定自己。比如說(shuō)：我很差，我無(wú)力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如蟲(chóng)蟻？”這是賈拉爾﹒阿德丁﹒魯米的詩(shī)，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺(jué)醒。?希望從今天開(kāi)始，我們對(duì)自己說(shuō)的第5001次話是——我已學(xué)會(huì)了自己強(qiáng)大。1．第（7）段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么？2．請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)第（1）段在文中的作用。3．本文語(yǔ)言富有感染力，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字賞析下面句子。要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。4．第（5）段中，作者為什么說(shuō)“看到它，不由得會(huì)挺起胸膛渾身充滿能量”？5．請(qǐng)結(jié)合文章第（9）-（12）段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。2、記敘文閱讀沒(méi)有人能看輕你的夢(mèng)想①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半個(gè)月的老師。②點(diǎn)名的時(shí)候，竟有個(gè)拘謹(jǐn)?shù)闹心昱舜鸬?。我吃了一驚，按她的年齡和衣著，應(yīng)該出現(xiàn)在小區(qū)的秧歌隊(duì)，或者公園的健身操行列才對(duì)。可是，她卻懷抱著吉他，坐在一群青春飛揚(yáng)的少年中間。③少年們纖柔的手指如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會(huì)彈簡(jiǎn)單的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，一個(gè)星期過(guò)去了，她還在笨拙地練習(xí)爬格子。起先，我還擔(dān)心會(huì)有同學(xué)笑話她，可大家看上去都特別尊重她，包括那些學(xué)生的家長(zhǎng)，也對(duì)她很客氣，我不禁有些詫異。④在課程將要結(jié)束的時(shí)候，我終于從學(xué)生口中知道了她的故事。⑤五歲那年，她愛(ài)上了小朋友家的鋼琴。家境雖清寒，可父親答應(yīng)她十五歲時(shí)送她一架鋼琴。十五歲生日時(shí)，父親與母親對(duì)視著，有些欲言又止的尷尬。她卻明白，父母肩上的擔(dān)子太沉了，她掏出一把口琴，笑著吹起了《生日快樂(lè)》。她握著口琴，感覺(jué)這就是自己的鋼琴，只不過(guò)變小了。初中畢業(yè)后，她做了服務(wù)員，天天忙到深夜，想到自己能減輕父母的負(fù)擔(dān)了，還能慢慢攢起買(mǎi)鋼琴的錢(qián)，她的心便成了琴鍵，叮叮咚咚地響著些小小的快樂(lè)。⑥后來(lái)，丈夫也為她的夢(mèng)想動(dòng)容。丈夫?yàn)樗I(mǎi)來(lái)許多鋼琴磁帶，只要走進(jìn)小小的家，就會(huì)有她愛(ài)的音樂(lè)。連小小的兒子，聽(tīng)見(jiàn)鋼琴曲也會(huì)手舞足蹈。看著陶醉的兒子，她的心有一種幸福的痛惜。就在他們喜氣洋洋去選鋼琴時(shí)，老家的舅舅打來(lái)電話借錢(qián)，他們?nèi)乙恢峦?，將兩代人的?mèng)想，移植到那個(gè)十六歲的女孩的腿上。⑦兒子已上高中，可她的手開(kāi)始莫名其妙地痛，診斷是類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，指關(guān)節(jié)已經(jīng)僵硬變形，每天早晨都痛到痙攣。兒子用獎(jiǎng)學(xué)金替她買(mǎi)了一把吉他。丈夫?yàn)樗龍?bào)了這個(gè)暑期班，于是，她抱著吉他來(lái)了。她笑呵呵地說(shuō)：“從口琴到吉他，我離鋼琴又近了一步?！雹嘟Y(jié)業(yè)的那天早晨，她也上臺(tái)表演。盡管她平時(shí)練得很熟了，可此時(shí)那些調(diào)皮的音符，顯然不想聽(tīng)命于那雙痙攣的手。