2024年春季學期第一次教學監(jiān)測八年級語文一、積累與運用（20分）1.結合情境，完成下列各題①甲辰春節(jié)，在萬民翹首以待中，悄然來臨。A無可質疑，龍的子孫慶龍年，這個春節(jié)注定是B備受關注的。我們哈爾濱憑借著冰雪旅游在這個春節(jié)“出圈”了，②大量“小金豆”的涌入讓街頭巷尾充滿了熾熱的節(jié)日氛圍。哈爾濱人C就地取才，打造了被譽為堪稱完美的冰雪大世界，能工巧匠們妙手偶得的冰雪作品，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖，③每一處細節(jié)都彰顯著工匠們力求完美的精神。在這美麗的冰雪王國，④使游客們彌補了自己生命中的缺憾，他們D毫不誡意天氣的寒冷，用熱情擁抱自然的饋贈?？梢哉f，這個春節(jié)，冰雪旅游讓哈爾濱在眾多旅游城市中鶴立雞群。淳樸好客的哈爾濱人，一定會拿出更好的東西來歡迎世界各地的游客！（1）加點字注音完全正確一項是（）A.qiàoqiǎozhìmíB.qiáoqiǎochìmíC.qiàoqiāochìníD.qiáoqiāozhìní（2）請選出無錯別字的一項（）A.無可質疑 B.備受關注 C.就地取才 D.毫不誡意（3）劃線詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.打造了被譽為堪稱完美的冰雪大世界。B.能工巧匠們妙手偶得的冰雪作品。C.千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。D.冰雪旅游讓哈爾濱在眾多旅游城市中鶴立雞群。（4）下面句子中，不是病句的一項是（）A.①甲辰春節(jié)，在萬民翹首以待中，悄然來臨。B.②大量“小金豆”的涌入讓街頭巷尾充滿了熾熱的節(jié)日氛圍。C.③每一處細節(jié)都彰顯著工匠們力求完美的精神。D.④使游客們彌補了自己生命中的缺憾2.節(jié)日是一種民族文化的傳承，參與豐富多彩的節(jié)日活動，人們能得到文化的熏陶、精神的洗禮。讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習活動，完成下列任務。（1）【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富節(jié)日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。示例：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)A春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。節(jié)日：______B平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。節(jié)日：______（2）【節(jié)日論壇】對不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內涵的現(xiàn)象，你如何看？班上同學對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語?？捶╛____________________宣傳標語____________________3.古詩文名句默寫。（1）芳草鮮美，________。（《桃花源記》）（2）________，并怡然自樂?！短一ㄔ从洝罚?）________，親山親水有親人。（《回延安》）（4）杜甫川唱來柳林鋪笑，________。（《回延安》）（5）________，風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）氣蒸云夢澤，________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（7）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，________?！缎∈队洝罚?）佁然不動，________。