屆高三語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)新題導(dǎo)學(xué)案宜中屆高三語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)課題語(yǔ)言表達(dá)：創(chuàng)新題、熱點(diǎn)題主備：王剛審核：時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合近幾年的高考試題，分析本題型的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的解題方法。．總結(jié)規(guī)律，規(guī)范答題。考查重點(diǎn).熟悉本題型的題型特點(diǎn)和考查能力要求.儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)，掌握答題步驟與模式真題回眸.（·江蘇）汶川大地震過(guò)去一年了，地震博物館已經(jīng)建成。請(qǐng)你在博物館的留言簿上寫一段話，表達(dá)對(duì)生命或?qū)ψ匀坏母形蚝退伎肌Ｒ筮\(yùn)用排比手法，不超過(guò)個(gè)字。答題指導(dǎo)：本題考查語(yǔ)言運(yùn)用的能力。作答時(shí)要思考生命的特質(zhì)，反思人對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，同時(shí)注意題目要求。答案示例：（）生命脆弱短暫，生命堅(jiān)韌沉毅，生命綿延永續(xù)。（）自然是生命的家園，自然是無(wú)情的力量，自然是人類反思的源泉。（）逝去的是同胞的生命，傳頌的是民族的精神，留下的是人類的警醒。.（·江蘇）有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長(zhǎng)接送。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說(shuō)出兩點(diǎn)理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對(duì)贊成者的話表述，使用反問(wèn)句。贊成者說(shuō)：（不超過(guò)個(gè)字）質(zhì)疑者說(shuō)：（不超過(guò)個(gè)字）答題指導(dǎo)：準(zhǔn)確審題，把握所寫句子的語(yǔ)氣和句式特點(diǎn)。答案贊成者的理由：節(jié)省時(shí)間，保障安全，增進(jìn)親情等。質(zhì)疑者應(yīng)針對(duì)贊成者的理由反駁，言之成理即可。命題特色近兩年，江蘇命題者似乎在追求命制一道創(chuàng)新型的語(yǔ)言表達(dá)題。這種題型設(shè)置的原則只有一個(gè)：即把生活與語(yǔ)言表達(dá)技巧運(yùn)用緊密結(jié)合起來(lái)；內(nèi)容上提供一個(gè)話題情境，或貼近學(xué)生、校園實(shí)際，或瞄準(zhǔn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；表達(dá)上提出一個(gè)具體要求，或句式或修辭手法。在這個(gè)原則之下，所給的話題情境是簡(jiǎn)單明了的，所給的要求是具體明確的，然而，所設(shè)題型卻沒(méi)有相對(duì)成型的外在形式，沒(méi)有相對(duì)固定的考點(diǎn)傾向，答案靈活開(kāi)放。某中學(xué)學(xué)生董××因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，人也變得萎靡不振，不愿與同學(xué)交往。請(qǐng)你在“網(wǎng)絡(luò)”“游戲”“虛擬世界”三個(gè)詞中任選兩個(gè)詞各寫一句話，提醒并幫助他。要求：內(nèi)容辯證，有說(shuō)服力。（每句不超過(guò)個(gè)字）（分）現(xiàn)場(chǎng)答案游戲消磨人的意志，占用人的時(shí)間，不利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系不大，沉迷其中，忘記學(xué)習(xí)，實(shí)在是得不償失。評(píng)分分析這個(gè)答案最多得一半分。因?yàn)樗醋龅健皟?nèi)容辯證”這一要求，且說(shuō)服力不強(qiáng)。正確答案①網(wǎng)絡(luò)是人類的工具，但人類不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的工具；②網(wǎng)絡(luò)是人類的得力助手，但人類不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸；③游戲是人生的點(diǎn)綴，但游戲不應(yīng)該成為人生的追求；④虛擬世界奇妙無(wú)窮，但人的靈魂不能變得空虛。增分提示做創(chuàng)新題，首先要一一滿足題干要求。如何做到“內(nèi)容辯證”呢？就是要對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”“游戲”“虛擬世界”持一分為二的觀點(diǎn)：有利有弊。但從題目要求上，宜略說(shuō)“利”，重點(diǎn)談“弊”；在句式上最好采用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句形式表述。精題精練.最近關(guān)于文理是否應(yīng)該實(shí)行分科的辯論十分激烈。有學(xué)者稱應(yīng)當(dāng)取消文理分科以便鑄就“全才”，也有聲音表明支持現(xiàn)有的文理分科制度，為“偏才”謀出路。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你是如何看待的？請(qǐng)你為人民網(wǎng)論壇寫一條留言，談?wù)勀愕目捶?。要求觀點(diǎn)鮮明，簡(jiǎn)明得體，不超過(guò)字。我國(guó)是目前世界上唯一沒(méi)有確定國(guó)花的大國(guó)。因此，關(guān)于這個(gè)花卉王國(guó)最高榮譽(yù)的評(píng)選，競(jìng)爭(zhēng)一度非常激烈，其中入選可能性最大的是“百花之王”牡丹和“花魁娘子”梅花以及“花中君子”蘭花。請(qǐng)你從這三種花中任選一種，以該花的口吻，寫一段自薦語(yǔ)，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。（字以內(nèi)）.