高三物理教師個人工作總結(jié)[1]自從工作以來，我始終保持努力提升自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。一、保持認真?zhèn)湔n.備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，制定課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力強化我的上課技能。提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分合計每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)必需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提升。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不夠，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作四、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次學(xué)習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的必需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提升后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提升他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提升同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了同學(xué)能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的革新意識和革新能力。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。物理教學(xué)工作總結(jié)2006年馬上過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，在繼續(xù)推動我?！白灾鳌镄篓曊n堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。一、課程標準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，制定思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學(xué)，我強化了師生之間同學(xué)之間交往互動，共同發(fā)展。本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的施行者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校“自主——革新〞的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人依據(jù)本班同學(xué)狀況說課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出出色的案例。本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)比賽，積極進行了實驗探究問題的施行。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際狀況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提升備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或疑惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積存和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提升教師的教學(xué)水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學(xué)在觀察、操作、實驗、討論、交流、推測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。〞這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。九年級電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)同學(xué)自主探究、研究。特別的過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探究實驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的必需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：制定同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。必需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提升文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)施行我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以革新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)施行，把仍在疑惑這我的許多問題，有個在熟悉。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實施行的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)同學(xué)的探究意識和革新能力。常思索，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以革新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，保持“以人為本，促進同學(xué)全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)同學(xué)革新能力〞，以“自主——革新〞課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、革新評價，激勵促進同學(xué)全面發(fā)展。怎樣提升同學(xué)成績，我把評價作為全面視察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，促進同學(xué)全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多激勵肯定同學(xué)。保持以教學(xué)為中心，強化對同學(xué)管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與革新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的合格教風(fēng)及同學(xué)嚴正、勤奮、求真、善問的合格學(xué)風(fēng)的形成。通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績，C122伍敏捷的革新方案獲瀏陽市二等獎，C122羅旭C122宋相參加全國物理奧賽喜獲省一等獎，而連續(xù)兩期我的物理教學(xué)成績都位于全校前列，個人目標管理锝分兩次位于全校第三，2003年度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。一份耕耘，一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實干〞的準則，始終如一，再接再厲，把工作。工作總結(jié)很好寫的，就是要讓你的領(lǐng)導(dǎo)了解你，體現(xiàn)你的工作價值所在。所以寫好幾點：1、你都做了哪些事，簡明扼要2、這些事情中有哪些必需要用你個人的技巧去解決，或必需要你個人的腦子去解決，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是用心用腦在工作，即使沒有問題，你也要寫出碰到有難度的問題，然后通過你的努力解決了，沒有給公司帶來負擔(dān)或者帶來哪些效益3、通過的工作，你對崗位和工作的熟悉。4、今后的工作你還要提升哪些能力或者必需要再補充哪方面的知識，并已開始著手去做，去學(xué)了。5、上司喜愛自動自發(fā)的人，而不是推一推動一下的人。所以，沒有分派到你的工作但是你分內(nèi)的工作，你要先有做的準備。這幾點你寫就差不多了。本學(xué)期我仍擔(dān)任八年級三個班物理課的教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)杜郎口的“三三六〞模式、靈石四中的“學(xué)案〞和西山學(xué)者的“在學(xué)中教，異步達標〞教學(xué)，我把三者結(jié)合起來，靈活運用于教學(xué)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，取得了不少經(jīng)驗，但也有許多地方必需要改善和強化學(xué)習(xí)。