PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案【1套】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．稍遜（xùn）分外（fēn）風(fēng)騷（sāo）搖曳（yè）B．嘶?。╯ī）鮮妍（yán）腐爛（fǔ）娉婷（pìn）C．柔嫩（nèn）翅翼（yì）冠冕（guàn）枉然（wǎng）D．憂戚（qī）詠贊（yǒng）飄逸（yì）..洶涌（yǒng）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．分岐贓物婦孺皆知重巒疊障B．告罄狼藉姍姍來(lái)遲拈輕怕重C．驀然潔難自出心裁為富不人D．贏弱深霄輕歌慢舞形銷骨立3、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。B．秋風(fēng)中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡了。C．山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的工程，涉及多個(gè)方面，解決交通問(wèn)題首當(dāng)其沖。D．銅仁梵凈山以“貴州第一名山”而聞名遐邇，引來(lái)無(wú)數(shù)賓客登高覽勝。4、下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。B．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C．為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。D．將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。5、下列句子使用修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A．四面山的春天躺在靜穆的晨光里，聽(tīng)那只嬌柔纖美的百靈鳥(niǎo)向它歌唱。B．愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到了生活的希望，給人以心靈的慰藉。C．山城夜景異常的美麗，那錯(cuò)落有致的各色燈光好像散落在人間的五顏六色的焰火一般。D．慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降到塵世。6、依次填入下面語(yǔ)段橫線處的句子，排序正確的一項(xiàng)是()哲學(xué)，一門深?yuàn)W晦澀的學(xué)科；兒童，一個(gè)直接簡(jiǎn)單的群體。這兩者似乎風(fēng)牛不相及。。。。。。也因此，不少思想家認(rèn)為:兒童天生就是哲學(xué)家。①不少大人都對(duì)哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒(méi)辦法學(xué)。②而對(duì)世界充滿好奇心、愛(ài)提問(wèn)的兒童無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)出一種“愛(ài)智慧”的天性。③因此，不少人初聽(tīng)到“兒童哲學(xué)”這個(gè)名詞時(shí)，都覺(jué)得不可思議。④從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，和大多教對(duì)世界司空見(jiàn)慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學(xué)要近得多。⑤實(shí)際上，哲學(xué)的本義是“愛(ài)智慧”，就是對(duì)智慧的熱愛(ài)與追求。A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④7、默寫(xiě)。①_____________,宛在水中沚。（《詩(shī)經(jīng)．蒹葭》）②______________,去年天氣舊亭臺(tái)。（晏殊《浣溪沙》）③塞下秋來(lái)風(fēng)景異，_________________。（范仲淹《漁家傲》）④蕩胸生（曾）層云，________________。（杜甫《望岳》）⑤________________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）⑥___________，鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子．密州出獵》）⑦海日生殘夜，______________。（王灣《次北固山下》）⑧角聲滿天秋色里，_______________。（李賀《雁門太守行》）⑨《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以工整的對(duì)仗形式，描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)前犒勞出征士卒，演奏樂(lè)曲來(lái)激勵(lì)軍心的詩(shī)句是：_______,_______。