《小石潭記》二、閱讀與鑒賞（45分）（一）（4分）4.古詩閱讀。宿業(yè)師山房①期丁大不至【唐】孟浩然夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子②期宿來，孤琴候蘿徑?！咀⑨尅竣偕椒浚荷街械奈萆?。②之子：指丁大，作者友人。（1）詩歌通過夕陽、群山、松月、風泉、樵人、煙鳥等景致，渲染了一種____________的氛圍。（2）《百家詩選》中，尾聯(lián)的“孤”字作“攜”字，你喜歡哪個版本？請結合全詩說說理由。（二）（10分）【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】仙游記唐·顧況①溫州人李庭等，大歷六年，入山斫樹，迷不知路，逢見漈水。漈水者，東越方言以掛泉為漈。中人煙雞犬之候，尋聲渡水，忽到一處，約在甌閩②之間，云古莽然之墟，有好田泉竹果藥，連棟架險，三百余家。四面高山，回還深映。有象耕雁耘，人甚知禮，野鳥名鴝，飛行似鶴。人舍中唯祭得殺，無故不得殺之，殺則地震。有一老人，為眾所伏，容貌甚和，歲收數(shù)百匹布，以備寒暑。乍見外人，亦甚驚異。問所從來，袁晁③賊平未，時政何若。具以實告。因曰：愿來就居得否？云：此間地窄，不足以容。為致飲食，申以主敬④。既而辭行，斫樹記道。還家，及復前蹤，群山萬首，不可尋省。【注釋】①顧況：唐朝大臣、詩人、畫家、鑒賞家。②甌閩：浙江南部和福建的別稱。③袁晁：唐代宗時浙東農民起義軍領袖，原是臺州胥吏，只因不肯殘虐百姓，又征賦不力，而遭受鞭背之刑，公元762年率眾起義，兵敗被殺。④申以主敬：以主客敬重對待。申……敬，表示敬意。5.參考下列提示，解釋加點字的意思。方法文言詞句釋義語境推測法便扶向路①課內遷移法：亞夫為將軍，軍細柳：以備胡及魯肅過尋陽以備寒暑及復前蹤②③字典查詢法：①招引，招致；②造成，導致；③求取，獲得④奉獻，獻納；⑤放置；⑥興致。為致飲食④（填序號）6.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（2）云：此間地窄，不足以容。7.在《桃花源記》中，作者記錄了桃源人避隱的原因“自云先世避秦時亂”，而【乙】文雖未作陳述，卻暗有說指。請結合文句和注釋，推測山中人避隱的原因。8.乙文的敘述給人感覺頗為真實，仿佛親歷，作者卻取名為“仙游記”，請你結合學過的《桃花源記》和自己的閱讀體驗，說說作者以此為題的用意。（三）（8分）ChatGPT，劈開了世界的新面貌①2023年初，ChatGPT引爆全網(wǎng)，最初的訪客是程序員、工程師，隨后是無數(shù)懵懂又好奇的普通人。起先，人們詢問的還只是做菜等攻略，感嘆其對答的“絲滑”，但很快《福布斯》稱全美已有89%的學生用ChatGPT寫作業(yè)。除此以外，在美國，還有UP主用它寫游戲代碼，房產中介甚至用它生成房源文案。人類1小時的工作量，ChatGPT5秒就能完成。②ChatGPT是一款人工智能聊天程序，開發(fā)公司為OpenAI。有別于以往的聊天程序，ChatGPT并非根據(jù)提問搜索回答，而是通過自身數(shù)據(jù)庫，自行理解后作答，它還能夠通過學習提升智力。它所展示的新世界已足夠令人瘋狂，讓百度和谷歌這樣的搜索引擎無險可守，只能奮起直追，向AI靠攏。它劈開了世界的新面貌，出現(xiàn)即“封神”。ChatGPT未來會比人類更聰明嗎？③2023年2月，斯坦福大學的計算機科學家科辛斯基提交了一篇名為《心智理論可能從大語言模型中自發(fā)涌現(xiàn)》論文的預印本，又增加了ChatGPT的熱度。研究者利用心理學測試，發(fā)現(xiàn)有些版本的人工智能已經產生了一定的“心智理論”，即理解和推斷他人心理狀態(tài)的能力。這個發(fā)現(xiàn)激起千層浪，難道ChatGPT已經擁有生命？④科辛斯基還指出，2022年發(fā)布的ChatGPT智力相當于7歲兒童，而目前的版本則相當于9歲，它像一個不斷讀書的孩子，腦子越來越聰明。有網(wǎng)友試著讓它寫一篇新聞報道，卻發(fā)現(xiàn)需要給它“投喂”知識、優(yōu)化語句，它寫出來的報道才算基本過關?？梢姡珻hatGPT還需要人類的指導才能不斷進步。