一首簡(jiǎn)單的曲子，她彈得艱難無(wú)比，額上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手，一定很痛吧?、嵬瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下輕輕為她伴唱，生硬艱澀的彈奏，漸漸變得柔和動(dòng)人。我端詳著這個(gè)四十二歲的學(xué)生：她的唇微抿，面容安靜如水，眼睛里有淡淡的光輝。這是我所見(jiàn)過(guò)的，最執(zhí)著地愛(ài)著音樂(lè)的人，一個(gè)值得尊敬的人。一曲終了，所有的少年都自動(dòng)起立，并長(zhǎng)時(shí)間熱烈地鼓掌，大家輪流上前擁抱她，像擁抱自己的母親。我也靜靜地站起來(lái)，向這位大我十九歲的學(xué)生，深深地鞠了一躬。⑩接著，她深情地說(shuō)：我想用兒子說(shuō)我的一段話來(lái)結(jié)束我的表演，“媽媽的夢(mèng)想，就像我幼時(shí)疊的紙飛機(jī)，被風(fēng)揉過(guò)，被雨泡過(guò)，也落滿了歲月的塵埃，可是只要舉起來(lái)呵氣用力飛出去，它仍然是一架滿載人生喜悅的飛機(jī)。而不是一團(tuán)面容愁慘的廢紙?！雹鲜前?，她是個(gè)普通人，既懂得抗?fàn)?，又懂得妥協(xié)；她享受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，卻從不回避生活的責(zé)任；她樂(lè)觀地活著，什么都不抱怨；她活出了獨(dú)立的生命個(gè)體特有的精彩，所以沒(méi)有人能夠看輕她的夢(mèng)想。——摘自《人民日?qǐng)?bào)》夜讀有刪減1．從“我”的角度，請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)充相關(guān)的情節(jié)及“我”的心情。_________________→看到同學(xué)和家長(zhǎng)們都尊重她時(shí)我詫異?！鷂____________________→聽(tīng)完她深情地表達(dá)時(shí)我由衷的贊嘆。2．結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度談?wù)剬?duì)第③段劃線句子的理解。少年們纖柔的手指如得寵的精靈，彈撥掃按，輕松灑脫，很快就會(huì)彈簡(jiǎn)單的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，顯得極為僵硬，一個(gè)星期過(guò)去了，她還在笨拙地練習(xí)爬格子。3．⑤⑥⑦段屬于哪種敘述方式？有何作用？4．第⑤段中“父親與母親對(duì)視著，有些欲言又止的尷尬?！闭?qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，展開(kāi)想象，揣摩父母此時(shí)會(huì)對(duì)女兒說(shuō)些什么？（用第一人稱(chēng)口吻）5．“只要夢(mèng)想還在，我們沒(méi)有理由看輕。”閱讀完本文，請(qǐng)仿照下列句子，再補(bǔ)寫(xiě)一句，談?wù)勀愕母形?。（?nèi)容相符，句式基本一致即可）例句：夢(mèng)想，就像紙飛機(jī)，被風(fēng)揉過(guò)，被雨泡過(guò)，也落滿了歲月的塵埃，可只要舉起來(lái)飛出去，它仍然是一架滿載人生喜悅的飛機(jī)。四、寫(xiě)作題（40分）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“認(rèn)識(shí)你自己”這句話的理解和越悟，寫(xiě)一篇文章。要求:①自選角度，白擬題目；②有真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外。不限文體；④不得套寫(xiě)、抄襲；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案：一BABAAB蒹葭采采直掛云帆濟(jì)滄海報(bào)君黃金臺(tái)上意不知口體之奉不若人也落紅不是無(wú)情物可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉三人行，必有我?guī)熝沙止?jié)云中，何日遣馮唐？示例：千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。二1．B2．C3．(1)包拯在朝廷為人剛毅，權(quán)貴外戚宦官都因?yàn)樗諗?，?tīng)說(shuō)過(guò)包