⑩《白雪歌送武判官歸京》中，描寫(xiě)天氣寒冷，將士們卻毫無(wú)怨言，拉弓練兵準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的軍營(yíng)生活的句子是：____________,__________。?《小石潭記》寫(xiě)作者坐在潭上，被竹子和樹(shù)木圍繞，寂靜無(wú)人，感到“_______,______”,因?yàn)檫@里環(huán)境太過(guò)凄清，就離開(kāi)了。?《醉翁亭記》中介紹醉翁亭的地理位置和樣貌的語(yǔ)句是:______,____。二、文言文閱讀。（15分）魏征，字玄成，魏州曲城人。（貞觀）七年，為侍中。尚書(shū)省滯訟不決者，詔征平治。征不素習(xí)法，但存大體，處事以情，人人悅服。進(jìn)左光祿大夫、鄭國(guó)公。多病，辭職，帝曰：“公獨(dú)不見(jiàn)金在礦何足貴邪？善冶鍛而為器，人乃寶之。朕方自比于金，以卿為良匠而加礪焉。卿雖疾，未及衰，庸①得便爾？”征懇請(qǐng)，數(shù)卻愈牢。它日，宴群臣，帝曰：“貞觀以前，從我定天下，間關(guān)②草昧③，玄齡功也。貞觀之后，納忠諫，正朕違，為國(guó)家長(zhǎng)利，征而已。雖古名臣，亦何以加！”親解佩刀，以賜二人。帝嘗問(wèn)群臣：“征與諸葛亮孰賢？”岑文本曰：“亮才兼將相，非征可比?！钡墼唬骸罢鞯嘎娜柿x，以弼朕躬，欲致之堯、舜，雖亮無(wú)以抗。”時(shí)上封④者眾，或不切事，帝厭之，欲加譙黜⑤，征曰：“古者立謗木，欲聞己過(guò)。封事，其謗木之遺乎！陛下思聞得失，當(dāng)恣其所陳。言而是乎，為朝廷之益；非乎，無(wú)損于政?！钡蹛偅詣谇仓?。（節(jié)選自《新唐書(shū)》卷九十七）（注釋）①庸：豈，怎么。②間關(guān)：道路險(xiǎn)峻，這里是輾轉(zhuǎn)奔波的意思。③草昧：形容時(shí)世混亂黑暗。④封：封事，密封的奏章。⑤譙黜：斥責(zé)。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）善冶鍛而為器，人乃寶之____（2）朕方自比于金____（3）雖古名臣，亦何以加____2．下列加點(diǎn)詞在句子中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）A．但存大體，處事以情/無(wú)他，但手熟爾。（《賣油翁》）B．以卿為良匠而加礪焉/以殘年余力，曾不能毀山之一毛（《愚公移山》）C．為國(guó)家長(zhǎng)利，征而已/鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美而為之（《魚(yú)我所欲也》）D．或不切事，帝厭之/或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至（《送東陽(yáng)馬生序》）3．請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）公獨(dú)不見(jiàn)金在礦何足貴邪？（2）言而是乎，為朝廷之益；非乎，無(wú)損于政。4．唐太宗是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合這段文字內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的選文，完成下列小題。只吃一種食物，我們能活嗎⑴只吃一種食物，會(huì)發(fā)生什么呢？有沒(méi)有哪種食物是相對(duì)來(lái)說(shuō)更有營(yíng)養(yǎng)的，能支撐我們活得更久呢？⑵首先讓我們一起來(lái)看看大多數(shù)人都喜歡的美味的肉類，肉類富含蛋白質(zhì)以及我們所需的多種營(yíng)養(yǎng)元素，但是只吃肉可不可行？紅燒排骨香氣四溢、美味的牛排讓你口齒留香，只吃豬肉或者牛肉的生活一定很美好吧？那可不見(jiàn)得。由于無(wú)法從食物中攝取任何葡萄糖，你的身體將會(huì)另謀出路，從你自己的脂肪和肌肉中攝取能量，于是你的脂肪和肌肉不斷消失，你慢慢變得骨瘦如柴。而且只吃這些肉會(huì)造成維生素c嚴(yán)重缺乏，而維生素c是制造膠原蛋白的小能手。長(zhǎng)此以往，你將會(huì)得壞血病，整日無(wú)精打采，肌肉疼痛，全身長(zhǎng)著紅斑，面容枯槁，牙齦腫脹出血。肉類本身就缺乏纖維素，培根、香腸、熱狗這些加工肉類長(zhǎng)期過(guò)量食用更是會(huì)致癌。如果三餐只吃培根，那問(wèn)題可能就更嚴(yán)重了。比如，一個(gè)人每天吃51克培根，他得結(jié)腸癌和直腸癌．的幾率將增加18%。只吃脂肪含量低一些的瘦肉也會(huì)讓肝臟不堪重負(fù)，影響其處理蛋白質(zhì)的能力。⑶那么，只吃谷物、蔬果呢？它們都屬于碳水化合物，這些碳水化合物會(huì)向你的身體提供葡萄糖，而葡萄糖能夠轉(zhuǎn)化為支持身體基本功能的能量。但是身體將會(huì)極度缺乏蛋白質(zhì)，而缺乏蛋白質(zhì)會(huì)導(dǎo)致身體分解肌肉來(lái)得到所需的氨基酸。為了得到足夠的能量，身體吃掉的可不僅僅是讓你顯得強(qiáng)健、幫助你突顯好身材的肱二頭肌，那些以肌肉為主的器官（比如心臟）以及身體組織也會(huì)變得衰弱。心臟都不再?gòu)?qiáng)健，人的身體狀態(tài)也自然會(huì)每況愈下。