南通市2005－2006學(xué)年度期末調(diào)研測(cè)試高一語(yǔ)文一、〔12分，每題3分〕1．以下各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是A．停泊〔bó〕庇〔pì〕護(hù)美髯〔rán〕公因噎〔yē〕廢食B．干癟〔biě〕跛〔bǒ〕腳一抔〔póu〕土?xí)r代烙〔lào〕印C．拖累〔lěi〕桎梏〔ɡù〕?！瞜uài〕子手卓〔zhuó〕有成效D．恫〔dònɡ〕嚇攻訐〔jié〕撇〔piě〕不開(kāi)詩(shī)味雋〔jùn〕永2．以下各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．保姆矜持望塵莫及淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)B．真諦座落不可思議大放厥詞C．贍養(yǎng)陷阱義憤填膺貽笑大方D．慰藉蘊(yùn)藏良辰美景廣為留傳3．以下各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．三個(gè)人用美聲、民族、原聲態(tài)三種唱法共同演繹一曲觀眾耳熟能詳?shù)睦细琛恫菰仙鸩宦涞奶?yáng)》，會(huì)是什么效果？震撼！B．世界杯開(kāi)賽以來(lái)，西班牙隊(duì)表現(xiàn)神勇，但當(dāng)?shù)孛襟w認(rèn)為，相關(guān)于這支隊(duì)伍的潛力來(lái)說(shuō)，這還只是冰山一角，他們還有龐大的發(fā)展空間。C．胡同文化是一種封閉的文化，住在胡同里的居民大都安土重遷，不大愿意搬家。有在一個(gè)胡同一住住幾十年的，甚至有住了幾輩子的。D．在薄而脆的蛋殼上，用一般的刻刀雕刻出的人物肖像、花卉、風(fēng)光……這就是蛋殼藝術(shù)，其藝術(shù)性和觀賞性令人嘆為觀止。4．以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．“南通人畫南通〞美術(shù)作品展于6月19日在剛剛建成開(kāi)放的城市博物館東館展出，追尋歷史文脈、彰顯通城魅力是此次美術(shù)作品展鮮亮的主題。B．江蘇省將全面展開(kāi)網(wǎng)吧和電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所“百日整治集中行動(dòng)〞，如果一旦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人，就將予以重罰。C．英國(guó)倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被指控抄襲另一暢銷書(shū)著作權(quán)的罪名不能成立。D．春節(jié)、清明、中秋等是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，雖然只是一種形式，但是誰(shuí)又能否認(rèn)它們不是飽含我們傳統(tǒng)文化的載體呢？二、〔9分，每題3分〕閱讀下面的文字，完成5～7題。清代康熙年間編纂的《全唐詩(shī)》，所錄作家凡二千三百余人，詩(shī)凡四萬(wàn)八千余首。從這么多的作家和作品中只選出三百多首詩(shī)來(lái)，而且要比較準(zhǔn)確而概括地反映唐詩(shī)的全貌，自然不是件容易事。但《唐詩(shī)三百首》的選輯者基本上是完成了這個(gè)使命的。初唐四杰和沈、宋等人的律詩(shī)，初、盛之間作為李、杜前驅(qū)的陳子昂、張九齡等人的古詩(shī)，這個(gè)選本中雖選得不多，卻篇篇都有代表性。盛唐的重要作家也都已網(wǎng)羅在內(nèi)，而且所選的詩(shī)也都是精品。中唐的劉長(zhǎng)卿、韋應(yīng)物以及元、白、韓、孟，晚唐的杜牧、李商隱、溫庭筠等人的作品，在這個(gè)選集里也都占有一定的篇幅。這可以看出，選輯者的態(tài)度是非常公允的，而去取之間也相當(dāng)審慎準(zhǔn)確。這正是我們肯定《唐詩(shī)三百首》的主要原因。