教科版科學(xué)三年級下冊第一單元《物體的運(yùn)動》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面（

）物體上的圓點(diǎn)與其他兩個運(yùn)動類型不同。A.北

B.南

C.西2.下面哪個成語包含了時間和距離兩個因素的是（

）。A.姍姍來遲

B.一日千里

C.離弦之箭3.關(guān)于參照物的選擇以下說法正確的是（

）。A.只能以靜止的物體為參照物

B.只能以地面為參照物

C.被選為參照物的物體我們就認(rèn)為它是靜止的4.下面不屬于運(yùn)動形式的是（

）。A.滾動

B.距離

C.振動5.下列關(guān)于運(yùn)動的快慢的說法中，不正確的是（

）。A.物體運(yùn)動的快慢用速度來表示，常用速度單位是米/秒或千米/小時B.自行車一定比汽車速度慢C.通過同樣的路程，所需的時間越短，速度越快D.同樣的時間內(nèi)，通過的路程越長，速度越快6.光以每秒約（

）的速度傳播。A.340米

B.30千米

C.30萬千米二.填空題(共6題，共14分)1.甲、乙兩輛汽車同時出發(fā)，行駛了20分鐘，甲車運(yùn)動了10千米，乙車運(yùn)動了15千米，則運(yùn)動較快的是（

）。2.靜止與運(yùn)動兩者都是相對的概念，與物體選定的（

）有關(guān)。3.運(yùn)動的快慢可以用單位時間內(nèi)通過的（

）來測量，這就是我們常說的（

）。4.我們所說的物體的運(yùn)動，是指這一物體相對于另一個物體來說，它的（

）位置發(fā)生了變化。5.如果要讓小球在“過山車”軌道上運(yùn)動的更快，我們可以（

）。6.兔子和大象都奔跑100米，兔子用了9秒鐘，大象用了12秒鐘，（

）跑得快。三.判斷題(共10題，共20分)1.判斷一個物體是運(yùn)動的還是靜止的，取決于所選取的參照物。（

）2.兩個“過山車”同時從兩條不同的軌道開始運(yùn)動，先到終點(diǎn)的速度快。（

）3.身邊物體的運(yùn)動僅有兩種運(yùn)動形式，即擺動和旋轉(zhuǎn)。（

）4.物體運(yùn)動的方式是多種多樣的。（

）5.物體運(yùn)動的速度與通過的距離和所用的時間有關(guān)。（

）6.測量的三次數(shù)據(jù)有一次跟其它兩次相差很大，應(yīng)該重新測量一次。（

）7.一個正在運(yùn)動的物體，它的每個部位的運(yùn)動方式都是一樣的。（

）8.短跑運(yùn)動員跑完60米，用了10秒，他的平均速度是6米/秒。（

）9.在距離一定的情況下，物體運(yùn)動用的時間越少就越快。（

）10.要確定一個物體的位置，首先要確定距離。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.連線題。走路鐘擺擺動

直線運(yùn)動推紙箱壓蹺蹺板

曲線運(yùn)動車輪滾動五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題，共28分)1.分別舉出兩個物體做直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動的例子。2.小明和小麗都沿著直線行走，但出發(fā)時間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同。這樣能比較出他們運(yùn)動的快慢嗎？你有什么好辦法？3.毛主席說：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”你是怎么理解的？4.如果在測量物體的運(yùn)動快慢時，相同距離時，測量的三個時間不同，得到的一個數(shù)據(jù)為0，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理數(shù)據(jù)？5.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了，小狗現(xiàn)在的位置在哪？請你告訴她尋找它的路徑？七.材料題(共1題，共6分)1.閱讀下面的材料回答問題。

魯班發(fā)明鋸的故事

相傳，魯班上山的時候，無意中抓了一下野草，卻一下子將手劃破了。魯班很奇怪根小草為什么這樣鋒利？

于是，他摘下了一片葉子細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長有許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的。

后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心，他捉住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象，也使他受到很大啟發(fā)并陷入了深深的思考。

他想，如果把砍伐木頭的工具做成細(xì)齒狀，不是同樣會很鋒利嗎？砍伐樹木也就容易多了。

于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小細(xì)齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯，幾下子就把樹皮拉破了，再用力拉幾下，小樹干就劃出一道深溝，魯班非常高興但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，不能長久使用，這時魯班想到了鐵片。

于是他和徒弟們立即下山，請鐵匠幫助制作帶有小細(xì)齒的鐵片，然后到山上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上拉了起來，只見他倆一來一往，不一會兒就把樹拉斷了，又快又省力。鋸就這樣發(fā)明出來了。魯班根據(jù)葉子兩邊的（

）和蝗蟲（

）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引發(fā)思考，他決定把砍伐木頭的工具做成（

）狀，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了鋸。八.綜合題(共3題，共23分)1.請根據(jù)某同學(xué)的“過山車”設(shè)計圖描述過山車的運(yùn)動路線。（只描述運(yùn)動方向和運(yùn)動方式即可）。2.實(shí)驗(yàn)探究為了探究斜面坡度與物體運(yùn)動情況的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組使幾種物體分別從斜面上滑下，如圖所示。（1）下面是記錄員記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過程中，該實(shí)驗(yàn)小組將小六棱柱和小圓柱體的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄顛倒了，請問你認(rèn)為是哪一組？為什么？（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為物體的形狀與它在斜面上運(yùn)動情況有什么關(guān)系？（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.根據(jù)提示，寫出方向。（1）一個人面向東，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（2）一個人面向南，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。（3）一個人面向西，他的右面是（

），背面是（

），左面是（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.B6.C二.填空題1.乙車2.參照物3.距離；速度4.相對5.增加起始位的高度6.兔子三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.做直線運(yùn)動的：直上直下的電梯，無大風(fēng)時，蘋果從樹上落下。做曲線運(yùn)動的：過山車，天空中盤旋的老鷹。2.能?？梢员容^他們相同時間內(nèi)行走的距離的長短，相同時間內(nèi)，行走的距離長的速度快。3.以地面為參照物，“坐地”的人是靜止的，以地心為參照物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對于地心行的路程是8萬里。地球在天空轉(zhuǎn)動，所以住在地球上的人也在“巡天”“一千河”泛指宇宙中很多的星河。4.數(shù)據(jù)為0可能是實(shí)驗(yàn)或記錄錯誤，應(yīng)當(dāng)重新再測量一次。5.小狗在車站東邊2000米處，她應(yīng)該先往南走2000米到達(dá)車站，再往東走2000米。七.材料題1.小細(xì)齒；牙齒；細(xì)齒八.綜合題1.小球從起點(diǎn)出發(fā)，先向南做直線運(yùn)動，然后轉(zhuǎn)彎向東做直線運(yùn)動再轉(zhuǎn)彎向南做曲線運(yùn)動，再轉(zhuǎn)彎向西做直線運(yùn)動，再向北轉(zhuǎn)彎做直線運(yùn)動，再轉(zhuǎn)彎向東做曲線運(yùn)動，再轉(zhuǎn)彎向南做直線運(yùn)動，再轉(zhuǎn)彎向西做直線運(yùn)動，最后轉(zhuǎn)彎向南做直線運(yùn)動到達(dá)終點(diǎn)。2.（1）斜面高度為6個木塊那一組，應(yīng)該把小六棱柱的2秒和小圓柱體的7秒對調(diào)。因坡度較小時小六棱柱在斜面上是滑動的，小圓柱在斜面上滾動的，斜面相同，滾動比滑動到達(dá)底端所用的時間短。（2）物體