大學(xué)校園安全教育心得體會(huì)大學(xué)校園安全教育感悟安全，乃革命之本錢，健康，為人生之基石。然，若不慎之，則“本錢”將耗盡，“基石”將崩塌。屆時(shí)，縱使學(xué)富五車，亦不過昨日黃花。故知：安全，乃生命之根本，亦為至高之財(cái)富！為求長壽，為家人著想，吾輩當(dāng)重視安全，保自身健康，以快樂之心，度過每一日。是以，本學(xué)期聆聽王師之《大學(xué)生安全教育》課程，深感受益良多。身為當(dāng)代之大學(xué)生，吾深感現(xiàn)代社會(huì)治安之復(fù)雜，社會(huì)問題叢生，人心不滿，以極端之法宣泄。以大學(xué)校園為例，每年因種種矛盾、糾紛而致報(bào)復(fù)、跳樓、自盡之案例，日益增多。然而，對(duì)于步入大學(xué)之吾輩，當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，而這一切之基礎(chǔ)，乃吾輩“健康”生存，平安勝于一切！經(jīng)過十六課時(shí)之學(xué)習(xí)，吾主要了解了關(guān)于人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、飲食安全及性安全等方面之知識(shí)：對(duì)每一位大學(xué)生而言，在校園中，用電安全須時(shí)刻注意，嚴(yán)格遵守校園及公寓之“安全用電”規(guī)章。防火為要，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，須冷靜應(yīng)對(duì)，理性逃生。授課中，王師多次提及王大偉教授之研究，其結(jié)果顯示，氣溫每升高一度，性侵犯案件上升，尤其對(duì)女生而言，更應(yīng)掌握自我保護(hù)之技巧。無論校內(nèi)校外，夜間行走，公交車上，皆須注意安全。王師亦傳授吾輩擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)性騷擾之法。此外，吾輩須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園中，謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等盜竊方式；平日里，謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全?；蛴腥艘詾椋踩珒H指身體之安全，甚至肢體之健全與無傷；以為肢體健全、行動(dòng)自如即謂之安全。吾以為，此非安全之全貌。即使擁有健全之體格，若其思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊涂結(jié)交，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁之意；若其不明不白逞義氣、惹事端，喜好隨波逐流，且望出亂子；此即思想上之安全問題。無論人身安全、思想安全，抑或行為安全，其共同特點(diǎn)，即結(jié)果之殘酷性。交通事故、游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故、課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕則傷及體格，重則危及生命，其后果殘酷。然思想道德之殘缺、行為方式之越軌，比體格不健全更為可怕。故，健康之心理對(duì)每位大學(xué)生至關(guān)重要。吾輩在日常生活中，一方面應(yīng)注意合理飲食與身體鍛煉，另一方面更應(yīng)陶冶情操，開闊心胸，避免長時(shí)間處于緊張情緒狀態(tài)。若感到心情持續(xù)不佳，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)適，必要時(shí)尋求心理門診或心理咨詢中心之幫助，以確保心理與生理之全面健康。愛情，古老而常新之話題，如高妙之藝術(shù)品，研究難盡其奧秘。青春期之吾輩正走向成熟，性生理與性心理之變化乃正常現(xiàn)象。然而，大學(xué)生須端正戀愛動(dòng)機(jī)，樹立正確之戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)之戀愛關(guān)系。對(duì)大學(xué)生而言，應(yīng)樹立科學(xué)無產(chǎn)階級(jí)之戀愛觀。具體而言，包括以下幾方面：第一、建立志同道合之愛情；第二、擺正愛情與事業(yè)之關(guān)系；第三、懂得愛情乃責(zé)任與奉獻(xiàn)；此外，校園戀愛受多因素制約，追求愛情過程中，遭遇單戀、失戀、愛情波折等挫折在所難免，其中失戀最為嚴(yán)重。故，吾輩尚須培養(yǎng)承受能力，遇挫折能合理疏導(dǎo)情緒，將傷害降至最低。生命于安全中方顯活力，幸福于安全中方顯魅力。安全構(gòu)筑吾輩美好家園，成為連接親朋好友之紐帶。通過學(xué)