另外，這個(gè)選本還有幾個(gè)值得稱贊的特點(diǎn)。我們知道，唐詩(shī)最特別、最優(yōu)秀的部分是盛唐詩(shī)；沒(méi)有盛唐詩(shī)，唐詩(shī)就不會(huì)有如此崇高的地位和評(píng)價(jià)?！度偈住返倪x輯者抓住了這個(gè)特色。照我的體會(huì)，他的選詩(shī)標(biāo)準(zhǔn)是以作品能代表“盛唐氣象〞與否為取舍的。就是他在選初、中、晚唐各個(gè)階段的作品時(shí)，也大抵以符合“盛唐氣象〞的標(biāo)準(zhǔn)為依歸。過(guò)于冷僻怪誕或雖有獨(dú)特風(fēng)格而缺乏普遍意義的詩(shī)篇，如李賀、盧仝、皮日休、陸龜蒙等人的作品，就都沒(méi)有入選。但入選的諸家，也并不因過(guò)分強(qiáng)調(diào)“盛唐氣象〞而抹煞他們帶有獨(dú)特風(fēng)格的佳作，比如李商隱的“無(wú)題詩(shī)〞就選了好幾首。另外，選輯者關(guān)于同一作家的某些在風(fēng)格、手法上不盡相同的作品，也能統(tǒng)籌兼顧，各選假設(shè)干，而不失于偏執(zhí)狹隘。因此，我們?cè)凇度偈住分须m只讀了這個(gè)作家?guī)资自?shī)，也能略窺其整體。這關(guān)于我們了解一個(gè)作家是大有幫助的。比如王維，除選他的自然山水詩(shī)之外，還選了《老將行》和《洛陽(yáng)女兒行》，這樣，我們就可看出王維的風(fēng)格在恬靜幽閑之外還有雄健、清麗的兩個(gè)方面。又比如韓愈，除選他的《石鼓歌》以見(jiàn)其怪誕突兀的風(fēng)分外，還選了《山石》；這樣，我們就可看出韓愈的風(fēng)格也有清新流暢的一面。再比如李商隱，除選他的“無(wú)題詩(shī)〞外，也選他的《韓碑》；這樣，我們就可看出李商隱的風(fēng)格除浪漫綺艷的一面之外，還有雄渾蒼勁的一面。第三個(gè)特點(diǎn)是選輯者不僅著眼于有名的作家，還注意到假設(shè)干篇特別的有名的作品。比如五古選了元結(jié)的《賊退示官吏》，七古選了陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，五律選了王灣的《次北固山下》，七律選了崔顥的《黃鶴樓》，五絕選了王之渙的《登鸛雀樓》，這些具有概括性、示范性的作品的入選，都足以說(shuō)明選輯者的眼光、見(jiàn)解的正確和全面。再者，選輯者有意照顧初學(xué)的人，使他們?cè)陂_(kāi)始接觸唐詩(shī)時(shí)不致碰到太大的阻力。比如選李白的五、七言古詩(shī)不算少，而“古風(fēng)五十九首〞卻一首也沒(méi)有選。因?yàn)槌鯇W(xué)的人讀這一組詩(shī)是比較吃力的，而且這些詩(shī)也不如《長(zhǎng)相思》《月下獨(dú)酌》等篇容易引起讀者更大的興趣和更多的聯(lián)想。又如選杜詩(shī)，舍《北征》《奉先詠懷》而取《望岳》《贈(zèng)衛(wèi)八處士》和《兵車行》；選白詩(shī)，舍“新樂(lè)府〞而取《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》，也是同一道理?！补?jié)選自吳小如《讀〈唐詩(shī)三百首〉》，有刪改〕5以下不屬于作者肯定《唐詩(shī)三百首》選本的原因的一項(xiàng)是A．從眾多的作家作品中只選出三百多首詩(shī)來(lái)，且比較準(zhǔn)確而概括地反映了唐詩(shī)的全貌。B．不選過(guò)于冷僻怪誕、或雖有獨(dú)特風(fēng)格而缺乏普遍意義，不符合“盛唐氣象〞的詩(shī)篇。C．關(guān)于同一作家的某些風(fēng)格、手法上不盡相同的作品能統(tǒng)籌兼顧，而不失于偏執(zhí)狹隘。D．不僅著眼于那些有名的作家，還注意到假設(shè)干名氣不太大的作家的特別的有名的作品。6．以下理解和表述，符合原文意思的一項(xiàng)是A．《唐詩(shī)三百首》中，盛唐重要作家的作品都網(wǎng)羅在內(nèi)，盛唐詩(shī)是其最特別、最優(yōu)秀、最具代表性的部分。B．