2022年仁愛(ài)版化學(xué)中考二輪專題2-空氣和水一、單選題1．（2021·江蘇揚(yáng)州·九年級(jí)專題練習(xí)）關(guān)于氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．是可燃物 B．工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取C．可供呼吸 D．通常情況下是無(wú)色、無(wú)味的氣體2．（2019·山西·中考真題）中國(guó)對(duì)大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?jī)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)挺進(jìn)深藍(lán)的宏偉目標(biāo)，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（）A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量3．（2020·四川雅安·中考真題）下列物質(zhì)直接排放到空氣中，不會(huì)產(chǎn)生大氣污染的是（）A．NO2 B．CO2C．SO2 D．可吸入顆粒物4．（2020·廣西百色·中考真題）下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氮?dú)馐侵圃斓实闹匾?B．氧氣約占空氣體積的21%C．空氣中稀有氣體用途廣泛 D．空氣污染不會(huì)造成臭氧層空洞5．（2016·北京·中考真題）下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的微觀解釋，不合理的是A．過(guò)氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子B．干冰升華——分子排列方式和間隔發(fā)生改變C．電解水屬于化學(xué)變化——原子種類發(fā)生了改變D．酒精揮發(fā)——酒精分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)6．（2021·廣西·南寧市武鳴區(qū)教育局教研室九年級(jí)期中）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A．過(guò)濾時(shí)玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊B．過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁C．過(guò)濾時(shí)，若流速慢可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌使流速加快D．在燒杯中溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌7．（2019·甘肅張掖·中考真題）2016年1月，中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開(kāi)發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能力的裝置，下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是A．活性炭可除去水中的異味B．過(guò)濾可以除去水中所有的雜物C．硬水通過(guò)煮沸可降低硬度D．蒸餾對(duì)水的凈化程度最高8．（2020·江蘇·蘇州工業(yè)園區(qū)星匯學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水B．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后蓋上玻璃片C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生的氣泡即刻收集9．（2019·湖南邵陽(yáng)·中考真題）如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是A．用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)10．（2019·新疆烏魯木齊·中考真題）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似如圖所示的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是A．使用該裝置可觀測(cè)氧氣輸出的速率B．b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管C．使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出D．b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶11．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)甲中觀察到燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，實(shí)驗(yàn)乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B．實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中生成物相同，但是實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁的生成物不同C．從四個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈D．四個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂12．（2021·黑龍江·肇源縣第五中學(xué)八年級(jí)期中）學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的化學(xué)知識(shí)后，某興趣小組的同學(xué)對(duì)化學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了討論，下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有（

）①火藥爆炸屬于化學(xué)變化，所以爆炸都是化學(xué)變化②用托盤天平可以稱取30.25g的食鹽③量筒量取一定量的液體，小米同學(xué)仰視讀出液體體積為19ml倒出一部分液體后，再次俯視量筒讀出液體體積為9mL,則小米實(shí)際倒出的液體體積大于10mL④在測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，利用可燃物燃燒消耗氧氣產(chǎn)生氣壓差來(lái)測(cè)定空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，小美同學(xué)利用金屬鐵絲代替紅磷也可以完成此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)A．2個(gè) B．3個(gè) C．1個(gè) D．4個(gè)二、填空題13．（2021·河南·信陽(yáng)市浉河區(qū)新時(shí)代學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_________。（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的表達(dá)式__________。（3）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____1/5（填“＞”、“＝”、

“＜”）。造成實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)該誤差的原因可能是______。（填序號(hào)）①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；

②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；

④加入銅絲量太多（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是_____。14．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題。(1)如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置______（填“能”或“不能”）將河水變成純水。(2)小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，過(guò)程如下圖所示。操作①的名稱是______；操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的______（填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的______。(3)小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是______水。（填“硬”或“軟”）15．（2021·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）填空題(1)明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以______懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中_______出來(lái)。(2)對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作，只能去除不溶性雜質(zhì)的是_______；單一操作相對(duì)凈化程度較高的是________；可以降低水的硬度的是_______；綜合運(yùn)用沉淀、過(guò)濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是________。16．（2020·湖北·石首市文峰初級(jí)中學(xué)九年級(jí)專題練習(xí)）武漢將成為我國(guó)首個(gè)新型氫能城市。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)展如下探究：（1）點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定先要________。點(diǎn)燃純凈的氫氣可以看到淡藍(lán)色火焰現(xiàn)象，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_____反應(yīng)。（2）研究氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)，需要用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物，若用試管（假設(shè)試管容積為10mL）收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體，其操作方法為_(kāi)_______。（3）用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：序號(hào)1234567氫氣與空氣體積比9:18:27:35:53:71:90.5:9.5點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲強(qiáng)的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴請(qǐng)分析上表信息，你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是可燃物能否燃燒除具備燃燒條件，還要考慮到________。三、實(shí)驗(yàn)題17．（2021·河南·漯河市郾城區(qū)第二初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）如圖是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)圖。(1)圖1中紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______。(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5，你認(rèn)為可能的原因有________。（寫一條）(3)結(jié)合曲線，導(dǎo)致bc段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是_______。18．（2021·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀，試完成下列問(wèn)題（1）夾持燃燒鐵絲的工具是_____；（2）鐵絲的一端系一根火柴的作用是_____；（3）集氣瓶里放入少量水的作用是_____；（4）可以觀察到的現(xiàn)象是：____________________________________________________________________________。四、計(jì)算題19．（2019·廣東·東莞市寮步信義學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。（按氧氣體積占空氣總體積的l/5進(jìn)行計(jì)算）。請(qǐng)計(jì)算：（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣____升（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是____克;所需要空氣的質(zhì)量為_(kāi)____克20．（2019·重慶市開(kāi)州區(qū)鎮(zhèn)東初級(jí)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）食品包裝袋中往往充氮?dú)?，以達(dá)到防腐的目的。某食品公司現(xiàn)急需氮?dú)?kg，則這些氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮?dú)獾拿芏燃s為1.25g/L）?若這些氮?dú)鈴目諝庵蝎@取，則需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的體積是多少升?（結(jié)果保留整數(shù)）21．（2020·安徽蕪湖·九年級(jí)期中）我市某中學(xué)曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．收集裝置如圖，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%．計(jì)算本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣含量實(shí)際為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）．參考答案：1．A2．D3．B4．D5．C6．C7．B8．A9．A10．B11．C12．C13．

(1)

使空氣與銅絲充分接觸，以利于耗盡氧氣

(2)

(3)

＜

①②③

(4)

通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量14．(1)不能(2)

過(guò)濾

B

A(3)硬15．(1)

吸附

沉淀(2)

靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾

蒸餾

蒸餾

靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾16．

(1)

檢驗(yàn)純度

(2)

化合

試管先裝入8mL水，用拇指堵住試管口，倒扣在水槽中，用排水法收集氫氣，將剩余的水排出

(3)

與可燃物的濃度（或純度）有關(guān)（或其他合理答案）17