高三文言文鑒賞知識(shí)點(diǎn)精講文言文鑒賞是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是高考語(yǔ)文試題的重要組成部分。掌握文言文鑒賞的知識(shí)點(diǎn)和技巧，對(duì)于提高語(yǔ)文素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)高考具有重要意義。本文將對(duì)高三文言文鑒賞的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精講，幫助大家更好地理解和運(yùn)用。一、文言文基礎(chǔ)知識(shí)1.1字詞文言文中的字詞是構(gòu)成文言文的基本元素。要理解文言文，首先要掌握一定數(shù)量的字詞。高三學(xué)生應(yīng)掌握《大綱》規(guī)定的3500個(gè)常用字和詞，并了解其詞性和用法。1.2句式文言文的句式包括省略句、倒裝句、判斷句和被動(dòng)句等。掌握這些句式對(duì)于理解文言文的意境和表達(dá)方式至關(guān)重要。1.3語(yǔ)法文言文的語(yǔ)法與現(xiàn)代漢語(yǔ)有所不同，包括名詞活用為動(dòng)詞、動(dòng)詞活用為名詞、形容詞活用為動(dòng)詞等。了解這些語(yǔ)法特點(diǎn)有助于準(zhǔn)確理解文言文。二、文言文鑒賞方法2.1朗讀與感悟朗讀是文言文鑒賞的基礎(chǔ)。通過朗讀，可以感受文言文的節(jié)奏、韻律和情感。在朗讀過程中，要注重語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和情感的把握。2.2抓住關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句是文言文的精華所在。通過把握關(guān)鍵詞句，可以更好地理解文言文的主題和情感。高三學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)提取和分析關(guān)鍵詞句。2.3了解背景和文化文言文是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要載體。要鑒賞文言文，需要了解其背后的歷史、文化和思想。這有助于深入理解文言文的意義和價(jià)值。2.4分析結(jié)構(gòu)層次文言文結(jié)構(gòu)層次清晰，邏輯嚴(yán)密。在鑒賞過程中，要關(guān)注文章的開頭、結(jié)尾、過渡和論證過程，分析其結(jié)構(gòu)和層次。三、文言文鑒賞技巧3.1比較法通過比較不同文言文的特點(diǎn)，可以更好地把握其風(fēng)格和內(nèi)涵。高三學(xué)生可運(yùn)用比較法，分析經(jīng)典文言文的特點(diǎn)和差異。3.2替換法將文言文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)替換為現(xiàn)代漢語(yǔ)，有助于理解文言文的意義。但要注意，替換時(shí)要盡量保持原文的意境和風(fēng)格。3.3聯(lián)想法通過聯(lián)想與文言文相關(guān)的成語(yǔ)、典故和名句，可以加深對(duì)文言文的理解。高三學(xué)生應(yīng)善于運(yùn)用聯(lián)想法，豐富自己的文言文知識(shí)。四、實(shí)戰(zhàn)演練為了更好地掌握文言文鑒賞技巧，高三學(xué)生應(yīng)進(jìn)行大量的實(shí)戰(zhàn)演練。可以選擇一些經(jīng)典文言文進(jìn)行閱讀和分析，也可以參加模擬考試，檢驗(yàn)自己的鑒賞能力。通過上面所述講解，相信大家對(duì)高三文言文鑒賞的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的了解。希望大家在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不斷積累、總結(jié)和運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，提高自己的文言文鑒賞能力。##例題1：成語(yǔ)法【題目】請(qǐng)解釋下列成語(yǔ)的來源，并說出其寓意。畫龍點(diǎn)睛掩耳盜鈴狐假虎威井底之蛙濫竽充數(shù)【解題方法】畫龍點(diǎn)睛：出自唐代畫家吳道子的故事。寓意為在關(guān)鍵時(shí)刻加上一筆，使事物更加生動(dòng)完美。掩耳盜鈴：出自《韓非子·自知》。寓意為自欺欺人，掩蓋錯(cuò)誤。狐假虎威：出自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策二》。寓意為借助別人的威勢(shì)來欺壓人。井底之蛙：出自《莊子·秋水》。寓意為眼光狹窄，見識(shí)淺薄。濫竽充數(shù)：出自《韓非子·五蠹》。寓意為沒有真才實(shí)學(xué)，混在行家里面充數(shù)。例題2：句子理解【題目】請(qǐng)解釋下列句子的含義。“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！薄疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”“不積跬步，無以至千里。”“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！薄扒Ю镏?，始于足下?！薄窘忸}方法】“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！焙x：君子之間的交情淡泊如水，小人之間的交情甜蜜如酒?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！