李商隱的“無(wú)題詩(shī)〞雖不符合“盛唐氣象〞的標(biāo)準(zhǔn)，但具有浪漫綺艷、雄渾蒼勁的獨(dú)特風(fēng)格。C．李白的《長(zhǎng)相思》、《月下獨(dú)酌》，杜甫的《望岳》、《兵車行》，白居易的《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》，關(guān)于初學(xué)的唐詩(shī)人來(lái)說(shuō)，能引起他們更大的興趣和更多的聯(lián)想。D．陳子昂、崔顥、王之渙等作家的作品雖然不多，但《登幽州臺(tái)歌》、《黃鶴樓》、《登鸛雀樓》等作品具有概括性和示范性而入選《唐詩(shī)三百首》。7．依據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是A．唐代詩(shī)歌在中國(guó)文學(xué)史上的崇高地位依賴于最優(yōu)秀、最特別的盛唐詩(shī)歌，盛唐詩(shī)又影響著其后的詩(shī)歌發(fā)展。B．雄健奔放、積極進(jìn)取的“盛唐氣象〞促進(jìn)了詩(shī)歌的繁榮，使得詩(shī)歌題材更加豐富，風(fēng)格更加多樣。C．任何公允的審慎的唐詩(shī)選本也只能基本上概括地反映唐詩(shī)的全貌，窺豹于一斑，不免顧此失彼，掛一漏萬(wàn)。D．生活的豐富多彩使所有的唐代詩(shī)人在創(chuàng)作施行中形成了自己獨(dú)特的主導(dǎo)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上浮現(xiàn)出風(fēng)格的多樣化。三、〔9分，每題3分〕閱讀下面的文言文，完成8—10題。朱竹君先生傳姚鼐朱竹君先生，名筠，大興人，字美叔，又字竹君，與其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年進(jìn)士，授編修，進(jìn)至日講起居注官，翰林院侍讀學(xué)士，督安徽學(xué)政，以過(guò)降級(jí)，復(fù)為編修。先生初為諸城劉文正公所知，以為疏俊奇士。及在安徽，會(huì)上下詔求遺書(shū)。先生奏言翰林院著有《永樂(lè)大典》，內(nèi)多有古書(shū)世未見(jiàn)者，請(qǐng)開(kāi)局使尋閱，且言搜集之道甚備。時(shí)文正在軍機(jī)處，顧不喜，為非政之要而徒為煩，欲議寢之，而金壇于文襄公獨(dú)善先生奏，與文正固爭(zhēng)吵，卒用先生說(shuō)上之，四庫(kù)全書(shū)館自是啟矣。先生入京師，居館中，纂修《日下舊聞》。未幾，文正卒，文襄總裁館事，尤重先生。先生顧不造謁，又時(shí)以持館中事與意迕，文襄大憾。一日見(jiàn)上，語(yǔ)及先生，上遽稱許朱筠學(xué)問(wèn)文章殊過(guò)人，文襄默不得發(fā)，先生以是獲安。其后督福建學(xué)政，逾年，上使其弟珪代之，歸數(shù)月，遂卒。先生為人，內(nèi)友于兄弟，而外好交游。稱述人善，唯恐不至；即有過(guò)，輒復(fù)掩之。后進(jìn)之士多因以得名。室中自晨至夕未嘗無(wú)客，與客飲酒談笑窮日夜，而博學(xué)強(qiáng)知不衰，時(shí)于其間屬文。其文才氣奇縱，于義理、事務(wù)、情態(tài)無(wú)不備，所欲言者無(wú)不盡，尤喜小學(xué)，為學(xué)政時(shí)，遇諸生賢者，與言論假設(shè)同輩。勸人為學(xué)先識(shí)字，語(yǔ)意諄勤，去而人愛(ài)思之。所欲著書(shū)皆未就，有詩(shī)文集合假設(shè)干卷。姚鼐曰：余始識(shí)竹君先生，因昌平陳伯思。是時(shí)皆年二十余，相聚慷慨論事，摩厲講學(xué)，其志誠(chéng)偉矣，豈第欲為文士已哉！先生與伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能極其才。先生以文名海內(nèi)，豪逸過(guò)伯思，而伯思持論稍中焉。先生暮年，賓客轉(zhuǎn)勝，入其門者，皆與交密，然亦勞矣。余南歸數(shù)年，聞伯思亦衰病，而先生歿年才逾五十，惜哉！