賣油翁教案【教學(xué)目標(biāo)】１、知識：理解文言虛詞。

２、能力：培養(yǎng)學(xué)生借助工具書、注釋理解課文的能力。培養(yǎng)掌握學(xué)習(xí)技巧的能力。

３、情感：體會課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請教，不驕傲不自滿。

【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本文，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解“熟能生巧”的道理。把握課文內(nèi)容可從刻畫人物入手，體會揭示的道理。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】１、重點(diǎn)：①學(xué)習(xí)本文刻畫人物的方法。

②理解本文揭示的道理。

解決辦法：學(xué)生討論，教師講解。

２、難點(diǎn)：兩個人物的性格特點(diǎn)。

解決辦法：學(xué)生自讀、討論、教師點(diǎn)撥?！菊n時安排】課時

【教學(xué)步驟】導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在本冊第六單元中，已經(jīng)感受了我國古代詩歌、散文深邃的內(nèi)涵和優(yōu)美的韻味。今天，我們來學(xué)習(xí)第七單元，進(jìn)一步加深這方面的體會。《賣油翁》用淡淡的筆墨，揭示了耐人尋味的道理。同學(xué)們想知道這個人生道理嗎？我們一起來學(xué)習(xí)。

、初讀①播放朗讀視頻②師范讀課文，正字音，正斷句。

③生自讀課文，注意字音。斷句及節(jié)奏。

④分角色朗讀（請學(xué)生自由分角色朗讀）。

⑤評價朗讀情況（學(xué)生自由發(fā)言評價，師指導(dǎo)，從普通話、語氣、情感、神態(tài)等方面評價）。

、解讀

通過閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生已初步理解了課文。怎樣朗讀得更好？學(xué)生已明白，只有理解了課文內(nèi)容，才能正確朗讀。由此，開始解讀文章內(nèi)容。

①分組討論，疏通課文大意。②學(xué)生質(zhì)疑，師生解答。

③教師針對字、句理解質(zhì)疑，學(xué)生回答，鞏固基礎(chǔ)知識。

④翻譯全文。、品析、說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化？兩個人物有什么樣的性格特點(diǎn)？、讀了這個故事，我們明白了什么道理？【課文小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《賣油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，本著這種精神，去探索切合實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活技巧，提高學(xué)習(xí)效率，提高工作、生活質(zhì)量！板書設(shè)計(jì)賣油翁陳堯咨—自矜—忿然—笑遣熟能生巧賣油翁—微頷—笑答—酌油同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識。．填空?！顿u油翁》作者是，北宋著名家。唐宋之一。．給下列漢字注音。自矜（

）

家圃（

）

睨（

）忿然（

）

酌油（

）

頷（

）．解釋下列加點(diǎn)的詞的意義。（）有賣油翁釋擔(dān)而立（

）（）但微頷之（

）（）無他，但手熟爾（

）（）爾安敢輕吾射（

）．用一個成語概括本文所說明的道理。二、閱讀文段，回答問題?？得C問曰：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。．哪句話寫出了陳堯咨的驕橫之態(tài)？（“爾安敢輕吾射”）．哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？（“手熟”）．哪句話表現(xiàn)了賣油翁從容自若的態(tài)度？（“以我酌油知之”）．為什么要詳寫賣油翁“酌油”這段文字？（為了刻畫人物和表達(dá)中心的需要，詳寫賣油翁瀝油技藝的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技藝制勝對方的形象）教學(xué)后記她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不