⑷這樣看來(lái)，肉類和大多數(shù)谷物、蔬果都不符合條件。肉類不舍纖維素，也沒(méi)有重要的維生素。谷物、蔬果富含維生素和糖類，但即便吃一大堆，它們也無(wú)法提供足夠的脂肪和蛋白質(zhì)。那么，到底有沒(méi)有一種食物能為我們身體提供比較全面的營(yíng)養(yǎng)？⑸土豆或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。它作為一種富含淀粉（可轉(zhuǎn)化為葡萄糖）的食物，竟然還含有許多蛋白質(zhì)以及多種氨基酸。澳大利亞有一個(gè)叫泰勒的瘦身者，堅(jiān)持一整年只吃土豆，體重從151.7千克減到了99千克。當(dāng)然，土豆中的脂肪含量比較低，很難滿足每天推薦的攝入量，盡管泰勒每天食用大約4-5千克土豆，后來(lái)還在餐單上增加了紅薯（可以為身體提供維生素A、維生素E、鐵、鈣），身體仍舊會(huì)缺少維生素B、鋅以及許多礦物質(zhì)。由于營(yíng)養(yǎng)不足，他消耗了大量身體里本來(lái)存儲(chǔ)的脂肪。繼續(xù)這樣吃下去，疾病是難以避免的。⑹對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，食物中的一些重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有走入我們的認(rèn)知領(lǐng)域。或許短期內(nèi)缺乏這些物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，但長(zhǎng)期單—飲食，缺乏這些神秘物質(zhì)，可能會(huì)造成不可挽回的后果。⑺因此，膳食平衡十分重要。最佳的飲食需要保持食物的多樣性,確保營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全覆蓋，因?yàn)闆](méi)有任何一種食物能夠提供給你生存所需的全部營(yíng)養(yǎng)。身體為了幫你活下去而向你索取的營(yíng)養(yǎng)其實(shí)可能并沒(méi)你認(rèn)為的那樣多，但是把這些身體所需的物質(zhì)從餐盤中取走我們就一定會(huì)走向死亡。1．本文按照_____________（說(shuō)明順序），說(shuō)明了“只吃一種食物，我們不能活”的原因是：________________________________________________。2．選文第（2）段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用?3．分析選文第（2）段和第（6）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的好處，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。①第（2）段：維生素C是制造膠原蛋白的小能手。②第（6）段：或許短期內(nèi)缺乏這些物質(zhì)不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。4．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體分析第（4）段在文中的作用。5．請(qǐng)你根據(jù)選文中所學(xué)的知識(shí)，選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）A．《走人荒野》中的徒步旅行者克里斯被困荒野，他的食物來(lái)源是荒野中的兔子，拋開(kāi)自然等其他因素，只吃兔子也不一定能幫助他走完最后的征程。B．泰勒在一年里只吃土豆雖然達(dá)到了減肥的目的，但也會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，因缺少蛋白質(zhì)和氨基酸而生病。C．長(zhǎng)期只吃面包可以攝取到大量葡萄糖，但人體會(huì)因極度缺乏蛋白質(zhì)而導(dǎo)致肌肉受損，也會(huì)導(dǎo)致心臟受損。D．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為：健康的飲食應(yīng)該是吃多種食物，其中綠葉蔬菜的攝入是必不可少的，還要少吃油炸食品和加工肉類。2、閱讀下文，回答問(wèn)題。溫暖的葦花①蘆葦?shù)幕ǎ畈幌窕?，像是用輕軟的絲絮絮出來(lái)的。②出城，逢到有河的地方，有溝的地方，就能看到它。不是一棵一棵單獨(dú)生長(zhǎng)，要長(zhǎng)，就是一片，一群。擠擠挨挨，摩肩接踵，親親密密。它們是最講團(tuán)結(jié)精神的。這一點(diǎn)，比人強(qiáng)。人有時(shí)喜歡離群索居，喜歡獨(dú)立特行。所以，人容易孤獨(dú)，而蘆葦不。③風(fēng)吹，滿天地的葦花，齊齊的，朝著一個(gè)方向致意。它讓我想起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”那樣的詩(shī)句來(lái)，那是極具蒼茫寥廓，極具凄冷迷離的景象?？墒?，我眼前的葦花不，一點(diǎn)兒也不，我看到的，是一團(tuán)一團(tuán)的溫暖。