當(dāng)其使安徽、福建，每攜賓客飲酒賦詩(shī)，游山水，幽險(xiǎn)皆至。余間至山中崖谷，輒遇先生題名，為想見(jiàn)之矣。8、以下句子中加點(diǎn)詞在文中的意思，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、會(huì)上下詔求遺書(shū)會(huì)：適逢B、且言搜集之道甚備備：齊全C、所欲著書(shū)皆未就就：靠近D、先生于伯思，皆高才耽酒耽：沉溺9、與“以過(guò)降級(jí)，復(fù)為編修〞中“以〞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也B、奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭(zhēng)榮C、趙王豈以一璧之故欺秦邪？D、鄒君海濱以所輯《黃花岡烈士事略》丐序于予10、以下對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、朱竹君年輕時(shí)就以善于寫文章而聞名，考中進(jìn)士后先后擔(dān)任過(guò)編修、日講起居注官、翰林院侍讀學(xué)士、安徽學(xué)政和福建學(xué)政等官職。B、朱竹君建議開(kāi)局搜尋古籍，得到軍機(jī)處大臣劉文正、于文襄的大力支持，朝廷因此開(kāi)設(shè)四庫(kù)全書(shū)館，朱竹君也參加了四庫(kù)全書(shū)的編撰。C、朱竹君喜好交游，朋友眾多；為提攜后進(jìn)之士，經(jīng)常稱道他們的優(yōu)點(diǎn)，掩飾他們的缺點(diǎn)。他時(shí)常在與朋友飲酒談笑之間寫文章，而這些文章又寫得很好。D、作者在二十多歲時(shí)就熟悉了朱竹君，并在一起慷慨談?wù)?。他認(rèn)為朱竹君不幸早逝，一是過(guò)于喜愛(ài)喝酒，二是朋友眾多，交往甚密而導(dǎo)致過(guò)度勞累。四、〔23分〕11、把上面文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分〕〔1〕先生初為諸城劉文正公所知，以為疏俊奇士。〔3分〕譯文：〔2〕與文正固爭(zhēng)吵，卒用先生說(shuō)上之?！?分〕譯文：〔3〕為學(xué)政時(shí)，遇諸生賢者，與言論假設(shè)同輩?！?分〕譯文：12、閱讀下面這首宋詞，回答后面的問(wèn)題?！?分〕清平樂(lè)獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼里萬(wàn)里江山?！?〕詞的上片描寫的環(huán)境具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕〔2〕古人評(píng)詞有“樂(lè)景，哀情；哀景，樂(lè)情〞之說(shuō)。你認(rèn)為這首詞的景與情的感情基調(diào)一致嗎？請(qǐng)結(jié)合詞意予以闡述。〔4分〕13．補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分。〔任選6小題〕〔6分〕〔1〕，哀民生之多艱?！睬峨x騷》〕〔2〕謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，?！病睹献印贰场?〕竭誠(chéng)則吳越為一體，?！参赫鳌吨G太宗十思疏》〕〔4〕，秋水共長(zhǎng)天一色?！餐醪峨蹰w序》〕〔5〕，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。〔白居易《琵琶行》〕〔6〕滄海月明珠有淚，?！怖钌屉[《錦瑟》〕〔7〕樹(shù)欲靜而風(fēng)不只，?！岔n嬰《韓詩(shī)外傳》〕〔8〕夫禍患常積于忽微，，豈獨(dú)憐人也哉！〔歐陽(yáng)修《伶官傳序》〕五、〔22分〕閱讀下面的文字，完成14～17題。樹(shù)是我們生命的階梯〔1〕每一棵樹(shù)都在奔跑。樹(shù)葉在風(fēng)雨里奔跑，枝椏在天空中奔跑，樹(shù)根在大地深處奔跑。