⑤正如ChatGPT所說：“我模仿人的能力并不意味著我有與人相同的思想、感覺或意識，我的行為是由受過訓練的算法和數(shù)據(jù)決定的?！蔽磥恚贑hatGPT出師后，它會不會比人類更聰明？沒有誰能說清楚。但它必將引領一場人工智能領域的先鋒革命。______⑥根據(jù)谷歌測試，ChatGPT能通過年薪18萬美元的初級軟件工程師面試，而除了相對費機械的工作之外，一些需要創(chuàng)造力的工作，它也能嘗試。它能模仿大家的文筆，能探討哲學，能考證歷史，能研究數(shù)學模型。它的能力無限，一切取決于我們的想象。⑦正如工業(yè)革命中機器代替人力，在自身更有優(yōu)勢的工作上，ChatGPT或許能取代人類。李開復就列舉了20項易被AI取代的工作，如電話客服、工廠生產線上的簡單工作、數(shù)據(jù)錄入等。以ChatGPT為代表的AI具備溝通能力，且比人類更容易進行知識迭代，進而在知識儲備和數(shù)據(jù)分析的能力上遠超人類。⑧在舊職業(yè)消亡的同時，新職業(yè)也在誕生。未來，AI調校師、AI對接技術員等，將進入大多數(shù)行業(yè)。畢竟，搶走人類工作的從不是AI，而是其他掌握AI工具的人。______⑨美國學者弗蘭克在深入研究ChatGPT后，對讀七年級的兒子說：“世界已經永遠改變了。”人類曾是孤獨的思考者，面對千年文明留下的文化寶庫，只能終其一生閱讀，再試圖整合加工。⑩在ChatGPT誕生后，我們擁有了一位圖書館管理員，它上知天文下知地理，邏輯清晰，回答飛速，改變了人類獲取和處理信息的方式。?比爾·蓋茨認為，人工智能不會對人類產生更大的威脅，ChatGPT等人工智能可以為閱讀和寫作提供優(yōu)化，并在醫(yī)療保健和教育等領域切實提高工作效率。從長遠來看，效率的提高會使得人們的工作時間減少，人們可以專注于更重要的工作。?ChatGPT是人類的超級工具，它不會替代人類。它將極大降低創(chuàng)意和執(zhí)行門檻，與人類相輔相成，并攜手改變世界。（選自《新思維》2023年第3期，有刪改）9.請根據(jù)材料，用一句話簡單清楚地介紹“什么是ChatGPT？”10.給材料補上另外兩個小標題。小標題一：ChatGPT未來會比人類更聰明嗎？小標題二：______小標題三：______11.自從小寧媽媽看到大量關于ChatGPT的消息后，就開始憂心忡忡，擔心以后小寧找不到工作，如果你是“小寧”，請你根據(jù)這篇材料和自己的理解幫助勸慰開導一下媽媽。（四）（15分）閱讀下面選文，完成下列各題。老師①秋分剛過，張大春的嘴就笑得合不攏來。今年風調雨順，他種的兩畝無花果豐收了。一枚枚黃綠色的果子像一個個調皮的小孩子，壓彎了樹枝，隨著微風的吹拂飄來淡淡的果香。按照今年的行市，一定能夠賣個好價錢。張大春盤算著：女兒要的裙子，老婆的風衣該買了。②今天早上，張大春兩口子就早早地摘好無花果，他們要挑到鎮(zhèn)上去賣。雖然是秋天了，太陽依舊很大。他們家離公路只有幾分鐘的路，挑著無花果剛到公路邊時，身上就冒汗了。張大春把擔子放下，一邊歇氣，一邊等車?！爸ā钡囊宦暎惠v小車在他們面前緊急停了下來，嚇得張大春兩口子臉青面黑。過了好一會兒，兩口子才回過神來，無花果已經被小車撞得四處都是，有的散落在水田里，還有的在小車的輪子下，已經軋爛了。③“對不起，實在是對不起!”從小車司機位置上下來一位男子，不停地向張大春道歉，“我們是第一次來，不熟悉路況，把你的無花果撞壞了?！薄耙痪鋵Σ黄鸬脑捑拖胱?，沒有那么容易，你要賠我的無花果!”張大春攔著小車，不讓他走。④我們賠你無花果，你估算下散落在田里的和小車軋爛的果子有多少斤，我們賠?！边@時候，從小車里出來一位穿粉色連衣裙的女子，說話的聲音甜甜的，像電視里播音員的聲音，她手里拿著一百元。司機說：“蔣老師，你在車上坐著就行了，這點小事我能夠處理好?！薄耙话僭愦虬l(fā)叫花子呀!”張大春瞪著眼睛，對兩人說?！澳悄阋嗌馘X，兩百元把你的無花果全買了，應該夠了?！笔Y老師依然心平氣和地說。她準備給張大春兩百元，從紅色的小皮夾子里又拿出一百元?！耙磺г?”張大春脫口而出。⑤就在上個月，張大春家的兩只小豬在公路上被一輛小車軋死了，那小車發(fā)瘋似的開走了，至今沒有找到肇事者，賠償也無從說起。