冬陽(yáng)下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。④我一步一步下到河沿，攀了兩枝最茂盛的葦花。一旁的農(nóng)人經(jīng)過(guò)，看我一眼，笑笑。走不遠(yuǎn)，復(fù)又回過(guò)頭來(lái)看我一眼，笑笑。他一定覺(jué)得我的行為好笑，采這個(gè)做什么呢?、菸沂且阉鼛Щ丶业摹＜依镉谢ㄆ浚迩嗌?，上面拓印著一片一片肥碩的葉。這是我的一個(gè)學(xué)生，在江西讀書(shū)，不遠(yuǎn)千里給我捎回來(lái)的。花瓶太大，沒(méi)有花能配它。插兩枝葦花進(jìn)去，卻剛剛好。葦花伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，在我的花瓶上方笑，綿軟、溫柔，一團(tuán)和氣。⑥來(lái)我家的人看到，驚奇一聲，這不是蘆葦嗎?、弋?dāng)然是。尋常的物，換了一個(gè)環(huán)境，就顯出不尋常來(lái)。有一句話講，環(huán)境造就人。其實(shí)，環(huán)境也造就物的。⑧我的老父親看到，卻吃吃笑出聲來(lái)。他說(shuō)，丫頭，虧你想得出。我知道父親笑什么，老家遍地蘆葦，沒(méi)人拿它當(dāng)寶貝的。⑨冬天，農(nóng)閑。家家要做的事，就是去溝邊河邊割蘆葦，運(yùn)回家當(dāng)柴火。一叢一叢的蘆葦?shù)瓜?，葦花受了驚嚇，撲撲撲，四下飛散，飛絮滿天。農(nóng)人的頭上身上，都沾滿葦花。他們把它當(dāng)塵一樣的，隨便拍拍，輕描淡寫(xiě)。彎腰，卻在小鳥(niǎo)用葦花壘成的窩里，撿到幾只還溫?zé)嶂镍B(niǎo)蛋。他們很高興地把鳥(niǎo)蛋揣進(jìn)懷里，哪里顧得上半空中，鳥(niǎo)的凄凄鳴叫呢。他們的眼前，晃過(guò)家里幾個(gè)孩子的小臉。請(qǐng)?jiān)?，貧窮年代，那是孩子的美食。⑩我的祖母用葦花絮過(guò)枕頭和尿墊。她稱葦花叫茅花?！澳莻€(gè)時(shí)候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手凍得裂了口子，還是一條溝一條溝去摘茅花，摘回來(lái)給你爸絮枕頭，絮尿墊。茅花軟乎乎的，我的兒子枕在上面睡在上面就不冷了?！薄婺该空f(shuō)到這兒，就停下來(lái)，眼神里波光乍現(xiàn)。她想起她初為人母的幸福時(shí)光了，多遙遠(yuǎn)哪。而我，總會(huì)在她的話里，發(fā)好一會(huì)兒的呆。我轉(zhuǎn)身，看著頭發(fā)已漸灰白的父親想，這么老的父親，也是被他的母親疼大的。人類之所以能夠生生不息，就是因?yàn)檫@樣的愛(ài)啊，年年復(fù)年年，如葦花。?也見(jiàn)過(guò)村人用葦花編毛窩的。這是一種草鞋，編出的毛窩，像毛茸茸的小船兒。天寒地凍，凍僵的雙腳，伸進(jìn)毛窩里，又輕軟，又暖和。人被凍僵的神經(jīng)，也一下子活絡(luò)起來(lái)。貧窮年代，它默默無(wú)聞地，溫暖了多少雙腳?。?現(xiàn)在，毛窩已很少見(jiàn)了。今年，我去一個(gè)山溝溝游玩，在一間供游人游覽的舊作坊里，赫然見(jiàn)到毛窩。它們被染成五顏六色，一雙一雙串在一起，掛在墻上，成了藝術(shù)品。1．說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“溫暖的葦花”有什么作用？2．作者圍繞葦花寫(xiě)了哪幾件事？3．請(qǐng)從修辭角度賞析文中劃線的句子。冬陽(yáng)下，它像極慈眉善目的老婦人的臉，人世迢迢，歷盡滄桑，終歸平淡與平靜。4．請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)作者為什么對(duì)葦花有著深厚的情感。四、寫(xiě)作題（40分）請(qǐng)以“有一種力量叫

”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如誠(chéng)信、執(zhí)著、堅(jiān)持等），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案：一DBCCAA①溯游從之②一曲新詞酒一杯③衡陽(yáng)雁去無(wú)留意④決眥入歸鳥(niǎo)⑤停杯投箸不能食⑥酒酣胸膽尚開(kāi)張⑦江春入舊年⑧塞上燕脂凝夜紫，⑨八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲⑩將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著?凄神寒骨，悄愴幽邃?峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者二1．（1）把……當(dāng)寶貝，覺(jué)得……寶貴（2）正（3）即使2．C3．（1）你難道沒(méi)有看到金屬在礦里，沒(méi)有什么值得珍貴的嗎？（2）話說(shuō)的對(duì)，對(duì)朝廷有益；話說(shuō)的不對(duì)，無(wú)損于國(guó)家政治。4．（1）唐太宗是一個(gè)識(shí)人用人、愛(ài)才惜才的人。唐太宗把魏征比作“良匠”，拒絕魏征辭職，解佩刀贈(zèng)房玄齡和魏征；認(rèn)為“雖亮無(wú)以抗”。（2）唐太宗是