一個(gè)詩(shī)人能聞聲樹(shù)奔跑的聲音，在這聲音里，有季節(jié)的更替和時(shí)間的流動(dòng)?！?〕一只老花貓?jiān)谧芬恢恍±鲜螅返綐?shù)下，突然不追了。貓一看見(jiàn)樹(shù)，就洋洋得意，手舞足蹈。我一生最偉大的，就是教出了老虎這樣的徒弟。魔高一尺，道高一丈，我留了一手，沒(méi)教它上樹(shù)。否則，貓氏家族很可能滅門。老虎是山林之王，但從古到今，都屬于貓科，在我門下。樹(shù)是我們生命的階梯?！?〕要下雨了，一群螞蟻排著隊(duì)上樹(shù)。它們要趕在洪水滔滔前，把自己的家安在高處。螞蟻上樹(shù)，是螞蟻在逃難。人類應(yīng)該為螞蟻悲憫。在一家四川餐館，我看到菜譜上寫著螞蟻上樹(shù)，問(wèn)服務(wù)員，得知這道菜就是肉末粉絲，心想，好吃，把人類的想象力發(fā)揮到了極致，連一只螞蟻也不放過(guò)?！?〕一個(gè)饕餮之徒，看著一棵臨風(fēng)的玉樹(shù)，說(shuō)：這棵樹(shù)能做多少根牙簽。〔6〕在木匠眼里，沒(méi)有樹(shù)，只有一根根木條，一塊塊木板，一張張桌子椅子和凳子。木匠之于樹(shù)，就像庖丁之于牛，屠夫之于豬。木匠開(kāi)動(dòng)鋸子的時(shí)候，我聽(tīng)到的是樹(shù)在哭泣。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的木屑，是樹(shù)的眼淚在飛。〔7〕賭徒只剩一條褲衩，看到樹(shù)葉在風(fēng)中翻動(dòng)，眼冒綠光。這多像自己曾經(jīng)贏錢時(shí)數(shù)鈔票，嘩嘩響。贏了，錢像樹(shù)葉；輸了，再好看的樹(shù)葉，也變不成錢。不賭為贏，賭徒似乎懂了一代賭王在臨終前為何只說(shuō)了這一句話。但愿樹(shù)能拯救賭徒。〔8〕乞丐躺在樹(shù)下，樹(shù)就是他夢(mèng)中的屋檐；樹(shù)葉蓋在身上，像一張異鄉(xiāng)的被子。樹(shù)是乞丐在城市里惟一的親戚。誰(shuí)也不施舍時(shí)，樹(shù)會(huì)施舍?！?〕一個(gè)老人，看見(jiàn)一大群孩子在樹(shù)下跳房子，其中有自己的孫子，臉上露出幸福吉祥的笑容。老人自言自語(yǔ)，前人栽樹(shù)，后人乘涼。我這棵樹(shù)栽對(duì)了，一輩子也算沒(méi)白活。落葉歸根，我要回到五十年前的故鄉(xiāng)，看看村頭那棵苦楝樹(shù)，是否還在春天開(kāi)著憂傷的紫花?！?0〕秋風(fēng)是樹(shù)的剃須刀。一夜風(fēng)過(guò)，樹(shù)成了光頭，站在街頭，像行為藝術(shù)家。環(huán)衛(wèi)工人及時(shí)趕到，將樹(shù)葉清掃。鋪滿落葉的大街，這多么有詩(shī)意。秋風(fēng)秋雨的秋葉，這頹廢之美，讓人生的色彩豐富而凝重。是誰(shuí)以所謂干凈的名義，焚燒了這些樹(shù)葉。樹(shù)葉是樹(shù)在春天向大地借來(lái)的，樹(shù)承諾在秋天將樹(shù)葉還給大地。大地的冬天因樹(shù)葉而溫暖。我從來(lái)也不會(huì)把樹(shù)葉當(dāng)作垃圾。這是我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人惟一有微詞的地方?！?1〕一對(duì)戀人在樹(shù)的簇?fù)硐滦跽Z(yǔ)。樹(shù)上的鳥(niǎo)叫讓他們心跳加快。多少年過(guò)去了，歲月的風(fēng)雨刻在臉上，他們?cè)诒舜说陌櫦y里數(shù)著樹(shù)的年輪。樹(shù)記住了他們的誓言，在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝。〔12〕圣誕節(jié)到了，商場(chǎng)、酒店的門口，都長(zhǎng)著一棵圣誕樹(shù)。這是近年來(lái)發(fā)生在中國(guó)很多城市的事。我沒(méi)看到有一棵圣誕樹(shù)是有根的，沒(méi)有根，也能瘋長(zhǎng)。這是全球化時(shí)代的奇觀。〔13〕在沙漠，見(jiàn)到一棵樹(shù)，比見(jiàn)到一個(gè)人，更讓我驚喜。