初中語文閱讀練習題及答案文章潤色改寫：初中語文閱讀練習題及答案初中語文閱讀練習題(一)(1)在人類漫長的歷史長河中，信仰與主義如星辰般繁多，盡管我們不必全然投身于某一宗教，但每個人的心靈深處都應有一盞指引前行的明燈。在物質(zhì)需求不再成為我們憂慮的今天，心靈的滋養(yǎng)與成長變得至關重要。每個人的內(nèi)心都應有一個屬于自己的“神明”，而真正的信仰不僅是一種理論的闡述，更是一種實踐的行動，是內(nèi)在生命體驗的實質(zhì)，是精神力量的源泉。若有一種信仰能跨越國界、民族，被全世界共同尊崇，那便是閱讀。歷史的滄桑中，宗教的殿堂與雕像在風雨中逐漸消逝，而經(jīng)典之作卻歷久彌新。文字，作為人類文明最璀璨的結晶，以其精妙絕倫、難以捉摸、透徹入微的特質(zhì)，滲透進人的感知之中。人類的智慧與文明，通過文字的紐帶一代代傳承，因此，閱讀在某種意義上已超越了歷史的任何宗教，它無時無刻不在，無地不在，讓不同時代、不同國度、說著不同語言的人們，在閱讀中共同生活。(2)文字，如同生命熔爐中的一縷輕煙，書籍則是心靈之歌，撫慰著每一個躁動不安的靈魂。在人類文明的長河中，每個時代都有一批代表著一個國家、一個民族歷史、文化、思想成就的經(jīng)典之作，它們影響了無數(shù)人的一生。偉大的思想能夠超越時間的限制，即使是千百年前的真知灼見，至今依舊閃耀著智慧的光芒。那些被世代傳誦的經(jīng)典，將一代又一代人引領至同樣的精神時空，在那里，歷代圣賢匯聚一堂，仿佛與我們同在，讓我們親耳聆聽、親眼目睹。他們的言行，使我們變得深沉而非輕浮、清醒而非迷茫、深刻而非膚淺，讓我們的品格得以提升，生命得以重塑。(3)真正的閱讀需要靈魂的深度參與，它是個體靈魂在文字符號構建的精神世界中的漫游，是在這漫游過程中的自我發(fā)現(xiàn)與成長。讀書既能實用致用，也能修身養(yǎng)性。一個不重視閱讀的人，是一個缺乏進取心的人；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡無奇的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶乏味的學校；一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神匱乏的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個失去希望的民族。讀書的好壞，對于一個人的文化素養(yǎng)、知識儲備、志向遠大、修養(yǎng)高低、品行優(yōu)劣、情趣雅俗，都起著決定性的作用。閱讀經(jīng)典，是追求人生修養(yǎng)的一種境界。(4)閱讀的廣度決定了生命歷程的寬廣，閱讀的深度決定了思想境界的高遠。四季皆宜讀書，讓我們在書中相遇，讓閱讀成為我們共同的信仰。(選自《課外閱讀》2015年3月份上刊)10.本文主要采用了道理論證的方法，論證了讓閱讀成為我們共同的信仰這一中心論點。11.事實論據(jù)：《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰，他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的重重磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。他們的超越常人的磨難和奮斗精神，激勵了無數(shù)人。12.第(3)段劃線句子運用了排比的修辭手法，強調(diào)了“不閱讀”對個人、家庭、學校、社會、民族帶來的負面影響，增強了文章的論證力度，使文章更具說服力和感染力。13.文章結尾一段在結構上總結全文，與標題相呼應；在內(nèi)容上強調(diào)了閱讀的廣度和深度對人生的影響，使論證更加嚴密；同時發(fā)出號召，歸結出中心論點。初中語文閱讀練習題(二)①在古今中外的歷史長河中，人們的思想、文化、歷史通過書籍代代相傳，書籍之多如繁星。其中，有些書籍開卷有益，而有些則營養(yǎng)匱乏，甚至有害。閱讀此類書籍越多，受害越深。因此，我們在閱讀時，應選擇有益之書。②我們應該多讀經(jīng)典。所謂經(jīng)典，是經(jīng)過無數(shù)人驗證，凝聚了人類智慧和文明精華的著作，其智慧光芒穿越歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新，是人類共有的精神財富。閱讀經(jīng)典，可以節(jié)省甄別時間，快速提升閱讀效率和質(zhì)量。對經(jīng)典之作，我們應靜心研讀，日積月累，打開多彩人生的一扇扇窗戶。③我們應該多讀與業(yè)務相關的書籍，即根據(jù)工作需要選擇書籍。人的價值體現(xiàn)在其事業(yè)中。因此，閱讀的價值取向也應服務于事業(yè)發(fā)展和工作需要。例如，作為學生，你的任務是學習科學文化知識，為將來服務社會打下基礎，閱讀的重點應圍繞鞏固和加深基本知識。作為工人，你的工作是做好每一個產(chǎn)品，你的重點應放在提高技術和本領上。作為農(nóng)民，你的工作是種好你的土地，你的學習重點是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能?？傊覀儜摾煤脮r間，積極學習業(yè)務知識，拓寬知識面，提高專業(yè)水平，增強工作能力。④我們應該結合個人興趣選擇書籍。這不僅可以遠離喧囂，提高修養(yǎng)，讓生活豐富多彩，同時也是事業(yè)和工作的有益補充。在工作之余，選擇幾本自己喜歡的書籍，無論是歷史還是文學，一杯清茶，一把椅子，沉浸在書海中，既增長了知識，又愉悅了身心，豈不樂哉？選擇一本好書，實際上也是選擇一種健康的生活方式。⑤在當今信息時代，人們的閱讀載體和方式正在發(fā)生變革，日趨多元化和多樣化。這確實為大眾帶來了便利，但同時也帶來了問題。無論身在何處，人們都被各種信息所困擾，有些書籍內(nèi)容空洞，閱讀它們實在是在浪費時間。更令人擔憂的是，網(wǎng)絡時代的垃圾信息和泡沫書籍盛行，導致許多人，尤其是年輕人，更傾向于快餐文化和淺閱讀，這對精神成長不利。宋朝朱熹曾說，“讀書之法”在于“熟讀而精思”。因此，我們必須重視深閱讀。深閱讀是伴隨思考的閱讀，能訓練人的分析、概括、判斷和聯(lián)想能力，使人的各種素養(yǎng)在閱讀中得到全面提升。(選自《人民日報》2015年01月20日，有改動)