為了更好的完成下學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的經(jīng)驗和不夠總結(jié)如下：一、主要工作及取得的成績：1、做好課前學(xué)案的編寫和課后反思工作在教學(xué)工作中，我能夠認真研究教材的重點、難點，靈活運用教材，明白每節(jié)課的要求，思索如何將新理念融入課堂教學(xué)中。針對同學(xué)的個體差異和新教材的教學(xué)要求，認真編寫符合同學(xué)學(xué)情的學(xué)案，使每個同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中找到快樂、找到自信，喜愛學(xué)、愿意學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸取好的經(jīng)驗，提升自身業(yè)務(wù)水平。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記，并進行階段總結(jié)。2、把好上課關(guān)，提升課堂教學(xué)效率。在教學(xué)過程中，我將目標問題化，讓同學(xué)帶著問題，有目的的進行學(xué)習(xí)。在課堂上采納“在學(xué)中教，異步達標〞的模式展開，完成一個目標再進行下一個目標。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，讓同學(xué)每節(jié)課都有新鮮感，愿意學(xué)、自覺的學(xué)。3、提升團隊合作意識。虛心向老教師學(xué)習(xí)請教。弄清每節(jié)課必需要注意什么問題，總結(jié)出每節(jié)課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法。從而不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。4、分層次教學(xué)，即培養(yǎng)優(yōu)生、激勵后進生。依據(jù)各班同學(xué)的基礎(chǔ)，將他們按優(yōu)生、中等生、潛能生搭配分組。教學(xué)中，采納分層次進行教學(xué)，作業(yè)布置也是依據(jù)每個同學(xué)的不同特點，有選擇性的布置。5、完善課堂常規(guī)，促成合格學(xué)風(fēng)。二、存在問題和今后努力方向：1、學(xué)案的編寫還必需完善；2、新課標學(xué)習(xí)與鉆研還要強化；3、課堂教學(xué)制定、教學(xué)步驟還有待于改善。4、在課堂教學(xué)中實驗的制定還有待提升。時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期馬上結(jié)束了，一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育教學(xué)工作做得更好，現(xiàn)將一學(xué)期以來的各項表現(xiàn)總結(jié)如下。一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各級培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不同意我們在課堂上過多重復(fù)講述，我們必必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、必需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。4、合計教法，解決如何把已掌握的教材傳授給同學(xué)；作為一名物理教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給同學(xué)。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提升了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提升了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造合格的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。6、要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，從贊美著手，所有的人都渴求得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批評同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟粔颉?、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提升教學(xué)水平。8、熱愛同學(xué)，平等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，合格的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。9、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以提升自身素養(yǎng)。最近，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識，還嘗試著自己做教學(xué)課件，充分發(fā)揮多媒體電腦動畫教學(xué)效果。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。由于本學(xué)期我上課時間少，教育教學(xué)效果還無法體現(xiàn)；“藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境〞，在今后的教育教學(xué)工作中我一定更加加倍努力，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進取、大膽革新、勇于施行。強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，在新的國家課程標準的指導(dǎo)下，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為了城關(guān)中學(xué)美好的明天，也為了同學(xué)的將來奉獻自己的力量，做一個優(yōu)秀的人民教師。

高中人教版化學(xué)必修一的知識總結(jié)

愛——依據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)上差異來分開?；旌衔锏奈锢矸珠_方法方法適用范圍主要儀器注意點實例固液蒸發(fā)易溶固體與液體分開酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒①不斷攪拌；②最后用余熱加熱；③液體不超過容積2/3NaCl(H2O)固固結(jié)晶溶解度差別大的溶質(zhì)分開NaCl(NaNO3)升華能升華固體與不升華物分開酒精燈I2(NaCl)固液過濾易溶物與難溶物分開漏斗、燒杯①一角、二低、三碰；②沉淀要洗滌；③定量實驗要“無損〞NaCl(CaCO3)液液萃取溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里，溶解度的不同，把溶質(zhì)分開出來分液漏斗①先查漏；②對萃取劑的要求；③使漏斗內(nèi)外大氣相通；④上層液體從上口倒出從溴水中提取Br2分液分開互不相溶液體分液漏斗乙酸乙酯與飽和Na2CO3溶液蒸餾分開沸點不同混合溶液蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計、牛角管①溫度計水銀球位于支管處；②冷凝水從下口通入；③加碎瓷片乙醇和水、I2和CCl4滲析分開膠體與混在其中的分子、離子半透膜改換蒸餾水淀粉與NaCl鹽析加入某些鹽，使溶質(zhì)的溶解度降低而析出燒杯用固體鹽或濃溶液蛋白質(zhì)溶液、硬脂酸鈉和甘油氣氣洗氣易溶氣與難溶氣分開洗氣瓶長進短出CO2(HCl)液化沸點不同氣分開U形管常用冰水NO2(N2O4)i、蒸發(fā)和結(jié)晶蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的方法。結(jié)晶是溶質(zhì)從溶液中析出晶體的過程，可以用來分開和提純幾種可溶性固體的混合物。結(jié)晶的原理是依據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同，通過蒸發(fā)減少溶劑或降低溫度使溶解度變小，從而使晶體析出。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時、要用玻璃棒不斷攪動溶液，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時，即停止加熱，例如用結(jié)晶的方法分開NaCl和KNO3混合物。ii、蒸餾蒸餾是提純或分開沸點不同的液體混合物的方法。用蒸餾原理進行多種混合液體的分開，叫分餾。操作時要注意：①在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。②溫度計水銀球的位置應(yīng)與支管底口下緣位于同一水平線上。③蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少于l/3。④冷凝管中冷卻水從下口進，從上口出。⑤加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質(zhì)的沸點，例如用分餾的方法進行石油的分餾。iii、分液和萃取分液是把兩種互不相溶、密度也不相同的液體分開開的方法。萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。選擇的萃取劑應(yīng)符合以下要求：和原溶液中的溶劑互不相溶；對溶質(zhì)的溶解度要遠大于原溶劑，并且溶劑易揮發(fā)。在萃取過程中要注意：①將要萃取的溶液和萃取溶劑依次從上口倒入分液漏斗，其量不能超過漏斗容積的2/3，塞好塞子進行振蕩。②振蕩時右手捏住漏斗上口的頸部，并用食指根部壓緊塞子，以左手握住旋塞，同時用手指控制活塞，將漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩。③然后將分液漏斗靜置，待液體分層后進行分液，分液時下層液體從漏斗口放出，上層液體從上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。iv、升華升華是指固態(tài)物質(zhì)吸熱后不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。利用某些物質(zhì)具有升華的特性，將這種物質(zhì)和其它受熱不升華的物質(zhì)分開開來，例如加熱使碘升華，來分開I2和SiO2的混合物。2、化學(xué)方法分開和提純物質(zhì)對物質(zhì)的分開可一般先用化學(xué)方法對物質(zhì)進行處理，然后再依據(jù)混合物的特點用恰當?shù)姆珠_方法〔見化學(xué)基本操作〕進行分開。用化學(xué)方法分開和提純物質(zhì)時要注意：①最好不引入新的雜質(zhì)；②不能損耗或減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量③實驗操作要簡便，不能繁雜。用化學(xué)方法除去溶液中的雜質(zhì)時，要使被分開的物質(zhì)或離子盡可能除凈，必需要加入過量的分開試劑，在多步分開過程中，后加的試劑應(yīng)能夠把前面所加入的無關(guān)物質(zhì)或離子除去。關(guān)于無機物溶液常用以下方法進行分開和提純：〔1〕生成沉淀法〔2〕生成氣體法〔3〕氧化還原法〔4〕正鹽和與酸式鹽互相轉(zhuǎn)化法〔5〕利用物質(zhì)的兩性除去雜質(zhì)〔6〕離子交換法常見物質(zhì)除雜方法序號原物所含雜質(zhì)除雜質(zhì)試劑主要操作方法1N2O2灼熱的銅絲網(wǎng)用固體轉(zhuǎn)化氣體2CO2H2SCuSO4溶液洗氣3COCO2NaOH溶液洗氣4CO2CO灼熱CuO用固體轉(zhuǎn)化氣體5CO2HCI飽和的NaHCO3洗氣6H2SHCI飽和的NaHS洗氣7SO2HCI飽和的NaHSO3洗氣8CI2HCI飽和的食鹽水洗氣9CO2SO2飽和的NaHCO3洗氣10炭粉MnO2濃鹽酸〔必需加熱〕過濾11MnO2C--------加熱灼燒12炭粉CuO稀酸〔如稀鹽酸〕過濾13AI2O3Fe2O3NaOH〔過量〕，CO2過濾14Fe2O3AI2O3NaOH溶液過濾15AI2O3SiO2鹽酸`氨水過濾16SiO2ZnOHCI溶液過濾，17BaSO4BaCO3HCI或稀H2SO4過濾18NaHCO3溶液Na2CO3CO2加酸轉(zhuǎn)化法19NaCI溶液NaHCO3HCI加酸轉(zhuǎn)化法20FeCI3溶液FeCI2CI2加氧化劑轉(zhuǎn)化法21FeCI3溶液CuCI2Fe、CI2過濾22FeCI2溶液FeCI3Fe加還原劑轉(zhuǎn)化法23CuOFe〔磁鐵〕吸附24Fe(OH)3膠體FeCI3蒸餾水滲析25CuS。教師年度個人述職忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：一、政治思想方面：本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級組組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨中央的號召，隨時隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關(guān)懷國家大事，嚴防“非典〞，虛心領(lǐng)會上級的精神，嚴格用黨員標準要求自己。我深知要教育好同學(xué)，教師必必需以自己的人格、行為去感染同學(xué)。我在注意自身師表形象的同時非常重視對同學(xué)的全面培養(yǎng)。我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，絕對服從學(xué)校布置的各項工作。二、教育教學(xué)方面：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，深知“師高弟子強〞的道理，因此，我在課堂教學(xué)中，保持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意制定好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對同學(xué)各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培養(yǎng)同學(xué)能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷施行中提升自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我積極參加校內(nèi)外聽課和評課活動，每期獻一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷施行，不斷總結(jié)，不斷提升。十多年平行班的教學(xué)，促使我努力總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，調(diào)整好自己的心態(tài)，不與他人爭名奪利，形成了自己獨特的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“七認真〞的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作〞的精神和同組老師共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。工作不分分內(nèi)分外，充當著學(xué)校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學(xué)的同時，還做好物理實驗的管理，以及物理實驗的準備工作，并協(xié)同物理教師做好物理演示實驗和分組實驗的準備工作。四、工作業(yè)績：一份耕耘，一份收獲。一學(xué)年來，在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績。我所任教的兩個平行班石破天驚，同學(xué)邱波中考考分上了國家級重點高中線，兩班的同學(xué)平均成績居全區(qū)第一，全縣第十二名，這是平行班同學(xué)有史以來的最大突破。我及同事們都獲得了到海南省免費五日旅游的嘉獎。我擔(dān)任副班主任工作期間，與正班主任配合緊密，諧調(diào)一致。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓革新，繼續(xù)把我校分流出來的平等班的教育教學(xué)工作做好。姓名年月日參照范本我于1978年考入江西省贛南*范?？茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教*。1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教*。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達22年。自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年〔年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間〕。1998年擔(dān)任年級組長。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。2002年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南*范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，2002年6月畢業(yè)?；貞涍^去的11年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人*表身為教*，為人*表，我深深熟悉到“教書育人〞、“文以載道〞的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，保持黨的四項基本原則，保持黨的教育方針，認真落實教書育人的思想，積極施行“三個代表〞。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和合格的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。天天保持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在同學(xué)和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。2000年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教*和同學(xué)德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極革新德育工作的方法和途徑，認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提升理論素養(yǎng)。2000年