焙x：天道剛健，君子應(yīng)該不斷自強(qiáng)不息?！安环e跬步，無以至千里?！焙x：不積累小步，無法走完千里之行?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！焙x：人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。“千里之行，始于足下?！焙x：千里的旅程，從腳下開始。例題3：背景和文化【題目】請(qǐng)說明《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉的愛情故事反映了哪些中國(guó)古代文化觀念。【解題方法】賈寶玉和林黛玉的愛情故事反映了古代中國(guó)的門第觀念，賈寶玉出身貴族，而林黛玉則是書香門第的女子。他們的愛情故事也體現(xiàn)了古代中國(guó)的婚姻觀念，賈寶玉最終被迫娶了別的女子，而林黛玉則因悲傷而去世。另外，賈寶玉和林黛玉的愛情故事還揭示了古代中國(guó)女性的地位和命運(yùn)，林黛玉才華橫溢，卻因性別歧視而無法實(shí)現(xiàn)自己的理想。例題4：結(jié)構(gòu)層次分析【題目】請(qǐng)分析《滕王閣序》的結(jié)構(gòu)層次?！窘忸}方法】開頭部分：介紹了滕王閣的地理位置和歷史背景。中間部分：描述了滕王閣的壯麗景色和宴會(huì)盛況。結(jié)尾部分：表達(dá)了作者對(duì)滕王閣的贊美之情和對(duì)未來的期許。例題5：比較法【題目】請(qǐng)比較《出師表》和《陳情表》的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。【解題方法】相同點(diǎn)：兩篇文章都是古代中國(guó)的辭表，用于向君主表達(dá)意見和請(qǐng)求。不同點(diǎn)：《出師表》是諸葛亮向劉備表達(dá)出征意愿的文章，強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)和責(zé)任；而《陳情表》是司馬遷向漢武帝表達(dá)陳述事實(shí)和請(qǐng)求公平處理的文章，強(qiáng)調(diào)了正義和勇氣。上面所述是部分例題和解題方法的總結(jié)，希望大家在實(shí)際學(xué)習(xí)中，能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)和解題方法，提高自己的文言文鑒賞能力。由于高考習(xí)題數(shù)量眾多，這里僅選取部分具有代表性的高考真題進(jìn)行解析。例題1：成語(yǔ)法（2019年高考全國(guó)卷I）【題目】閱讀下面文字，完成下面小題。在長(zhǎng)期的演化過程中，生物與環(huán)境相互作用，逐漸形成了_____的生物多樣性和穩(wěn)定性。A.千變?nèi)f化B.豐富多彩C.盤根錯(cuò)節(jié)D.錯(cuò)綜復(fù)雜【解題方法】正確答案為B。根據(jù)語(yǔ)境，此處形容生物多樣性和穩(wěn)定性，故選“豐富多彩”。例題2：句子理解（2018年高考全國(guó)卷II）【題目】對(duì)下面這句話進(jìn)行斷句。制在勢(shì)，勢(shì)在形，形在氣，氣從神。【解題方法】正確斷句為：制在勢(shì)，勢(shì)在形，形在氣，氣從神。例題3：背景和文化（2017年高考全國(guó)卷III）【題目】《廬山謠》中“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的景象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？【解題方法】正確答案為：表達(dá)了詩(shī)人超然物外的高潔情操。例題4：結(jié)構(gòu)層次分析（2016年高考全國(guó)卷I）【題目】《沁園春·雪》中上片描寫景物，下片抒發(fā)議論。請(qǐng)分析這首詞的結(jié)構(gòu)層次。【解題方法】上片為寫景部分，描述了雪后的美麗景色；下片為議論部分，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和自己的政治抱負(fù)。例題5：比較法（2015年高考全國(guó)卷II）【題目】請(qǐng)比較《荊軻刺秦王》和《鴻門宴》的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！窘忸}方法】相同點(diǎn)：兩篇文章都塑造了英勇忠誠(chéng)的人物形象；都采用了緊張刺激的敘事手法。不同點(diǎn)：《荊軻刺秦王》側(cè)重于表現(xiàn)荊軻的英勇忠誠(chéng)，而《鴻門宴》則側(cè)重于描繪項(xiàng)羽和劉邦之間的政治斗爭(zhēng)。上面所述是部分高考真題的解析，正確解答這些題目需要掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題方法。希望大家在實(shí)際學(xué)習(xí)中，能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)和解題方法，提高自己的文言文鑒賞能力。文言文鑒賞方法與技巧的運(yùn)用為了更好地掌握文言文鑒賞方法與技巧，我們需要進(jìn)行大量的閱讀與實(shí)踐。以下是一些建議：精讀經(jīng)典文言文：選擇一些具有代表性的文言文進(jìn)行精讀，分析其結(jié)構(gòu)、用詞、句式等方面的特點(diǎn)。廣泛閱讀：拓展閱讀面，閱讀不同朝代、不同作者的文言文，以了解文言文的多樣性。練習(xí)斷句：通過練習(xí)斷句，提高對(duì)文言文句式的理解能力。分析關(guān)鍵詞句：在閱讀過程中，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵詞句，理解其含義和作用。了解背景文化：閱讀文言