我在陌生的人群中和一棵樹(shù)在浩渺的沙漠里，心境經(jīng)常是相通的。我在人群中，一不留神就成了一個(gè)傻瓜。而面對(duì)一棵樹(shù)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的機(jī)智?！?4〕樹(shù)活著，我活著。我就思索這個(gè)問(wèn)題。上帝和知識(shí)分子是否活著，這些問(wèn)題還是留給尼采和?？氯ニ妓鳌！策x自2006年3月16日《羊城晚報(bào)》〕14．圍繞“樹(shù)是我們生命的階梯〞這一中心，作者的思路是如何逐層展開(kāi)的？〔6分〕15．具體寫出2、3兩段文字在文章結(jié)構(gòu)上的作用？〔4分〕16．第8自然段描寫樹(shù)的形象主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明其表達(dá)作用?！?分〕17．試結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述以下文句的含義?！?分〕〔1〕我沒(méi)看到有一棵圣誕樹(shù)是有根的，沒(méi)有根，也能瘋長(zhǎng)?！?〕我在陌生的人群中和一棵樹(shù)在浩渺的沙漠里，心境經(jīng)常是相通的。六、〔15分〕18．用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容?！膊怀^(guò)20字〕〔5分〕4月23日“世界圖書(shū)與版權(quán)日〞〔又稱“世界讀書(shū)日〞〕馬上到來(lái)，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、解放軍總政治部宣揚(yáng)部、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)等11部門聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于展開(kāi)全民閱讀活動(dòng)的倡議書(shū)》，共同提出展開(kāi)“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)〞的全民閱讀活動(dòng)，并為此倡議：全國(guó)各地各有關(guān)部門要展開(kāi)豐富多彩的讀書(shū)推廣活動(dòng)，為全民閱讀營(yíng)造優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境。提倡全國(guó)各地的圖書(shū)館圍繞“全民閱讀〞組織講座、薦書(shū)、咨詢、展覽等讀書(shū)宣揚(yáng)活動(dòng)。全國(guó)各大書(shū)店、書(shū)城展開(kāi)優(yōu)惠售書(shū)活動(dòng)，各地各有關(guān)部門還要展開(kāi)“向困難群眾贈(zèng)書(shū)〞等專項(xiàng)活動(dòng)，讓全民人人有書(shū)讀，家家有書(shū)香。答：19．以下圖是江蘇省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)你說(shuō)出它的制定意圖。要求至少寫出三點(diǎn)，不超過(guò)50字?！?分〕20．學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要求銜接自然，簡(jiǎn)明得體?！?分〕第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束。串聯(lián)詞〔1〕：下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《一滴眼淚換一滴水》，由高一〔1〕班演出。串聯(lián)詞〔2〕：下面請(qǐng)欣賞高一〔9〕班演出的《辛德勒名單》。七、〔60分〕21．閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文?！?0分〕不管身在城市還是鄉(xiāng)村，也不管今夜是否見(jiàn)到月光，月光總會(huì)留給我們一些回憶，引發(fā)我們一些遐想，帶給我們一些思索……請(qǐng)以“的月光〞〔橫線上必需補(bǔ)上適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)〕為題，寫一篇不少于750字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。南通市2005－2006學(xué)年度期末調(diào)研測(cè)試高一語(yǔ)文參照答案1．B〔A項(xiàng)，“庇護(hù)〞的“庇〞讀bì；C項(xiàng)，“劊子手〞的“劊〞讀ɡuì；D項(xiàng)，“雋永〞的“雋〞讀juàn〕2．C〔A項(xiàng)，淵—源；B項(xiàng)，晨—辰；D項(xiàng)，留—流〕3．B〔冰山一角：常比喻已揭露出來(lái)的內(nèi)幕或犯罪事實(shí)只是其中一小部分。感情色彩不當(dāng)〕4．A〔B項(xiàng)，“日前〞與“將〞矛盾；C項(xiàng)，“抄襲……著作權(quán)〞搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“著作權(quán)〞，或把“抄襲〞改為“侵犯〞；D項(xiàng)，不合邏輯，刪去“不〞〕5．B〔是選本的客觀事實(shí)，但不是肯定選本的原因〕6．C〔A項(xiàng)，文說(shuō)“盛唐的重要作家都已網(wǎng)羅在內(nèi)〞而非“作家的作品〞；B項(xiàng)，“雄渾蒼勁〞是李商隱《韓碑》的風(fēng)格，不是“無(wú)題詩(shī)〞的風(fēng)格；D項(xiàng)，“陳子昂、崔顥、王之渙等作家的作品雖然不多〞原文無(wú)此信息〕7．D〔“所有的〞不當(dāng)，“在此基礎(chǔ)上〞也不當(dāng)〕8．C〔就，完成〕9．C〔均是表原因的介詞，可譯為“因?yàn)楱暋項(xiàng)，“以〞相當(dāng)于“而〞，順接連詞，可不譯；B項(xiàng)，“以〞是表憑借的介詞，可譯為“用〞；D項(xiàng)，“以〞是表處置的介詞，可譯為“把〞〕10．B〔對(duì)朱竹君的建議，劉文正是不喜愛(ài)的，不準(zhǔn)備把他的建議給皇帝看，而于文襄是大力支持的〕11．〔1〕先生起初被諸城劉文正公了解，被認(rèn)為是疏朗俊偉奇特之士?！矠椤?，表被動(dòng)，1分；以為：認(rèn)為，1分；句子大意1分〕〔2〕跟劉文正堅(jiān)決爭(zhēng)吵，最終采用先生的看法上奏給了皇上?！补蹋簣?jiān)決，1分；卒：最終，1分；句子大意1分〕〔3〕當(dāng)學(xué)政時(shí)，碰到賢能的生員，跟他們說(shuō)話談?wù)摼秃孟裢吶艘粯?。〔為，?dāng)，擔(dān)任，1分；言論，說(shuō)話談?wù)摚?分；句子大意1分〕12、〔1〕一個(gè)清秋的夜晚，詩(shī)人來(lái)到博山腳下一戶王姓人家投宿。這兒只有幾間破舊的茅房，屋后是一片松林，環(huán)境十分荒涼冷落。夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠竟然也到室內(nèi)圍燈翻飛，而屋外卻正逢風(fēng)雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響。描述了一幅蕭瑟、破敗、凄涼景象。擬人手法；破碎的窗紙，隨著斜風(fēng)急雨颯颯作響，好像自言自語(yǔ)?！白哉Z(yǔ)〞二字，將風(fēng)吹紙響擬人化了?！蔡攸c(diǎn)2分，分析2分〕〔2〕不一致。面對(duì)如此破敗凄涼的景象，詞人并不因此傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北、奔波國(guó)事、晚年罷官歸隱、壯志未酬的經(jīng)歷，激發(fā)“眼里萬(wàn)里江山〞的感慨，深入表達(dá)了詞人雖然英雄失意，仍念念不忘收復(fù)失地的偉大抱負(fù)。