滕加遠(yuǎn)同學(xué)當(dāng)選為“校園助人為樂(lè)十佳同學(xué)”，請(qǐng)你根據(jù)下面的材料寫兩句贊揚(yáng)他的話。要求：富有激情和文采，句子結(jié)構(gòu)大體一致。不超過(guò)個(gè)字。滕加遠(yuǎn)同學(xué)三年如一日幫助腿部有殘疾的陳燦同學(xué)，每天架著他上樓下樓，從來(lái)沒(méi)有一句怨言。陳燦同學(xué)因腿病復(fù)發(fā)住院，缺了很多課，成績(jī)大幅下降，產(chǎn)生了退學(xué)念頭。滕加遠(yuǎn)同學(xué)犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，主動(dòng)幫助他補(bǔ)課，并鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難。陳燦同學(xué)重新樹(shù)立起信心，學(xué)習(xí)成績(jī)很快有了提高。.某市昌平門大街一處平房區(qū)發(fā)生火災(zāi)，十余間平房被大火吞噬，滾滾濃煙在數(shù)公里外就能看到，消防官兵經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)奮戰(zhàn)終將大火撲滅?；馂?zāi)并沒(méi)有造成人員傷亡，而火災(zāi)原因正在調(diào)查中。對(duì)這則新聞事件，該市的《早報(bào)》擬在頭版并配上消防隊(duì)救火的照片予以報(bào)道，記者送稿時(shí)擬從三個(gè)不同的新聞標(biāo)題中選擇：①《本市一平房區(qū)失火》，②《昌平門火燒連營(yíng)》，③《“飛龍”救險(xiǎn)》。請(qǐng)你為報(bào)社編輯選擇其中的一個(gè)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明選擇和舍棄的理由。你的選擇及理由：舍棄理由：.下面是鹽達(dá)中學(xué)校園廣播站播出的一則征文啟事的正文內(nèi)容，在語(yǔ)言表述上有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以改正。為迎接中華人民共和國(guó)成立六十周年①，學(xué)校團(tuán)委擬舉辦一次國(guó)慶征文活動(dòng)②，要求全校同學(xué)每人都要撰寫一篇征文③。內(nèi)容反映祖國(guó)的悠久歷史④，謳歌祖國(guó)在改革開(kāi)放中日新月異⑤，文體不限⑥，不超過(guò)字⑦。學(xué)校團(tuán)委將在征文中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)⑧，佳作將在校園文學(xué)《新芽》上發(fā)表⑨。來(lái)稿請(qǐng)投入征文稿箱⑩，從即日起截止到月日。錯(cuò)誤（只填序號(hào)）改正錯(cuò)誤（只填序號(hào)）改正錯(cuò)誤（只填序號(hào)）改正錯(cuò)誤（只填序號(hào)）改正.遣詞用語(yǔ)不僅要注意語(yǔ)言的規(guī)范，還要注意符合一定的語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)習(xí)慣。請(qǐng)根據(jù)這一要求，修改下面這段文字中五處不恰當(dāng)?shù)牡胤?。南山村，是第一個(gè)全市文明生態(tài)示范村①。一進(jìn)村，人們就仿佛置身于“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”②。農(nóng)技員正跟不少村民在商討巧用化肥的事宜③；村廣播站在播當(dāng)天環(huán)境監(jiān)測(cè)結(jié)果④：“今天，南山村各項(xiàng)環(huán)境指標(biāo)全部合格⑤……村第三屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作截止到月日為止⑥希望大家抓緊時(shí)間報(bào)名⑦?！本渥有蛱?hào)修改意見(jiàn)

.下面一段文字中人物的語(yǔ)言有不得體之處，找出四處并加以修改。李峰和張亮從小學(xué)到高中都是同班同宿舍同桌，十幾年來(lái)一起長(zhǎng)大，友誼深厚，高考后兩人分別被兩所高校錄取?；匦Ｈ′浫⊥ㄖ獣?shū)時(shí)，兩人相見(jiàn)，李峰拉住張亮的手說(shuō)：“張亮同學(xué)你好，今天與你在此幸會(huì)，我都高興死了！咱們青梅竹馬，一起長(zhǎng)大，你給了我很多的幫助，我永遠(yuǎn)感謝你，我相信我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青，希望今后我們保持聯(lián)系?！雹賹⑿薷臑棰趯⑿薷臑棰蹖⑿薷臑棰軐⑿薷臑?到哪兒去買休閑服？”為了這個(gè)問(wèn)題，記者選取北京、上海、南京和武漢個(gè)城市，在各自的主要商業(yè)街上，隨機(jī)抽取了個(gè)樣本進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果請(qǐng)見(jiàn)下面提供的表格。請(qǐng)你閱讀比較此表，并歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。各收入層次在購(gòu)買休閑服時(shí)選擇商店的比例收入水平（年收入單位：元）少于元－萬(wàn)－萬(wàn)－萬(wàn)多于萬(wàn)專賣店％％％％％外資或合資百貨店％％％％％私營(yíng)服裝店％％％％％答：（）（）.閱讀下列材料，完成①②兩個(gè)小題。年，以陳水扁為首的臺(tái)灣當(dāng)局變本加厲地進(jìn)行“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)；年春夏之交，應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨及胡錦濤總書(shū)記的邀請(qǐng)，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜先后訪問(wèn)大陸。臺(tái)灣民眾對(duì)此高度關(guān)注。臺(tái)灣民意支持率變動(dòng)一覽表

陳水扁連戰(zhàn)宋楚瑜連、宋訪問(wèn)大陸前連、宋訪問(wèn)大陸后①?gòu)谋砀裰械臄?shù)據(jù)可以看出臺(tái)灣民意支持率發(fā)生了什么變化？答：②從這樣的數(shù)據(jù)變化中，可以得出什么結(jié)論？答：她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而