他盤算著，要把自己的損失從這兩個人的身上找回來。⑥“給你五百元行不行？”蔣老師從小車司機手里接過三百元，與自己手里的錢合在一起，遞給張大春說：“我們今天只有這么多現(xiàn)金了，下次來的時候再給你五百元?！薄安恍?”張大春站在車頭，攔著小車不讓走。⑦時間要到了，再這樣下去怎么辦。司機看了看手表，低聲征求蔣老師的意見?！澳沁@樣，我們到前面學校去辦點事就回來，再給你一千元可以不？”蔣老師態(tài)度還是很溫和?！澳銈円呖梢?，小車必須留下!”張大春怕他們借口到學校辦事，開著小車跑了。司機和蔣老師從小車里提出兩個箱子，司機拔下鑰匙，準備鎖車?！坝貌恢i了，”蔣老師笑著說，“有大哥幫我們照看呢?！雹嗄莾扇讼蚯懊娌贿h的學校走去。張大春感到好奇，于是他吩咐自己的女人照看著小車，自己悄悄地跟在那兩人的后面，他要去看個究竟。那兩人來到學校，校長和學校的幾位老師，陪著他們進了一間教室。那間教室是女兒讀書的教室，張大春去開過家長會，熟悉那間教室。⑨他們去女兒的教宣做什么？張大春更加好奇，他悄悄地躲在教室窗口外面，看見校長和幾位老師坐在教室的后面，蔣老師正給學生們上課，自己的女兒和同學們聽得津津有味。“叮當當”，下課鈴聲響了，蔣老師沒有宣布下課，而是打開帶來的兩只箱子，拿出很多學習用具和衣服、鞋子等物品蔣老師把一件米色連衣裙給一位女學生穿上，還前后左右地看是否合身，張大春看清楚了，那女學生是自己的女兒，穿著裙子，笑得合不攏嘴。⑩看到這一切，張大春小跑到了停小車的地方，對自己的女人說：“走!不要他們賠錢了!”這時候女人已經把散落在路上的無花果撿到了口袋里。女人對自己的男人說：“可是昨天晚上，答應女兒今天賣了無花果，給女兒買連衣裙呀!”“還要他們賠什么錢呀!”張大春把自己看到的情景對女人說了。他還選了上等的無花果，裝在一只口袋里，放在小車里。兩人悄悄地離開了。（選文有改動）12.選文的標題“老師”有什么含義？13.選文第⑤段有什么作用？14.閱讀選文第⑦～⑨段，結合文章內容分析蔣老師的形象。15.結合選文第⑩段畫線句，將張大春此時的心理活動描寫出來。（不超過50字）16.選出下列關于張大春的說法有誤的一項A.張大春對生活和金錢的態(tài)度，反映了當今社會一部分人的思想觀念。B.賣果途中，張大春索賠、送果的過程，也是他個人精神成長的歷程。C.選文第①段中，張大春的盤算表明他是個熱愛家庭、有責任心的男人。D.選文用大量筆墨塑造張大春的形象，是為了反襯蔣老師，正襯司機。（五）名著閱讀（8分）（一）東漢和帝時，有個A（人名），作了一部《B》。這是一部劃時代的字書……這部書意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，讓后人可以溯源沿流；現(xiàn)在我們要認識商、周文字，探尋漢以來字體演變的軌跡，都得憑這部書。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字義也得靠它。研究文字的形、音、義的，以前叫“小學”，現(xiàn)在叫文字學。從前學問限于經典，所以說研究學問必須從小學入手；現(xiàn)在學問的范圍是廣了，但要研究古典、古史、古文化，也還得從文字學入手?！禕》是文字學的古典，又是一切古典的工具或門徑。17.以上文段出自______的作品《________》。18.文段中A處的人名是_____，B處的書名是《_______》。書中提到：_____、指事、會意、____，都是造字的條例。（二）《史記》、《漢書》，可以說都是“正史”的源頭。二則，這兩部書都成了文學的古典；兩書有許多相同處，雖然也有許多相異處。大概東漢、魏、晉到唐，喜歡《漢書》的多，唐以后喜歡《史記》的多，而明、清兩代尤然。這是兩書文體各有所勝的緣故。但歷來班、馬并稱，《史》、《漢》連舉，它們敘事寫人的技術，畢竟是大同的。《史記》共一百三十篇，列傳占了全書的過半數(shù)；司馬遷的史觀是以人物為中心的。他最長于描寫；靠了他的筆，古代許多重要人物的面形，至今還活現(xiàn)在紙上。晉代張輔，獨不好《漢書》。他說：“世人論司馬遷、班固才的優(yōu)劣，多以固為勝，但是司馬遷敘三千年事，只五十萬言，班固敘二百年事，卻有八十萬言。煩省相差如此之遠，班固那里趕得上司馬遷呢