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語(yǔ)“眼里萬(wàn)里江山〞的無(wú)限感慨起了很好的鋪墊反襯作用，結(jié)語(yǔ)突兀的轉(zhuǎn)筆特別了詞人寬闊博大的胸襟?！不卮稹安灰恢篓?分。點(diǎn)到鋪墊反襯的作用和寬闊博大的胸懷則給滿分。〕13、〔1〕長(zhǎng)太息以掩涕兮〔２〕頒白者不負(fù)戴于道路矣〔3〕傲物則骨肉為行路〔4〕落霞與孤鶩齊飛〔5〕別有幽愁暗恨生〔6〕藍(lán)田日暖玉生煙〔7〕子欲養(yǎng)而親不待〔也〕〔8〕而智勇多困于所溺14．本文的思路是這樣展開(kāi)的：樹(shù)充滿著生命的活力——樹(shù)為動(dòng)物提供逃生避難的場(chǎng)所——樹(shù)可滿足人類的生存需求——樹(shù)承載著人類的精神寄托——樹(shù)引發(fā)我對(duì)人生的思索?！脖绢}共6分，每點(diǎn)1分，答對(duì)5點(diǎn)得滿分。以上為答題要點(diǎn)，同學(xué)作答時(shí)可以不分點(diǎn)，意思對(duì)即可得分〕15、為下文展開(kāi)聯(lián)想，引出樹(shù)對(duì)人類的生存所起的“階梯〞作用作鋪墊〔4分〕。〔意思相近即可〕16．比喻和擬人〔2分〕。如：“樹(shù)是乞丐在城市里惟一的親戚〞這一比喻〔擬人〕形象地體現(xiàn)了樹(shù)給乞丐帶來(lái)的溫暖和庇護(hù)；“誰(shuí)也不施舍時(shí)，樹(shù)會(huì)施舍〞一句通過(guò)擬人手法，特別了樹(shù)的慈悲情懷。舉出一例就可得4分，意思對(duì)即可。17．〔1〕可從文化傳播、文化認(rèn)同、節(jié)日經(jīng)濟(jì)等角度闡述，言之成理即可得分?！?〕可從人性的孤獨(dú)、生命的執(zhí)著、溝通的困難、對(duì)關(guān)懷的渴求等角度闡述，言之成理即可得分。18．11部門〔聯(lián)合〕倡議展開(kāi)全民閱讀活動(dòng)〔共5分，每個(gè)詞語(yǔ)1分?！?1部門〞也可答“中宣部等部門〞。每超出2字扣1分〕19．①入選會(huì)徽體現(xiàn)了十六運(yùn)蓬勃向上的主體精神和南通地方特色；②體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)感十分強(qiáng)勁，充分體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的力量、速度、機(jī)敏；③標(biāo)志上部平行三筆為篆刻的“水〞字，也是一個(gè)“川〞字，體現(xiàn)南通位于江海之濱的地理特征；體現(xiàn)了“包容會(huì)通，敢為人先〞的南通精神。④會(huì)徽的形態(tài)為一形多義，可意會(huì)為田徑?jīng)_刺、激流振臂、投擲前傾、賽車競(jìng)技等多種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)；⑤圖形內(nèi)含江蘇的簡(jiǎn)稱字母“S〞和十六運(yùn)的“16”兩個(gè)元素；⑥用傳統(tǒng)的毛筆書(shū)法筆鋒，具有中國(guó)特色。=7\*GB3⑦點(diǎn)名運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)?！脖绢}共6分，答出1點(diǎn)得2分，答出3點(diǎn)得滿分，意思對(duì)即可〕20．示例一：〔1〕《雷雨》為我們展示了周樸園與魯侍萍之間的感情糾葛，演繹了情感的真誠(chéng)與虛偽的矛盾。那么，人性中的美麗與丑惡又是怎樣對(duì)立的呢？〔2〕光彩照人的愛(ài)斯梅萊達(dá)與丑陋無(wú)比的伽西莫多對(duì)照鮮亮，給我們留下了深入的印象。善良的辛德勒又是如何與兇殘的法西斯黨徒抗?fàn)幍哪?？示例二：?〕經(jīng)歷了雷雨中靈魂的拷問(wèn)之后，我們一起把目光投向美與丑的看臺(tái)，一滴淚水里也能折射出人性世界的多彩光輝?！?〕巴黎圣母院里游動(dòng)著人性善的迷惘，也激蕩著人性美的贊歌。而辛德勒的名單則意味